冀教版四年级下册科学第二单元《植物的生长和繁殖》教案

冀人版四年级下册科学教案冀人版四年级下册科学教案5植物的器官第一课时教学目标能说出植物由根、茎、叶、花、果实、种子等器官组成。能说出植物的根、茎、叶的作用。教学重难点重点：能说出植物由根、茎、叶、花、果实、种子等器官组成。难点：能说出植物的根、茎、叶的作用。教法讲授法学法合作探究法教学过程第一课时一、创设情境，提出问题〔出示校园内不同植物的图片〕你们生疏这些植物吗？关于植物，你还想知道什么呢？的呢？二、实地观看，觉察记录讲解观看方法1〕一样点。〔2〕是什么样的。三、综合概括，得出结论汇报：指定学生汇报观看的结果，其他学生进展补充。争论：不同植物的根和茎各有什么一样点？小结：植物的根大都生活在土壤中，植物的茎大都分节，节上有叶或芽。其次课时一、创设情境，提出问题1〔出示给小树浇水的图片〕同学们，我们常常要给小树和花草浇水，来维持植物正常的生存和生长。想一想，我们浇的水到哪里去了？1.提问：植物的根和茎有什么作用呢？二、引导思考，做出假设引导：植物的根深扎在土壤里，土壤里有空气、水等物质；植物的么作用？假设：植物的根可能有吸取水分的作用，茎有传输水分的作用。三、试验操作，观看记录讲解：出示试验方法图片，讲解试验方法和留意事项。探究根的作用的试验步骤：2固定葱的上半局部。②向烧杯中参加适量的水，使葱的根的下半局部浸泡在水中。3——510的茎和叶子的颜色变化。探究茎的作用的试验步骤：3——5②选择两棵打蔫的茼蒿，将茼蒿的茎段放入烧杯中。10蒿未被浸泡的局部、叶子的颜色变化。试验：学生分组进展试验，并记录试验现象。争论：葱的茎、叶子和茼蒿的叶子颜色变红说明白什么？结论：根的作用包括固着，吸取、输送水和无机盐，贮藏养分物质等；茎的作用包括输导、支撑、贮藏养分物质等。四、实践运用，拓展延长引导：我们知道了根和茎的作用，那叶子有什么作用呢？选择长势差不多的两棵豆苗。将其中一棵豆苗的叶子剪掉。将两盆豆苗放在阳光不能直射的桌面上，保证两天浇一次水，浇水量一样。连续观看一周左右，每天记录两组豆苗的生长状况。3.试验：课下学生进展试验，坚持观看，记录结果。4.总结：一般来讲，植物的组成局部包括根、茎、叶、花、果实、种课堂小结及拓展延长一些植物的根、茎、叶具有生殖功能。作业观看两盆豆苗的生长状况并记录试验结果。板书植物的的器官根、茎、叶、花、果实、种子课后反思冀教版四年级下册科学教案6、植物的生殖第一课时教学目标能说出有的植物通过产生足够的种子来生殖后代。能说出有的植物通过根、茎、叶等来生殖后代。教学重难点重点：能说出有的植物通过产生足够的种子来生殖后代。难点：能说出有的植物通过根、茎、叶等来生殖后代。教法演示指导法学法合作探究教学过程一、创设情境，提出问题引导：小小伞兵属于植物的什么器官？〔种子〕这是蒲公英产生后代的一种方式。提问：植物产生后代的方式有哪些？二、探究觉察，形成知调查种子去哪里了。阅读：学生阅读课前搜集的有关种子传播的资料。沟通：指定学生汇报阅读的结果，其他学生进展补充。小结：植物的种子有的可能会被动物吃掉，有的可能会因天气缘由而发霉腐烂，有的可能会随风被吹走。播撒种子，观看现象100坚持一周每天观看种子数量和变化，并记录在《科学学生活动手册》8汇报：指定学生汇报试验结果。三、综合概括，得出结论出什么结论？小结：有的植物需要产生足够多的种子来生殖后代。其次课时一、创设情境，提出问题〔出示月季图片〕月季是常见的赏识植物，以其色泽明媚、吗？〔根、茎、叶、花、果实、种子〕提问：月季有哪些生殖方式呢？每种生殖方式有什么优点？二、探究觉察，形成知1.生殖月季〔扦插、嫁接、压条〕讲解阅读方法：生殖方式有关的词语或语句。下一段，假设不能就返回重筛选资料。③将收集到的资料进展整理。阅读：学生阅读资料，并将搜集到的信息进展整理。汇报：指定学生汇报整理的资料，其他学生进展补充。小结：常见的月季生殖方法有三种：扦插、嫁接、压条。2.用分根、组织培育等方式生殖植物。、组织培育生殖等生殖植物的方法。讲解：①分根生殖：植物的丛生茎下有很多根，可以直接把他们分开，形成独立的植物，这种生殖方法叫做分根生殖。基上，在人工掌握的条件下进展培育，使其长成完整的植株。3.形成学问总结：植物可以依靠种子、根、茎、叶等生殖后代。三、实践应用，拓展延长调查身边植物的生殖方式。