《2、5、3的倍数的特征》练习课【课件】讲课教案

《2、5、3的倍数的特征》练习课【课件】《幼儿教育学》教案(三)《幼儿教育学》教案(三)

/《幼儿教育学》教案(三)第三章???幼儿园全面发展的教育◆教学目标：1、理解幼儿园全面发展教育的含义。2、体、智、德、美教育的目标、内容及实施途径。3、能运用全面发展教育的观念分析、评价幼儿园具体的教育工作。◆教学重点：体、智、德、美教育的目标、内容◆教学难点：深刻理解全面发展教育的的含义：全面和谐的发展观，培养素质；避免平均化、孤立化的发展观。◆教学方法：谈话法、讲授法、讨论法、案例分析法◆教学时数：3课时，◆教学过程：第一节???幼儿园全面发展教育概述一、以案例导入课题，重点研讨幼儿园全面发展教育的含义【播放录象】天才儿童畸形教育的录象片段【问题讨论】此案例中儿童发展存在什么问题？如何看待儿童发展全面性？应注意什么倾向？【归纳总结】幼儿园全面发展教育的含义：幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提。以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为终旨，以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿素质的教育。关键词：素质（是指人的内在身心的组织结构极其质量水平）、全面和谐的发展、合适的方法和手段（儿童发展的现实与可能性）注意倾向：全面和谐的发展观：全面发展不等于平均化的发展、不等于孤立的发展。第二节???幼儿园体育一、设疑导入，引导学生预习第二节幼儿园体育部分，理解幼儿园体育工作目标和内容。【问题导入】：1、在幼儿园体育目标中，为什么要把保护幼儿的生命与健康放在第一位？2、幼儿良好的生活、卫生习惯与生命健康有何联系？还与什么有关？良好的习惯指什么？3、如何做才能增强幼儿的体质？【知识要点】1、理解概念：体育：广义概念--泛指人类社会的各种体育活动。狭义概念--专指在教育机构中进行的、保证受教育者的身体正常发育的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。幼儿体育：在幼儿园进行的、遵循幼儿生长发育的规律、运用科学的方法，以增强幼儿体质、保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。2、幼儿体育的目标：保护幼儿的生命与健康，促进幼儿身体的正常生长发育和机能的协调发展；培养幼儿良好的生活、卫生习惯；锻炼幼儿的身体，发展基本动作，增强体质，培养幼儿对体育活动的兴趣。3、幼儿体育的内容：卫生保健工作（生活环境、生活制度和卫生保健制度、生活卫生习惯、自我保护意识、幼儿的心理健康）和体育活动（体育游戏、基本动作练习、基本体操）二、通过调查和研讨，引导学生理解幼儿园体育工作的内容。【调查和研讨】1、组织学生课前到幼儿园进行调查，并要求做好记录。2、研讨内容：幼儿园体育工作的内容包括哪些方面？幼儿园的做法有什么可借鉴之处？有何启发？3、研讨形式：以小组为单位谈谈调查活动见闻，最后每组派一代表归纳幼儿园在体育工作的不同方面的做法经验。【归纳小结】幼儿园体育工作的内容包括两大方面：卫生保健工作（生活环境、生活制度和卫生保健制度、生活卫生习惯、自我保护意识、幼儿的心理健康）和体育活动（体育游戏、基本动作练习、基本体操）三、扩展研讨问题，深入理解幼儿园体育活动实施中注意的问题。【问题研讨】幼儿园在体育活动的实施中应注意什么问题？就你所见的情况，还存在什么问题和不足？幼儿体育的目的是强调让幼儿掌握体育的技能还是强调提高幼儿体育活动的兴趣和发展活动能力？为什么？【归纳总结】幼儿体育的实施↗锻炼与保护并重↘重视兴趣和态度培养↘专门体育活动与日常活动结合四、课后作业提交幼儿园体育工作调查报告一份。第三节????幼儿智育一、质疑启思，帮助学生理解智育及相关概念。【现象描述】家长要求孩子在幼儿园多做作业，写算术题，看到孩子做游戏就认为幼儿园不好好教孩子，就要求转园或责怪教师，你认为这反映了家长什么样的观念，走进了什么误区？【知识要点】（一）关于智育极其相关概念智育：是指有目的、有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进受教育者智力发展的教育过程。知识：是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。技能：技能是人们运用知识和经验执行一定活动的方式。智力：是指人认识事物的能力，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力和创造力等要素，其中思维能力是核心。三者关系：知识不等于智力。但又是紧密联系、相互依赖、彼此促进的。知识是智力发展的基础，智力是掌握知识的武器，同时又是在掌握和运用知识、技能的过程中得到发展的。二、通过案例分析和研讨，帮助学生理解幼儿园智育目标和内容。【观看录像】一堂中班幼儿科学活动课录像《认识磁铁》。【问题研讨】1、幼儿在活动中学习到什么经验和知识？形成了什么概念？