供应链环境下的生产计划与控制上课讲义

供应链管理环境下的生产计划与控制一元一次不等式组含参数经典练习题一元一次不等式组含参数经典练习题

/一元一次不等式组含参数经典练习题一元一次不等式组练习题1、已知方程满足，则（）A.B.C. D.2、若不等式组的解集为，则m的取值范围是（）A. B.C. D.3、若不等式组无解，则a的取值范围是（）A. B.C.D.4、如果不等式组的解集是x＜2，那么m的取值范围是（）A、m=2B、m＞2C、m＜2D、m≥25、如果不等式组的解集是，那么的值为．6、若不等式组有解，则a的取值范围是（）A．B．C．D．7、关于x的不等式组的解集是，则m=．8、已知关于x的不等式组只有四个整数解，则实数的取值范围是____9、若不等式组有实数解，则实数m的取值范围是（）A.m≤ B.m＜ C.m＞ D.m≥10、关于x的不等式组

eq\b\lc\{(\a\al\vs1(\f(x＋15,2)＞x－3,\f(2x＋2,3)＜x＋a))

只有4个整数解，则a的取值范围是（）A.－5≤a≤－

eq\f(14,3)

B.－5≤a＜－

eq\f(14,3)

C.－5＜a≤－

eq\f(14,3)

D.－5＜a＜－

eq\f(14,3)

11、已知关于x的不等式组有五个整数解，这五个整数是____________,a的取值范围是________________。12、若m<n，则不等式组的解集是13．若不等式组无解，则的取值范围是．14．已知方程组有正数解，则k的取值范围是．15．若关于x的不等式组的解集为，则m的取值范围是．16、若关于x的不等式组的解集是，则m的取值范围是．17、不等式组的解集是()18、如果关于x、y的方程组的解是负数，则a的取值范围是()A.-4<a<5B.a>5C.a<-4D.无解19．已知关于的不等式组无解，则的取值范围是（）Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．20.若，则的解集为．21.不等式组的解集是，则的取值．22.已知关于x的不等式组的整数解共有6个，则a的取值范围是。23、已知不等式组的解集为，则的值等于多少？24、已知关于x、y的方程组的解是一对正数。（1）试确定m的取值范围；（2）化简25、已知关于x，y的方程组的解满足x＞y，求p的取值范围．26、已知关于x，y的方程组的解为正数，求m的取值范围．27、已知中的x，y满足0＜y－x＜1，求k的取值范围．28、k取哪些整数时，关于x的方程5x＋4＝16k－x的解大于2且小于10?

公开课——《时间的脚印》说课稿公开课——《时间的脚印》说课稿

公开课——《时间的脚印》说课稿2018-2019第二学期八年级语文《时间的脚印》说课稿说课者：吴丽珠一、说教材本文是八年级语文下册第二单元第四课，本单元的课文都是阐释事理的说明文。本单元的目标是激发科学探究的兴趣，培养敢于质疑问难、自主思考的品格。由于本课又是自读课文，所以我打算本课用导学案来讲授，有目的的把问题抛给学生，让学生自主去学习、探究，通过合作探究、分组讨论、分享交流，充分调动学生的阅读积极性。这样可以更好地将课堂还给学生，还可以更好地培养学生的合作精神。二、说教学目标1.梳理课文内容，明确说明对象，理清文章的说明层次。2.明确单句成段的句子的作用，体会本文生动有趣的语言。3.了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。4.认识岩石记录时间的奇异功能及其意义，培养学生的探索意识和科学精神。三、说教学重、难点教学重点：了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。教学难点：理清文章的思路，弄清说明的层次，感受说明文语言的生动、准确。四、说教学方法对本课时我主要采取小组合作探究法、讲授法。五、说教学过程(一)新课导入同学们，谁看见过时间？……时间把它的脚印留在了许许多多我们不曾看到、不曾了解的地方。在那里，隐藏着的，不仅仅是时间的脚印，而且还有无数的宝藏。例如，那千万年来躺在山野里的岩石，便是一部历史的教科书。今天，我们就来共同学习一篇科普小品《时间的脚印》，让我们跟随作者一起走进大自然，去翻开时间的书页。(二)自主预习1.检查预习给加点字注音。掸（）踪迹（）（）装置（）（）烘烤（）（）腐蚀（）（）沙砾（）（）山麓（）（）沟壑（）（）龟裂（）（）帷幕（）（）海枯石烂（）（）（）（）(三)合作探究1.初读课文，整体感知（1）请用简洁的语言概括本文的内容。（2）岩石是如何从毁灭走向新生的？（3）说说岩石是怎样记录下时间的脚印的。（4）分析课文的结构，理清作者的思路。引出话题（—段）——记录时间岩石是如何记录时间的毁灭与（—段）时间的脚印（—段）无字的（—段）读懂岩石的记录的意义增加.（—段）找寻.（设计意图：梳理课文内容，明确说明对象，理清文章的说明层次。）2.精读课文，内容探究（1）怎样理解文章的标题？（2）课文主要介绍分析岩石记录时间的奇异功能，为什么不直接进入正题，而要先引用高士其的诗？（3）第4自然段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容是否偏离主旨？（4）岩石的厚度及生成顺序记下了时间的踪迹。这是岩石记录时间的第一种方式；岩石记录时间的第二种方式是它保存了许多的历史痕迹。阅读第22～29自然段并分组讨论，回答问题：岩石保存了哪些历史的痕迹？（5）阅读第28、29自然段，回答问题：人类是怎样根据化石来认识地球的发展历史的？（设计意图：了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。）3.品读课文，句段赏析（1）找出文中起承上启下作用的段落，分析它们承启了哪些内容，体会独句成段的作用。（2）找出文中的拟人句，体会其中的表达作用。（3）“根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成1米厚的岩石”，这一句采用了什么说明方法？加点词语能否去掉？为什么？（4）文中主要运用了哪些说明方法？有何作用？（设计意图：明确单句成段的句子的作用，体会本文生动有趣的语言。）4.熟读课文，主旨探究简要概括这篇散文的中心主旨。本文是一篇读物，同时又是一篇很好的说明文。文章从可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的。作者借助生动有趣的向我们展示了岩石记录时间的，并说明地球上还有更丰富的记录，号召读者去。（设计意图：通过理解文章中心思想，培养学生的探索意识和科学精神。）5.课堂小结六、说板书设计引出话题（—段）——记录时间岩石是如何记录时间的毁灭与（—段）时间的脚印（—段）无字的（—段）读懂岩石的记录的意义增加.（—段）找寻.

施工组织设计方案交底施工组织设计方案交底

PAGE

第

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8

页施工组织设计方案交底

中国建筑第四工程局有限公司项目管理表格

方案交底记录

表格编号

CCFED—PM—0802

项目名称及编码

长春恒大檀溪郡项目

第1页共10页

楼栋号

方案名称

施工组织设计

工程量

分包商

负责人

交底内容一、工程概况1、参建单位概况工程名称

长春·恒大檀溪郡项目

建设单位

吉林翱升房地产置业有限公司

监理单位

广州恒合工程监理有限公司

地勘单位

吉林建筑大学勘测公司

设计单位

吉林省绿地兴合建筑设计有限公司

施工单位

中建四局第六建筑工程有限公司

建设地点

吉林省长春市净月区

2、建筑概况序号

栋号

地上层数

地下层数

建筑面积（m2)

