UG复杂曲线与曲面讲课教案

UG复杂曲线与曲面人的不安全行为与物的不安全状态人的不安全行为与物的不安全状态

/人的不安全行为与物的不安全状态人的不安全行为与物的不安全状态一、人的不安全行为

????不安全行为是人表现出来的，与人的心理特征相违背的，非正常行为。人在生产活动中，曾引起或可能引起事故的行为，必然是不安全行为。?

????人出现一次不安全行为，不一定就发生事故和造成伤害。然而不安全行为，一定会导致事故。既使物的因素作用是事故的主要原因，也不能排除隐藏在不安全状态背后的，人的行为失误的转换作用。?

????事故致因中，人的因素指个体人的行为与事故的因果关系。个体人的行为就是个体人遵循自身的生理原理而表现的行动。任何人都会由于自身与环境因素影响，对同一事故的反应、表现与行为出现差异。具体如下：?

????????(一)操作错误、忽视安全、忽视警告?

????未经许可开动、关停、移动机器、开动、关停机器时未给信号、开关未锁紧，造成意外转动、通电或泄漏等、忘记关闭设备、忽视警告标志、警告信号、操作错误(指按钮、阀门、扳手、把柄等的操作)、奔跑作业?、供料或送料速度过快、机器超速运转、违章驾驶机动车、酒后作业、客货混载、冲压机作业时，手伸进冲压模、工作坚固不牢、用压缩空气吹铁屑等等。(二)造成安全装置失效拆除了安全装置、安全装置堵塞、失去作用、调整错误造成安全装置失效等等。???(三)使用不安全设备临时使用不牢固的设施、使用无安全装置的设备(四)手代替工具操作用手代替手动工具、用手清除切屑、不用夹具固定，用手拿工件进行机加工(五)物体(指成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等)存放不当（六）冒险进入危险场所冒险进入涵洞、接近漏料处（无安全设施）、采伐、集材、运材、装车时未离危险区、未经安全监管人员允许进入受限区间、冒进信号、调车场超速上下车、易燃易爆场合明火、私自搭乘矿车、在绞车道行驶间、未“敲帮问顶”开始作业（七）攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩）、未及时瞭望（八）在起吊物下作业、停留（九）机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等作业（十）有分散注意力行为（十一）在必须使用个人防护用品用具的作业场合中，忽视其使用作用、未戴护目镜或面罩、未戴防护手套、未穿安全鞋、未戴安全帽、未佩戴呼吸护具、未佩戴安全带、未戴工作帽（十二）不安全装束，在有旋转零部件的设备旁作业穿肥大服装、操纵带有旋转零部件的设备时戴手套、对易燃、易爆等危险物品处理错误?二、物的不安全状态（包括不良的作业环境）人机系统在生产过程中发挥一定作用的机械、物料、生产对象以及其他生产要素统称为物。物都具有不同形式、性质的能量，有出现能量意外释放，引发事故的可能性。由于物的能量可能释放引起事故的状态，称为物的不安全状态。这是从能量与人的伤害间的联系所给予的定义。如果从发生事故的角度，也可把物的不安全状态看作为，曾引起或可能引起事故的物的状态。?

????在生产过程中，物的不安全状态极易出现。所有的物的不安全状态，都与人的不安全行为或人的操作、管理失误有关。往往在物的不安全状态背后，隐藏着人的不安全行为或人失误。物的不安全状态既反映了物的自身特性，又反映了人的素质和人的决策水平。?

????

