高三生物一轮复习 （知识建构迁移）生态系统的结构课件

主要内容第五章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构该池塘中的所有生物构成生命系统的哪个层次？这整个池塘构成了生命系统的哪个层次？生态系统：由

与它的

相互作用而形成的统一整体。生物群落无机环境地球上最大的生态系统是生物圈——地球上全部生物及其无机环境的总和教材中的隐性知识源于必修3P88“旁栏思考题”：一个动物园中的全部动物

(填“是”或“不是”)一个系统；因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间

(填“有”或“没有”)内在联系和相互影响，____(填“是”或“不是”)一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物

(填“是”或“不是”)一个系统。不是没有不是不是生态系统的组成成分生态系统的营养结构——食物链和食物网生态系统的结构判断并说明理由：1、生产者就是指绿色植物。2、所有的植物都是生产者。3、生产者一定是自养型生物，自养型生物一定是生产者4、所有动物都是消费者。5、消费者都是动物。6、分解者都是细菌和真菌。7、所有细菌都是分解者。8、营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物(利用氧化氨释放的化学能将无机物直接合成有机物)分解者消费者分析

：下面三个微生物在生态系统中分别是哪种成分?生产者大肠杆菌：（直接获取生长中的豆科植物的营养物质）（以人类食物残渣为食）根瘤菌：硝化细菌:成分名称组成内容作用同化类型（自养/异养）阳光、热能、空气、水、无机盐等为生物供

,是生物群落赖以生存和发展的基础1.

：绿色植物(主要)、光合细菌、蓝藻。2.化能合成作用：

等无机物→有机物;光能、无机物中的化学能→有机物中的化学能;为消费者提供食物和栖息空间包括绝大多数的

和营

生活的生物(如菟丝子，病毒)营

生活的微生物及腐生动物(如

)寄生腐生物质和能量自养型异养型非生物的物质和能量生产者光合作用硝化细菌加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用蚯蚓、蜣螂将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物异养型消费者分解者动物生产者非生物的物质和能量消费者分解者生态系统各成分间的关系(基石)

分解作用（呼吸作用）呼吸作用残枝败叶，遗体动植物遗体和动物的排遗物(不可缺少)(加快物质循环)动物摄食有机物光合作用(或化能合成作用)呼吸作用草昆虫

青蛙

蛇

鹰生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级⑴食物链：生物之间由于食物关系而形成的一种联系。(2)营养级：食物链中的一个个环节称营养级,是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。2.营养结构（食物链和食物网）二.生态系统的结构①草→植食性鸟→鹰②草→食草昆虫→食虫鸟→鹰③草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→鹰④草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰⑤草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰食物网：许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构①草→植食性鸟→鹰②草→食草昆虫→食虫鸟→鹰③草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→鹰④草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰⑤草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰思考并讨论：1.食物链中含有的成分是？2.每条食物链的起点是？终点是？3.食虫鸟在食物链中占据几个营养级？4.植食性鸟属于哪一消费者级别？哪一营养级别？5.食虫鸟和蜘蛛是什么关系？6.一条食物链中的营养级一般不超过五个，为什么？7.如果草被人大量损毁，食物网中的其他生物数量如何变化？8.如果植食性鸟因某原因，数量减少，草、食草昆虫、鹰的数量分别怎么变？1.食物链中含有的成分是？2.每条食物链的起点是？终点是？3.食虫鸟在食物链中占据几个营养级？4.植食性鸟属于哪一消费者级别？哪一营养级别？5.食虫鸟和蜘蛛是什么关系？6.一条食物链中的营养级一般不超过五个，为什么？食物链的成分：生产者和消费者，不含分解者。每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。第三，第四营养级同一种动物在食物网中可能占据不同的营养级。初级消费者，第二营养级食物链中营养级级别=消费者级别+1捕食和竞争思考并讨论：能量沿着食物链的流动逐级递减，营养级越高，所获取的能量就越少，当传递到第六营养级时，该营养级的能量不足以维持一个种群的生存。7.如果草被人大量损毁，食物网中的其他生物数量如何变化？8.如果植食性鸟因某原因数量减少，草、食草昆虫、鹰的数量分别怎么变？都会减少1、若生产者数量减少，整个食物链中的其他生物都会减少。2、“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但从长时间看，会先增加后减少，最终趋于稳定。3、若中间营养级的生物数量减少：①生产者的数量相对稳定②最高营养级数量相对稳定：即当处于最高营养级的生物种群的食物有多种来源时，若其中的一条食物链中某种生物减少，该种群的数量不会发生较大变化。③沿不同食物链分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。草基本不变，食草昆虫增多，鹰基本不变。2.构建食物链(网)的方法(1)根据种群数量变化曲线图构建图1①分析依据：先上升、先下降者为被捕食者。②食物链：乙→丙→甲(2)根据所含能量(生物量)构建①分析依据：根据相邻两营养级间能量传递效率约为10%～20%，可推测能量相差在5倍以内，很可能为同一营养级。②结果：图2可形成一条食物链：图3生物可形成食物网：

。丙→甲→乙→丁；(3)根据重金属、农药的含量构建食物网某相对稳定的水域生态系统中食物网主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如表所示。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。种群甲乙丙丁戊重金属含量(μg/kg鲜重)0.00370.00360.0350.0360.34②食物网如图所示：

。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。

食物链和食物网是生态系统的营养结构。

生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。(2)源于必修3P92“拓展题”：一般来说，一个生态系统的食物链越

，食物网越

，这个生态系统抵抗外界干扰的能力与保持自身稳定的能力