2023年首都师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(含答案)

2023A(有答案〕一、填空题1、现代汉语不送气的塞擦音有 ，送气的塞音有 。2、汉语里的声调的不同，主要是由 的不同变化打算的。语音的诸物理要素中， 是区分意义最重要的要素，而这一要素又跟 、 和 这三个条件密切相关。3、从构词法看，有一个语素构成的词叫 词。4、“明天”“明儿”词义接近，主要区分在于词的 ；“成功”“得逞”词义接近，主要区分在于词的 。5、“我为人人，人人为我”釆用了 的修辞手法。6、“记忆是抹不去的，抹不去的是记忆。”句中运用的修饰手段 。7、書变书是的简化方式是 。8、从汉字构造看，“女”是 字，“好”是 字9、把语言中的各种语法形式归纳为假设干类型，这些类型称为 。10、 的变化对语法构造和语法意义都有影响，比方“人来了”和“来人了”构造和意义都不同。二、推断题11、汉语一个语素肯定与一个音节相对应。〔〕12、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。〔〕13、“臧”14笔14、甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。〔〕15、“他期望我们不断进步”不是双宾语句。〔〕16、定语是体词性成分前面的修饰语，状语是谓词性成分前面的修饰语。〔〕17、“这种文章让人实在没有胃口再看下去”运用了比方修辞格。( )18、世界上全部语言都具备语音、文字、词汇、语法四大要素〔〕19、“鱼”yǘ，“略”luè。〔〕20、元音、辅音、声调都是音质音位〔〕三、选择题21、“面包”读为[miam51pau55]，是语音的〔 〕。A．同化B．异化C．弱化D．脱落22、“双”字音的构成音素有〔 〕。A．3个B．4个C．5个个23、以下各句中，属于复句的是〔 〕。A．让山区的孩子都念上书，是我们应尽的责任。B．只有宠爱工作的人，才能宠爱生活。C．经理还没有打算到底是你去，还是他去。D．只要人人献出一点爱，这个世界就布满了阳光。24、以下句子中，不属于兼语句的是〔 〕。A．我期望你去。 B．大卫扶我上楼。C．我给你牛奶喝。 D．外面有人在打架。25、“取”是〔 〕。象形字B．会意字C．指事字D．形声字26、下面各组汉字全是形声字的一组是〔 A．爸、武、切瞻、勇、辩跑、购、泉D．厅、型、保27、以下语言单位中属于略语的是〔 〕。A．五岳B．五花肉C．五线谱D．五大三粗28、以下各组中划线的词，不属于同形同音词的是〔 〕。A．一粒米；一米长 B．出门；一出戏C．一把锁；锁门 D．一朵花；乱花钱29、下面〔 〕方言有浊声母[b]、[ɡ]。A．北方B．赣C．闽D．粤30、“他的自尊像弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高”是什么修辞格？〔 〕A．比较 B．借代 C．借喻D．比方四、名词解释31、音位:32、“把”字句33、隶书34、义项分类35、借代五、简答题36zh、ch、shz、c、s区分不清，以下词语读音相混：战歌——赞歌，木柴——木材，诗人——zh、ch、sh和z、c、s的方法。37、以下各词哪些可能属于同一义场，这些义场属于何类38、指出下面句子的宾语和补语。①阳光火一般地喷下来，我热得气都喘不过来。②他的话说到我的心坎里了。③这批汉代简册的觉察，具有极其重要的意义。④这些见解道出了古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差异。⑤树上掉下一个苹果来。⑥老雷找到了他的同学。⑦我们走进了昨天还是威武凛凛的大门。⑧这时已经是下午三点多钟了。⑨我们左右张望了一下。⑩一条船可以坐五十人。