????(一)防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷1、无防护：无防护罩、无安全保险装置、无报警装置、无安全标志、无护栏或护栏损坏、(电气)未接地绝缘不良、局部无消音系统、噪声大、危房内作业、未安装防止“跑车”的挡车器或挡车栏2、防护不当：防护罩未在适应位置、防护装置调整不当、坑道掘进、隧道开凿支撑不当、防爆装置不当、采伐、集材作业安全距离不够、爆破作业隐蔽所有缺陷、电气装置带电部分裸露（二）设备、设施、工具、附件有缺陷1、设计不当，结构不合安全要求，通道门遮挡视线、制动装置有缺陷、安全间距不够、拦车网有缺陷、工件有锋利毛刺、毛边、设施上有锋利倒棱2、强度不够，机械强度不够、绝缘强度不够、起吊重物的绳索不合安全要求3、设备在非正常状态下运行，而设备带“病”或超负荷运转4、维修、调正不良、设备失修、地面不平、保养不当、设备失灵（三）个人防护用品用具——防护服、手套、护目镜、面罩、呼吸器官护具、听力护具、安全带、安全帽、安全鞋等缺少或有缺陷，无个人防护用品、用具、所用防护用品、用具不符合安全要求（四）生产(施工)场地环境不良1、照明光线不良，亮度不足、作业场地烟雾尘弥漫视物不清2、通风不良、无通风、通风系统效率低、风流短路、停电停风时爆破作业、瓦斯排放未达到安全浓度爆破作业、瓦斯超限3、作业场所狭窄4、作业场地杂乱，工具、制品、材料堆放不安全、采伐时，未开“安全道”、迎门树、坐殿树、搭挂树未作处理5、交通线路的配置不安全6、操作工序设计或配置不安全7、地面光滑，地面有油或其他液体、冰雪覆盖、地面有其他易滑物8、贮存方法不安全9、环境温度、湿度不当以上所列各项不安全因素，是我们身边经常出现的事态，为此管理人员及员工在生产过程中要引起高度重视，避免和消除人的不安全行为及物的不安全状态，减少各类事故的发生。

