甘肃省天水市麦积区九年级上学期化学期中考试试卷

第14页甘肃省天水市麦积区2023-2023学年九年级上学期化学期中考试试卷一、单项选择题1.我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化．以下属于物理变化的是〔〕A.

大米酿酒

B.

菜刀生锈

C.

湿衣晾干

D.

食物腐败【答案】C【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别【解析】【解答】解：A、大米酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故A错；

B、菜刀生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故B错；

C、湿衣晾干是由于水分子不断运动，不断向空气中扩散，属于物理变化，故C正确；

D、食物腐败有菌类物质生成，属于化学变化，故D错．

应选C．

【分析】此题考查学生对物理变化和化学变化确实定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．2.以下物质的用途主要是利用其化学性质的是(

)A.

用液氮冷冻麻醉

B.

一氧化碳作燃料

C.

稀有气体做电光源

D.

氢气填充探空气球【答案】B【考点】化学性质与物理性质的差异及应用【解析】【解答】必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质；不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质。一氧化碳燃烧是化学变化，一氧化碳作燃料，是利用了一氧化碳的化学性质。【分析】性质决定物质的用途。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化即表现出来的性质即物理性质。3.以下实验操作中，正确的选项是(

)A.

B.

C.

D.

【答案】C【考点】实验室常见的仪器及使用，药品的取用【解析】【解答】A.酒精灯禁止对火，应用火柴点燃，故A不符合题意；

B.天平精确度是0.1g,不能称量10.05g.,故B不符合题意；

C.试管内液体不超过试管容积的三分之一，应用酒精灯外焰加热，故C符合题意；

D.量筒选择，应根据就近原那么，故D不符合题意。

【分析】A、根据酒精灯是使用方法“两查两禁一不可〞分析答复；

B、根据托盘天平使用方法“左物右码〞分析答复；

C、给试管中的液体加热一是要使用酒精灯火焰的外焰，二是液体不能超过试管溶剂的三分之一，试管夹需要夹在试管的中上部；

D、量取液体时，所选量筒的量程与所量液体体积要接近。4.以下化学仪器需要垫上石棉网才能用酒精灯加热的是〔

〕A.

试管

B.

烧杯

C.

燃烧匙

D.

蒸发皿【答案】B【考点】实验室常见的仪器及使用【解析】【解答】A、试管加热时不用垫石棉网，不符合题意；

B、为了使其均匀受热，加热时需垫石棉网，符合题意；

C、燃烧匙加热时不用垫石棉网，不符合题意；

D、蒸发皿加热时不用垫石棉网，不符合题意。

故答案为：B

【分析】在试管、烧杯、燃烧匙、蒸发皿四种仪器中，试管、燃烧匙、蒸发皿可以直接加热，烧杯需要放在石棉网上才能受热均匀。5.以下实验操作中，错误的选项是(

)A.

将块状固体放入直立的试管内

B.

倾倒液体时标签向着手心

C.

用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净

D.

用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净【答案】A【考点】固体药品的取用，液体药品的取用【解析】【解答】A、取用块状固体时，不能将块状固体放入直立的试管内，将会砸裂试管底部．故A错误；

B、倾倒液体时标签向着手心，操作正确，故B正确；

C、用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净，操作正确，故C正确；

D、用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净，操作正确，故D正确．

应选A．

【分析】此题主要考查一些实验的考前须知，了解药品的取用方法和原那么，掌握胶头滴管的使用方法和考前须知．6.以下物质中，前者属于纯洁物，后者属于混合物的是〔〕A.

净化后的空气、氧化镁

B.

水和冰相混合、啤酒

C.

生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物

D.

氯化钾、液氧【答案】B【考点】纯洁物和混合物【解析】【解答】解：A、净化后的空气中有氧气和氮气等多种物质，属于混合物；氧化镁是一种物质，属于纯洁物，故A错误；

B、水和冰相混合只有水一种物质，属于纯洁物；啤酒中有水和酒精等多种物质，属于混合物，故B正确；

C、生锈的铁钉中有铁和铁的氧化物，那么属于混合物；高锰酸钾加热后的混合物中有二氧化锰和锰酸钾，属于混合物，故C错误；

D、氯化钾是一种物质，属于纯洁物；液氧是一种物质，属于纯洁物，故D错误．

应选：B．

【分析】利用组成来分析纯洁物和混合物，纯洁物只有一种物质组成，而混合物中至少有两种物质．7.下说法错误的选项是(

)A.