建筑屋面高度（m）

室内设计正负零相当于绝对高程（m）

1

1#住宅

12

局部1层

13521.21

33.90

236.450

2

2#住宅

12

局部1层

13007.94

36.90

234.750

3

3#住宅

11

局部1层

8292.48

33.90

233.450

4

4#住宅

4

2

2326.76

12.90

226.700

5

5#住宅

6

2

5713.45

18.80

226.700

6

6#住宅

12

局部1层

14734.01

36.90

230.750

7

7#住宅

11

2或1

15208.82

33.90

226.700

8

8#住宅

4

1

1543.57

12.90

234.050

9

9#住宅

4

1

1543.57

12.90

233.550

10

10#住宅

5

2

4919.23

15.00

232.750

11

11#住宅

4

1

1543.57

12.90

231.950

12

12#住宅

4

2

2691.25

12.00

231.450

13

13#住宅

5

局部2

4763.57

18.00

230.950

14

14#住宅

7

局部1

9243.35

21.90

229.850

15

15#住宅

7

2或1

9996.94

21.90

228.850

16

16#住宅

4

局部2

3992.72

21.90

230.500

17

17#楼综合楼

2

1473.75

11.75

231.800

18

商业、影院

11538.17

20.15

19

地库

4926.57

226.700

3、结构概况序号

结构部位

强度等级

抗渗等级

1

地下部分

基础垫层

C15

2

墙柱

C30

P6

3

连梁

C30

4

筏板、独立基础

C30

P6

5

基础梁、承台梁

C30

6

地上部分

1层~顶层

梁、板

C30

7

墙柱

C30

二、施工部署1、工期目标单位工程名称

计划开工日期

开工至±0.00完工工期

开工至结构三层工期

开工至结构六层工期

开工至结构封顶工期

开工至外立面完工工期

开工至毛坯竣工工期

总工期

1、2、3、6、7#（12F）住宅

2016.7.10

12

26

38

64

180

246

294

4、8、9、11、12、16#（4F）住宅

2016.7.10

12

40

46

96

138

186

5#（6F）住宅

2016.7.10

12

40

68

120

168

216

10、13#（5F）住宅

2016.7.10

12

40

60

112

154

202

14、15#（7F）住宅

2016.7.10

12

40

52

76

136

174

222

综合楼（2F）

2016.7.10

12

28

70

124

172

商业及影城（2F）

2016.7.10

12

28

70

124

172

幼儿园（3F）

2016.7.10

12

36

76

130

176

2、质量目标基本质量目标：无重大质量事故，达到国家合格验收标准，满足合同约定要求；争创优质工程。3、安全文明施工管理目标足额提取安全措施费（满足当地有关规定要求）：工程造价1%；项目安全生产目标：无重大工伤事故，杜绝因工死亡事故；重伤率在0以下；轻伤率在3‰以下。文明施工目标：市级安全文明工地4、项目组织机构三、施工机械设备配备及劳动力投入计划1、机械设备投入序号

设备名称

型号规格

数量

制造年月

额定功率（KW）

生产能力

施工部位

备注

1

塔式起重机

TC5610-6

13

2011

34.3

完好

整个工程

运输吊装

2

钢筋调直机

GT4/14

8

2015

4

完好

主体

钢筋调制

3

钢筋切割机

QJ40-1

8

2015

5.5

完好

主体

钢筋切割

4

钢筋弯曲机

GW40

8

2015

3

完好

主体

钢筋弯曲

5

砂浆搅拌机

UJ100

8

2015

2.2

完好

砌体

砂浆搅拌

6

交流电焊机

BX3-500-2

9

2014

38.6

完好

主体

钢筋焊接

7

高压水泵

80DL-54.4-120

14

2012

30.0

完好

主体

抽水

8

座式圆盘锯

MJ104

9

2011

3

完好

主体

木工加工

9

手提圆盘锯

SH-32

30

2011

2.2

完好

主体

木工加工

10

插入式振动棒

ZX35

24

2010

0.8

完好

主体

砼振捣

11

挖掘机

SK200-8

2

2010

——

完好

基础

挖掘

12

土方车

28m3

10

2010

——

完好

基础

运土

13

角向磨光机

S1M-FF05-100B

6

2011

0.9

完好

主体

磨光、除锈

14

手提切割机

BX1416

6

2011

1.5

完好

砌体

切割墙体等

15

潜水泵

200QJ20-40/3

15

2012

4.0

完好

基坑

降排水

16

砼运输车

8m3

30

2010

——

完好

主体

水平运输

17

全站仪

DTM-330

3

2011

——

完好

整个工程

测量放样

18

激光经纬仪

J2-JDA

3

2011

——

完好

整个工程

测量放样

19

激光铅直仪

LeicaZNL

3

2011

——

完好

整个工程

垂直投射

20

水准仪

DSZ2

3

2011

——

完好

整个工程

高程测量

2、劳动力投入劳动力投入计划

序号

工种

地下施工

主体施工阶段

装修及安装施工阶段

毛坯交付阶段

2016年

2017年

7月

8月

9月

10月

4月

5月

6月

7月

8月

9月

2

防水工

50

50

30

100

100

100

100

20

20

20

3

钢筋工

90

180

180

180

100

100

80

25

25

15

4

木工

240

360

360

360

200

200

160

160

20

20

5

混凝土工

60

60

60

30

30

30

20

20

20

20

6

架子工

20

60

60

20

20

20

120

120

120

20

7

机械维修工

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

8

塔吊司机

11

11

11

11

12

12

12

0

0

0

9

塔吊指挥

11

11

11

11

12

12

12

0

0

0

10

电焊工

30

30

30

30

30

30

30

10

5

5

11

砌筑工

100

100

100

300

300

300

300

100

100

100

12

抹灰工

60

60

60

200

200

200

200

200

100

100

13

水电安装工

30

30

30

100

100

100

100

100

100

80

14

水电工

9

9

9

9

9

9

9

3

3

3

15

普工

200

100

200

200

200

200

200

100

100

100

16

小计

914

1004

1144

1554

1316

1316

1316

761

756

486

注：水电安装工含管道、钳工等注：劳动力峰值出现在2016年10月与2017年4月、5月、6月份

四、材料投入计划及保证措施1、材料投入计划主体结构工程是本工程项目实施的一个重难点。混凝土、钢筋、砌块、砂石等主材投入的高峰期在结构施工阶段。周转材料主要为模板、钢管及扣件等，因上一层梁、板模板施工时，其下两层楼层板模板不能拆除，侧向构件可在混凝土浇筑后2～3天拆除，加上主体阶段的需要搭设外架，故根据进度计划安排，模板投入量最大亦在第三层标准层结构施工阶段。其他时段模板可相应拼装周转，即能满足流水施工进度要求。钢管、扣件主体施工阶段需适量补充，因地下室顶板上的堆场及施工便道等正下方需要对顶板及梁进行加固，钢管不能拆除。根据施工进度安排，每月提前至少10天对次月需要进场材料提出计划，提前采购或租赁。2、材料供应保证措施序号

材料类别

供应保障措施

1

周转材料

1)根据项目生产进度对各项材料需求，选择几家交通便利的周转材料租赁公司作为储备，在周转材料出现问题时及时进行租赁调配，保证不耽误施工生产需求。2)根据周转材料投入总计划和工程进度计划，结合工程实际情况，编制切实可行的周转材料供应计划，按计划组织分批进场，确保周转材料供应及时、适量。

2

非周转材料

1)项目自购材料(1)在全国各地建立大宗材料信息网络，不断充实更新材料供应商档案；(2)随施工进度不断完善材料需用计划；(3)在保证质量的前提下，按照“就近采购”的原则选择供应商，尽量缩短运输时间，确保短期内完成大宗材料的采购进场；(4)严把材料采购过程、进场验收的质量关，避免因材料质量问题影响工期。2)业主提供材料、设备及分包商采购材料(1)协助业主、分包商超前编制准确的甲供材料、设备计划，明确细化进场时间、质量标准等，必要时提供供货厂家和价格供业主参考。(2)及时细致做好业主提供或分包商采购材料、设备的质量验收工作，填写开箱记录，办理交接手续。(3)做好甲供材料、设备的保管工作，对于露天堆放的材料、设备采取遮盖、搭棚等保护措施。