英语句子成分和英语句子结构讲解和练习试题英语句子成分和英语句子结构讲解和练习试题

/..英语句子成分和英语句子结构讲解和练习试题英语句子成分和英语句子结构讲解及练习简单句的五个基本句型主语＋不及物动词 Shecame．.主语＋及物动词＋宾语 ShelikesEnglish.主语＋系动词＋主语补语 Sheishappy．主语＋动词＋间接宾语＋直接宾语 ShegaveJohnabook．Sheboughtabookforme.主语＋动词＋宾语＋宾语补语Shemakeshermotherangry．Theteacheraskedmetoreadthepassage.（There+beThereliesabookonthedesk.主谓宾名／代－－动词－－名／代we--saw--you.we--did--thework.主系表名／代－系动词－形容次／名词／代词youarebeautifulyouseemsworried.youareastufent.相同点都三部分，主语也一样．不同动词和系动词，时态一样，否定式不同．动词加助动词，系动词不用．表语可以是形容词，宾语不行．只有宾语有补足语2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’mMissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：Hecanspelltheword.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：Heworkshard.(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常帮我做功课)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老师要我自学法语)8☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：WhereisyourclassmateTom?(你的同学汤姆在哪里？)1.主语（subject）：句子说明的人或事物。Thesunrisesintheeast（名词）????Helikesdancing.（代词）Twentyyearsisashorttimeinhistory.(数词)??Seeingisbelieving.（动名词）Toseeistobelieve.（不定式）Whatheneedsisabook.（主语从句）Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.（It形式主语，主语从句是真正主语）(一）指出下列句中主语的中心词①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.②Thereisanoldmancominghere.③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.谓语（predicate）：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。WestudyEnglish.????????Heisasleep.(二).选出句中谓语的中心词①Idon'tlikethepictureonthewall.?A.don'tB.likeC.pictureD.wall②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.getB.longerC.daysD.summer③Doyouusuallygotoschoolbybus??A.DoB.usuallyC.goD.bus④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon3.表语（predicative）：系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。Heisateacher.?（名词）?????Youdon’tlookit.（代词）Fiveandfiveisten.（数词）???Heisasleep.?（形容词）Hisfatherisin.（副词）???????Thepictureisonthewall.??(介词短语)Mywatchisgone/missing/lost.?（形容词化的分词）Thequestioniswhethertheywillcome.（表语从句）常见连系动词“存在”类:表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调“存在”。常见的有:be(是),look(看起来),feel(摸上去),seem(似乎是),appear(似乎、显得),prove(证明是),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来)等。例如:Thestorysoundstrue.Thoseorangestastegoodstar.2.“持续”类:表示某种情况或状态的持续。这类连系动词强调“持续”。常见的有:remain(依然),keep(保持),stay(保持),continue(继续、仍旧),stand(处于某状况或情形)等。例如:Whydon'tyouputthemeatinthefridge?Itwillstayfreshforseveraldays.It'salreadyteninthemorning.Thestoreremainsclosed.What'sthematter?3.“变化”类:表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。这类连系动词强调“变化”后的情况或状态.常见的有:become(变成),turn(变成),grow(变得),get(变得)等。例如:Putthefishinthefridge,oritwillgobadinhotweather.(三)挑出下列句中的表语①Theoldmanwasfeelingverytired.??②WhyisheworriedaboutJim?③Theleaveshaveturnedyellow.??????④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.①tired?②worried?③yellow?④interested?⑤first4.宾语：1）动宾表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：IlikeChina.（名词）???Hehatesyou.（代词）Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（数词）Ienjoyworkingwithyou.（动名词）Ihopetoseeyouagain.（不定式）???Didyouwritedownwhathesaid?（宾语从句）2）介词后的名词、代词和动名词介宾 Areyouafraidofthesnake????????Underthesnow,therearemanyrocks.???3）双宾语间宾（指人）和直宾（指物）Hegavemeabookyesterday.??????Givethepoormansomemoney(四)挑出下列句中的宾语①Mybrotherhasn'tdonehishomework.②PeopleallovertheworldspeakEnglish.③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming.hishomework?