五年级下册口语交际.习作一《手拉手》活动复习过程

五年级下口语(kǒuyǔ)交际一第一页，共36页。伟大祖国幅员辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，独特的地理特色，迥异的风土人情(fēngtúrénqíng)，作为中国人，我们感到无比自豪和骄傲！第二页，共36页。第三页，共36页。第四页，共36页。第五页，共36页。西北黄土高原(huánɡtǔɡāoyuán)上的小村庄第六页，共36页。西部高原(gāoyuán)第七页，共36页。

塞外风光第八页，共36页。塞外风光第九页，共36页。第十页，共36页。在祖国的东南西北，有许许多多我们(wǒmen)的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友有多好！第十一页，共36页。策划(cèhuà)一次“手拉手”的活动第十二页，共36页。可以通过哪些方式与远方(yuǎnfāng)的小学生建立联系？取得联系以后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？想一想：第十三页，共36页。小组讨论记录表讨论内容1、与手拉手同学(tóngxué)的联系方式2、手拉手活动内容结论第十四页，共36页。建立联系网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细(xiángxì)地址、电视节目介绍的学生……）第十五页，共36页。开展“手拉手”活动支助活动书信往来情况(qíngkuàng)介绍联谊活动网上交流……第十六页，共36页。你的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况(qíngkuàng)，以便于活动的开展。1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。4、在放假期间(qījiān)，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。第十七页，共36页。

小桔灯作文(zuòwén)阶梯三给远方(yuǎnfāng)的小学生写一封信第十八页，共36页。写作提纲一、介绍学校生活1、说说校园环境（教学楼、花坛、操场…)2、休闲场所3、自己(zìjǐ)的班集体二、介绍自己(zìjǐ)的家庭情况1、介绍你们家庭和睦生活的典型事例。2、介绍爸爸妈妈如何关心、疼爱你。3、介绍你的小书房。三、介绍自己(zìjǐ)的学习情况第十九页，共36页。四、介绍自己的个性爱好1、介绍自己的年龄、长相、性格特点。2、介绍自己的兴趣爱好。五、介绍自己的家乡(jiāxiāng)1、说说家乡(jiāxiāng)的风土人情、物产资源。2、美丽的自然景观。第二十页，共36页。片段(piànduàn)一你学习成绩怎么样？我听说你的家乡——内蒙古是个以蓄牧业为主的美丽的地方。我从书上看到你们那里有辽阔的大草原，还有碧绿的小丘，虽然你们那儿风景美丽，可是由于缺水干燥，地广人稀，你们分散居住，所以上学时要翻山越岭，十分辛苦。要是遇到风雪，你们上学的路更加艰巨。我们班最近(zuìjìn)开展了一次“手拉手”互动活动。我准备送你一些生活用品，虽然是杯水车薪也表达了我的心意。噢，朋友！我多想到你的家乡吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、骑上大马，感受大草原的乐趣，盼早日回信。第二十一页，共36页。片段(piànduàn)二我们打算(dǎsuàn)每年和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时，我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。第二十二页，共36页。片段(piànduàn)三今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如(bǐrú)我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？第二十三页，共36页。片段(piànduàn)四如一位同学在文章(wénzhāng)中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”漆。当时(dàngshí)第二十四页，共36页。写信(xiěxìn)格式同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下。书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最后(zuìhòu)在右下方写上寄信人姓名和写信日期。第二十五页，共36页。给远方(yuǎnfāng)小学生的一封信亲爱的金佳怡：

你好！

近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴写信你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。(开头就表达了钦佩之情，拉近了和对方的距离）

我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著……当然电影、电视也是我必不可少的爱好。（语句十分生动、形象(xíngxiàng)，抓住了自己的少主要特征来介绍）第二十六页，共36页。最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？

我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般(yībān)，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上……镜湖很美吧？有机会一定要来哦！（简略地介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离）

第二十七页，共36页。

今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？(水到渠成，交代本次通信的目的）就写到这儿(zhèr)吧，我还要做作业呢，你要写信哦！

祝你学习进步！

等你回信的戴文翼

2006年2月25日

第二十八页，共36页。范文(fànwén)欣赏：给远方的小学生的一封信陈彬同学：你好！我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友(péngyou)。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友(péngyou)。第二十九页，共36页。我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟(qínɡyǒudúzhōnɡ)。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。第三十页，共36页。我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们(wǒmen)俩在ＱＱ上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话……第三十一页，共36页。对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行(jìnxíng)了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。第三十二页，共36页。3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议(jiànyì)学校进行校际之间互访活动。4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。第三十三页，共36页。你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。祝你身体倍棒吃嘛嘛香，健康(jiànkāng)快乐！

真诚想念你的王思岩

2011年12月28