初中生物考试试题_第1页
初中生物考试试题_第2页
初中生物考试试题_第3页
初中生物考试试题_第4页
初中生物考试试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中生物测试试题、选择题.生物体构造和功能的根本单位是A系统B器官C组织D细胞.以下哪种生物属于池塘生态系统中的生产者A睡莲B草鱼C青鱼D青蛙.用以下四组目镜与物镜组合的显微镜观看细胞,视野A5x10B15x10 中细胞数目最多的是.20c的环境5c.20c的环境5c的环境中,编号①②③④⑤⑥是于不同的位置,具有生命力的绿豆种子.请能够正常萌发的种子编号为A①④B②C⑤D③⑥.种子植物体内运输水分和无机盐的主要构是A根毛B导管CC10x40D15x40CD.以下光合作用的表达式中正确的选项是

需要先把植物放在黑暗处一昼夜,其目的是转移和消耗尽绿叶中原有的淀粉削减水分的蒸腾二皂化破十水

...光 看机物+氧二也化跋+有机物 …一人 =无机物+弧A二氧化碳+水线粒体 二氧化碳十水.种子在萌发初期,可以释放出哪种气体?A氧气BC水蒸气D热量.1996年英国科学家做了一个“克隆〞试验.试验过程如以以下图.请问:克隆羊“多莉〞和哪只羊的遗传性状更相像AC羊BA羊CB羊DA相像,一半与B羊相像.一粒种子可以长成一棵参天大树,这主要是通过细胞的哪种生理活动实现的AB植物细胞不断地从土壤中吸取无机盐CD植物细胞不断地进展细胞分裂和生长.胎儿从母体的哪个器官中进展发育A卵巢B输卵管CD睾丸.以下哪组养分物质全部可以为人体的生命活动供给能量AB糖类、脂肪、蛋白质C脂肪、蛋白质、无机盐 维生素、无机盐、糖.人体对食物进展消化和吸取的主要场所A胃B小肠C大肠.以下关于人体血液循环系统的表达正确的选项是A通常人体在一分钟内心率和脉搏的次数是全都的B动脉里流的是动脉血,静脉里流的是静脉血C心脏有四个腔,2心房,2心室这四个腔是直接相通的

D肝脏D血液循环途径有两条:肺循环和体循环.经过肺循环途径,动脉血就变成了静脉血人体与外界进展气体交换的器官是A鼻B咽喉C 气管 D 肺人体血液中能和氧气结合并使血液呈现红色的是A血浆B.红细胞C 白细胞 D 血小板人体开成尿液的器官是ABC矫正近视眼的举措是配戴肯定度数的近视眼镜

膀胱 D 肾脏,该近视镜实际就是ABC

放大镜

D 平囿镜以下哪项生命活动不是由神经系统直接调整的 ?ABC

手被烫缩手

D .编织袋患有糖尿病的人注射胰岛素爰骤-一^爰骤-一^__分组一在水槽中放入发育状况根本一样的蝌蚪甲组乙组30只30只生长条件水质、水温、氧气等均同每天定时投入等量饵料一般饵料在一般饵料中参与适量甲状腺激素10天并作好记录记录略记录略

,请问卜表中的试验组

A甲是试验组,乙是比照组CD鱼类游泳时其动力主要来自十

B甲是比照组,乙是试验组甲、乙都是比照组

ABCD某种动物启发了科学家.解决了宇航员在失重的状蕊下血液循环问题

水流的推动,这种动物是ABC

D长颈鹿以下微生物中与酿制美酒有关的是ABC大多数的细菌和真菌在自然界中的作用主要是ABCD

D酵母菌作为消费者消耗有机物作为与植物的共生者,提升土壤肥力生物界最根本的分类单位是A门BC.关于家鸽体内气囊的表达不正确的选项是ABCD.观看活鱼蝗,会觉察鱼总是不断地用口吞水A吞水冲击食物,BCD.以下关于生物多样性的表达,不正确的选项是ABC保护生物的多样性,就是保护人类自己

D种位于内脏器官中,有的还突入到空腔内可以起到散热降温的作用,再由鲤孔排出,其作用是吞进水中的养料,排出体内的残渣有利于浮力的变化使身体在水中上下游动生态系统具有多样性D建立自然保护区就完全可以到达保护生物多样性的目的29.

,我国近年来在长江进展了大规模的鱼类放流活动.