木炭放入氧气中可以生成二氧化碳

B.

炒菜时，油锅着火，迅速盖紧锅盖可灭火

C.

酒精灯不慎翻倒在桌上失火时用湿抹布扑灭

D.

森林发生火灾时砍掉或清理大火前面的树枝等可燃物阻止火势蔓延【答案】A【考点】燃烧与燃烧的条件，灭火的原理和方法【解析】【解答】A.木炭放入氧气中不可以生成二氧化碳，必须点燃，故A符合题意；

B.炒菜时，油锅着火，迅速盖紧锅盖可灭火，与空气隔绝以达灭火目的，故B不符合题意；

C.酒精灯不慎翻倒在桌上失火时用湿抹布扑灭，既降温又隔绝了空气，故C不符合题意；

D.森林发生火灾时砍掉或清理大火前面的树枝等可燃物阻止火势蔓延，设置隔离带，没有了可燃物，故D不符合题意。

【分析】A、木炭需要点燃才能在氧气中剧烈燃烧；

B、根据灭火的原理和方法分析；

C、酒精灯内酒精洒在桌面上燃烧起来，用湿抹布盖灭即可；

D、根据灭火的原理和方法分析。8.元素的种类主要决定于原子的(

)A.

质子数

B.

中子数

C.

核外电子数

D.

相对原子质量【答案】A【考点】元素的概念【解析】【解答】原子核内质子数决定元素的种类。元素的种类主要决定于原子的A.质子数。【分析】决定原子种类的是质子数即核电荷数。9.以下现象不属于缓慢氧化的是(

)A.动物呼吸

B.氢气燃烧

C.酒的酿造

D.钢铁生锈【答案】B【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【解析】【解答】缓慢氧化不像燃烧那么剧烈发光放热，进行的很慢，不易被擦觉。A.动物呼吸，

C.酒的酿造，

D.钢铁生锈，均属于缓慢氧化；

B.氢气燃烧，属于剧烈氧化反响。

故答案为：B。

【分析】氧化反响分为剧烈氧化和缓慢氧化，燃烧属于剧烈氧化反响；缓慢氧化指进行得很慢的氧化反响，人们不容易发觉的氧化反响，如动植物的呼吸作用或酒的酿造等。10.以下仪器不能作为反响容器的是〔

〕A.

试管

B.

广口瓶

C.

量筒

D.

烧杯【答案】C【考点】实验室常见的仪器及使用【解析】【解答】解：A、试管常用做①少量试剂的反响容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器，故A不选；

B、广口瓶可以用做反响容器，如铁丝在氧气中燃烧等，也可用于药品的贮存，故B不选；

C、量筒常用于一定液体的量取，为保持量取的准确性，不可做反响容器，故C选；

D、烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反响，故D不选．

应选C．

【分析】A、试管可以作为少量试剂的反响容器；

B、广口瓶可以用做反响容器，也可用于药品的贮存；

C、为保证量取结果的正确性，量筒不可作为反响容器使用，只能用来量度液体的体积；

D、烧杯可用于溶解固体物质、配制溶液等使用，可用作较大量试剂的反响容器．11.关于红磷在空气中燃烧的说法错误的选项是(

)A.

消耗的是氧气

B.

产生大量的白烟

C.

产生大量的白雾

D.

生成五氧化二磷【答案】C【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象【解析】【解答】红磷在空气中燃烧，A.消耗的是氧气，故A不符合题意；

B.产生大量的白烟，故B不符合题意；

C.产生大量的白烟，不是白雾，故C符合题意；

D.生成五氧化二磷，故D不符合题意。

【分析】白磷在空气中燃烧产生大量的白烟，注意烟和雾的区别。12.以下元素符号书写正确的选项是(

)A.