②English?③yourpronunciation?④newwords?⑤togoswimming5.宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。Weelectedhimmonitor.?（名词）??Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名词）Wewillmakethemhappy.（形容词）Wefoundnobodyin.(副词)Pleasemakeyourselfathome.（介词短语）Don’tlethimdothat.（省to不定式）Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带to不定式）Don’tkeepthelightsburning.（现在分词）I’llhavemybikerepaired.（过去分词）扩展：主补：对主语的补充。Hewaselectedmonitor.Shewasfoundsinginginthenextroom.Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.(五)挑出下列句中的宾语补足语①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.③Shefounditdifficulttodothework.④TheycallmeLilysometimes.⑤IsawMr.Wanggetonthebus.⑥DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?①toreadnewspapersandbooksinthereading-room?②totaketheboyoutofschool????③Lily?④getonthebus?⑤playingfootballontheplayground?划出句中的直接宾语和间接宾语①Pleasetellusastory.②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.③Mr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.④Hereisapen.GiveittoTom.⑤Didheleaveanymessageforme?6.定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。Yanlingisachemistryteacher.（名词）Heisourfriend.（代词）Webelongtothethirdworld.（数词）Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词）Themanoverthereismyoldfriend.(副词)Thewomanwithababyinherarmsismysister.(介词)TheboysplayingfootballareinClass2.（现在分词）Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（过去分词）Ihaveanideatodoitwell.（不定式）YoushoulddoeverythingthatIdo.（定语从句）(六)挑出下列句中的定语①TheyuseMr.,Mrs.withthefamilyname.②Whatisyourgivenname?③OnthethirdlapareClass1andClass3.④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.⑤Themandownstairswastryingtosleep.①family?②given?③third?④some?⑤downstairs7.状语：用来修饰v.,adj.,adv.,or句子。表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。（以下例句按上述顺序排列）Iwillgotheretomorrow.??????Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.Themeatwentbadbecauseofthehotweather.????HestudieshardtolearnEnglishwell.Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam.???Ilikesomeofyouverymuch.Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.?????????Hegoestoschoolbybike.Thoughheisyoung,hecandoitwell.?(七)挑出下列句中的状语①Therewasabigsmileonherface.②Everynightheheardthenoiseupstairs.③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.④Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.⑤Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.①ontheface?②Everynight?③whenhewaseleven?④fast?⑤Withthemedicineboxunderherarm八、同位语当一个概念词在前，后面的词、词组或者句子是在解释前者时，而且两者的语法功能相同，后者就是前者的同位语。Mr.Black,ourEnglishteacher,isagoodtennisplayer.我们的英语老师——布莱克先生是个优秀的网球手。Football,theonlyinterestinlife,hasbroughthimmanyfriends.足球他唯一的爱好，让他结交了许多朋友。YesterdayImetTom,afriendofmybrother's.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。That’sherhabit,readinginbed.躺在床上看书是她的习惯。Yoursuggestion,tostrikewhiletheironishot,seemedagoodidea.你建议趁热打铁，这个建议很好。Hegaveordersthattheworkshouldbestartedimmediately.他发出指示要立即开始工作。Youstillhaven’tansweredmyquestionwhyyoudidn’tcometoschoolyesterday.你还没有回答我昨天为什么没有上学。同位语从句常跟在某些名词后，对其作进一步的解释。这些名词包括：fact,doubt,idea,news,hope,indication,decision,possibility,assumption,suggestion,question.这类从句常常有that引导，有时也可以用what,why,whether,when等引导。(九)插入语插入语是说话者对所表达的意思的补充、强调、解释或者说话的态度，其位置灵活常常用逗号或者破折号分开，并且在语法上不影响其他成份。1.插入语常以副词（副词短语）、形容词（形容词短语）、介词短语、