F列对为挽救长江珍稀水生野生动物该活动意义的表达中不正确的选项是A可以依据人类的需要去改造长江生态系统B为了保持长江生态系统的生态平衡C为了挽救长江生态系统中的珍稀濒危水生动物D为了促进长江生态系统中的资源开发与环境保护的协调开展30.保护生物多样性的根本举措是A保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性B就是把各种生物的基因收集后,放到试验室中保存起来C尽量从外地多引进一些特种到本地生殖D可以承受克隆的方法,大量生殖濒临灭亡的生物二、填空题.地球上最大的生态系统是..种子中的胚包括胚芽、胚轴、胚根和..从生殖后代的角度来说.花中最重要的构造是雄蕊和..生物进化的总体趋势:由水生到、由低等到高等、由简洁到简单..生物多样性指的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性..眼球的前后径过长或晶状体凸度过大,物像会落到视网膜的前方.这样的眼叫.尿的形成包括肾小球的作用和肾小管的作用..人的神经系统由和脊髓以及它们所发出的构成.三、推断题.大豆种子的养分物质储存在子叶中.〔〕.植物的光合作用只在白天进展,呼吸作用只在晚上进展.〔〕.男性体细胞中有23对染色体,精子中也有23对染色体.〔〕.衣藻、海带、紫菜没有根、茎、叶的分化,都是蕨类植物〔〕.人的呼吸系统包括肺和呼吸道.呼吸道是气体交换的场所〔〕.植物体的构造层次由微观到宏观依次是:组织一细胞一器官一植物体.〔〕.小羊多莉的诞生运用的是克隆技术.〔〕.罐头的保存方法是脱水法..生态平衡就是在生态系统中各种生物的数量和所占的比例始终保持确定不变..小刚一到夏季就到松花江中游游泳,皮肤晒得乌黑,这是可遗传的变异.四、科学探究题瓶号1种子所处环境不放水,置于温和处2适量的水.置于温和处34适量的水.置于冰箱过量的水,置于温和处(1)本试验中有几组比照试验?.4瓶号1种子所处环境不放水,置于温和处2适量的水.置于温和处34适量的水.置于冰箱过量的水,置于温和处(1)本试验中有几组比照试验?(2)12号瓶这组比照试验,变量是.(3)13号瓶能形成一组比照试验吗?(4)请推测本试验中,号瓶中的种子能萌发.(5)从这个试验可知:种子萌发的环境条件是、肯定的水分和充分的空气..下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化〞时设计的试验,请分析并答复:试管试管l试验设计2毫升唾液,充分搅拌,37c10分钟22毫升清水,充分搅拌,3710分钟12号试管这组比照试验,变量是.除了变量以外,其它条件都必需一样吗?37C10分钟的目的是.滴加碘液后,没变蓝色的是号试管.上题试管中物质没变蓝色的缘由是.五、识图做题(括号内填标号或字母.横线上填构造名称.例如:

【3】叶绿体、[Q右心室)1.右图中甲、乙分别是植物、动物细胞构造模式图.请据图答复(1)表示人体口腔上皮细胞构造模式图的是图J填“甲〞或“乙〞]对细胞起支持和彳^护作用的是LJ.“龙生龙,风生凤〞掐述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[]中.LJ“龙生龙,风生凤〞掐述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[]中.LJ内含有糖分.2.右图是人体血液循环模式图,请据图答复:请观看心脏的四个腔A、B、C、D,心脏壁最厚的是[J血液流经_U填标号)时,会由含氧较少、颜色暗红的静脉血变成含氧较多、颜色鲜红的动脉血.血液流经〉619、5、4—2、3一A,这一■循环途径叫.LJ.房室瓣能保证血液由心房流向,而不能倒流.45l20分)1.以以下图是绿色植物光合作用示意图,请据图分析并答复:AA是光合作用的重要原料之一.光合作用的场所是.B.(4)“绿叶在光下制造淀粉〞的试验说明:是绿色植物光合作用必不行少的条件.(5)当我们闲逛在绿树成荫、遍地青草的哈尔滨森林植物园时,会感觉到空气特别清爽和潮湿,缘由是绿色植物的光合作用和作用改善了空气的质量.2 .某同学的交母是欢跟皮,而他却是单眼皮.请据此分析并答复:(2)(3)为.

人的双眼皮与单眼皮是一对性状.依据父母与孩子的性状可以推断出:显性性状是.A、a表示限制这共性状的显性基因和隐性基因,那么父母的基固组成均该同学的基因组成是.母亲的体细胞中性染色体是XX,父亲和儿子的体细胞中性染色体都是3 .右图是某兴趣小组对一个草原生态系统进展调查后绘制的食物网简图,

请据图分析并答复:该生态系统的生产者是.任意写出一种消费者.在生态系统中,细菌和真菌是者.写出一条最长的食物链该生态系统的生产者是.任意写出一种消费者.在生态系统中,细菌和真菌是者.写出一条最长的食物链.假设在草原上喷洒某些难以分解的杀虫剂,体内杀虫剂积存最多的生物是.4 .某医院的发热门诊间续接收了一些手足口病、甲流、肺结核等传染病患者.由于救治准时.这些传染病已得到有效限制.依据你所学的学问分析并答复:B.抗原.特异性免疫C.抗体.非特异性免疫D.抗体.特异性免疫班级的卫生员每天都要对教室进展消毒,这属于预防传染病的哪项举措?引起甲流的病原体是甲型HlNl流感病毒.以下关于病毒的表达错误的选项是A.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成B.病毒是单

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论