五、施工平面布置根据总体规划，施工场地内的各项布置均按文明工地的要求进行。施工现场男侧设置2个施工单门（有门楼、无门楼各一个），施工主大门位置设置保安亭，洗车平台，施工现场北侧道路采用混凝土进行硬化，其余施工道路采用粒料进行铺设，并在施工现场北侧和西侧按照甲方要求设置6m高营销围挡，其余两侧采用彩钢瓦围挡，详见《长春恒大檀溪郡项目主体施工阶段施工现场平面布置图》。六、主要施工方案本施工组织设计中的主要施工方案有：工程测量、基础工程、地下室防水、钢筋工程、主体结构工程、脚手架工程、装饰工程、给排水工程。主要施工工艺序号

主要工序

拟采用工艺

1

基础工程

独立柱基、筏板基础：采用机械挖掘、人工清边出渣的施工方法。电梯井坑的土方，需整体开挖，井坑底边每边留出200宽，按1：0.3系数放坡。

2

混凝土工程

混凝土均采用商品混凝土，地下室施工阶段可能的情况下优先采用臂架泵浇筑，其中大体积混凝土，施工前优化配合比，或添加外加剂，混凝土采用分层分段浇注，但浇注下一层混混凝土时必须在上一层混凝土初凝前浇注。普通混凝土工程：须连续一次浇筑成型。地梁、承台采用240砖胎模。

4

钢筋工程

柱(框架柱、剪力墙暗柱)连接为：直径d≥25的纵筋、底部加强区约束边缘构件及d≥22纵筋、框支柱纵筋采用直螺纹套筒连接；其他纵筋14≤d＜25采用电渣压力焊接连接(应有可靠的质量保证)；d＜14的钢筋采用绑扎搭接连接。墙(剪力墙、挡土墙)钢筋连接为：钢筋直径d≥25采用直螺纹套筒机械连接；16≤d＜25采用电渣压力焊焊接连接(应有可靠的质量保证)；纵筋d＜16时采用绑扎搭接连接。梁、板(包括基础底板)钢筋连接为：钢筋直径d≥25及框支梁纵筋采用机械连接；直径16≤d＜25时,采用单面搭接焊,d<16采用绑扎搭接连接。

3

砌体工程

测量放线、立皮数杆、排砖、拉线、砂浆拌制、砌筑、勾缝、构造柱施工。

5

模板工程

柱、墙、梁、板模板统一用15厚胶合板，支撑架采用扣件式和轮扣式钢管支撑架。

6

脚手架

脚手架采用扣件式钢管脚手架，位于地下室顶板与原始地面上的20米以下采用落地架，上部采用工字钢悬挑外架分段搭设，分段搭设高度不超过20m，另详悬挑脚手架施工方案。

7

装饰工程

基层处理→底层抹灰→面层抹灰

8

安装工程

水电设备安装首先是随结构施工进行预留套管、预埋铁件、木盒电管暗配管防雷接地安装，然后在进行装修施工时，及时插入水电设备安装；最后在竣工前组织协调各专业系统的调试和联动调试。

9

给排水工程

给水工程：安装准备→预制加工→干管安装→立管安装→支管安装→管道冲洗、试压。排水工程：安装准备→管道预制→污水、雨水立管安装→污水、雨水支管安装→灌水试验

10

工程测量

轴线控制网与平面总控制网保持同步，也在地下室施工阶段和地上主体施工阶段分别布设成矩形，主体施工阶段布置在楼层内（通常布在首层），采用全站仪直角坐标法与极坐标法相结合进行测设。平面总控制网分地下室施工阶段和地上主体施工阶段两部分进行投测，且布设成环形，用全站仪导线法测量，并经GPS进行复核。

七、进度管理措施本工程为住宅小区建筑群，总占地面积为82754m2，总建筑面积为174490m2，地上建筑面积为124131m2。建筑物及构筑物共计25栋，本工程总工期为294天。交付使用时间为2018年10月10日。总工期计划是根据合同要求及甲方的开盘展示时间要求，分区分栋号排出的工期计划横道图。由制定的施工总计划，确定工程总体进度控制点、确定总进度目标，并按照此总进度目标，确定各控制阶段的进度计划。在整个项目施工过程中，进度目标体系是动态、逐步建立并完善的。施工总计划由总包方制定和完善，阶段施工计划由总包和各相关指定分包协调制定，分部分项计划由指定分包制定交由总包审批。做好施工进度记录，填好施工进度统计表。加强进度监督，防微杜渐，保证分部分项工程不延误，阶段施工不延误，控制点工期不延误，从而保证工程工期不延误。针对延误之工作，及时协调各指定分包，联络甲方工程师、监理工程师等快速找出赶工方法和计划，及时补救延误。八、质量保证措施1、质量管理目标序号

工程

职责内容

1

总工程

符合《建设工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001，并达到合格标准

2

分部分项工程

分部分项工程一次交验合格率达100%。

2、质量管理职责序号

部门

职责内容

1

项目经理

是项目质量的第一责任人，负责组织工程质量策划和施工组织设计大纲的编制，制定工程质量实施总目标。参与工程质量策划，组织项目质量计划的编制，并指导工程质量管理部工作。制定质量计划和阶段质量实施目标，并对阶段目标的实施情况定期监督、检查和总结；负责定期组织质量讲评、质量总结，以及与业主和业主代表、监理进行有关质量工作的沟通和汇报。

2

生产经理

由公司总部直接委派，对工程质量具有一票否决权；参与工程质量策划和质量计划的编制，指导和监督项目质量工作的实施。贯彻国家及地方的有关工程施工规范、工艺规程、质量标准，严格执行国家施工质量验收统一标准，确保项目总体质量目标和阶段质量目标的实现。

3

技术总工

根据工程质量策划和质量计划，组织专项施工方案、工艺标准、操作规程编制，提出质量保证措施。负责工程施工规范、规程和标准管理。

4

质量部

编制专项质量检验计划、过程控制计划、质量预控措施等，对工程质量进行控制；组织检查各工序施工质量，组织重要部位的预检和隐蔽工程检查；组织分部工程的质量核定及单位工程的质量评定；针对不合格品发出“不合格品报告”或“质量问题整改通知”，并监督检查其落实。向业主（监理）报送月度技术质量总结。

5

技术部

对图纸、施工方案、工艺标准确定并及时下发，指导工程的施工生产；负责结构预控验算、结构变形监测、工程施工测量和各项试验检测工作；对工程技术资料进行收集管理，确保施工资料与工程进度同步。

6

物资部

严格按物资采购程序进行采购，确保物资采购质量；组织对工程物资的验证，确保使用合格产品；采购资料及验证记录的收集、整理。

7

各专业施工管理部

对施工进行安排部署，保证按工程总控计划实现工期目标；实施工程过程质量监控，严格执行《质量手册》和项目质量计划，按照规范、标准对施工过程进行严格检验与控制，确保工程实体质量优良；工程成品保护管理，做到职责到人，保护措施到位；对施工进行具体的安排部署，保证各专业工程质量目标的实现。