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非谓语动词

短语等形式出现。（1）常见的副词及短语：indeed，surely，however，obviously，frankly，naturally，luckily/happilyforsb.certainly等。(九)■Therebe句型拓展：Therebe+句词词组”中，there为虚词，be后面的名词词组为句子的真正主语。该句式在使用时须注意如下几点：★Therebe句式表示“有”时，它表示一种存在关系，通常带有一个地点状语，意为“什么地方（时候）有……”。句式中的主语只能为表泛指的名词词组，此外，其主语还可以带前置或后置定语。例如：1.Thereisablackboardintheclassroom.2.Therearefiveminutestogo.3.Therearetwooldwomenwaitingforyouatthegate.★在正式文体中，该句式中be动词的单复数形式取决于以下两种情况：（1）该句式中只有一个主语，主语为单数时，be动词用单数；主语若为复数，be动词也用复数。（2）该句式中有几个并列主语，则按就近原则处理，即与靠近be动词的第一个主语保持一致。例如：1.Thereisroomforimprovement.2.Therearethreeapplesonthetable.3.Therewereonlytwopens,adictionaryandatextbookonthedesk.★“Therebe+主语+不定式”中，不定式可以有主动和被动两种形式，不过在口语中主动形式更为常见。例如：1.Thereisalettertotypetoday.2.Thereisnotimetolose.3.Therearemanythingstobedonenow.★Therebe句式中，be动词有各种变化形式。（1）be动词有时态变化，可以为一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时等。例如：1.Therearealotofpeopleinthemeeting-room.2.Therewaslittleleft.3.Therehavebeenmanysuchtrafficaccidentsinthepastfewyears.4.Whenhegotthere,hefoundtherehadbeennoonewaitingforhimintheroom.5.Withoutair,therewouldbenolivingthings.6.Thereisgoingtobeastormtomorrowmorning.（2）Therebe句式中，be之前可以有情态动词。例如：1.Theremaybesomepeoplewhodon’tlikethefilm.2.Thereusedtobeatempleinthevillage.句子种类一） 按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1）陈述句（DeclarativeSentences）：说明一个事实或陈述一种看法。Lighttravelsfasterthansound.光比声速度快。Thefilmisratherboring.这部电影很乏味。Ihaven’tgotacamera.我没有相机.Theyhavenevermetbefore.他们以前从没见过面.疑问句（InterrogativeSentences）：提出问题。有以下四种：a.一般疑问句（GeneralQuestions）：Canyoufinishtheworkintime?你能按时完成工作吗？b.特殊疑问句（WQuestions;HQuestions）Wheredoyoulive?你住那儿？Howdoyouknowthat?你怎么知道那件事c.选择疑问句（AlternativeQuestions）：Doyouwantteaorcoffee?你是要茶还是要咖啡？d.反意疑问句（Tag-Questions）：Heknowsher,doesn’the?他不认识她，对不对？=Doesheknowher?yes,hedoes.No,hedoesn’t.3）祈使句（ImperativeSentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：Sitdown,please.请坐。Don'tbenervous!别紧张！4）感叹句（ExclamatorySentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：Whatgoodnewsitis!多好的消息啊！Howgoodthenewsis!Whatbeautifulflowerstheyare!多美丽的花啊!Howbeautifultheflowersare!Howlovelythechildis!多可爱的小孩啊!Whatalovelychildheis!whatacutechildheis二）句子按其结构可以分为以下三类：1）简单句（SimpleSentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：Sheisfondofcollectingstamps.她喜欢集邮。Weallstudyhard.我们都努力学习.Ilovesportsverymuch.我非常喜欢运动.Mummadeabeautifulskirtforme.妈妈为我做了一条漂亮的裙子.Weelectedhimourclasspresident.我们选了他做班长.Therearemorethan3000studentsinourschool.我们学校的学生超过3000名.2）并列句（CompoundSentences）：由两个或两个以上的简单句并列连接起来的句子叫并列句.Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.食物很精美，但他却没什么胃口。Let’shurry,orwewillbelate.咱们赶紧点,要不就迟到啦.Hestudiedhard(,)andhepassedtheexam.他努力学习并通过了考试.Hefeltnofear,forhewasverybrave.他很勇敢,毫不畏惧.Hewassick,sotheywerequiet.他病了,所以他们很安静.3）复合句（ComplexSentences）：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.我们到达电影院的时候，电影已经开演了。Doyouknowthemanwhoisinthecar?你认识坐在汽车里的人吗?Whathesaidisnottrue.他说的不是实话.Iknowit’sdifficulttomasteraforeignlanguage.我知道学好一门外语不容易.Thequestioniswhetherhewilljoinusnexttime.问题是下次他是否跟我们一起干.TheideathatIraqcouldbetakenwithinaweekortwowasanunderestimation.伊拉克可以在一两周内就可以拿下的这一想法是估计不足的想法.Togetintouniversity(=Ifyouwanttogetintouniversity)youhavetopassanumberofexams.进入大学,你必须通过一系列的考试.元音和辅音的定义：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。发音时声带不振动的辅音称为清辅音。发音声带振动的辅音称为浊辅音。巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个辅音共计二十八八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握1.?音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中2.?音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下所列。3.?下面几个音标是最容易写错的，一定要注意：[ai]和[au]不要写成[Ai]和[Au]，[A:]不要写成[a:]。在打字的时候，不要用a来代替A,把[A:]打成[a:]，也不要用g来代替G，把[GE:l]打成[gE:l]。4.?音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下页所列

