海洋科普知识资料_第1页
海洋科普知识资料_第2页
海洋科普知识资料_第3页
海洋科普知识资料_第4页
海洋科普知识资料_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

--让每个人公平地提升自我10海洋科普学问资料海洋的形成 海洋是怎样形成的?海水是从哪里来的?对这个问题目前科学还不能作出最终的答案,这是由于,它们与另一个具有普遍性的、同样未彻底解决的太阳系起源问题相联系着。50出一些大大小小的星云团块。它们一边绕太阳旋转,一边自转。在运动过程中,相互碰撞,有些团块彼此结合,由小变大,渐渐成为原始的地球。星云团块碰撞过程中,在引力作用下急剧收缩,加之内部放射性元素蜕变,使原始地球不断受到加热增温;当内部温度到达足够高时,地内的物质包括铁、镍等开头熔解。在重力作用下,重的下沉并趋向地心集中,形成地核;轻者上浮,形成地壳和地幔。在高温下,内部的水分汽化与气体一起冲出来,飞升入空中。但是由于地心的引力,它们不会跑掉,只在地球四周,成为气水合一的圈层。位于地表的一层地壳,在冷却分散过程中,不断地受到地球内部猛烈运动的冲击和挤压,因而变得褶皱不平,有时这种状况发生频繁,后来渐渐变少,渐渐稳定下来。这种轻45年前完成了。地壳经过冷却定形之后,地球就像个久放而风干了的苹果,外表皱纹密布,凹凸不平。高山、平原、河床、海盆,各种地形一应俱全了。报告开头前假设消灭观众少,座位多的状况,由部门同学负责要在座同学往报告厅中间坐,然后适当撤去纵排最两边的座位,其他工作人员帮助。浓云密布。天昏地暗,随着地壳渐渐冷却,大气的温度也慢慢地降低,水气以尘埃与火山灰为分散核,变成水滴,越积越多。由于冷却不均,空气对流猛烈,形成雷电狂风,暴雨浊流,雨越下越大,始终下了很久很久。滔滔的洪水,通过千川万壑,集合成巨大的水体,这就是原始的海洋。水分不断蒸发,反复地形云致雨,重又落回地面,把陆地和海底岩石中的盐分溶解,不断地集合于海水中。经过亿万年的积存融合,才变成了大体匀的咸水。同时,由于大气中当时没有氧气,也没有臭氧层,紫外线可以直达地面,靠海水38海洋里产生了有机物,先有低等的单细胞生物。在6亿年前的古生代,有了海藻类,在阳光下进展光合作用,产生了氧气,渐渐积存的结果,形成了臭氧层。此时,生物才开头登上陆地。总之,经过水量和盐分的渐渐增加,及地质历史上的沧桑巨变,原始海洋渐渐演化成今日的海洋。洋流的产生 海里的水总是依照有规律的明确形式流淌循环不息称为洋流其中比较知名的是墨西哥湾流,最狭窄处也宽达50哩,流淌时速可达4里,沿北美洲海岸北上,横过北大西洋,调整北欧的气候。北太平洋海流是一道类似的暖流,从热带向北流,提高北美洲西岸的气温。盛行风是使海流运动不息的主要力气。海水密度不同,也是海流成因之一。冷水的密度比暖水高,因此冷水下沉,暖水上升。基于同样原理,两极四周的冷水也下沉,在海面以下向赤道流去。抵达赤道时,这股水流便上升,代替随著外表海流流向两极的暖水。就是把海流分成支流。不过一般来说,主要的海流都是沿著各个海洋盆地四周环流的。由于地球自转影响,北半球的海流以顺时针方向流淌,南半球的则相反。海水的盐分海水所含的盐分各处不同,平均约为百分之三点五。这些溶解在海水中的无机盐,最常见的是氯化钠,即日用的食盐。有些盐来自海底的火山,但大局部来自地壳的岩石。岩石受风化而崩解,释出盐类,再由河水带到海里去。在海水汽化后再分散成水的循环过程中,海水蒸发后,盐留下来,渐渐积聚到现有的浓度。