九、安全文明措施计划1、安全文明管理目标绝重大人身伤亡事故和机械事故，确保安全生产，无重大事故，责任事故死亡率为零，争创“市级安全文明样板工地”2、安全生产责任制1）项目经理：全面负责施工现场的安全措施、安全生产等，保证施工现场的安全。2）生产经理：直接对安全生产负责，督促、安排各项安全工作，并按规定组织检查、做好记录。3）技术总工：制定项目安全技术措施和分部工程安全方案，督促安全措施落实，解决施工过程中不安全的技术问题。4）安全部：督促施工全过程的安全生产，纠正违章，配合有关部门排除施工不安全因素，安排项目部安全活动及安全教育的开展，监督劳保用品的发放和使用。5）水电动力部：保证所使用的各类机械的安全使用，监督机械操作人员保证遵章操作，并对用电机械进行安全检查。6）质量部：负责上级安排的安全工作的实施，制定分项工程的安全方案，进行施工前的安全交底工作，监督并参与班组的安全学习。7）其他部门：生产调度室保证进场施工人员的安全技术素质，控制加班加点，保证劳逸结合；财务部门保证用于安全生产上的经费；后勤、行政部门保证工人的基本生活条件，保证工人健康；材料部门应采购合格的用于安全生产及劳防的产品和材料。3、安全管理制度序号

制度名称

主要内容

1

安全技术交底制

根据安全措施和现场实际情况，各级管理人员需亲自逐级进行书面交底。

2

安全检查制

区域责任工程师和专业安全工程必须督促与检查施工方、专业分公司对安全防护措施是否进行了检查。

3

安全验收制

大中型设备、脚手架、支撑架、卸料平台等实行验收制，凡不经验收的，一律不得投入使用。需政府部门验收的，在自检合格后，由总包报验。

4

安全教育制

对所有管理人员及工人进行：安全思想教育、安全知识教育、安全技术教育、安全法制教育、安全纪律教育。特殊工种还必须进行特殊工种安全教育，考试合格者，持合格证上岗，不合格者补考，仍不合格者取消特殊工种资格。

十、节能降耗、环保施工保证计划1、环境管理目标1）防止大气污染达标，施工现场扬尘、生活用火炉烟尘的排放符合要求（扬尘达到国家二级排放规定，烟尘排放浓度<400mg/Nm3。）2）生活及生产污水达标，污水排放符合《长春市水污染物排放标准》。施工垃圾分类处理，尽量回收利用。节约水、电、纸张等资源消耗，节约资源，保护环境。3）防止噪音污染达标，噪音污染符合《建筑施工场界噪声限值》。2、环境管理措施及任务1）在将环境管理计划和废弃物料管理计划的草案及确定方案呈交项目环境经理之前进行审阅和认可。2）监督和严格检查总承包商的环保落实情况.3）每月对环境管理计划、废弃物料管理计划及工程现场活动定期审查。4）每季度对项目更新后的环境管理计划和废弃物料管理计划进行一次审阅，必要时对须修改之处提出建议。5）主持编制项目环境管理方案、管理规划，落实责任并组织实施；组织项目经理部的环境意识教育和环保措施培训。6）贯彻国家及地方环境保护法律、法规、标准及文件规定。7）制定环境保护管理办法和各项规章制度，并监督实施。8）组织人员进行环境因素辨识，编制重大环境因素清单和环境保护措施，组织环保措施交底并督促措施的落实。9）参加环保检查和监测，并根据监测结果，确定是否要采取更为严格的防控措施，确保现场污染排放始终控制在国家及昆明市有关环保法规允许范围内。10）环保管理协助员对项目环境管理负直接领导责任；11）落实有关环境管理规定，对进场工人进行环保教育和培训，强化职工的环境保护意识。项目制定并实施的环境管理制度有《固体废弃物控制制度》、《绿色建材采购制度》、《环境保护奖罚制度》等。12）组织现场环境管理的检查和环保监测，出现问题及时处理。十一、降低成本计划1、施工成本目标确保项目不亏损，创造最大效益；工程项目成本控制：工程实际成本小于目标责任成本；成本降低率：1%；利润率：5%；资金回收率：合同规定收款比例的80%。2、成本管理措施成本管理工作的核心就是成本的过程控制，就是对施工生产过程的动态管理，理顺投入产出过程的关系，使项目经理部随时了解项目的成本支出情况，盈亏情况，及时发现问题和漏洞，采取必要措施，解决项目成本管理过程中的一系列问题。1）根据项目节点生产计划编制项目节点成本控制计划及成本预测2）根据各项成本费用控制计划对各项成本耗费进行过程控制3）项目经理部成本月报

会会签栏

项目管理人员

部门

签字

时间

部门

签字

时间

技术

动力

质量

材料

安全

安装

分包管理人员

时间

工人

持证上岗工人

辅助工人

编制

审核

签发

时间

时间

时间

注：交底卡由现场管理工程师负责拟定，与施工计划安排相配套，交底卡中的安全、质量要求应分别经项目部质量、安全负责人会签，项目部生产经理对技术交底进行审核，再由项目部总工程师负责签发。

断舍离经典句子断舍离经典句子

/断舍离经典句子1.就拿断舍离来说，首先出现的是断与舍这种自我肯定、恢复自信的过程……你会发现，一直以来都以为是自己的观念的东西，其实是父母的观念，或者是身边其他人的观念。像这样，通过物品，确定自己本身真实的价值观以及思考问题的方式，之后就能进化到下一个阶段。接下来，你会慢慢开始肯定、相信你自己……只要在看得见的世界行动起来，就会对看不见的世界以及更加看不见的世界产生一定程度的影响。看清身边的物品，然后做出选择。2.断舍离衍生出了很多副产品，“选择力”就是其中之一。断舍离其实就是一个不断地选择，选择，再选择的过程，而选择所依据的标尺会根据阶段的不同而有所差异。不过，标尺应该尽可能地简单，因此，分类也应该是进行最小限度的分类。阻碍我们行动的一个很重要的原因就是选项太多以至于无从选择，也就是“回避决定原则”。要想从二三十种东西里做出选择，光是了解情况恐怕就已经让人应接不暇了。3.断舍离的任务就是，取回以往所有被浪费掉的这一切。4.只有对当下的自己合适且必需，也确实在用的东西，才会留在你自己的空间里。5.断舍离的主角并不是物品，而是自己，而时间轴永远都是现在。选择物品的窍门，不是“能不能用”，而是“我要不要用”，这一点必须铭刻在心。6.这些在居住环境里放了好几个月，甚至放了好几年的东西，只不过因为不是生鲜食品所以才没有烂掉。但是如果从机能上来说，它们早已经腐烂了。置身于这样的环境中，就几乎等于是暂住在一个垃圾暂放室。主语到底是“我”还是“物品”?请养成经常如此自问的习惯吧。7.看不见的收纳空间只放满7成看得见的收纳空间只放5成给别人看的收纳空间只放1成8.试着使用高于自我形象的物品……一旦发现这种自我贬低的情况，就要有意识地允许自己使用更高级的东西，这就是运用加分法的过程……因为每天都在用的东西非常容易作用于潜意识……到了日常随便用它也不再感到别扭的时候，潜意识里的自我形象也就跟着提高了。这本书很棒的地方，就是把物品和人的关系做了相当深入的思考。比如上面一段，就很有启发性。……觉得“这东西会坏，说明我还是别用它的好”，进行自我贬低。9.断，断绝不需要的东西。舍，舍去多余的废物。离，脱离对物品的执着。现在对自己来说不需要的就尽管放手。10.先诊断出物品从你身上掠走了多少能量，然后通过筛选物品的行动，实现自我完善，这就是断舍离的精髓。11.不管东西有多贵，有多稀有，能够按照自己是否需要来判断的人才够强大。能够放开执念，人才能更有自信。12.启动自动整理的机制断舍离把身体上的这种自动化系统归为“相”，彻底地进行了断舍离，打做出舒适的生存环境后，自己也就成为完全可以信赖的自己了。到了这个阶段，人就自然而然不会再允许房间出现乱糟糟的情况了。维护住所与生活的舒适已经变成了理所当然、自动化的事。必要的东西在必要的时候一定会获得，与之相对的就是不怀疑和乐观。13.这就是让物品当了主角的状态……物品原本是因为“我用”才有价值。可多数人都说“眼镜可以用”，“筷子可以用”，拿物品当了主语。这是把主角的位子拱手让给了物品，把焦点聚集在物品上的状态……收纳这些东西，不过是在做垃圾分类。14.了解自己，放下过去的自己，就能发挥出自己的潜能。15.断舍离，就是透过整理物品了解自己，整理内心的混沌，让人生舒适的行动技术。换句话说，就是利用收拾家里的杂物来整理内心的废物，让人生转而开心的方法。16.要是自己能随便凑合着用一个东西，那别人也会用随便的态度来对待你。17.断=断绝想要进入自己家的不需要的东西舍=舍弃家里到处泛滥的破烂离=脱离对物品的执念，处于游刃有余的自在的空间断舍离的主角是自己，而不是物品，这是一种以“物品和自己的关系”为核心，取舍选择物品的技术，思考方式是“我要用，所以它很必要”18.人类最大的罪是不快活，让人变得快活是让一切变好的先决条件。我们很容易让自己随着别人的心情起伏波动，让自己陷入别人的引力圈。其实不应该这样，应该把不快活的人拉到自己的心情快活引力圈里来。19.断绝不需要的东西、舍弃多余的废物、脱离对物品的执念...20.从加法生活转向减法生活很重要，并不是心灵改变了行动，而是行动带来了心灵的变化。可以说，断舍离就是一种动禅。21.断舍离在行为上要先学会“舍”，也就是把不需要的东西全部扔掉。舍的秘诀，就是完全地以自己为中心，并且以当下为时间轴。因此，1、在考虑物品是否应该被留下时，思考的主语是“我”，而不是物品。2、将与物品的关系比作人际关系，选择对当下的我来说最必要的朋友。更高级别是只选择真正必需、而且自己又喜欢的东西的阶段。扫除：分为收拾，整理，以及表现为扫、擦、刷的打扫。22.断=断绝想要进入自己家的不需要的东西。舍=舍弃家里到处泛滥的破烂儿。离=脱离对物品的执念，处于游刃有余的自在的空间。23.“他生活得那么精致，可不能随便拿个粗陋的东西送他就了事了”24.断舍离=不收拾的收拾法维度：一是我和物品的关系，二是当下断舍离的结果是只有对当下的自己合适且必需，也确实在用的东西，才会留在自己的空间里。同时，进行时时更新，不断进行更换。断舍离给人带来改变的机制：要得到“这种东西与当下的我很相称，对当下的我来说是必需品”这样的判断，人就必须要清楚地了解自己。通过断舍离不断筛选物品的训练，能渐渐了解自己，从而更清楚地判断出自己准确的自我形象。