与此相关的内容还可以怎么拓展？为何在活动中没有体现？为什么强调幼儿学习粗浅知识而不是系统知识？粗浅知识指哪些知识？2、儿童在活动的过程中发展了什么能力？这些能力对儿童的学习有何帮助？智力水平的高低对幼儿的学习能力、知识获得、解决问题的能力有怎样的影响？在幼儿园的知识学习中应注意什么问题？3、在活动中儿童在学习兴趣上有何表现？为什么要培养其学习兴趣？【归纳总结】（二）幼儿智育的目标：1、培养幼儿的学习兴趣和求知欲望。指探究、创造、动手动脑的兴趣。兴趣是最好的老师。幼儿在兴趣的动力下能引起学习的主动性，注意力集中，思维积极。兴趣不是天然形成，而幼儿的兴趣容易受外界影响，不稳定，需加以培养。2、引导幼儿学习周围生活中的粗浅知识，形成对一些事物的初步概念。学习知识是幼儿生活和发展的需要。因为幼儿的年龄特征，幼儿不适宜学习系统的知识，只能初步学习周围生活中常见的知识，这些知识带有综合性、启蒙性的特点。比如：对自我和别人的认识，对自然界的天气、动物、植物等的感性认识。对社会生活中行为规范的认识等。一些简单的概念（例子：认识汽车，不要求认识汽车的原理。只要求获得汽车的类型、外型特征、功能等看得见、感受得到的感性经验）。3、发展幼儿的智力。4、培养幼儿的口语表达能力。（三）幼儿智育的内容【阅读案例】中班活动设计：我爱福娃一、活动由来北京公布了奥运吉祥物--福娃以后，有的孩子带来了福娃玩具。他们在互相聊天的时候有的说："我喜欢妮妮"；有的说："我喜欢欢欢。"我让小朋友收集有关福娃的资料，我也到网上收集资料。这样"我爱福娃"的主题活动就开展起来了。二、活动目标1.引导幼儿积极主动地收集有关福娃的信息，培养幼儿收集信息的能力。2.知道北京2008年奥运会的吉祥物是福娃，了解福娃的特征及寓意。3.激发幼儿关注奥运、喜欢动物的情感。三、活动准备课件：有关福娃的剪报、教师画好的福娃、"北京欢迎你"字卡、福娃名字的字卡、画好提供幼儿涂色的福娃、正方形的五色彩纸(蓝、黑、红、黄、绿)等。四、活动过程(一)收集资料，看看说说有关福娃的消息。师：2008年奥运会在我们中国北京举行，奥运会的吉祥物也已发布，吉祥物的名称都是什么？幼：福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。师：你是从哪里知道的？幼："我是看了奥运会吉祥物的演出知道的。""我在公交车扶手上看到的。""地铁的扶手上也有。""老师，我妈妈给我买福娃了。"……师：想一想，福娃还在哪里出现了？幼：我知道了，我还看到福娃在38个运动项目图上出现了。(二)观看教师制作的课件，综合了解有关福娃的消息。1.教师播放课件，幼儿欣赏2.教师和幼儿一起了解福娃师：谁知道福娃都有什么颜色？幼：福娃有五种颜色，蓝色、黑色、红色、黄色、绿色。幼：我知道，福娃的颜色和五环一样。师：福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物。颜色与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然友好相处的美好愿望。福娃代表了人类的梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰代表着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系。(三)幼儿制作福娃，布置主题墙。1.给自己喜欢的福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮涂色(选其中一个)，剪下来贴到主题墙上。2.幼儿绘画"我喜欢的福娃"。引导幼儿抓住不同颜色、头饰的特征。幼儿绘画完毕后剪贴下来，布置到主题墙上。3.用五色的纸，折"东西南北"，组成五环。(四)创编歌曲"我爱福娃"。(五)智力抢答游戏六、活动延伸幼儿设计福娃，培养幼儿的创造能力。【问题研讨】在本活动中儿童学习表现如何？判断的指标是什么？儿童的学习兴趣来自于什么条件因素？教师在儿童的学习中扮演了什么角色？为儿童的学习做了哪些方面准备？在活动中注重培养了儿童哪些方面的素质和能力？【归纳总结】（一）保护和促进幼儿的学习兴趣，培养幼儿学习的主动性和良好的学习习惯。1、保护和促进：了解幼儿的认知特点和水平；给幼儿学习成功的体验和乐趣；避免灌输式学习方式；避免艰深的学习内容。2、培养幼儿学习的主动性：学习方式上的改进，创设良好的学习环境，提供学习材料，引导幼儿的学习。教师的角色；鼓励者、支持者、引导者，而不是指挥者、控制者。3、良好的学习习惯：是幼儿学习持续性发展的条件。包括：注意力集中、克服困难、认真完成学习任务等。（二）培养幼儿的感知能力和动手操作能力。（三）引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念。（四）发展幼儿的语言运用能力。三、扩展研讨，理解幼儿园实施智育活动的注意事项。【问题研讨】就所调查观摩幼儿园教育活动和区域活动环境的材料和见闻，谈一谈：1、幼儿园各活动区域投放了什么学习材料？儿童在其中进行了哪些活动？幼儿园活动与小学课堂教学相比有什么不同的特点？2、在活动中学习是否符合幼儿的学习特点？