他到医院看几天病。考得上，是你的福气。六、分析题39、用严式音标给以下汉字注音，并归纳/a/的音位变体及其分布条件。造家建权快相关试题：①阐述/a/的音位变体和消灭的条件。②举例说明一般话音位/a/的主要音位变体及其消灭的条件。40、多义词“走”至少有下面几个义项，请分析它们的根本义和转义。并说明义项转化的途径。1：人或鸟兽的脚交互向前移动。例如，“我快点儿走。2：移动、挪动。例如，“它〔指手表〕不走了。3：离开、去。例如，“他刚走，去图书馆了。”41、分析三句的不同处，“和”除了并列还有什么语法功能？〔2〕我、小王和小李、小张去学校。〔3〕我、小王、小李和小张去学校。42、砍光了，砍坏了，砍疼了，砍快了，这几个短语有什么异同？七、论述题43、结合现实语言生活，谈谈你对网络词语的看法。参考答案一、填空题1、【答案】j、zh、z；p、t、k【解析】塞音、塞擦音有送气音和不送气音的分别，发送气音时，肺部〔声门以下〕呼出的气流比较强，共有p、t、k、q、ch、c六个；发不送气音时，肺部呼出的气流比较弱，共有j、zh、z、b、d、ɡ六个。送气的塞擦音有q、ch、c，不送气的塞擦音有j、zh、zp、tk，不送气的塞音有b、d、ɡ。2、【答案】音高；音色；发音体；发音方法；发音时共鸣器外形【解析】汉语里有几种声调、几种语调的不同，主要是音高的不同变化打算的。在任何语言中，音色无疑都是用来区分意义的最重要的要素。其他要素在不同语言中区分意义的作用却不尽一样。造成不同音色的条件主要有以下三种：第一，发音体不同。其次，发音方法不同。第三，发音时共鸣器外形不同。3、【答案】单纯【解析】单纯词是由一个语素构成的词，这种语素是自由的不定位语素，其中以单音节为主，例如，“天、江”等；也有双音节的和多音节的，例如，“坎坷、橄榄、蝴蝶、咖啡、乒乓、姥姥”等。4、【答案】语体颜色；感情颜色【解析】颜色义是附着在词的理性义之上表达人或语境所赐予的特定感受，包括感情颜色、语体颜色和形象颜色。有些词说明说话人对有关事物的赞许、表扬或厌恶、贬斥的感情，这就是词义中的褒义颜色或贬义颜色。“成功”是褒义词，“得逞”是贬义词。两者的主要是感情颜色不同。而更多的词既没有褒义颜色，也没有贬义颜色，是中性词。语体颜色，又称文体颜色，有些词语由于常常用在某种语体中，便带上了该语体所特有的色彩，例如，书面语颜色和口语颜色。“明天”具有书面语颜色，“明儿”具有口语颜色。两者主要是语体颜色不同。5、【答案】顶真【解析】用上一句结尾的词语或句子作下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联。上递下接，这种辞格称为顶真，也称“联珠”。顶真是汉语传统的修辞格之一，常常消灭在各种文体的文章中。6、【答案】回环【解析】回环是指把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，用以表达不同事物间的有机联系的辞格。“记忆是抹不去的，抹不去的是记忆”运用的正是回环的修辞手段，而不是顶真。顶真和回环在头尾顶接这一点上相像，但又有根本上的不同。顶真是反映事物间的顺接或联结关系的，它从一个事物到另一个事物，顺连而下，其轨迹是直线形，不是递升或递降的关系〔这又与层递不同〕。回环是在词语一样的状况下，奇异地变换词语挨次，利用它们不同构造关系的不同含义形成回环往复的语言形式，反映从甲事物到乙事物，又从乙事物到甲事物，其轨迹是圆周形。7、【答案】草书楷化【解析】草书笔画简洁，多是一笔书，打破了楷书的形体和构造，但笔画不清楚。把群众比较生疏的草书字的笔形改用楷书的写法，就可以到达削减笔画的要求。例如：长〔長〕、专〔專〕、书〔書〕、尧〔堯〕、为〔爲〕。8、【答案】独体；合体【解析】依据汉字部件的多少，汉字可以分为独体字和合体字，独体字只有一个部件，如“女”；合体字有两个及以上的部件，如“好”。