元音音标学习元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音1２个，双元音８个）。元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。Lesson1元音[i:][i][?:][?]学习[i:]发这个音的字母和字母组合eeaeee:mebesheheweeveningee:sweetbeesweepsheepseesleepthreegreenea:meatleafseapeateacheatclean根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。1.seatrainbeancat2.giftfeetteacherd3.pigstartreejeep4.sweetseafishthe[i]发这个音的字母和字母组合ieyeyayi:pigfishinfifteensixshipthine:beginbehindjacketbasketbally:happyheavybusylorrycarrysunnylovelystudythirstytwentythirtywindyrainyey:monkeymoneyay:SundaySaturdayFriday根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。1.sofasitkicklip2.inkgiftjamship3.handpicturebigsister4.hotlickpigjelly[?:]发这个音的字母和字母组合erirurearorer:herservetermir:birdgirlskirtfirstdirtyskirtshirtur:nurseThursdayturtlepurplecurtainear:earlylearnor:wordworkworld根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相同的单词。1.thirtybeerthirstywheat2.bankkinghernurse3.turtlebirdrabbitknee4.roomrunshirtterm[?]发这个音的字母和字母组合ureeraroraeure:pictureer:teacherbrotherdinnerfathersisterar:sugaror:doctora:pandaaboutabovecamerasofaChina根据发音规则，找出发[?]的2个单词写在后面的横线上。1.mothersofaroadsmile2.sitfathersisterfood3.hairdeertigerChina4.sugarsoonearleaderLesson2音标[?:][?][u:][u]学习[?]发这个音的字母和字母组合oao:foxcoffeedogshopdogdoctorlonga:watch根据发音规则，找出发[?:]的2个单词写在后面的横线上。1.doctorteacherboxclothes2.coldzooclockdog3.lovebosslotviolin4.watchbeachfoxgirl[u:]发这个音的字母和字母组合ooouio:dowhowhoseoo:foodmoontooui:fruitjuiceu:rulerrude根据发音规则，找出不发[u:]的单词。1.juicemoonzoopanda2.toothbroomeyespoon3.headbootnoodlespool4.nooncoolbootwatch[u]发这个音的字母和字母组合ooouo:womanwolfoo:lookgoodbookfootwoodu:bullbullet根据发音规则，选出与其它单词元音发音不相同的单词。1.mouthbooklookpull2.pushtapesugarfoot3.woodkindwolfbull4.bulletwoodcookname四.写出单词或音标。[bru:m] [d?:] [sit] [b?:d][fut] [wi:] [d?g] [′sist?]lookdowatergoodtoofootclockfirstworksisterdoctorsea五.将下列单词与正确的音标用线连起来。hot [blu:]football [huk]blue [ki:s]hook [futb?:l]kiss [h?t]Lesson3音标[a:][Λ][?][e]练习[a:]发这个音的字母和字母组合aaraueara:grassglassclassplantdancefastfatherlastar:carstararmMarchgardendarkscarfau:laughauntear:heart根据发音规则，圈出发[a:]的2个单词。1.armlipdoctorcard2.cloudcartgardengate3.ballscarfdarktiger4.joblorryMarchpark[Λ]发这个音的字母和字母组合ouooouo:soncomecolourlovemoneyu:sunnutjumpgumbusbrushsupperusou:touchcousincountry根据发音规则，找出每组中发[Λ]的单词。1.hearcupbedair2.voiceboyduckant3.vasecornbeargun4.cuteboymoneyher[?]发这个音的字母和字母组合aa:dadcapcatbadapplebagflaghandrabbitantblackfathasstandratmap根据发音规则，找出每组中发[?]的单词。1.ratbedfacesport2.hearcupfatpear3.ricebatfingertree4.seayoungknifeapple[e]发这个音的字母和字母组合eeae:eggbelldesklegpettenpenea:breadheadbreakfast根据发音规则，找出每组中不发[e]的单词。1.catwelllegpen2.sweatmappetelephant3.eggtentalldesk4.breadheadbedtoy音标[a:][Λ][?][e]练习一．抄写音标，一个抄写5遍。[a:]：[Λ]：[?]：[e]：____二．选出下列没有相同发音的词。()1.cararmfoodgarden()2.truejumpbuscut()3.bagshortmapflag()4.eggpenheadsmall()5.gotclockbelldog()6.rabbitbookwoodfoot()7.ratbatappleten()8.gunstarduckmoneg三.写出单词或音标。［pa:st］[ru:m][swet][sit][f?t][g?t][cΛp][sh?:t]bagcarbusbreadstarhead四.选出下列每题中元音有几种读音，有一种读音的在（）里画☆,有两种读音的画△,有三种的画