银AG

B.

铜cu

C.

锌Zn

D.

硅SI【答案】C【考点】元素的符号及其意义【解析】【解答】A.银Ag,故A不符合题意；

B.铜Cu，故B不符合题意；

C.锌Zn，故C符合题意；

D.硅Si,故D不符合题意。

【分析】元素符号的书写要遵循“一大二小〞的原那么，即一个字母的元素符号必须大写，两个字母的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。13.食盐中添加碘酸钾的化学式为KIO3，那么碘酸钾中碘元素的化合价为(

)A.

+1

B.

+3

C.

+5

D.

+7【答案】C【考点】化合价规律和原那么，有关元素化合价的计算【解析】【解答】碘酸钾的化学式为KIO3，根据正负总价代数和为零原那么，那么碘酸钾中碘元素的化合价为∶﹙＋1﹚＋x＋﹙-2﹚×3＝0,x＝+5.

故答案为：C。

【分析】根据常见元素的化合价，知道化合物中钾元素为+1价，氧元素为-2价，再根据化合物中正负化合价的代数和为零确定碘元素的化合价。14.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是(

)A.

将气体分别通入水中

B.

将气体分别通入澄清石灰水中

C.

将气体分别通入盐水中

D.

将燃着的木条分别伸入三瓶气体中【答案】D【考点】常见气体的检验与除杂方法【解析】【解答】A、将气体分别通入水中，都没有明显现象，不能顺利鉴别，故A错误；

B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，不能顺利鉴别，故B错误；

C、将气体分别通入盐水中，都没有明显现象，不能顺利鉴别，故C错误；

D、燃着的木条伸入瓶中无明显变化为空气，伸入氧瓶中会燃得更旺为氧气，伸入瓶中会熄灭为二氧化碳，能顺利鉴别，故D正确．

应选：D．

【分析】利用所要鉴别物质的性质差异，设计实验，实验中出现明显的现象差异，到达鉴别物质的目的．15.量取8.5ml的液体，应选用以下仪器中的(

)

①药匙

②5ml量筒

③10ml量筒

④50ml量筒

⑤胶头滴管A.

③⑤

B.

③

C.

①⑤

D.

②⑤【答案】A【考点】实验室常见的仪器及使用，药品的取用【解析】【解答】根据就近原那么，量取8.5ml的液体，应选用仪器有③10ml量筒⑤胶头滴管。

故答案为：A。

【分析】根据量筒量程与所量液体体积接近的原那么，需要选10ml的量筒，同时倾倒至刻度处时，需要用胶头滴管逐滴滴加至刻度处，故还需要胶头滴管。16.能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是〔

〕A.

木炭

B.

红磷

C.

硫

D.

铁丝【答案】B【考点】测定空气中的氧气含量，氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象【解析】【解答】此题考查的是空气组成的测定，物质除杂或净化的探究。此题涉及混合物的别离的实验设计，使用化学方法别离混合物时选用的化学试剂应只与混合物中杂质反响，被提纯物质不得改变，可以增加质量，不能减少质量；不得引入新杂质，参加的试剂只与杂质反响。

A、木炭和氧气反响生成气体二氧化碳，增加了气体杂质，因此A不符合题意；

B、红磷和氧气反响生成五氧化二磷固体，不会增加气体杂质，因此B符合题意；

C、硫和氧气反响生成气体二氧化硫，增加了气体杂质，因此C不符合题意；

D、铁丝在空气里是不会燃烧，因此D不符合题意。

故答案为：B

【分析】要求物质需要在氧气中燃烧，同时燃烧后要生成固体，故只能选择红磷。17.元素周期表是学习化学的重要工具，以下图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的选项是(

)

A.

该元素的原子序数为52

B.

该元素属于非金属元素

C.

该元素在地壳中的含量为52.0%

D.