第一章行列式试题及答案第一章行列式试题及答案第一章行列式试题及答案第一章行列式试题及答案一选择题(每小题3分，共30分)

=1\*GB2

⑴

n元排列i1i2…in经过相邻对换，变为in…i2i1，则相邻对换的次数为()(A)n(B)n/2(C)2n(D)n(n-1)/2

=2\*GB2

⑵

在函数中，x3的系数是()(A)-2(B)2(C)-4(D)4

=3\*GB2

⑶

若Dn=det(aij)=1，则det(－aij)=()(A)1(B)-1(C)(-1)n(D)(-1)n(n-1)/2

=4\*GB2

⑷

设，则n不可取下面的值是()(A)7(B)2k+1(k?2)(C)2k(k?2)(D)17

=5\*GB2

⑸

下列行列式等于零的是()(A)(B)(C)(D)

=6\*GB2

⑹

行列式D非零的充分条件是()(A)D的所有元素非零(B)D至少有n个元素非零(C)D的任何两行元素不成比例(D)以D为系数矩阵的非齐次线性方程组有唯一解

=7\*GB2

⑺

()(A)(B)(C)(D)

=8\*GB2

⑻

设a,b,c两两不同，则的充要条件是()(A)abc=0(B)a+b+c=0(C)a=1,b=-1,c=0(D)a2=b2,c=0

=9\*GB2

⑼

四阶行列式()(A)(a1a2-b1b2)(a3a4-b3b4)(B)(a1a4-b1b4)(a2a3-b2b3)(C)(a1b2-a2b1)(a3b4-a4b3)(D)(a1b4-a4b1)(a2b3-a3b2)

=10\*GB2

⑽

齐次线性方程组只有零解，则?应满足的条件是()(A)?=0(B)?=2(C)?=1(D)??1二填空(每小题3分，共15分)

=1\*GB2

⑴

在五阶行列式中，的符号是_________。

=2\*GB2

⑵

五阶行列式___________。

=3\*GB2

⑶

设，则5A14+A24+A44=_______。

=4\*GB2

⑷

若a,b是实数，则当a=___且b=___时，有0。

=5\*GB2

⑸

设x1,x2,x3是方程x3+px+q=0的根，则行列式__。三计算行列式(每小题6分，共30分)

=1\*GB2

⑴

=2\*GB2

⑵

=3\*GB2

⑶

=4\*GB2

⑷

=5\*GB2

⑸

(a?b)四证明题(每小题10分，共20分)

=1\*GB2

⑴

用归纳法证明:任意一个由自然数1,2,…,n构成的n元排列，一定可以经过不超过n次对换变成标准排列12…n

=2\*GB2

⑵

设平面上三条不同的直线为，证明:三条直线交于一点的充分必要条件是五解答题(5分)?和?取何值时，有非零解？参考答案一、选择题

=1\*GB2

⑴

(D)

=2\*GB2

⑵

(A)

=3\*GB2

⑶

(C)

=4\*GB2

⑷

(A)

=5\*GB2

⑸

(D)

=6\*GB2

⑹

(D)

=7\*GB2

⑺

(C)

=8\*GB2

⑻

(B)

=9\*GB2

⑼

(B)；

=10\*GB2

⑽

(D)二、填空题

=1\*GB2

⑴

“-”调换乘积中元素的位置，使行标成标准排列，此时列标排列的逆序数为t(24513)=5，故该项带负号。

=2\*GB2

⑵

42

=3\*GB2

⑶

-150用5,1,0,1替代原行列式中的第四列，按第四列展开，有5A14+A24+A44=

=4\*GB2

⑷

a=0,b=0?a=0,b=0

=5\*GB2

⑸

0由题意知，其中x3的系数为k，x2的系数为，与原方程比较，得k=1，x1+x2+x3=0。将行列式的第2,3行加至第1行，并对第1行提取公因子，得三、计算题

=1\*GB2

⑴

=2\*GB2

⑵

=3\*GB2

⑶

=4\*GB2

⑷

对n阶行列式按第一行展开，得递推公式于是有

=5\*GB2

⑸

得递推公式

=1\*GB3

①

Dn的转置行列式相当于将a,b互换，于是有

=2\*GB3

②

因为a?b，

=1\*GB3

①

?(x-b)-

=2\*GB3

②

?(x-a)，得四、证明题

=1\*GB2

⑴

设n元排列为i1i2…in。当n=2时，最多只需1次对换即可得标准排列12，结论成立。假设结论对n-1元排列成立，下面证明对n元排列也成立

=1\*GB3

①

若元素in=n。根据归纳法假设，i1i2…in-1可经过不超过n-1次对换变成12…(n-1)，亦即i1i2…in-1in可经过不超过n-1次对换(<n次)变成12…n

=2\*GB3

②

若元素in?n。不妨设ik=n，只需对换元素ik和in，即得第

=1\*GB3

①

种情形，故i1i2…in可经过不超过n次对换变成12…n

=2\*GB2

⑵

必要性设三条直线交于一点(x0,y0)，则x=x0，y=y0，z＝1可看成是如下的齐次线性方程组的非零解，故系数行列式即由于三条直线不同，因此，a,b,c不能全部相等，故。充分性已知，要证明下列非齐次线性方程组有唯一解。