XX年3月22日,QS公布了世界大学学科排名(QSWorldUniversityRankingsbySubject),排名是依据大学的学术领域的同行评价(academicreputation)、全球雇主评价(employerreputation)、争论影响力(researchimpact)作为评估标准。下面我们来看看QSXX年加拿大大学地球&海洋科学学科(Earth&MarineSciences)排名: 14名:多伦多大学(UniversityofToronto)海洋所含的盐极多,可以在全球陆地上铺成约厚500呎的盐层。波浪除了那些由地震或火山爆发造成的波浪外,波浪多半由吹过海面的风引起,远处暴风雨所搅起的波浪,可能移动数百哩才抵达岸边。10不过在暴风雨中,波浪可能高得惊人;1933112大陆架少数像火山岛之类的陆块,边缘会陡峭地落入海中。但在大陆四周,大多数是掩盖著浅浅海水的架形陆块,是大陆的延长局部,称为大陆架。大陆架通常缓缓向下斜伸至海面下约650呎,然后陡峭地落下到海底。大陆架的陡边称为大50哩处;有些狭窄得多;不过,西伯利亚北岸的大陆架却宽达800哩,远伸入北极海更声称拥有其海岸以外大陆架的主权,把其中的石油、矿藏和其他货源据为己有。财产损失、根底设施毁坏等,成为人们关注的焦点。下面是由为大家收集的关于防汛学问宣传资料,欢送大家阅读!到目前为止,全世界海洋中岛屿到底有多少,很难说出一个准确数目来。有人说20万左右,有人说10万左右。哪一种说法更接近呢?这要看你用什么方法和标准去计算。在海洋里,有些地方在水面上露出一块几平方米的礁石;便露出一排排的礁石,海水涨上来时,有贝漂浮在水下。假设把这些只要露出海面的礁滩,都算作是岛屿的话,那么,20假设依据世界各国出版的地图书中发表的海岛数目统计,世界上有10万个左右的海岛的说法,是有肯定依据的。但是,世界各国统计计算的标准、方法也不完全一样:有的把10平方米以上,或100平方米以上的礁石就算做海岛;有的把500平方米,甚至1平方公里以上海洋中的小块陆地才算岛屿。明显,标准方法不同,所统计的数目也就不同。如印度尼西亚,它是世界上海岛最多的国家,印尼政府有关部门统计为13000多个,而印尼海军统计为17000个。一个国4000全世界岛屿的面积共约977万平方公里,占陆地总面积1/15。对海洋的探究 争论海洋的科学是海洋学。早在史前人类就已经在海洋上旅行,从海洋中捕鱼,以海洋为生,对海洋进展探究。在航空进展之前,航海是人类跨大陆运输和旅行的主要方式。20今日人类对海洋用潜水球、潜水艇深海还所知甚少。学校名称:美国南部大学?????所在位置:韩国,学校设置类型:创立时间:1990生人数:0寻常多学习一些防灾、减灾学问,养成关注天气预报的科学生活习惯,随时把握天气变化,做好家庭防护预备;海洋科学是争论海洋的自然现象、性质及其变化规律,以及与开发利用海洋有关的学问体系。它的争论对象是占地球外表71生活于海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈,以及海面上的大气边界层和河口海岸带。因此,海洋科学是地球科学的重要组成局部。海洋科学的争论领域格外广泛,其主要内容包括对于海洋中的物理、化学、生物和地质过程的根底争论,和面对海洋资源开发利用以及海上军事活动等的应用争论。由于海洋本身的整体性、海洋中各种自然过程相互作用的简单性和主要争论方法、手段的共同性而统一起来,使86家介绍一下XX卫报英国地球和海洋科学专业排名top10院校。海洋与气候的关系海洋是地球上打算气候进展的最主要的因素之一。海洋本身是地球外表最大的储热体。海流是地球外表最大的热能传送带。海洋与空气之间的气体交换(其中最主要的有水汽、二氧化碳和甲烷)对气候的变化和进展有极大的影响。海洋生态海洋是很多动植物的生活环境。