该元素的原子核有24个质子【答案】D【考点】元素周期表的特点及其应用【解析】【解答】A.该元素的原子序数为24，故A不符合题意；

B.该元素属于金属元素，故B不符合题意；

C.该元素相对原子质量为52，故C不符合题意；

D.核内质子数等于原子序数，该元素的原子核有24个质子，故D符合题意。

【分析】元素周期表中的方块，左上角是原子序数，等于质子数、核电荷数和核外电子数；右上角是元素符号；中间的为元素名称；最下面的数字为相对原子质量。18.以下符号中，既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能代表一种单质的是(

)A.

N2

B.

O

C.

Fe

D.

H【答案】C【考点】元素的符号及其意义【解析】【解答】既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能代表一种单质的是Fe，表示金属铁，表示铁元素，表示一个铁原子；N2表示氮气，表示一个氮分子；O表示氧元素，表示一个氧原子；表示氢元素，表示一个氢原子。

故答案为：C。

【分析】元素符号宏观表示一种元素，微观表示一个原子，如果还能表示一种物质，那么该物质是由原子直接构成的物质。19.以下实验现象的描述中，错误的选项是(

)A.

木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊

B.

硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量

C.

蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，瓶壁上有水雾产生，放出热量。

D.

铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量【答案】D【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象【解析】【解答】现象是通过我们的感觉器官感知的。A.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊，故A不符合题意；

B.硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量，故B不符合题意；

C.蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，瓶壁上有水雾产生，放出热量，故C不符合题意；

D.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，故D符合题意。

【分析】关于实验现象的描述，主要要注意区分实验现象和实验结论，如铁在氧气在燃烧生成四氧化三铁是实验结论，而不是实验现象。20.1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟(In)元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为〔

〕A.

164

B.

115

C.

66

D.

49【答案】D【考点】原子的有关数量计算【解析】【解答】原子中质子数＝核外电子数，铟原子的核外电子数为49.

故答案为：D.

【分析】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，据此判断即可.21.一瓶气体经测定只含有一种元素，以下表达中符合题意的〔

〕A.

可能是一种化合物

B.

一定是一种单质

C.

一定是一种混合物

D.

可能是一种单质，也可能是一种混合物【答案】D【考点】同素异形体和同素异形现象，单质和化合物，纯洁物和混合物，物质的简单分类【解析】【解答】A、化合物至少两种元素，但该气体只有一种元素，因此不可能是单质和化合物的混合物，故A不符合题意；

B、一瓶气体经化验只含有一种元素，那么该气体可能是单质，例如氧气；也可能是混合物，例如氧气和臭氧的混合物，故B不符合题意；

C、一瓶气体经化验只含有一种元素，那么该气体可能是纯洁物，例如氧气；也可能是混合物，例如氧气和臭氧的混合物，故C不符合题意；

D、气体只含有一种元素，可能是一种单质，例如氧气；也可能是几种单质组成的混合物，例如氧气和臭氧的混合气体，故D符合题意．

故答案为：D.

【分析】一种元素不可能形成化合物，化合物是由不同种元素组成的；同种元素可以形成不同种不同的单质，即同素异性现象，那么同种元素可以形成单质也可以形成混合物。22.某气体的密度比空气小，不与氧气反响，难溶于水且不与水反响，那么收集该气体的方法是〔〕A.

向上排空气法

B.

排水集气法

C.

向下排空气法或排水集气法

D.

排空气法，排水集气法都可以【答案】C【考点】常用气体的收集方法【解析】【解答】解：由题干信息可知，气体的密度比空气小，常温下不与氧气反响，可用向下排空气法收集，难溶于水，也不与水反响也可用排水法收集．

应选C．

【分析】气体不溶于水，且不能与水发生反响，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与氧气发生反响的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与氧气发生反响的无毒气体，可用向下排空气法收集.23.维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。以下有关说法错误的选项是(

)A.

维生素C不属于氧化物

B.

维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为3：4：3

C.

每个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成

D.