儿童在活动中有何具体表现？为什么？【归纳总结】（四）幼儿智育的实施1创设适宜的学习环境，提供多种多样的学习材料以激发幼儿的学习兴趣。2组织多种多样的具体操作和实践活动以促进幼儿智力的发展。3、利用一日生活中的各种生活情景引导幼儿学习和思考。第四节?幼儿德育一、设疑启思，引导学生理解相关概念及幼儿园德育目标。【问题导入】什么是德育？幼儿德育与中小学德育有何区别？【知识要点】（一）概念：幼儿德育是指根据幼儿身心发展特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，发展幼儿的社会性，培养幼儿的道德品质的教育活动。（二）幼儿德育的目标：《规程》对幼儿德育目标的阐述：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为习惯，以及活泼开朗的性格。概括之：五爱教育、品德习惯、开朗性格三大方面。二、通过案例研讨，帮助学生理解幼儿园德育内容。【案例呈现】案例1：儿童作家孙敬修爷爷看到几个孩子在摇一棵小树，便走到小树旁，把耳朵贴在树干上，孩子们奇怪地问他在干什么？孙敬修爷爷说：我听见小树在哭，你们快把它的命根摇断了。幼儿们听了，惭愧地低下头。这以后，几个孩子成了这棵小树的小卫士，常为它浇水，培土。【问题研讨】幼儿德育包含了哪些内容？幼儿园通过哪些途径对幼儿进行德育？对培养幼儿的道德品质有何帮助？应注意什么问题？【归纳总结】（三）幼儿德育的内容：1、萌发爱的情感2、发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范。3、培养幼儿良好的个性品质（四）幼儿德育的实施日常生活、游戏是实施幼儿德育的基本途径，专门的德育活动（谈话讨论、各种实践活动）是实施幼儿德育的有效手段。1、热爱与尊重儿童2、遵循德育的规律：、3、由近及远，由具体到抽象4、直观、形象、切忌说教5、注意个别差异第四节幼儿美育一、问题导入，理解相关概念。【问题】：什么是美育？什么是幼儿美育？【知识要点】：（一）概念美育即审美教育。幼儿美育就是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动。二、通过案例学习和研讨，理解幼儿园美育目标和内容。【案例呈现】案例1：小班音乐活动：《春》活动目标:1、感应全曲A段，听辨强弱。2、在音乐情境体验中，初步感应曲式ABACADABACA。活动准备：挂图P4、（草帽7大1中2小、2张小鸟、2张小鱼、1张闪电）图卡、背景图、木鱼槌、水袖、纱巾、手套、软垫，结合语言课本《勤劳的人们》认识春天田野的景象活动过程:一、故事引导1、介绍图片名称2、(出示挂图P4)师:春天到了,宝宝带着他的玩具熊到花园里去玩，春天的花园可真美，宝宝好开心。那春天的田野又是怎样的呢？（请幼儿依生活经验自由讲述）二、主题赏析1、师：春天会有哪些好听的声音呢？（幼儿依生活经验讲述，教师可结合挂图P4引导幼儿观察春天小鸟在唱歌、流水的声音等）2、师：今天我们就来欣赏一首描写春天田野景色的曲子，这首曲子的名字叫做《春》，是意大利著名的作曲家维瓦尔第写的。你们注意听听看，音乐里都有哪些声音？3、提问：听出来了吗？音乐里都有哪些声音？（幼儿讲）三、感应全曲A段,听辨强弱师：春天是个耕地播种的季节，大农夫在地里忙着锄地，小农夫在忙着播种，音乐里他们是怎样锄地和播种的，我们一起来听听看（完整地欣赏全曲，教师作律动）四、律动感应曲式：ABACADABACA师：你们跳得可真美，如果再用上道具来跳就会更美了。你们看，老师给你们带来了什么？（1）逐一介绍各种道具名称。（2）将全班幼儿分成五组，大农夫:：木鱼锤?小农夫：铃鼓?小鸟：水袖?小鱼：手套?雷电：两个软垫互拍（3）幼儿听音乐在原地进行角色表演。（4）如幼儿掌握得较好，可再让幼儿走动起来表演一次。结束：师：你们表演得真棒，回家以后也表演给你的爸爸妈妈看好吗？【归纳总结】（二）幼儿美育的目标：培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。（三）幼儿美育的内容：1、培养幼儿美的事物和艺术活动的兴趣和爱好2、发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力3、培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力三、通过谈话活动，引导学生理解幼儿美育实施的途径。【谈一谈】：幼儿最经常性接触的环境是哪里？谈谈你看到的过的幼儿园是如何创设美的生活环境的？它们对儿童有什么样的教化作用？大自然向我们展现了什么样的美？你认为应该如何利用它们的美对幼儿进行教育？幼儿园可以开展哪些活动？【问题研讨】幼儿园的艺术教育活动是否为培养艺术家做准备？在艺术活动中技能技巧训练和艺术情趣相比哪一个更重要？为什么？【讲解要点】艺术教育活动中应注意：1、幼儿园美育是面向全体幼儿的--不是培养单个有艺术天赋的艺术家2、通过美育培养幼儿健全的人格（情感态度）--不要偏重于追求艺术的结果和达标。3、重视培养幼儿的想象力和创造力--不要过分强调技能技巧，机械训练。

