传染病苏教版课件

色盲、唇裂、先用天性愚型与艾滋病有什么区别？第一节传染病自学提示一、传染病及其特点:(一)、什么是传染病？(二)、传染病有什么特点？(三)、病原体有哪些？

二、传染病传播途径及类型？三、预防传染病的措施有哪些？HIV病毒SARS病毒结核杆菌爱滋病肺结核非典型性肺炎微生物（细菌、病菌）脊髓灰质炎病毒流行性感冒病毒脊髓灰质炎流感沙门氏菌甲型肝炎病毒伤寒甲肝3、传染病的特点传染性流行性..不同的传染病史如何传播的呢？二、传染病传播途径及类型讨论１分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？

飞沫、空气。老人和小孩体质差，抵抗力弱。类型呼吸道传染病流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等消化道传染病蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等血液传染病乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等体表传染病血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等三、常见的传染病种类常见的传染病类型引发疾病的主要途径呼吸道传染病流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等消化道传染病蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等血液传染病乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等

体表传染病血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病癣等常见的传染病飞沫、空气饮水、食物注射器、吸血昆虫接触四、传染病流传的三个基本环节：传染源易感人群传播途径传染病流行的基本环节传播途径空气、飞沫传播饮水、食物传播生物媒介传播接触传播

传染源

易感人群空气、飞沫饮水、食物生物、媒介

土壤、接触传播途径

传染病流行的环节我们已经知道了传染病是怎样传染的，能不能从中得到一些启发，想想怎样才能预防传染病呢？

控制传染源

切断传播途径

保护易感人群五、预防传染病的措施：当辽宁省锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：控制传染源切断传播途径社区医生给传染病医院打电话传染病院隔离病人这些图片反映的是哪一项预防措施？控制传染源打扫卫生喷洒消毒液切断传染病的传播途径一、传染病1.概念：由病原体引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病。2.特点：传染性流行性3.病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。4.三个基本环节：传染源传播途径易感人群5.预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群不与SARS病人接触锻炼身体消毒洗手戴口罩隔离、治疗SARS病人控制传染源切断传播途径保护易感人群问题根据上图回答下列问题：１.引起甲肝的病毒是＿＿＿＿＿；２.食用不洁毛蚶是甲肝流行的＿＿＿＿＿＿之一；病原体传播途径３.甲肝病人是＿＿＿＿＿＿＿＿；传染源４.小明患病前是＿＿＿＿＿＿患病后是＿＿＿＿；传染源易感人群５.禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于＿＿＿＿＿＿＿＿，对病人的粪便、用具进行消毒属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。保护易感人群切断传播途径

流感是一种常见的传染病，平时我们怎样预防流感呢？流感的传染源：控制传染源：如果班上有同学患流感，可让其回家修养，这样其他同学就不容易被传染了。切断传播途径：在流感盛行的时候，要注意经常开窗通风，还可以在教室里撒些醋，杀灭空气中的病菌。保护易感人群：可以提前去注射流感疫苗，加强锻炼身体。班上患流感的同学以及身边一些患流感的人。

根据所学知识再来分析一下艾滋病流行的三个环节艾滋病患者和HIV病毒携带者。体液传播。所有有可能直接或间接接触到传染源的人。传染源：传播途径：易感人群：

那么怎样根据艾滋病流行的基本环节找到预防艾滋病的方法呢？不接触毒品，自尊自重，洁身自好。

假设在你的身边有人感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？

不应歧视和躲避他们，与他们和谐相处。给他们以精神和心理的支持和关心，帮助他们树立起生活的信心和勇气。

根据所学知识分析