青少年要多吃蔬菜和水果，切忌偏食【答案】B【考点】均衡营养与健康，物质的元素组成，化学式的相关计算，从组成上识别氧化物【解析】【解答】维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。A.维生素C不属于氧化物，属于有机物，故A不符合题意；

B.维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为∶12×6∶8∶16×6＝6∶1∶12，故B符合题意；

C.每个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成，故C不符合题意；

D.青少年要多吃蔬菜和水果，切忌偏食，合理饮食，有理健康，故D不符合题意。

【分析】A、氧化物是只含有两种元素的化合物，其中一种是氧元素；

B、元素的质量比等于各元素的原子个数乘以相对原子质量之比；

C、分子由原子构成，分子中元素符号右下角的数字表示分子中所含原子的数目；

D、维生素C主要含在蔬菜和水果中，故青少年要多吃蔬菜和水果。24.我国研制的大型激光武器“神光二号〞用了磷酸二氢钾〔KH2PO4〕大晶体．以下关于磷酸二氢钾的说法中，错误的选项是〔〕A.

磷酸二氢钾是由四种元素组成的

B.

一个磷酸二氢钾分子中含有六个原子

C.

磷酸二氢钾中磷元素的化合价为+5价

D.

磷酸二氢钾中氢元素和氧元素的质量比为1：32【答案】B【考点】化学式的书写及意义【解析】【解答】解：A、磷酸二氢钾是由钾元素、氢元素、磷元素、氧元素等四种元素组成的．正确；

B、一个磷酸二氢钾分子中含有8个原子．错误；

C、磷酸二氢钾中，钾元素的化合价是+1，氢元素的化合价是+1，氧元素的化合价是﹣2，根据化合物中元素化合价代数和为零，可以求出磷元素的化合价为+5价．正确；

D、磷酸二氢钾中氢元素和氧元素的质量比为：2：64=1：32．正确．

应选B．

【分析】化学式表示的意义：表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子由几个原子构成等．25.某同学在测定空气中氧气的体积分数时，发现集气瓶中水面上升远缺乏五分之一，针对这一事实，你认为以下做法或想法不可取的是(

)A.

将红磷改为木炭再重做实验

B.

查看装置是否漏气

C.

实验中可能红磷耗尽

D.

实验中可能未冷却到室温就翻开止水夹【答案】A【考点】测定空气中的氧气含量【解析】【解答】A.不可将红磷改为木炭再重做实验，木炭燃烧生成气体，故A不符合题意；

B.查看装置是否漏气，故B符合题意；

C.实验中可能红磷耗尽，故C符合题意；

D.实验中可能未冷却到室温就翻开止水夹，故D符合题意。

【分析】测定空气中氧气的含量少于五分之一的原因有：红磷量缺乏；装置气密性不好；实验中可能未冷却到室温就翻开止水夹。而不能用木炭代替红磷，因为木炭燃烧后生成的气体。26.以下情况会造成大气污染的是(

)

①煤的燃烧

②工业废气任意排放③燃放鞭炮④汽车尾气的排放A.

①②

B.

②④

C.

①②③

D.

①②③④【答案】D【考点】空气的污染与防治【解析】【解答】①煤的燃烧，生成二氧化硫等空气污染物；②工业废气任意排放，有二氧化硫，二氧化氮等空气污染物；③燃放鞭炮，产生异味和颗粒状空气污染物；④汽车尾气的排放，有二氧化氮，一氧化氮等空气污染物。

故答案为：

D.

【分析】造成空气污染的主要是气体和可吸入颗粒，煤的燃烧既会产生可吸入颗粒，也会产生二氧化硫、二氧化氮有害气体；工业废气会造成大气污染；燃放鞭炮会产生二氧化硫和可吸入颗粒；汽车尾气主要是一氧化碳和氮的氧化物及为充分燃烧的炭粒等，故以上都会造成大气污染。27.以下四种物质①KClO3②Cl2③HCl

④HClO，氯元素的化合价按由低到高顺序排列的是〔

〕A.

①②④③

B.

②③④①

C.

③②①④

D.