()1.hatfastcooklast()2.jeepdoorsungum()3.dadcaphandmap()4.starcarcutfrom()5.skirtsheepbirdher五.改变下列单词的一个字母,使它变成另一个单词like_________________(交通工具)hat________________(动物)lake________________(食品)nice_______________(数字)hot_________________(用品)well_______________(用品)Lesson4元音音标[ei][ai][?i][au]练习[ai]发这个音的字母和字母组合iyieuyi:kitebikenicetigerwriteknifey:bycryflymyskytrywhyie:tiepieuy:buy根据发音规则，找出每组中发[ai]的2个单词.1.ricegoodjamright2.shipmineice-creammouse3.cloudsittieeye4.writesmalltenniskite[?i]发这个音的字母和字母组合oioyoi:oilboilcoinoy:boytoy根据发音规则，找出每组中发[?i]的2个单词.1.soilhearsoycold2.rabbitbedboynoise3.walkvoiseboilword4.teaenjoytoymilk[au]发这个音的字母和字母组合ouowou:housemousemouthtrousersow:flowercowhownowdown根据发音规则，选出不发[au]的单词。1．mousecloudarmclown2.teachertrouserscowmouth3.towndanceflowerhouse4.towerblousenowbaby四.把下列单词下正确的音标连接起来bow[bau]gate[pai]tray[geit]pie[trei]poison[p?izn]五.看图、填空、标号h___t→s__n→e____s__r→r__l____→c__k___→m____thLesson5元音音标[?u][i?][e?][u?]的练习[?u]发这个音的字母和字母组合ooaowo:noserosepoenoveroa:boatcoatsoapgoatow:showwindowsnowbowl根据发音规则，圈出每组中发[?u]的2个单词。1．coatgoattreeriver2.makewindowkniferoad3.yourwhiterowcoat4.boathennoselamp[i?]发这个音的字母和字母组合eareerear:earhearteareer:deerbeer根据发音规则，圈出每组中发[i?]的1个单词。1.bearbeerfairtail2.noodlespairnearcome3.horseneartowerair4.ringkingherethree[e?]发这个音的字母和字母组合airearair:hairchairpairear:pearbearwear根据发音规则，圈出每组中发[e?]的1个单词。1.bearideapineappletail2.noodlespairclimbcome3.horsehousetowerair4.ringkingharethree[u?]发这个音的字母和字母组合oorourureoor:poorour:tourure:surepure根据发音规则，圈出每组中发[u?]的1个单词。1.cleartouristpineappletail2.noodlespairclimbfury3.beardcuretowerair4.voicekingpureengineer辅音爆破音：[p][t][k][b][d][g]摩擦音：[f][v][s][z][θ][e]破擦音：[tr][dr][ts][dz][t∫][t3]鼻辅音：[m][n][η]舌侧音：1）出现在元音之前叫作清晰舌边音2）出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音半元音：擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音[w][j][3][∫][h][r]Lesson6辅音音标[p][b][t][d]练习[p]发这个音的字母和字母组合pppp:pianopandaparrotpetshipsheeppigstoppp:applehappy根据发音规则，圈出没有发[p]的单词。1.shipphonesleeppear2.pickpenbigpineapple3.taxiparrotsheeppig4.pandaponypettruck[b]发这个音的字母和字母组合bbbb:bookballbirdbigboybagbananabb:rubberrabbitcabbage根据发音规则，圈出发[b]的2个单词。1.cabgiftbeachlove2.petgodtubbed3.weatherboybusmake4.rabbitreaddressbaby[t]发这个音的字母和字母组合tttt:tableteataxicatratfatticketTt:buttermatter根据发音规则，圈出没有发[t]的1个单词。