=1\*GB3

①

将前两个方程相加，有由于，得，即第三个方程。因此，满足前两个方程的解一定满足第三个方程(该方程是多余方程)，去掉第三个方程，方程组

=1\*GB3

①

变为

=2\*GB3

②

其系数行列式显然D?0[否则，a=c=0，并由此得b=-(a+c)=0，这与是直线方程矛盾]因此，方程组

=2\*GB3

②

亦即方程组

=1\*GB3

①

有唯一解，三条直线交于一点。五、解答题齐次方程组有非零解的充要条件是系数行列式等于零，即故或时，方程组有非零解。

老舍《猫》教案设计老舍《猫》教案设计

老舍《猫》教案设计《猫》教案设计一、创设情境,谈话交流。同学们,今天老师给大家带来了一位动物朋友,我们来看一下。(出示;描的图片)给你留下了什么印象?(可爱)今天我们学一篇关于《猫》的课文。这只猫是老舍家的,他有什么与众不同呢?让我们一起来学习课文吧!二、初读课文，整体感知。1、回顾课文:这篇课文分别写了什么时候的猫?(板书:长大的猫、満月的描)哪些段落写长大的猫?哪些段港写满月的猫?2、学生自由读课文,思考:长大的描性格有什么特点?三、分析“古怪”,赏“猫”悟“情”。老师说:描的性格到底有多古怪?它表现在哪些方面？请你读课文1-3段,找出体现猫古怪的句子,演一演,并写出自己的感受。(一)学习第一自然段指名回答:猫的“古怪”表现在哪里?板书:老实、贪玩、尽职。课文中哪些句子描写猫的老实?(指名回答)(体会拟人的写法)解释:说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。(2人读)过渡:这真是一只老实的猫呀,它很乖,只是无优无虑地睡大觉,什么事也不过问。猫贪玩的时候又表现的怎么样呢?再找出相应的句子来体会。(指名回答)句子:任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。指名读,你从这个旬子体会到了什么?(猫特别贪玩,玩起来就要玩个痛痛快快)这么贪玩的猫，工作起来却又很尽职,让我们快快找出作者描写它尽职的句子来体会。(指名回答)句子:它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！A、“屏息凝视”是什么意思?(抑制呼吸,聚精会神限,不发出一点声音)。B、好,让我们一起来体验一下"屏息凝视″,请大家先找好“凝视"的目标，认真地凝视一下。c、感觉如何?我们才体验了10秒钟，而猫一连就是几个钟头,可见猫是多么的(尽职)。D、从句子中"非把老鼠等出来不可“你又能体现到什么呢?”(体会到猫等老鼠的决心与耐心,还有专心,突出的写出了猫的尽职。)过渡:这只猫老实、贪玩、尽职,难怪者舍先生说:(齐读)提示句子。它的古怪还表现在哪里呢?请同学们自由读第二自然段，学习第二自然段。1、指名说,猫的古怪还表现在那里?齐读下面句子。“它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子増你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。”板书;高兴温柔可亲不高兴一声不出1、用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。解答“蹭”:“蹭”是什么意思?(磨、擦)2、齐读句子,从这个“蹭”字中读出什么味来了。(猫可爱,好像一个孩子在撤娇)3、师生合作表演。4、你们看,这只“猫”的动作是多么的温柔可亲啊,分明像一个孩子在向大人撤娇。当猫的身体接触到老舍爷爷腿时,作者所感觉到的不是描碰了他,而是猫像一个温柔可亲的小孩在亲昵地蹭着他。这一蹭,蹭出了人和猫之间的真情。你能用你的朗读表现出他们之间的感情吗?(指名读)老师评价:从你的朗读中体会到了你对猫的喜爱。“或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”指名读句子。老师:“小梅花”指什么?(猫爪印)。老舍是一位作家,写作是一件多么重要的事啊,猫能在稿纸上踩出脚印,可见老舍先生对猫的喜爱。这真是:人爱猫,猫亲人,真是其乐融融啊!谁能读出这其乐融融!(指名读)我们再次读出这种感觉。(齐读)听了同学们的朗读,我们充分感受到老舎先生对猫的喜爱,就连猫的叫声他都形容得悦耳动听。“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。”老师:我们一起来体会猫“丰富多腔”的叫声:a、如果猫刚刚吃饱喝足,它也许会心满意足地长叫一声(学生:齐叫“喵”)b、如果猫听到主人叫唤,它也许会干脆利落地短应一声(学生:齐叫“喵”)c、如果猫生气了,想要打架,它也许会粗声地吼一声(学生:齐叫“喵……”)d、如果猫正伸出脖子来给主人抓痒,它也许会非常舒服地细叫一声(学生:齐叫“喵”)e、如果猫不想叫了,它就会叫一声(学生:“咕噜咕噜”)给自己解闷。这里的猫就是歌唱家。这“丰富多腔”的声音是不是特别美妙?提示：“它若是不高兴啊,(拉长声音)无论谁说多少好话,他也一声不吭。”老师:这时,你仿佛看到了一只什么样的猫?(冷漠)指导朗读:这句话我们该怎么读?在这么短的时间内，猫判若两人，女生读温柔可亲。男生读一声不吭。难怪老舍先生说：(齐读)“猫的性格实在是有些古怪”。虽然时而高兴,时而不高兴,仍然阻挡不了老舍对猫的喜爱。第三段老师:更怪的是,读:“它什么都怕,总想藏起来。"学生接读:“可是它又是那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。”胆小:藏勇猛:斗难怪老舍先生说:(齐读)“猫的性格实在是有些古怪”。四、归纳课文内容。你对老舍笔下的猫了解了吧!你能填一填吗?（多媒体或板书）提示:猫的性格实在有些古怪,说它()吧,又那么（），可是听到老鼠的动静,却又那么()；高兴时(),不高兴时(),它非常(），又非常()。指名齐读过渡:从大家的朗读中我感受到了猫的可爱,而老舍爷爷笔下满月的小猫更可爱,下面我们来看看老舍爷爷是怎么来描写刚满月的小猫的?五、自读第四段,找出能体现满月的小猫的可爱的句子,读一读。不管淘气还是放肆,教师提示:你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！齐读。这时候,老舍爷爷完全把小猫当作一个小孩子看待了。六、总结:谈话交流,情感提升：人爱猫,猫亲人。1、老师:老舍爷爷用了这么多的具体事例描写了小猫的可爱,猫的古怪,以后同学们写自己喜欢的小动物时,可以用具体事实表現动物特点。同学们,老舎爷爷是这么的喜欢这只猫,你们喜欢这只猫吗?老舍爷爷喜欢这只猫,猫也喜欢老舍爷爷,同学们喜欢这只猫,猫肯定也喜欢同学们,由此可见“人爱猫,猫亲人”。所以我们从小爱护小动物,做到人与动物,人与大自然的和谐相处,社会才会更加美好的。七、作业l、背诵自己喜欢的部分。2、学习主题学习丛书其他老舍的文章。

药物化学(含名词解释,填空,选择,简答)药物化学(含名词解释,填空,选择,简答)