③②④①【答案】D【考点】化学式的书写及意义，常见元素与常见原子团的化合价【解析】【解答】解：氯酸钾中，钾元素是+1，氧元素是﹣2，可以求出氯元素的化合价是+5；

氯气为单质，氯元素的化合价为零；

氯化氢中，氢元素的化合价是+1，可以求出氯元素的化合价是﹣1；

次氯酸中，氢元素的化合价是+1，氧元素是﹣2，可以求出氯元素的化合价是+1．

氯元素的化合价按由低到高顺序排列的是氯化氢、氯气、次氯酸、氯酸钾．

应选D．

【分析】在化合物中，元素的化合价代数和为零．二、填空题28.用序号填空：

A．食盐水

B.红磷

C.锰酸钾

D.四氧化三铁

E.氦气

F.银

G.雨水

属于混合物的有________；属于单质的有________；

属于氧化物的有________；属于化合物的有________；【答案】AG；EF；D；CD【考点】单质和化合物，纯洁物和混合物，从组成上识别氧化物【解析】【解答】混合物是指由两种或多种物质混合而成；单质是指由同种元素组成的纯洁物；氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素；化合物是指由不同元素组成的纯洁物。属于混合物的有A.食盐水G.雨水；属于单质的有E.氦气F.银；属于氧化物的有D.四氧化三铁；属于化合物的有C.锰酸钾D.四氧化三铁。【分析】混合物是有不同物质组成的，也可以从微观角度及含有不同种分子来判断。

单质隶属于纯洁物，是由同种元素组成的纯洁物；

氧化物隶属于化合物，是含有两种元素，其中一种是氧元素的化合物。

化合物隶属于纯洁物，是由不同种元素组成的纯洁物。29.请你写出以下物质的化学符号：〔1〕氧气________；〔2〕二氧化碳________；〔3〕氦气________；〔4〕过氧化氢________。〔5〕钠元素________〔6〕三个磷原子________；〔7〕两个氧分子________；〔8〕硫酸根离子________；〔9〕氯化钙________；〔10〕两个镁离子________【答案】〔1〕O2

〔2〕CO2

〔3〕He

〔4〕H2O2

〔5〕Na

〔6〕3P

〔7〕2O2

〔8〕SO42-

〔9〕CaCl2

〔10〕2Mg2+【考点】原子的定义与构成，分子的定义与分子的特性，化学式的书写及意义，化合价与离子表示方法上的异同点【解析】【解答】元素属于宏观概念，只讲种类，不讲个数；原子，分子，离子属于微观粒子，讲种类，讲个数。(1)氧气是O2，属于双原子分子；(2)二氧化碳是CO2，由碳元素，氧元素组成；(3)氦气是He，由原子构成；(4)过氧化氢是H2O2；(5)钠元素是Na，前大写后小写；(6)三个磷原子是3P；(7)两个氧分子是2O2；(8)硫酸根离子是SO42-，，每个硫酸根离子带两个单位负电荷；〔9)氯化钙是CaCl2，钙元素显+2价，氯元素显-1价，根据正负化合价代数和为零原那么；(10)两个镁离子是2Mg2+，每个镁离子带两个单位正电荷。【分析】〔1〕氧气是双原子分子气体，及一个氧分子由两个氧原子构成；

〔2〕一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成；

〔3〕氦气是由原子直接构成的物质，即化学式就用元素符号表示；

〔4〕过氧化氢的一个分子由两个氢原子和两个氧原子构成；

〔5〕元素用元素符号表示；

〔6〕一个原子用元素符号表示，多个原子写出系数形式；

〔7〕一个分子用化学式表示，多个分子写出系数形式；

〔8〕离子所带正负电荷的数目与化合价是数值一致，在原子团符号右上角，先写数字，再写符号；

〔9〕根据化学式的写法，“金左非右〞和化合价书写；

〔10〕根据化合价或原子核外最外层电子数确定离子所带正负电荷是数目，再在元素符号的右上角，先写数字，再写符号。30.根据以下情景写出化学反响文字表达式

〔1〕过氧化氢溶液制氧气：________〔2〕与氧气燃烧后有黑色固体生成的化合反响：________〔3〕加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气：________〔4〕铜片在空气中加热：________【答案】〔1〕过氧化氢水＋氧气

