高三一轮复习生物 【基础梳理+考点探究】 植物的激素调节课件

第26讲植物的激素调节内容考情——知考向内容要求1.概述植物生长素的发现和作用2.举例说明几种植物激素的作用及其类似物在生产上的应用3.概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用5.实验：探究乙烯对水果的催熟作用近三年考情2020·全国卷Ⅲ(2)、2019·全国卷Ⅱ(29)考点一生长素的发现及生长素的产生、运输与分布胚芽鞘1.达尔文实验分析：比较①和②，说明胚芽鞘向光弯曲生长与胚芽鞘尖端有关。比较（①）③和④，说明胚芽鞘接受光刺激的部位在尖端。推测：胚芽鞘尖端受______刺激后，就向下面的伸长区_______________，造成__________________________，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。传递某种“影响”伸长区背光面比向光面生长快单侧光2.鲍森·詹森实验（部分）达尔文推测中的某种“影响”会不会向下传递？结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。仅从以上两组实验并不能充分证明胚芽鞘尖端产生的影响要向下传递才能起作用，如何补充实验？增设实验组：将琼脂片换成云母片（或玻璃片）。3.拜尔实验尖端产生的“影响”能传递到下部，那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀呢？证明：胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀而造成。4.温特实验琼脂对照组实验组为什么要放上没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块？胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。温特把它命名为生长素。证明：排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响。吲哚乙酸（IAA）1946年确认生长素的化学本质——进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）2.植物激素的概念

由植物体内产生，能从__________运送到__________，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。产生部位作用部位一定是植物自身产生的，要与植物生长调节剂相区分。考点一生长素的发现及生长素的产生、运输与分布色氨酸种子芽、叶胚芽鞘上端下端韧皮部根尖、茎尖、胚芽鞘尖端生长旺盛（主动运输）3.生长素的产生、运输和分布(1)幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素()(2)植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素()(3)生长素的化学本质是蛋白质()(4)横向运输发生在尖端，产生效应的部位也在尖端()(5)生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”()×√××√内分泌细胞极性横向植物激素与动物激素的区别向光侧背光侧植物向光性的原因植物具有向光性的外因是___________，内因是_____________________________。单侧光照射胚芽鞘两侧生长素分布不均匀植物向光性的原因极性运输是细胞的主动运输，消耗ATP极性运输是由植物的遗传特性决定的，不受重力等的影响根尖、茎尖等生长素产生的部位在受到单一方向的外界刺激(如单侧光、重力等)时会发生横向运输失重条件下，生长素不会横向运输，生长素分布均匀，植物各部分怎么放怎么生长2.(2021·黑龙江哈尔滨调研)如图模拟达尔文向光性研究实验，下列叙述正确的是(

)A.图2与图3胚芽鞘尖端分别套不透光和透光小帽，说明感光部位在尖端B.实验说明吲哚乙酸促进胚芽鞘尖端下面一段背光侧生长，抑制向光侧生长C.实验说明植物各器官对生长素的敏感度不同D.实验说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端D研究生长素极性运输的经典实验。热点拓展(1)检测4个实验受体琼脂块，其中含有生长素的是_____。①④(2)为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验①，过一段时间，发现下端的受体琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组，最合适的是______。(3)有人提出“生长素的极性运输与重力无关”的观点。最适合判断该观点是否正确的一组对照实验是____，实验结果为____________________________________________________，则该观点正确。②①④两组实验的受体琼脂块都有生长素，且含量相等热点拓展不同处理条件下植物向性运动的结果分析不同处理条件下植物向性运动的结果分析注琼脂不能感光，不会影响生长素的运输和传递，而云母片、玻璃片等则会阻断生长素的运输。在失重状态下，尖端只发生极性运输，因此顺“尖”而长。4.(2020·安徽安庆期末)已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输。为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。下列相关叙述正确的是(

)A.假如撤去单侧光的照射，图甲②茎仍将水平生长B.图甲①若处于失重状态下，则燕麦茎将水平生长C.实验一段时间后，第③组燕麦会长成图丙所示的形态D.图甲中①的向上弯曲程度最大，③的弯曲程度最小C(1)重力、光照等因素影响生长素的横向运输和分布，但与生长素的极性运输无关。(2)引起生长素在胚芽鞘分布不均匀的因素有：单侧光、重力、含生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上的位置，以及用云母片等材料阻断胚芽鞘一侧生长素的向下运输等。(3)太空环境中虽然丧失了“重力”对生长素分布的影响，但“单侧光”的影响仍存在，且生长素“极性运输”的特性不变。(4)极性运输、非极性运输及横向运输，均侧重运输“方向”。主动运输则侧重生长素的“跨膜运输方式”。考点二生长素的生理作用及特性1.生长素的生理作用及特性（1）