海洋中的绿藻是大气层氧气的主要生产者之一。热带珊瑚礁是地球上物种最丰富的生态系统(甚至比热带雨林还丰富)。人类对于深海生物的了解至今仍知之甚少。海洋拥有很多陆地上没有的动、植物,且种类比陆地繁多。丰富的海洋生物资源随着人口的增加和工业的进展,人均耕地面积正在渐渐缩小。全世界都在关心地球如何养活人类的问题,其着眼点不能只局限于进一步进展陆地上的农牧业,也要乐观开发利用宽阔的海洋。海洋中隐藏着丰富的生物资源,不仅可以建立海上农牧场进展海水养殖,而且还有许多有待于我们去开发的用途。80日本最早提出建设海上农牧场,1980年起便开头实施一项为期980年月末养殖产量已超过20080投资10多亿美元建立了一个10万亩的海洋农牧场。前苏联虽以远洋渔业为主,但也不放松海水养殖业,在里海和亚速海投放鲟鱼幼体,长大后将其回捕,还在远东沿海建立殖业热。我国近来也留意实施海水养殖,并已成为世界养虾大国。8010%的速度增长,80800万吨。但从整个海洋10%,因此还有巨大潜力待开发。现在正把很多高技术用于鱼类品种的改进上。例如利用遗传基因工程技术,培育、改进鱼虾贝藻的种苗和幼仔,使其成长快、生命力强、肉质好。时值雨季,为提高社区居民防洪抗灾意识,提高群众自我保护力量,确保辖区居民群众生命财产安全,近期,未英社区乐观开展了有针对性的防汛安全宣传活动。198425%。依据所觉察的几种鱼类的生长激素其因,1986激素基因转移到鲇鱼中,使鲇鱼养殖周期缩短一半以上。从南极鱼类中分别抗冻基因,将其转移到大西洋鲑鱼中,增加了鲑鱼的抗寒力量,扩大了其养殖地区。利用细胞工程进展鱼类性别掌握争论,培育出全雌性鲑鱼和对虾、全雄性罗非鱼等,这对于进展大量人工育种有重大意义。目前正在争论通过掌握遗传基因使具有洄游习性的某种鱼,能对声波和光线作出反响,以便对其进展科学治理。除了进展品种改进外,还把高技术用于建设海洋农牧场中。建立人工鱼礁便是一例。它是为鱼类建立舒适的家,以吸引更多鱼类到这里来栖息繁衍。人工鱼礁就是把石块、水泥块、废旧车辆、废旧轮胎等以各种方式堆放在海底,以造成海洋生物宠爱的环境,微小的海洋生物和海藻会附着它上面,为鱼类供给丰富的饵料。另外,突出于海底的人工鱼礁,会使海水从底部流向上层,把海底养分丰富的海水带上来增加其肥性,以吸引鱼儿的到来。据估算,在不破坏平衡的条件下,海洋每年可向人类提30亿吨水产品,以XX年时全球人口到达63人每年平均可得476千克,每月39千克。单从蛋白质产量47题能起何等大的作用。固然,要实现这个目标不是短期内能一蹴而就的。科学好玩的鱼类分类 地球上的鱼类大约有2万多种,如何将它们分门别类地区分开来,这既是一个包含生物分类科学的严谨工作,又是一个引人入胜的话题。我们知道,现代分类学上(包括对鱼的分类)承受的等级主要有门、纲、目、科、属、种,必要时还可以补充一些等级,如亚门、总纲、亚纲、总目、亚目、总科、亚科、亚属等。某种生物作为物种是真实存在的,并不是人为地分类划分。自然界有形形色色的各种生物,在大多数状况下,物种之间有明确的界限,而且物种是以种群的形式存在,异种之间存在着生殖隔离。一般说来,生物进化的具体途径有三:一是由一个类群分化为两个差异不大的类群;二是向某一个体特定方向特化,从而引起形态构造上某些方面较大的变化;三是由低等到高生物的进化彼此间是相互穿插的,同时还包括特化与退化两而局部属、科、目则与其次个途径相符,局部目、纲、门则与第三个途径相符,在对生物分类时。要依据自然的状况。排列符合实际的自然系统。对鱼的分类方法有两种,一是按鱼的外部形态及习性等方面的一个或几个特征作为分类标准,并不涉及亲缘关系,不考虑鱼的根本构造及演化关系,这是依靠人的主观见解来划分的。