〔2〕铁＋氧气四氧化三铁

〔3〕氯酸钾氯酸钾＋氧气

〔4〕铜＋氧气

氧化铜【考点】文字表达式【解析】【解答】(1)过氧化氢溶液制氧气：过氧化氢

水＋氧气；(2)与氧气燃烧后有黑色固体生成的化合反响：铁＋氧气四氧化三铁；(3)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气：氯酸钾

氯酸钾＋氧气；(4)铜片在空气中加热：铜＋氧气

氧化铜。【分析】弄清楚反响的反响物、反响条件、生成物后，先写反响物，如反响物不止一种用加号连接，用箭头连接反响物和生成物，再写生成物，生成物不止一种也用加好连接，反响条件写在箭头的上面。31.空气的成分按体积计算，大约是：________占21%，氮气占________，稀有气体占________，________占0.03%，其它气体和杂质占________。【答案】氧气；78%；0.94%；二氧化碳；0.03%【考点】空气的组成【解析】【解答】空气成分按体积分数计算是∶氮(N2)约占78%，氧(O2)约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳(CO2)约占0.03%，其它气体和杂质占0.03%。【分析】根据空气的成分及所占体积分数分析答复。32.将少量黑色粉未A参加一种白色固体B中，混合加热后生成一种无色无味的气体C，C能使带火星的木条复燃，假设将D放在C中点燃，燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰，并生成了有刺激性气味的气体E。由此推断:

A为________；B为________；

C为________；D为________；E为________；【答案】

二氧化锰；氯酸钾；氧气；硫；二氧化硫【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象，实验探究物质的组成成分以及含量【解析】【解答】将少量黑色粉未A参加一种白色固体B中，混合加热后生成一种无色无味的气体C，C能使带火星的木条复燃，假设将D放在C中点燃，燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰，并生成了有刺激性气味的气体E。A是二氧化锰，黑色粉末；B是氯酸钾，白色固体；C是氧气，使带火星的木条复燃；D是硫，明亮的蓝紫色火焰；E是二氧化硫，有刺激性气味的气体。【分析】找到题眼，在根据物质间的相互反响即现象推断每一种物质即可。

根据C能使带火星的木条复燃，可以推断C为氧气；那么白色粉末可能为氯酸钾，黑色粉末可能为二氧化锰；根据D燃烧份条件和现象，可以推断是硫的燃烧，即D为硫磺，E为二氧化硫。33.有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩蜗钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盘天平等仪器.(4分)

请为以下实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)：

吸取或滴加少量液体时用________；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻琉仪器是________；硫在氧气中燃烧的实验用________；量取8mL的水用________.【答案】④；③；⑥；⑧【考点】实验室常见的仪器及使用【解析】【解答】〔1〕吸取或滴加少量液体时用胶头滴管；〔2〕可直接加热的玻璃仪器只有试管．〔3〕做蜡烛在氧气中燃烧的实验时用燃烧匙；〔4〕量取8mL的水用10mL量筒，然后用胶头滴管滴加到8mL；⑧故答案为④；③；⑥、⑧．【分析】根据常见仪器及用途分析答复。

〔1〕吸取滴加少量液体用胶头滴管；

〔2〕可直接加热的玻璃仪器是试管

〔3〕做硫磺燃烧试验用燃烧匙

〔4〕量取一定量的液体需要量筒和滴管；34.以下图是某学生在实验室用氯酸钾制取氧气的装置图，试答复以下问题：

〔1〕写出仪器名称

a________b________c________d________〔2〕指出装置中的至少两处错误：

①________②________〔3〕假设将氯酸钾和二氧化锰换成【高锰酸钾】来制取氧气，并将此装置按正确的方法组装后，还需添加一步操作才能加热制取氧气，这步操作是：________；写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：________，该反响属于________反响。〔4〕制取氧气有以下操作：①加热反响物；②装入药品，固定装置；③用排水法收集氧气；④检查装置气密性；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出；⑦将盛满水的集气瓶倒立在水槽中。

请将上述操作按正确的顺序排列：________〔5〕由于氧气密度比空气大，所以可用________法收集；由于氧气________