1.taxifatbagtoy2.hatticketteaduck3.pocketpacketcatrain[d]发这个音的字母和字母组合dedd:duckseeddoordeskdayredheadbedreadcolded:smiledopenedplayed根据发音规则，圈出没有发[d]的1个单词。1.bedclotheshand2.dogcoldfive3.danceduckgrape音标[p][b][t][d]练习一．抄写音标，一个抄写5遍。[p]：[b]：[t]：[d]：_______二.选出下列没有相同发音的词()1.pearshipcoatpig()2.taxibeancabcabbage()3.hatseaticketwallet()4.seeddancehandfull()5.pickpensitpineapple()6.coldfinddoorchair()7.clothpurplepoolpush()8.eatfanquietset三.写出单词或音标。[p?nd?][kΛt][di:p][klaud]applepearrabbitread四.改变下列单词的一个字母，使它变成另一个单词。short→_____________(衣物)sea→_________________（感官动词）pet→______________(蔬菜)ten→___________________(动物)Lesson7辅音音标[k][g][s][z]学习[g]发这个音的字母和字母组合gggg:glassgolfgetgirlbaggoatflaggg:egg根据发音规则，圈出发[g]的单词。gasdrivegumgiveviolinbagjeansorangelogbridgeguesstankgradelonglanguage[s]发这个音的字母和字母组合scssces:starsunsnakeseaseec:pencilcitycedarceilingcelebratess:grassglassclassbossce:faceracericenice根据发音规则，圈出每组中2个发[s]的单词。1.whosejuicelickstudent2.thosecasescarfshoes3.spacenosesciencemeat4.tearspiecebusnoseLesson8辅音音标[∫][3][t∫][d3]练习[3]发这个音的字母和字母组合ss:television,usually,Asiameasureagarage,anunusualcollision;agreatdecision;mypleasure根据发音规则，圈出下列单词中发[3]的2个单词。1.shellshipgaragedesk2.truckshirtpleasureship3.brushcasualsheepsleep4.heroshapeleisureshelf[t∫]发这个音的字母和字母组合chtchch:teacherpeachcherrychairtch:watchmatch根据发音规则,找出下列单词中发[t∫]的单词，并抄下来。chairdumplingbeachcheesenightshemonkeyChinachurchtheseflowereggdreamsharkchickcatchLesson9音标[f][v][θ][e]的练习[v]发这个音的字母和字母组合vvev:videovasevestve:fiveloveviolin根据发音规则,在不发[v]的单词上打×violinmovevotewindowvanvolcanowhitewomanvictorywetwavevase[e]发这个音的字母和字母组合thth:fathermotherbrotherclothesweather根据发音规则，圈出每组中发[e]的1个单词。1．thansisterbrotherthree2.weatherthanknightgood3.tielookteeththey4.thinfatherthroatwatchLesson10辅音音标［ts］[dz][tr][dr]的练习[dz]发这个音的字母和字母组合dsdesds:seedswoodsfriendsbirdsbedsdes:rides根据发音规则，找出发[dz]的5个单词写在后面的横线上。coatshandscatskitesbedswordspetskidsseatshorsesandsgates[tr]发这个音的字母和字母组合trtr:treetrucktrousersstrawberrytrick根据发音规则，找出没有发[tr]的3个单词写在后面的横线上。seatstrucktraintrashtractordrinkstreetdrugtrousers[dr]发这个音的字母和字母组合drdr:drawdrinkdriverdragondry根据发音规则，找出每组中发[dr]的2个单词写在后面的横线上。1.dreamduckdressrain2.ratdraindrugdoor3.treetreasuredrawerdrink4.t