9、【答案】语法手段【解析】语法手段是对语法形式的进一步概括归类，它是依据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。常见的语法手段主要有：选词、词序、虚词和词形变化。10、【答案】语序“人来了”和“来人了”的意义表达不同，主要缘由是语序发生了变化。二、推断题11、【答案】错误【解析】语素是最小的有音又有义的语言单位。现代汉语的语素绝大局部是单音节的，例如，“天、地”等；也有两个音节的，如“蝴蝶、马虎”等；还有三个或三个以上音节的，如“巧克力、奥林匹克、布尔什维克”等。12、【答案】错误【解析】词典除了收录词，还收录成语、惯用语、歇后语等固定短语，例如，“破釜沉舟”“耍花招”“飞蛾扑火——自取灭亡”等，这些固定短语是大于词的单位。13、【答案】正确【解析】“臧”的笔顺是横、撇、竖折、横、撇、横、竖、横折、横、竖、竖折、斜钩、14画。14、【答案】正确【解析】甲骨文指通行于殷商时代刻写在龟甲兽骨上的文字，金文主要指通行于西周的青铜器上的文字。15、【答案】正确【解析】双宾语句的特点是，动词一般要有“取进”“给出”“询问”“称呼”等意义，例如“给、借、教、告知、请教、问、叫、称”等，而“期望”并没有此类含义。从层次划分角度来看，“我们”和“不断进步”联系严密，共同构成主谓短语来作“期望”的宾语；而双宾语句中的两个宾语间结合并不严密，分别是谓语动词的宾语，划分时属于两层。因此，题目中的句子是主谓短语作宾语的句子，而非双宾语句。16、【答案】错误【解析】一般来说，体词性中心语前面的修饰成分是定语，谓词性中心语前面的修饰成分是状语。但实际上定语和状语的区分并不那么简洁，缘由在于：①体词性成分可以作状中构造的中心语，例如，“刚好五位”；②谓词性成分可以作定中短语的中心语，例如，“经济的振兴”。17、【答案】错误【解析】比方就是打比方，是用本质不同却有相像点的事物描绘事物或说明道理的修辞格。要特别留意词的比方义和修辞上比方的区分。修辞上的比方是临时打比方，而词的比方义虽然大都是通过修辞的比方用法渐渐形成的，但是它已经成为词义中的一局部了，属于由辞格词汇化固定下来的词语。这些词语的使用已经不属于一般修辞格的运用了，由于其使用的是该词经社会成员商定俗称的固定义项。题中的“胃口”一词本身即具有“比方对事物的兴趣或欲望”的意思，在这里使用的是其比方义，并不是比方修辞格的运用。18、【答案】错误【解析】语言的三大要素是语音、词汇和语法。大多数语言同时具备语音、文字、词汇、语法四大要素，但至今世界上还有局部语言没有相应的文字，如我国的撒拉族、东乡族的语言。19、【答案】错误üü后面有没有别的元音，一律要üyy后，ü上两点要省写。ün、l以外的声母相拼时都省写两点，但n、l相拼时两点不能省，否则会引起混读。20、【答案】错误【解析】元音、辅音都属于音素，是音质音位；声调是非音质音位。三、选择题21、【答案】A【解析】“面”字后的“包”的声母是双唇不送气清塞音b。“面”的-n韵尾紧接下字的唇音声母，由于同化作用转变了发音部位，变成了-m韵尾。22、【答案】B【解析】音素是最小的语音单位，是从音色角度划分出来的，可以分为元音和辅音两大类。“双”的音节拼写为“shuānɡ”，其中有声母“sh”、韵头“u”、韵母“ɑ”、韵尾“nɡ”四个音素。一般话中一个音节最多可以用四个音素符号来拼写。23、【答案】D【解析】复句是由两个或两个以上意义上相关，构造上互不作句法成分的分句加上贯穿全句的句调构成的。分句在构造上跟单句一样，但没有完整而独立的句调。ABC三项中的两个分句都在构造上互作句法成分，构造上还不能称为复句。D项的两个分句构造上都跟单句一样，是复句。24、【答案】A【解析】由兼语短语充当谓语或独立成句的句子称为兼语句。