生长素的生理作用（2）作用方式：作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息生长素促进生长的原理为促进细胞的“纵向伸长”，从而使体积变大，而不像细胞分裂素那样促进细胞数目的增多。如图中背光侧之所以长得快，就是因为其背光侧细胞比向光侧“更伸长”。促进抑制促进抑制疏花疏果发育（3）作用特点：两重性

(低浓度促进，高浓度抑制)（2）生理作用抑制生长≠不生长(只是生长慢于对照组)（4）曲线分析不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，如图：①AB段——随生长素浓度升高，对茎生长的__________________。②B点——促进茎生长的_____浓度。③BC段(不含C点)——随生长素浓度升高，对茎生长的___________________。④C点——__________________。⑤CD段——生长素浓度过高，_________。⑥对茎而言，“低浓度”和“高浓度”的界限指的是____点对应的生长素浓度。促进作用逐渐增强最适促进作用逐渐减弱既不促进也不抑制抑制生长C图2是生长素对不同器官作用的曲线，其中：①促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度依次约为_____mol/L、____mol/L、____mol/L，说明不同器官对生长素的敏感性_______

(填“相同”或“不同”)。②10－6mol/L的生长素浓度对于根是_____作用，对于茎是_____作用，这说明同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理效应_____

(填“相同”或“不同”)。10－1010－810－4不同抑制促进不同一般而言，幼嫩细胞对生长素比老细胞敏感。(5)实例①顶端优势植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象。顶芽低促进侧芽高抑制如何解除顶端优势？摘除顶芽。应用：可适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果。②根的向地性横放的幼小植株，一段时间以后为什么茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长？（试着在图中标出根、茎的生长素如何运输，含量多少及作用）②根的向地性原因：由于____作用，生长素在下部的浓度__。对根来说，高浓度_____生长，因而根下部生长比上部___，根就_____弯曲生长。重力高抑制慢向下补充：茎的背地性：由于____作用，生长素在下部的浓度__。对茎来说，高浓度仍然_____生长，因而茎下部生长比上部___，根就_____弯曲生长。重力高促进快向上如果是外太空，还会不会出现上述现象？不能体现生长素的两重性根的高浓度表现为抑制，茎的高浓度表现为促进的原因是？③除草剂从图中可以看出，双子叶植物比单子叶植物对生长素_____。用适当浓度的生长素类似物来杀死_______农田里的______杂草，同时促进_______植物的生长。敏感单子叶双子叶单子叶(1)杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素()(2)生长素对果实的发育和成熟没有影响()(3)植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的()(4)顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性()××××2.生长素类似物提醒生长素的化学本质为吲哚乙酸，并非蛋白质，但其合成仍受基因控制，这是由于基因控制相关酶的合成，进而控制生长素合成的相关代谢过程所致。生长素生根胚珠（内有卵细胞）种子合成生长素促进子房发育果实有子受精无╳╳╳人工涂抹生长素类似物无子判断：辣椒开花后，喷洒适宜浓度生长素类似物，可获得无子果实×无子西瓜和无子番茄的比较注意：香蕉是三倍体，不能形成正常的配子，所以不能受精发育成种子，需子房产生一定的生长素并自我刺激，发育成无子果实。2.(2021·长沙一中调研)图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是(

)A.甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点为最适浓度B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同C.乙图中根的向地生长体现了生长素的生理作用具有两重性D.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似B考向2巧借生长素类似物在农业生产上的应用，考查生产实践活动3.(2019·海南卷，10)生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是(

) A.棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量 B.给果树适时喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量 C.用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子 D.带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAAC4.(2021·安徽宣城联考)农业专家利用一定浓度的生长素类似物溶液处理辣椒未受粉的雌蕊柱头，培育出无子辣椒，下列有关无子辣椒的叙述正确的是(

) A.该无子辣椒中染色体组成与有子辣椒不同 B.该无子辣椒通过植物组织培养获得的植株仍结无子辣椒 C.该无子辣椒叶肉细胞细胞核中的DNA含量与有子辣椒相同 D.该无子辣椒与有子辣椒属于两个不同的物种C考点三其他植物激素及植物生长调节剂的应用1.其他四种植物激素的产生部位和主要作用

