高考历史一轮复习专题九第26讲专题小结课件_第1页
高考历史一轮复习专题九第26讲专题小结课件_第2页
高考历史一轮复习专题九第26讲专题小结课件_第3页
高考历史一轮复习专题九第26讲专题小结课件_第4页
高考历史一轮复习专题九第26讲专题小结课件_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

知识系统构建学科能力提升栏目索引课标版历史第26讲专题小结知识系统构建学科能力提升栏目索引

知识系统构建知识系统构建学科能力提升栏目索引

知识系统构建学科能力提升栏目索引

知识系统构建学科能力提升栏目索引一、比较中国近代五种经济形态知识系统构建学科能力提升栏目索引知识系统构建学科能力提升栏目索引二、近现代以来我国四次大的社会生活变化知识系统构建学科能力提升栏目索引知识系统构建学科能力提升栏目索引三、近代西方工业化与中国工业化的差异知识系统构建学科能力提升栏目索引知识系统构建学科能力提升栏目索引历史定量分析类选择题从试题材料载体看,此类试题以大量的统计资料为依据,用表格、坐标

图(曲线图、柱状图)、饼形图、扇形图等为呈现方式,考查某一历史阶

段(时期)的相同历史现象或者不同历史现象的变化表现、原因、特征

及趋势。此类试题考查角度主要有:历史事物的数据特征,如静态特征、动态特

征(变化特征);数据关系(不同类型数据之间的联系、相关性);数据成因

(形成数据特点、数据关系的原因)等。一般在题干中都有某一时期或学科能力提升知识系统构建学科能力提升栏目索引者地区,政治、经济、思想文化某一方面的统计或者变化图等提示语,

题干限定词有“反映出”“根本原因”“主要原因”“直接原因”

“结论是”“解读正确的是”等。解答技巧:(1)审读题干及求答项,明确考查意图。要明确题干考查主题,

设问中的中心语、限定语和求答项,这些信息从“为什么读”“读什么”“怎么读”等角度直接指导学生如何阅读图表,明确阅读图表的方向。(2)全面阅读图表,提取图表蕴含的有效信息。先读图表外部再读内

部。图表内部和外部都有解题信息,考生往往十分重视图表内部的信

息,却忽视了图表外部的信息。一定要注意图表外所标注的“xxx表”知识系统构建学科能力提升栏目索引“xxxx示意图”等,这有助于学生解读表中信息。(3)迁移所学知识,解读图表信息,进行图文互换。历史统计图表反映了

一定的历史事实,是历史事实的表现形式之一,能否进行准确的图文转

换是考生是否真正理解历史事实的重要标准。(4)仔细鉴别信息,展开定性分析。鉴别从图表中所提取的信息是否科

学、全面、有效,是我们在解答历史定量分析类试题中的重要一环。其

做法主要有两种,一是注意思考从图表中提取的信息是否仅集中于某一

方面或侧面的阐释,是否带有明显的局限性;二是全面甄别所掌握的信

息,确认信息主流,切忌随意择某一信息就妄加断言,甚或是脱离图表空

泛谈论。知识系统构建学科能力提升栏目索引典题例证下表是中国19世纪茶叶销售情况表,由此可以得出的结论(

)茶叶销售情况表单位:万担①自然经济逐渐解体②中国经济发展比较迅速③商品经济发展④列强对华倾销加剧A.①③B.②④C.①②③D.①②④知识系统构建学科能力提升栏目索引

解析1894年中国茶叶外销超过内销,说明列强大量收购中国的农副土特产品,农产品日益商品化,自然经济逐渐解体,故①正确;西方国家操纵着

茶叶市场,使中国茶叶生产服从于国际市场的需要,中国经济发展缓慢,故

②错误;近代自然经济的解体有利于商品经济发展,故③正确;材料只反映

出列强对华掠夺原料,没有涉及对华倾销商品,故④错误。A项符合题意。

答案

A知识系统构建学科能力提升栏目索引1.下表为轮船招商局在1873—1884年发展阶段商董(入股人)社会背景表,此

表可以反映出

(

)A.买办是洋务民用企业的主要投资者B.轮船招商局受到外国资本的排斥C.轮船招商局具有官商合办的性质D.轮船招商局是资产阶级民族企业跟踪训练知识系统构建学科能力提升栏目索引