常见的兼语句有这样几种：使令式；爱恨式；选定式；“有”字式。还有一种兼语连谓兼用句。B项，属于兼语连谓兼用句。C项，属于双兼语句。D项，属于“有”字式，都是兼语句。A项，不是兼语句，“你”与动词“期望”没有关系，它和后面的“去”构成主谓构造，作“期望”的宾语。25、【答案】B【解析】会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成字的意义。《说文解字》：“取，捕取也。从又从耳。”“又”是“右”的本字，作部件用当手讲，“取”是手拿一只耳朵，古代战斗中对敌方的战死者割左耳用以记功。本义为割下左耳，以示战功。26、【答案】B【解析】A项中“爸”是形声字，“武”是会意字，“切”是形声字。B项中，三个字都是形声字。C项中，“跑”是形声字，“购”是形声字，“泉”是会意字。D项中，“厅”是形声字，“型”是形声字，“保”是会意字。27、【答案】A【解析】略语是语言中经过压缩和省略的词语。为了称呼简便，人们常把形式较长的名称或习用的短语化短，成为略语。有简称和数词略语两类。五岳是指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，属于数词略语。28、【答案】C【解析】同音同形词是指字形一样、语音一样而意义之间并无联系的一组词，是多词同形同音现象。A项中作为名词的“米”B项中作为动词的“出”和作为量词的“出”，以及D项中作为名词的“花”和作为动词的“花”，都是同音同形词，其意义之间没有联系。C项，锁门的“锁”与作为名词的“锁”在意义上有肯定联系，属于多义词。29、【答案】C[ba]和爬[pa]的区分在于清浊的不同。30、【答案】D【解析】A项，比较是指把一事物当作另一事物来描述、说明，包括将人比作物、将物比B项，借代是指临时以相关的人或事物代替原来的人或事物，包括以简代繁，以实代虚，以局部代整体等，可以使语言更精炼、形象突出，引人联想。C项，借喻是指本体与喻词都不消灭的一种比方形式。D项，比方是指以相像的人或事物描绘或说明原来的人或事物，即打比方，包括明喻、暗喻、借喻等。题中本体“自尊”和喻体“弹簧”同时消灭，所以C项不正确，选D项。四、名词解释31、答：音位是一个语音系统中能够区分意义的最小的语音单位。它是按语音的社会属性划分出来的。例如，说汉语一般话的人通常认为“埋”“麻”“忙”三个词里都包含同一个元音“a”[a]，其实这三个词的读音是[mai]、[mA]、[mɑŋ]，它们分别包含了发音时舌位有前后差异的[a]、[A]、[ɑ]。在汉语一般话中[a]、、[ɑ]的不同并不区分意义，不会引起意义上的误会，因此同属于一类。它们同属于一个音位/a/。32、答：“把”字句，是指在谓语中心词前用介词“把”或“将”组成介词短语作状语的一种主谓句。这种句式又称为“处置式”，由于动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，使其位置或状态转变。根本的构造为：主语＋“把”＋宾语＋动作。把字句的谓语动词不能是光杆动词，即动词后有别的成分，一般不能单独消灭，通常后面有补语、宾语、动态助词或动词的重叠式；表处置义的把字句中的“把”的宾语主要是动作的受“把”“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否认词，这些词只能置于“把”字前。33、答：隶书有秦隶、汉隶两种。秦隶是产生于秦代的隶书，把小篆圆转弧形的笔画变成方折平直的笔画，根本摆脱了古文字象形的特点。汉隶是在秦隶的根底上演化来的，是汉代通行的字体，字形规整，撇、捺、长横有波磔，很少有篆书的残存痕迹，呈长方外形，讲究“蚕头燕尾““一波三折”。