另一种是依靠鱼的形态、生态、生理、发生、化石演化关系等学问来分类,这是自然分类法。随着科学技术的化学分类法、分子分类法等。1844年缪勒第一次将鱼类列为脊椎动物的一个纲,以下分为6个亚纲,14个目。此后,雷根、古德里奇、琼丹又先后1955和化石鱼形动物及鱼类分类学》一书中,将现生和古生鱼类分为12个纲,119个目,每一个纲、目、科都有特征描述,196638308219711994比较解剖学、古生物学及比较生物化学的原理,较为完整地对鱼类进展了分类。目前,世界海洋鱼类分为头索动物亚门和脊推动物亚门。在头索动物亚门中的鱼种,脊索和神经管纵贯全身,终生保留,无头颅,无脊椎。无软骨和硬骨,心脏为一能跳动的腹血管。无红血球:具有肝盲囊,肌肉分节:表皮由单层细胞组成。鳃孔众多,开口于围鳃腔。原肾管分节排列,元共同管道,分别开口,具有内柱,无真正的脑,但具两对脑叶及神经,脊髓神经的上下枝不相连接。生殖腺分节排列,并且还没有化石记录。具有这些特征的鱼可在头索动物亚门序列下命名。目前仅文昌鱼属于该亚门。脊椎动物亚门的鱼类分为:无颌总纲、盲鳗纲、头甲形纲;有颌总纲、软骨鱼纲、全头鱼纲、板鳃鱼亚纲、肉鳍鱼纲、腔棘鱼亚纲、孔鳞鱼类与肺鱼亚纲、辐鳍鱼纲、软骨硬鳞鱼亚纲、鳍鱼亚纲等。属于212属,8421345170846(249总目,42431,407523681当你觉察某一物种,在历史上尚没有人记载时,就可定为种,但在定为种之前,你要查考《动物学记录》(ZoologicalRecord)。由此书找出某一类群的文献题目,再找原文核对鉴定。当你确定种时,同时要选择模式标本,即种描述所确定的标本。这种模式标本一般有正模标本(holotype)、副模标本(paratype)、综模标本(syntrpe)、选模标本(lectotype)、补模标本(neotype)等。当你提动身现种报告的时候,肯定要注明模式标本保存的地点、模式的种类,以便核对。种定名要在种名之后附上或,意为种。世界四大洋地球上的陆地广布四方、彼此隔开,而海水则是四通八达、连成一体,这一连片不断的水体便构成了世界海洋。世界海洋是以大洋为主体,与围绕它所附属的大海共同组成。全世界共有四大洋:太平洋、大西洋、印度54比海、波罗的海、红海、南海等等。现在,就让我们对世界的四大洋作一番巡察吧!(1)要避开在低凹地带、山体滑坡威逼区域活动。每年夏初要对房前屋后进展检查,留心四周地质变化,看是否有危急迹象。太平洋太平洋是世界海洋中面积最阔、深度最大、边缘海和岛屿最多的大洋。据较多资料介绍,最早是由西班牙探险家巴斯科觉察并命名的16西班牙的航海学家麦哲伦从大西洋经麦哲伦海峡进入太平洋并到达菲律宾,航行其间,天气晴朗,风平浪静,于是也大洋洲、美洲和南极洲之间,北端的白令海海峡与北冰洋相连,南至南极洲,并与大西洋和印度洋连成围绕南极大陆的水域。太平洋南北的最大长度约15900千米,东西最大宽度约为109900千米。总面积17868万平方千米,占地球外表3957米,最大深度11034米。全世界有6条万米以上的海沟全部集中在太平洋。太平洋海水容量为70710万立方千米,均居世界大洋之首。太平洋中隐藏着格外丰富的资源,尤其是渔业水产和矿产资源。其渔获量,以及多金属结核的储量和品位均居世界各大洋之首。大西洋南极洲之间,呈南北走向,似“s”形的洋带。南北长大约2800千米。总面积约为916636269219富,盛产鱼类,捕获量约占世界的五分之一以上。大西洋的海运特别兴旺,东、西分别经苏伊士水道和巴拿马水道沟通印度洋和太平洋,其货运量约占世界

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论