答案

C从表格信息看,买办只是轮船招商局的主要投资者,并不能说是洋务民用企业的主要投资者,故A项错误;材料没有反映出“轮船招商局

受到外国资本的排斥”的信息,故B项错误;从入股人背景看,买办和官员占

据主要股份,说明该企业具有“官商合办的性质”,故C项正确;轮船招商局

仍属于洋务企业,不是资产阶级民族企业,故D项错误。知识系统构建学科能力提升栏目索引2.观察近代中国民族资本主义面粉业生产能力发展变化图,下列关于其对

中国民主革命转型产生的影响的说法判断正确的是

(

)①促进无产阶级壮大,为新民主主义革命的发展奠定阶级基础②有利于马克思主义的传播,为新民主主义革命奠定思想基础A.①正确,②错误B.①②都正确C.①②都错误D.①错误,②正确知识系统构建学科能力提升栏目索引

答案

B本题主要考查观察饼状图、分析数据信息,调动和运用知识解决问题的能力,切入点是近代中国民族工业发展造成的影响。解题首先观

察1912年和1921年中国民族资本主义面粉业的生产能力,与外国资本主义

在华企业相比,比重由39.8%上升到82.2%;再分析①②,并联系所学知识,民

族工业的发展使无产阶级队伍壮大,既推动了工人运动的发展,也有利于马

克思主义的传播。故正确答案为B。知识系统构建学科能力提升栏目索引运用社会史观分析解决问题社会史观主要指从社会的角度观察历史,着重研究历史的结构和进程,注重分析研究广义的社会问题,包括政治问题、经济问题、文化问题等。(1)把握社会史观的主要内容:社会问题具有广泛性、综合性和阶段性等特点。其研究领域主要包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等。(2)注意挖掘历史隐性知识,运用社会史观看待问题。如近代西方新航路开辟和西欧殖民扩张,从社会史观看,新航路开辟后,世界各地交流加强,各种物品交流、交换,增加了人类的食品种类,改变了人的饮食结构和生活习惯;世界各国的社会生活及习俗等都发生了巨大变化。知识系统构建学科能力提升栏目索引(3)梳理中外历史上有关社会问题:如严重自然灾害时期的社会(即人与自然环境关系)问题;动乱或战乱时期的社会问题,涉及人口迁移、社会动荡

不安、政治动乱等;社会转型时期的社会问题,如城市化进程、人口暴增、

环境污染等;近现代社会生活变迁、习俗的变化,以及与之相关的社会日常

生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、人口流动史等。(4)分析历史上解决社会问题的主要措施及影响。如统治者稳定社会的改

革措施:美国总统罗斯福、苏联新经济政策。重视历史上的社会问题与现

实生活中的社会问题的内在联系。研究历史上的社会问题要突出如何借

鉴或吸取历史上解决社会问题的成功经验和失败教训,为解决现实社会问

题服务。知识系统构建学科能力提升栏目索引典题例证人口迁移的变化反映出某一个时期社会政治、经济、思想观点等方面的变化。阅读材料,结合所学知识回答下列问题。材料一

汉人凿井而饮,耕田而食,蚕绩而衣,凡所以养生者,不地著则不得

也。故安先世之田宅,服先畴之畎亩,守前人之世业,十世百世,非兵革易代,

虏掠驱逐,则族坟墓恋乡并不忍移徙,此汉人之恒性,汉人之生理,古今不易

者也。今也背乡井,弃世业,抛掷百器,远离亲戚姻娅,转徙东西南北而无定

居,寄食于异乡异域,一去而不复返,此岂人之性也哉?有不得已焉耳矣!——《胡祗通全集》材料二

鸦片战争后,资本帝国主义挟其大量余资,与新式机械,在通商口

岸渲染了些资本主义的色彩。……迨欧战爆发,列强无暇东顾,因此中国幼

稚的民族工业,乘机抬头,使中国渲染了很浓的资本主义化的色彩。……于知识系统构建学科能力提升栏目索引是农村中的劳动力,初则剩余的劳动者都拥到城市里去了,继则农村中的青

年劳动力,即是生产的中坚分子羡慕着都市的繁荣,投身工业的比较能够多

得些工资,也都向都市中乱涌,向资本家出卖其劳动力,终则以农村衰落,而

建筑于农村上的工业,日形没落,……因此,从农村拥到都市的劳动者,都成

了可怜的失业之群。所以农村劳动力胡乱地拥进都市,一方面,使农村中失

却生产的中坚分子——青年劳动力,而另一方面产生了大批的失业之群,这

当然是人口变动的变态。——金轮海《中国农村经济研究》材料三

改革开放以来中国农村、城镇迁移人口的演变知识系统构建学科能力提升栏目索引知识系统构建学科能力提升栏目索引资料来源:1987年、1990年1%人口抽样调查和1990年、2000年人口普查资