/药物化学(含名词解释,填空,选择,简答)药物化学名词解释recepter（受体）：药物效应的产生，其共同特点是配体及其药物分子和其作用位点结合，药物相互作用的机体成分。被定义为受体。药物受体可以是机体任何功能性大分子，大多数药物的药理效应都是通过受体介导的，药物与受体的相互作用，可以改变机体相应成分的功能，从而诱发生物化学和生理学上的变化，产生药物效应。软药（softdrug）：体内有一定生物活性，容易代谢失活的药物，使药物在完成治疗作用后，按照预先规定的代谢途径和可以控制的速率分解、失活并排出体外，从而避免药物的蓄积毒性。这类药物称为“软药”。Me-too药：特指具有自己知识产权的药物，其药效和同类的突破性的药物相当，这种旨在避开专利药物的知识产权的新药研究，大都以现有的药物为先导物进行研究。Analgesies(镇痛药):一类主要作用于神经系统的，通过作用于阿片受体，选择性地抑制痛觉，同时不影响其他感觉的药物。结构特异性药物：药物小分子与受体生物大分子的有效结合，进而引起受体生物大分子构象的改变，从而触发机体微环境与药效有关生物化学反应的药物结构非特异性药物：药理作用与化学结构类型的关系较少，主要受药物理化性质影响的药物。先导化合物：又称原型药，是指通过各种途径和方法得到的具有独特结构且具有一定生物活性的化合物。孤儿受体：它是指编码基因与某一类受体家族成员的编码有同源性，但目前在体内还没有发现其相应的配基。合理药物设计：格局对病理生理的了解，基于疾病的发病机制，针对药物作用靶点结构设计出效果更显著，安全性更好的特异性药物。抗代谢学说：所谓代谢拮抗就是根据相关联物质可能具有相反作用的理论，设计与生物体内基本代谢物的结构，有某种程度相似的化合物，使之与基本代谢物发生竞争性拮抗作用，或干扰基本代谢物被利用，或掺入生物大分子的合成中形成伪生物大分子导致“致死合成”，抑制或杀死病原微生物或使肿瘤细胞死亡。生物烷化剂：是指在体内能形成缺电子活泼中间体或者其他具有活泼的亲电性基团的化合物，进而与生物大分子中含有丰富电子的基团进行亲电反应共价结合，使其丧失活性或使DNA分子发生断裂的一类药物。填空或其他1.药物的命名按照中国新药审批办法的规定包括（化学名称）、（通用名）、（商品名）2.巴比妥类药物具有（5,5-二取代基环酰脲?）结构，因而具有水解性。3、盐酸氯丙嗪注射液在日光作用下引起变质，其pH往往（?降低??）。4、奥美拉哇是第一个上市的（?质子泵）抑制剂。5、PG的中文含义是(??前列腺素)，是英文(?Prostaglandine)的缩写。巯（??嘌呤?）为嘌呤拮抗剂，用于各种急性白血病。6、氟尿嘧啶属于（嘧啶）拮抗剂，是治疗实体瘤的首选药。7、在pH2-6条件下，四环素易发生（??C4-差向异构化???）。8、（??己烯雌酚??）是人工合成的非甾类雌激素。9、睾酮的17位引入乙炔基，得到可口服的具孕激素活性的（??炔孕酮?）。10、睾酮引入（17-甲基?）得到的甲睾酮，是常用的口服雄激素。

11、维生素D3在肾脏内被代谢激活生成(?1，25-二羟基维生素D3)12、维生素C分子中含(??2??)个手性碳原子W13、活性最强的维生素C的构型为(???L-(+)抗坏血酸?)14、在喹诺酮类药物分子结构中的(?7)位引入哌嗪可增加抗菌活性15在喹诺酮类药物分子结构中的2位引入烃基可使抗菌活性(减弱)，(??6??)位引入氟原子可增加抗菌活性16、结构为的药物是(氢化可的松)。17、前药不能提高药物活性。18、马来酸氯苯那敏是组胺H1受体拮抗剂。19、消化系统药：胃泌素受体抑制剂：丙谷胺选择性M1受体拮抗剂：哌仑西平.H2受体拮抗剂：雷尼替丁.质子泵抑制剂：奥美拉唑。20、四环素的变质反应：酸性：C-6的羟基和C-5a上氢的消除，生成无活性的橙黄色脱水物。碱性：C环破裂，生成内酯结构的异构体弱酸性：发生可逆的差向异构化pH4-6与金属离子反应：形成不溶螯合物。21、麻黄碱有两个手性碳，维生素C有两个手性碳，四体光学异构体以L（+）抗坏血酸活性高。22、睾酮17位引入a-甲基增大空间位阻，得到口服药。17位引入乙炔基得到第一个口服孕激素：炔孕酮。23、吩噻嗪类最容易发生的副反应：氧化反应。氯丙嗪光敏毒性是因此类药物易被氧化。24、抗高血压药：利血平（肾上腺素能神经末梢抑制药）吗多明（NO供体药）依那普利（ACEI）止吐药：甲氧氯普胺D2地芬尼多Ach昂丹司醇5-HT3硫乙拉嗪D2R25、螺内酯有甾体结构。26、芳环与碱性中心在同一平面。例题：下列与吗啡及合成镇痛药化学结构特点不符合的是(C)A、含有哌啶环或类似哌啶环的空间结构B、分子中具有一个平坦的芳环平面C、碱性中心在芳环平面的垂直方向D、烃基链部分（吗啡结构中）凸出于平面前方E、一个碱性中心，并在生理pH条件下能电离为阳离子26、阿司匹林COX抑制剂27、奎尼丁Na+通道阻滞剂28、药物代谢阶段：药剂学、药动学、药效学三个阶段29、杂志来源：制备时引入、贮存中产生。30、药物通常以分子形式通过生物膜，以离子形式发挥作用。31、巴比妥类具5,5-二取代的环状丙二酰脲结构，是GABAA受体/Cl通道复合体。32、苯二氮卓类：可发生水解开环：1、2位开环4、5位开环可逆反应33、肾上腺素儿茶酚胺苯胺基本结构：邻苯二酚或儿茶酚胺氧化成肾上腺素红。34、红霉素：四元环，9位羰基成腙或成肟（wo）使稳定性上升。35、维生素D3在肝代谢为25-羟维生素D3，在肾代谢为12，25-二维生素D3。36、HMG-CoA还原酶抑制剂：抑制胆固醇的生物合成，从而降血脂。37、硝酸甘油：NO供体药物。38、Morphine及合成镇痛药具有镇痛活性，这是因为（C）A、具有相似的疏水性B、具有完全相同的构型C、具有共同的药效构象D、化学结构相似39、与Morphine及合成镇痛药共同结构特点不符的是（B）A、分子中具有一个平坦的芳环结构B、具有一个负离子中心C、具有一个碱性中心D、含有哌啶环或类似哌啶环的空间结构40、在青霉素6位侧链的碳上引入吸电基可获得耐酸青霉素，在青霉素6位侧链中引入具较大空间位阻的基团可获得耐酶青霉素。41、属于前药的是（A、环磷酰胺）环磷酰胺（癌得星）作为烷化剂的结构特征是（?N,N-双（-氯乙基）），环磷酰胺的毒性较小的原因是在正常组织中，经酶代谢生成无毒的代谢物。三、问答题：1、何谓前药原理？前药原理能改善药物的哪些性质？举例说明答：前药(prodrug)原理系指用化学方法将有活性的原药转变成无活性衍生物,在体内经酶促或非酶促反应释放出原药而发挥疗效。改善药物吸收，增加稳定性，增加水脂溶性，提高药物的作用选择性，延长药物作用时间，清除不良味觉，配伍增效等。普罗加比（Pargabide）作为前药的意义。普罗加比在体内转化成氨基丁酰胺，成GABA（氨基丁酸）受体的激动剂，对癫痫、痉挛状态和运动失调有良好的治疗效果。由于氨基丁酰胺的极性太大，直接作为药物使用，因不能透过血脑屏障进入中枢，即不能达到作用部位，起到药物的作用。为此作成希夫碱前药，使极性减小，可以进入血脑屏障。2、吩噻嗪类药物的构象关系。（1）吩噻嗪环2位引入吸电子基团，使作用增强。（2）2位引入吸电子基团，例如氯丙嗪2位有氯原子取代，使分子有不对称性，10位侧链向含氯原子的苯环方向倾斜是这类抗精神药的重要结构特征。（3）吩酚噻嗪母核上10位氮原子与侧链碱性氨基之间相隔3个碳原子时，抗精神病作用强，间隔2个碳原子，例如异丙嗪缺乏抗精神病活性。（4）侧链末端的碱性基团，可为脂肪叔氨基，也可为哌啶基或哌嗪基。以哌嗪侧链作用最强。3、举例说明如何对青霉素的结构进行改造，得到耐酸．耐酶和抗菌谱广的半合成抗生素，并说明设计思路。第一类是耐酸青霉素，研究中发现PenicillinV的6位侧链的酰胺基上是苯氧甲基（C6H5OCH2-），苯氧甲基是吸电子基团，可降低羰基氧原子的电子云密度，阻止了羰基电子向b-内酰胺环的转移，所以对酸稳定。根据此原理在6位侧链酰胺基α-位引入吸电子基团，设计合成了耐酸青霉素，如：非奈西林。（结构见下表）第二类是耐酶青霉素。青霉素产生耐药性的原因之一是细菌（主要是革兰阳性菌）产生的b-内酰胺酶使青霉素发生分解而失效。发现三苯甲基青霉素具较大的空间位阻，可以阻止药物与酶的活性中心作用，从而保护了分子中的b-内酰胺环。根据这种空间位阻的设想，合成侧链上有较大的取代基的青霉素衍生物，如甲氧西林对青霉素酶稳定。另外在6a-位引入甲氧基或甲酰胺基，对b-内酰胺酶的进攻形成位阻可增加b-内酰胺环的稳定性而得到耐酶抗生素，如替莫西林。?R