出示：大豆、大蒜、洋葱、马铃薯等图片。推断：厨房里有各种各样的粮食和蔬菜，请同学们推断一下植物是怎样生殖后代的。利用扦插法生殖月季。讲解方法步骤：15——20②将月季枝条插入水瓶中，观看它的生长变化。③枝条生出根后，将枝条移栽到土壤中。课堂小结及拓展延长作业课后用扦插的方法种植一棵月季。板书植物的生殖扦插、嫁接、压条课后反思冀人版四年级下册科学7《植物的一生》教案第一课时教学目标1、知道花的生长过程2、了解杏树一生需要经受哪些过程3、与小组同学一起探究植物的生长过程教学重点知道植物的一生都经受哪些阶段教学难点选择一种植物，争论它一生经受的过程教具使用教学过程：一、导入街道两旁的大树可以存活数十年，路边的小草到寒冬便枯萎。植物的存活时间有长有短，都要经受由生到死的过程。这个过程大致分为哪几个阶段呢？〔可以选取你感兴趣的一种植物，探究它一生经受的过程哦二、探究我们先看一下植物的生长过程吧！植物生长周期，一共有五个重要阶段：种子萌发期：安康的种子在适合的温度、回水分和光照条件下萌芽生答长成幼苗。幼苗生长期：枝、叶快速生长，制造养分形成强健的植株壮苗发育期：枝叶生长缓慢，植株开头形成花芽。成苗开花期：植株的全部能量集中于开花，呈现花朵繁茂的状态。种子形成期：花朵发育形成含有种子的果实种子成熟，直至年轻。活动一：观看花生的生长过程二年级我们学习了种豆子，还记得种植方法和留意事项吗？现在我们一起来种花生，看看花生的生长过程吧。观看花生生长的主要阶段，分析哪些条件影响花生的生长。选择饱满的种子放入水中一段时间〔水不能没过种子子的变化。〔提示：不浇水或温度太低，种子能萌发吗？设计试验一起来〕〔资料：花生的果实习惯在黑暗中生长。花朵在地上授粉后，花基部会快速伸长下垂，并且渐渐变硬，钻入土壤中，形成果实〕将发芽的花生种子栽到花盆中，准时浇水，每天观看并记录花生苗的生长变化，包括它是怎样开花和结果的。提问：怎样让种植的花生长得更好？用自己宠爱的方式，记录花生的生长变化以及种植过程中的觉察。〔〔〔〕等都是必需的。〔〔〕等过程。当堂训练1、从种子构造看，区分单子叶植物和双子叶植物主要看它〔〕A．有没有胚乳B．种皮是否坚硬B．胚中有一片还是两片子叶D．胚由三局部还是两局部组成2、大豆种子中与卵生动物受精卵卵黄功能相像的一局部是A．胚B．子叶C．胚芽D．胚轴3、面粉和花生油分别主要是由小麦和花生的哪一局部加工而成〔〕A．小麦的胚乳，花生的子叶B．小麦的子叶，花生的胚乳B．小麦的胚，花生的胚乳D．小麦的胚，花生的子叶4、以下植物属于双子叶植物的是A．棉B．小麦C．水稻D．高粱当堂检测1、很多双子叶植物种子没有胚乳，缘由是A.胚珠里没有极核B.极核没有受精C.受精极核不发育成胚乳D.在胚和胚乳的发育过程中，胚乳被子叶吸取我国北方常在早春播种后，用塑料薄膜掩盖地面，通常称为“地膜这样做对种子的影响是〔〕提高土壤温度，促进种子萌发B.保护种子，避开被鸟类啄食C．隔绝空气，防止种子萌发后被冻伤D.为种子的萌发供给给分是〔〕花被B.花冠C.雄蕊D.雌蕊板书设计植物的一生花生其次课时教学目标1、知道花的生长过程2、了解杏树一生需要经受哪些过程3、与小组同学一起探究植物的生长过程教学重点知道植物的一生都经受哪些阶段教学难点选择一种植物，争论它一生经受的过程教学过程：一、导入上节课，我们已经了解过植物的一生，以及对花生的生长过程进展了进一步争论。那么接下来，我们对杏树的生长过程进展争论吧！二、探究活动二：了解杏树的一生有哪些一样点和不同点。3000中国疆，是中国最古老的栽培果树之一。5-8〔12〕米；树冠圆形、扁圆形或长圆形；树皮灰褐色，纵裂；多年生枝浅褐色，皮孔大而横生，一年生枝浅红褐色，有光泽，无毛，具多数小皮孔。植物的一生一般都要经受种子萌发、幼苗生长、开花结果这一过程。说说你生疏的一种植物的生长周期吧！三、应用与拓展参观植物园些植物一生经受的过程，做好记录。〔提示：留意安全，要与家人或同学接班出行；要疼惜花草树木〕将你在植物园的觉察记录下来吧！当堂训练1、有〔〔〕和〔2、根可以分为〔〕和〔。根的作用是〔〕和〔。3、茎担当着运输的任务——把〔〕中去，又把〔。4、大多数植物利用〔、泥土中的〔〕和空气中的在叶子里自己制造〔。当堂检测1、从种子构造看，区分单子叶植物和双子叶植物主要看它〔〕A．有没有胚乳B．种皮是否坚硬胚中有一片还是两片子叶D