料计算。(1)材料一反映出当时汉人具有怎样的传统观念?依据材料一,结合所学知

识分析中国古代农村人口迁移的原因。(2)概括材料二中作者对近代中国农村人口迁移的态度。结合所学知识分

析近代中国农村人口迁移所带来的经济和文化观念等方面的影响。(3)结合材料三概括改革开放以来中国农村人口迁居城市的原因。联系史

实,从原因上分析中国近代和改革开放以来农村人口的迁移有何本质的不

同。知识系统构建学科能力提升栏目索引 解析第(1)问从材料“安先世之田宅,服先畴之畎亩,守前人之世业,十世百世,非兵革易代,虏掠驱逐,则族坟墓恋乡并不忍移徙,此汉人之恒性,汉人

之生理,古今不易者也”,可知汉人安土重迁,但由于战争、灾荒等原因被

迫迁移,联系古代影响农民迁徙的因素等知识回答其他原因。第(2)问根据

“向资本家出卖其劳动力,终则以农村衰落,而建筑于农村上的工业,日形

没落”等信息归纳第一小问。从人口迁移的双重影响角度分析第二小

问。第(3)问从改革开放后生产力发展、政府政策调整等角度回答“原

因”。从近代中国被动城市化和现代中国城市化特点等角度分析“本质

的不同”。知识系统构建学科能力提升栏目索引 答案

(1)安土重迁的传统观念。迁移的原因:灾荒和战乱导致农民破产流亡;土地兼并使农民失去土地;沉重的赋役负担;政府的强制迁移;唐宋以来商品经济的发展。(2)农村人口迁入城市造成农村的衰落,也无助于工业的发展。消极影响:使农业劳动力减少,不利于农业的发展;从长远来看也不利于工

业的发展。积极影响:客观上推动了城市社会经济的发展,有助于城市化进程;受城市

文明的影响,农民的行为和观念发生变化;给根深蒂固的宗法制度以有力的

冲击;成为近代中国工人阶级的一个主要来源。(3)原因:农村经济体制改革,促进农业生产力的发展,产生了剩余劳动力;城

市经济的发展,需要大量的劳动力;农民观念的变化;政府户籍管理制度的

变化。知识系统构建学科能力提升栏目索引近代农村人口的迁移主要是在外国经济入侵导致自然经济逐步解体的背

景下,破产的农民被迫迁入城市,是近代中国社会性质的反映;当代农村人

口的迁移主要是在农业生产力发展、城市经济活跃的背景下,农民主动迁

移,是当代中国经济发展的表现。跟踪训练社会力量决定和影响婚姻家庭,婚姻家庭也反映出社会要求。阅读下列材

料,回答问题。材料一

“门当户对”与“郎才女貌”是中国封建社会中的两个重要择

偶标准。男性对女性的要求,首先注重的是妇德,“贤妻良母”就是封建礼

教中最“标准”的妇女形象。此外,对女性在家庭婚姻中提出了包括从一知识系统构建学科能力提升栏目索引而终、嫁鸡随鸡、嫁狗随狗等传统道德观念。材料二

传统社会中,女性总是在婚姻家庭的这个领域中间扮演着主角。

总体来看,18世纪以来,西方传统家庭观念逐渐淡化,在家庭中间的性别分

工发生变化,许多妇女走出家庭,开始扮演社会角色。材料三

上海、哈尔滨不同年代择偶标准差异表(单位:%)知识系统构建学科能力提升栏目索引(1)根据材料一,指出中国古代的择偶标准。当时对女性的要求合理吗?请

说明理由。(2)根据材料二,结合所学知识分析“妇女走出家庭”的主要原因是什么。

简要说明18世纪以来妇女可能扮演的社会角色。(3)根据材料三,指出人们的择偶观念变化呈现的基本趋势。(4)综合上述问题,你认为应如何看待人们择偶观念的变化? 答案

(1)门当户对、郎才女貌。合理:小农经济,男耕女织,性别分工,家庭稳定。不合理:偏向要求妇女,等级观念,从一而终。(2)资本主义工业化,政治民主化。进入劳动力市场,参与社会政治活动。(3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论