药物

特性

R

药物

特性

青霉素V

耐酸

非奈西林

耐酸

三苯甲基青霉素

耐酶

甲氧西林

耐酶

氨苄西林

广谱

?

?

?

第三类是广谱青霉素，在青霉素的侧链导入α-氨基，得到氨苄西林，由于α-氨基的引入改变了分子的极性，使药物容易透过细菌细胞膜，故扩大了抗菌谱，对革兰氏阳性、阴性菌都有强效。用羧基和磺酸基代替氨基，如羧苄西林，磺苄西林进一步扩大了抗菌谱。说明在酰基a－位上引入极性亲水性基团－NH2、－COOH、－SO3H等基团，能增强对青霉素结合蛋白的亲和力，所以可扩大抗菌谱。4.喹诺酮类药物的构效关系：1、N-1位若为脂肪烃基取代时，以乙基或与乙基体积相似的乙烯基、氟乙基抗菌活性最好。N-1位若为脂环烃取代时，其抗菌作用最好的取代基为环丙基、而且其抗菌活性大于乙基衍生物。N-1由烃基，环烃基取代活性增加，其中以乙基、氟乙基、环丙基取代最佳，若为苯取代时其抗菌活性与乙基相似，但抗革兰氏阳性菌活性较强。2、8位上的取代基可以为H、Cl、NO2、NH2、F，其中以氟为最佳，若为甲基、乙基、甲氧基和乙氧基时，其对活性贡献的顺序为甲基>H>甲氧基>乙基>乙氧基。在1位和8位间成环状化合物时，产生光学异构体，以（S）异构体作用最强。3、2位上引入取代基后活性减弱或消失.4、3位羧基和4位酮基为此类药物与DNA回旋酶结合产生药效必不可缺少的部分，将酮基被硫酮基或亚胺基取代及3位羧基被其它含有酸性基团替代时，活性均消失。5、在5位取代基中，以氨基取代最佳。其它基团活性均减少。6、6位对活性的贡献顺序为F>Cl>CN≥NH2≥H,6位氟的引入可使其与DAN回旋酶的结合力增加2~17倍，对细菌细胞壁的穿透性增加1~70倍。7、在7位上引入各种取代基均使活性增加，特别是哌嗪基可使喹诺酮类抗菌谱扩大，其次为二甲胺基、甲基及卤素。5．试解释吩噻嗪环上取代基的位置和种类与它们的抗精神病活性及强度的关系。答：2位取代能增强活性，1、3、4位取代则活性降低。2位取代基的抗精神病活性的顺序是。吩噻嗪母核与侧链上碱性氨基之间相隔三个碳原子是基本结构特征，侧链末端的碱性基团常为叔胺，如二甲氨基，或环状的哌嗪基或哌啶基，其中含哌嗪侧链的作用较强。6、磺胺类药物抗菌机制？为什么和TMP配伍增效？与普鲁卡因合用为什么会产生减效？答：磺胺类药物作为抗代谢物替代对氨基苯甲酸参与细菌的四氢叶酸的合成，磺胺类药物在结构和电性与针氮其苯甲酸相似如果改变其相似则抗菌活性降低，反之保持其相似性则保持抗菌活性。磺胺作用机理为磺胺类药物能与细菌生长所必需的对氨基苯甲酸（PABA）产生竞争性拮抗，干扰了细菌的酶系统PABA利用，PABA是叶酸的组成部分，叶酸为微生物生长中必要物质，也是构成体内叶酸辅酶的基本原料。PABA在二氢叶酸合成酶的催化下，与二氢蝶啶焦磷酸酯及谷氨酸或二氢蝶啶焦磷酸酯与对氨基苯甲酰谷氨酸合成二氢叶酸。再在二氢叶酸还原酶的作用下还原成四氢叶酸，为细菌合成核酸提供叶酸辅酶。由于磺胺类药物和PABA这种类似性，使得在二氢叶酸的生物合成中，磺胺类药物可以取代PABA位置，生成无功能的化合物，妨碍了二氢叶酸的生物合成。二氢叶酸经二氢叶酸还原酶作用还原为四氢叶酸，后者进一步合成辅酶F。辅酶F为DNA合成中所必需的嘌呤、嘧啶碱基的合成提供一个碳单位。人体作为微生物的宿主，可以从食物中摄取四氢叶酸，因此，磺胺类药物不影响正常叶酸代谢，而微生物靠自身合成四氢叶酸，一旦叶酸代谢受阻，生命不能继续，因此微生物对磺胺类药物都敏感。甲氧苄啶使二氢叶酸还原为四氢叶酸的过程受阻，影响辅酶F的形成，从而影响微生物DNA、RNA及蛋白质的合成，使其生长繁殖受到抑制。与磺胺类药物联用，使细菌代谢受到双重阻断，从而使其抗菌作用增强数倍至数十倍。普鲁卡因是局部麻醉药，临床上，常用于局部麻醉、封闭疗法和其他用途。但是普鲁卡因忌与磺胺类药物合用。因为普鲁卡因被吸收后，要经过肝脏内，被微粒体酶内假性胆碱酯酶催化水解生成对氨苯甲酸，对氨苯甲酸与磺胺起拮抗作用，使药效降低。四、合成题1、苯妥英钠的合成。2、扑炎痛（贝诺脂）的合成3、苯佐卡因的合成

《认识数字5》教学设计《认识数字5》教学设计

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《认识数字5》教学设计《认识数字5》教学设计设计意图：生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5…，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让幼儿感知并认识数字，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。活动目标：1．引导幼儿认识数字“5”，知道它能表示相应数量的物体。2．引导幼儿通过操作、目测等正确感知5以内的数量，巩固对5以内数字的认识。3．激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。活动准备：1．教具“动物园”幻灯片若干张，数字卡片若干张。学具：塑料水果若干、玩具若干。2．环境布置幼儿坐成半圆形，每人一张数字卡、一张图卡。活动过程：一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。