第三课第二框同样的权利同样的爱护课件新人教版

二、同样的权利同样的爱护（一）积极行使生命健康权思考：以上图景中人们在行使什么权利？积极行使生命健康权的表现有哪些？积极行使生命健康权的表现

（怎样积极行使生命健康权）1、积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。2、在患病时及时就医，恢复健康，增强体质。3、在生命健康权受到他人非法侵害时，有权依法自卫（正当防卫）和请求法律保护。4、注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害。5、公民的生命健康权不得让与或抛弃。？补充知识正当防卫我国刑法第20条规定:对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负行事责任。

指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的防卫行为。未成年人在遇到危险时要优先考虑保护自己1、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？3、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶

的汽车相撞。

2、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治,结果得了心肌炎。

合法行为，正当防卫放弃生命健康权行为放弃生命健康权行为，又是违反交通法规行为辨一辨（29页）（1）因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。

2、为什么公民的生命健康权不得让与或抛弃？（放弃生命健康权的危害）（2）一个人如果因为有困难、挫折、失意而自杀，必然给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失；还会引发老者无人所养、幼者无人抚育等一系列社会问题。公民损害自己的身体必然造成更大的社会负担。（3）轻生和自残行为都与社会道义相悖，与法不合(p29)我们绝不可以这样！珍爱生命，不得轻生或自残。你知道哪些珍爱生命健康权的行为呢？认真做广播操、眼保健操遵守交通规则不坐超载车辆

上下楼梯不推攘打闹不去危险的场合不吸烟、不喝酒、不吸毒等不单独下河洗澡有病及时治疗、不相信迷信

你有生命健康权，我也同样有，我们该怎样做呢？（二）关爱他人的生命和健康阅读分析课本30页事例案例分析此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？小君失去生命，小哲因此受法律制裁，失去人身自由，小君家失去未来希望，小哲家承担相当的民事赔偿责任。

（1）我们自享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。（2）侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。

1、关爱他人生命健康权的原因？(p30)2、关爱他人的生命健康权的方法？（1）任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，同时不得故意或者过失造成他人受伤、生病。（3）我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律有乐于助人的人。（2）日常生活中，与人发生争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。

漠视生命、泛滥，是一个全球性问题。其中原因非常复杂，但人文教化的缺失和暴力文化的泛滥是暴力蔓延的一个重要因素。含有暴力内容的电影、电视、电子游戏、书报等（统称暴力文化），对于青少年无疑是毒品。近年来，发生在青少年间的暴力事件日益增多。暴力案例:

2004年云南大学学生马加爵用铁锤残忍的杀害了自己的四位同学.17岁少年为偷钱上网玩暴力游戏，狠心砍死睡梦中的奶奶.2003年冬，中国震惊全国的特大杀人案侦破，29岁的杀人魔黄勇在短短两年多的时间内，连续杀死青少年17人，杀伤1人，黄勇供述本人从小酷爱看武打录像，凶杀恐怖片，自感杀人刺激。复旦投毒案：2013年，复旦大学上海医学院2010级硕士研究生黄洋中毒身亡，而涉嫌投毒的犯罪嫌疑人恰恰是被害人舍友林森浩。名校、投毒，这两个元素组合起来的案件新闻迅速引发全社会关注。4月25日，黄浦区检察院以涉嫌故意杀人罪对林森浩批准逮捕。11月27日，法院开庭审理此案，林森浩称自己看不惯黄洋，决定投毒出于愚人节整人想法。2014年2月18日上午10点半，该案在上海市第二中级人民法院依法公开一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。25日上午，被告人林森浩委托辩护律师正式向上海二中院提起上诉。-----暴力文化虽不至于直接促成犯罪，却诱导青少年以暴力解决问题。请同学们远离暴力文化，尊重生命，敬畏生命吧！

我们绝不可以这样！我们中学生要关爱生命与健康，远离暴力。

我们应该看到，在我们身边还有很多尊重他人生命健康权的行为，例如：志愿者护送老人过马路路遇伤者奋力抢救义务献血一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。关爱他人也是需要注意一些事项的。王明纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上拿起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。徐文想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。请从法律与道德等方面评价上述三种表现。（1）他虽有高尚的道德，却缺乏救人的本领，他的行为从道德角度来说值得赞赏，但不宜提倡。

（2）徐文虽不违反法律，但其行为严重违背了社会道德，应受到社会舆论的谴责。

（3）钟平、黄晓芳两位同学，虽然自己不会游泳，但他们机智灵活，及时求救，自己没有受到损害又救了别人，