隶书起源于秦朝，由程邈整理而成，在东汉时期到达顶峰，对后世书法有不行小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称34、答：义项分类是指将词的意义依据常用性或产生的路径进展分类。义项是指一个词的理性意义的分项说明。义项原是辞书中的术语，表示相应的语义单位。有的词只有一个义项，有的则有两个或两个以上的义项。汉语词汇中，一个词的义项的分类大致包括：本义、引申义、比方义和根本义。本义指文献记载的词的最初的意义。引申义指引申发展出来的意义。比方义是词的比方用法渐渐固定下来所形成的意义。根本义是词在现代最常用、最主要的意义。本义、引申义、比方义是从词义的历史进展和词义联系上命名的，根本义是从词义在当前使用的状况确定的。本义和它进展出来的引申义、比方义，都可以成为根本义。35、答：借代是不直说某人或某事物的名称，借同它亲热相关的名称去代替的辞格，也称“换名”。借代重在事物的相关性，也就是利用客观事物之间的种种关系奇异地形成一种语言上的艺术换名，如用“红领巾”代替少先队员。被代替的事物称为“本体”，用来代替的事物称为“借体”。五、简答题36zh、ch、z、czh、zch、c送气；sh、szh、ch、shzc、s的发音感到难以区分，主要是分不清前一组是舌尖后音声母，后一组是舌尖前音声母。依据它们的主要差异有针对性地进展练习，就能较快地把握它们的发音。发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准〔抵住或接近〕硬腭前部；发舌尖前音时，舌尖不翘，要对准〔抵住或接近〕上齿背。37、答：〔1〕天体：天、青天、地、水。

处所：地上、天上、天下。水流：海、河溪。自然物质：水、火。地貌：山、河。景观：山、水。颜色：①绿：大绿、深绿、浅绿；②红：大红、紫红。木本植物：树、树木、森林、树林。上述义场都属类属义场。38、答：六、分析题39、答：〔1〕造[tsɑu51]〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕

家[tɕiĄ55]建[tɕiɛn51]权[tɕhyan35]快[khuai51]/a/的音位变体及其分布条件具体如下：40、答：〔1〕“走”的根本义和转义多义词“走”1是根本义，23是转义。1是“走”2132的引申义。〔2〕义项转化的途径有的词有几个义项，几个义项之间的地位并不是公平的，其中至少有一个义项是根本的、常用的；其他的义项一般是由这个义项直接或间接地进展转化来的，前者称为根本义，后者称为转义。词的转义主要是通过引申和比方两种方法产生的。①引申义引申义即在根本义的根底上经过推演进展而产生的意义。题中“走”的根本义是“人或鸟兽的脚交互向前移动”，由“人或鸟兽”向前移动，进而将其他物体移动引申为“走”；继而推演出“离开了应当在的位置”的意思。②比方义比方义即借用一个词的根本义，来比方另一种事物产生的意义。例如“帽子”的根本义是“戴在头上保暖、防雨、遮光等或做装饰的用品”，后来用它比方“罪名和坏的名义”。41、答：〔1〕三句的不同之处和”在这三个句子中充当连词，都表示并列，与同样可以表示并列的“同”“跟”意思一样。“和”将“去学校”的行为主体并列连结起来，但是在三个中的位置不同，因此并列的每一局部的范围也有所差异。句1“我”与“小王、小李、小张”2“我、小王”与“小李、小张”3“我、小王、小李”与“小张”并列。〔2〕“和”的其他语法功能①作介词，意思为“向，对”，例如：”“我和他解释了那件事，他对我的误会消退了”。②作形容词，表示修饰。表示“相安，谐调”：～美、～睦；“安静”：温～、～悦。③作动词，表示“安静争端”，讲和、和亲。〔1〕砍光了：“光”的语义指向是砍的对象，如“砍光了树”，则“光”的语义指向是树。〔2〕 砍坏了：“坏”可以指向砍的对象，如“砍坏了树”；也可以指向砍的工具，如“砍坏了刀”。〔3〕