未成熟的种子幼根和幼芽根尖细胞分裂成熟的果实

萎蔫的叶片衰老提醒生长素不一定都进行极性运输，也并非所有植物激素都具有极性运输特点。2.植物激素间的相互作用(1)相互作用：在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。(3)实例：①协同作用②拮抗作用2.植物激素间的相互作用 (1)生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成，而乙烯对生长素的合成起抑制作用，如图：促进促进抑制(2)生长素和细胞分裂素促进植物生长的机制不同：(3)赤霉素通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解来促进细胞伸长：伸长分裂不同发育时期植物激素的___________不同，生长发育期________________________________含量较高，成熟衰老期，____________含量增多。其根本原因是__________________。相对浓度细胞分裂素、生长素、赤霉素脱落酸和乙烯基因的选择性表达3.植物生长调节剂(1)概念人工合成的对植物的__________有______作用的化学物质。(2)优点__________、原料广泛、__________等。生长发育调节容易合成效果稳定(3)应用实例生根果实发育防止落花落果伸长休眠延长贮存物质来源作用植物激素生长素类似物植物生长调节剂植物体内产生调节生长发育人工合成与生长素相似人工合成调节生长发育√判断：生长素类似物属于植物生长调节剂。（）植物生长调节剂在植物体内的作用时间比较长，请从酶对激素分解的角度分析原因。由于植物生长调节剂是人工合成的，植物体内没有分解这类物质的酶，故其在植物体内作用的时间较长。

植物生长调节剂应用实例(1)用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯种子的休眠；促进芹菜等的营养生长，增加产量。(2)用NAA促进黄杨、葡萄的生根；对棉花进行保花保果，防止脱落。(3)用乙烯利促进黄瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。(4)施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。(5)用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受粉而导致的瓜果类作物产量下降。(注：此措施不可用于挽救以收获种子为目的的各种粮食作物和油料作物的减产问题。)(1)细胞分裂素在果实生长中起促进作用()(2)赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长()(3)乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用()(4)苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落()(5)用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存()(6)用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄()√√××××

研究表明：脱落酸在高温下易降解，据此，请解释“小麦、玉米即将成熟时，若经历持续一段时间的干热后再遇大雨的天气，种子将易在穗上发芽”。提示

这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠了。再遇到大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子易在穗上萌发。考向1结合其他植物激素及其相互作用，考查科学探究能力1.(2017·全国卷Ⅰ，3)通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是(

)A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程C2.(2020·海南学业水平考试，19)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)参与种子萌发的调控。某课题组首先证实，GA处理大麦种子能引起α－淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加，他们又进一步用GA、ABA对大麦种子进行不同处理，检测处理后的大麦种子α－淀粉酶合成量，结果如表(“＋”表示有，“－”表示无，其中“＋”的数量表示α－淀粉酶合成量的多少)。分组处理对照组加GA加ABA加GA和ABAα－淀粉酶合成量＋＋＋＋＋－＋下列有关叙述正确的是(

)A.GA在翻译水平上诱导α－淀粉酶的合成B.ABA能促进大麦种子淀粉的水解C.GA与ABA在α－淀粉酶合成方面具有拮抗作用D.能合成ABA的大麦种子易穗上发芽C3.(2021·1月八省联考重庆卷，16)人们常用激动素(KT，一种细胞分裂素)进行切花(从植株上剪切下来的花枝)保鲜。研究表明在一定浓度范围内KT可以促进细胞分裂，延缓细胞衰老。某生物兴趣小组以秋菊切花为材料，筛选KT在5～80mg/L中的适宜保鲜浓度，实验处理及结果见下表：组别T0T1T2T3T4T5KT浓度(mg/L)0510？4080结果＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋注：“＋”表示保鲜程度。下列叙述错误的是(

)A.与田间秋菊花枝相比，处理前切花中的细胞分裂素含量减少B.T3组KT处理浓度应为20mg/LC.保鲜效果T5比T0差，原因是超过最适浓度后促进作用减弱D.为探究更精确的最适保鲜浓度，应在T2和T4之间设置多个浓度梯度 C考点四探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度（1）生长素类似物对植物插条的生根情况有很大影响,而且不同

、不同

处理对插条的生根影响程度不同。（2）其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多,生长最快。浓度时间1.实验原理①设置不同浓度梯度的生长素类似物查资料预实验2.实验过程2.实验过程一系列浓度梯度生长状况相同2.实验流程注意：预实验不能减少实验误差。形态、大小一致空白对照下端 ①自变量： ②因变量： ③无关变量：生长素类似物(如2，4－D溶液)的浓度插条生根的数量(或长度)

处理溶液剂量、温度、光照及选用相同的花盆、相同的植物材料，插条的生理状况、带有的芽数相同，插条处理的时间长短一致等。为什么要保留芽和幼叶？芽产生的生长素促进插条的生根由生长素作用曲线可知，存在作用效果相同的两种生长素浓度。最适浓度应在作用效果相同的两种浓度之间，即在两种浓度之间再等浓度梯度配制生长素类似物溶液进行实验。在实验中，若两种浓度的生长素类似物促进插条生根效果基本相同，请分析原因。如何