课外文言文阅读(1)研究教程文件

课外文言文阅读(1)研究二、《杨布打狗》

杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣①而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是②也。向者使③汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣?”注释：①缁衣：黑色的衣服。②犹是：像这样。③使：假使。阅读训练1、下面加点的“之”用法与其他不同的一项是(

)A、杨朱之弟曰布

B、迎而吠之

C、莲，花之君子者也

D、中间力拉崩倒之声2、解释下列加点的词。（1）、衣素衣而出()

（2）、衣缁衣而反

()

（3）、子亦犹是也()3、翻译句子。（1）、子无扑矣，子亦犹是也。（2）、向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣?4、学习语文重在积累。请你写出两个含有“狗”的成语。5、狗只认衣冠而不认人，这不足为怪。读了本文后，你认为这则故事揭示了一个什么道理？三、《马价十倍》

有人卖骏马者，比②三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑤而马价十倍。注释：①选自《战国策·燕策》。《战国策》，西汉末年刘向校正编订。共三十三篇，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。刘向，除编订《战国策》外，还编有《说苑》等书。②比：副词，接连地。③还：通“环”环绕。④朝：早晨。⑤一旦：一天。阅读训练：1、解释句中加点的词。（1）往见伯乐曰（）（2）愿子还而视之（）（3）去而顾之

（）（4）伯乐乃还而视之（）2、与“去而顾之”中的“去”的意义不同的一项是(

)A、去死肌

B、游人去而禽鸟乐也

C、.则有去国怀乡

D、黄鹤一去不复返3、从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是(

)A、后狼止而前狼又至

B、学而时习之

C、峨冠而多髯者

D、出淤泥而不染4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗?请谈谈你的看法。四、《两虎相斗，必有一伤》

庄子②欲刺虎，馆竖子③止之，曰：“两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死。从伤而刺之，一举必有双虎之名。”卞庄子以为然，立须④之。有顷，两虎果斗，大者伤，小者死。庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。注释：①选自《史记•张仪列传》。②庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的勇士。③馆竖子：旅馆的童仆。④须：等待。1、解释句中加点的多义词。（1）两虎方且食牛

（）（2）卞庄子以为然（）（3）馆竖子止之

（）（4）有顷，两虎果斗（）2、解释句中加点的“之”。（1）馆竖子止之

（）

（2）从伤而刺之（）3、下列句中加点的“之”意义相同的两项是(

)A、辍耕之垄上

B、览物之情，得无异乎

C、从伤而刺之

D、送杜少府之任蜀州4、翻译句子。从伤而刺之，一举必有双虎之名。

5、你想到的与这则故事意义相近的成语是：6、这则故事说明了什么道理?（提示：可从人和动物两个角度来回答）人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报