滕王阁序原文滕王阁序原文

滕王阁序原文高一研学滕王阁序唐王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。译文：这里是汉代的豫章郡城，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼，轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽越。物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟的洪州城，房屋像雾一般罗列，英俊的人才，像繁星一样地活跃。城池座落在夷夏交界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地区的英俊之才。都督阎公，享有崇高的名望，远道来到洪州坐镇，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集；高贵的宾客，也都不远千里来到这里聚会。文坛领袖孟学士，其文采像腾起的蛟龙、飞舞的彩凤，王将军的武库里，藏有像紫电、青霜一样锋利的宝剑。由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，发现了滕王所修的滕王阁。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，雅浩的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。推开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天晴，虹消云散，阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空连成一片，浑然一色。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，鸣声到衡阳之浦为止。放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴起，排箫的音响引来的徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘动的白云。像睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明，像邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，胜过临川内史谢灵运。（音乐与饮食，文章和言语）这四种美好的事物都已经齐备，（贤主、嘉宾）这两个难得的条件也凑合在一起了，向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我知道了事物的兴衰成败是有定数的。西望长安，东指吴会，南方的陆地已到尽头，大海深不可测，北方的北斗星多么遥远，天柱高不可攀。关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客．怀念着君王的宫门，但却不被召见，什么时候才能够去侍奉君王呢？呵！各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，李广难得封侯。使贾谊遭受委屈，贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是政治昌明的时代？只不过由于君子能了解时机，通达的人知道自己的命运罢了。年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，仍觉着神清气爽，即使身处于干涸的主辙中，也是欢乐无比。北海虽然十分遥远，雅浩的宫殿可以联通；早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。孟尝君心地高洁，但白白地怀抱着报国的热情；阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种穷途的哭泣！我王勃，地位卑微，只是一个书生。却无处去请缨杀敌。虽然和终军一样年已二十一，也有投笔从戎的志向。我羡慕宗悫那种“乘长风破万里浪”的英雄气概，如今我抛弃了一生的功名，到万里之外朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的“宝树”，但是能和贤德之士相交往。不久我将见到父亲，聆听他的教诲；今天我侥幸地奉陪各位长者，高兴地登上龙门。假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然已经遇到了钟子期，就弹奏一曲《流水》又有什么羞愧呢？呵！名胜之地不能常存，盛大的宴会难以再逢，兰亭宴集已为陈迹，石崇的梓泽也变成了废墟。让我临别时作了这一篇序文，承蒙这个宴会的恩赐，至于登高作赋，这只有指望在座诸公了。我只是冒昧地尽我微薄的心意，作了短短的引言。在座诸位都按各自分到的韵字赋诗，我已写成了四韵八句。在座诸位施展潘岳，施展陆机一样的才笔，各自谱写瑰丽的诗篇吧！写作背景：公元676年，王勃去交趾（在今越南境内）探望做县令的父亲。途经洪都（今江西南昌）时，都督阎伯屿因重修的滕王阁落成，定于九月九日重阳节在那里宴请文人雅士和宾客朋友。王勃是当时有名文士，也在被请之列。本文就是在宴席上的即兴之作。

劳动合同范本(通用)劳动合同范本(通用)

/劳动合同范本(通用)劳动合同（通用）甲方（用人单位）：乙方（劳动者）：签??订?日?期：???????????年????月????日????

注意事项?一、本合同文本供用人单位与建立劳动关系的劳动者签订劳动合同时使用。二、用人单位应当与招用的劳动者自用工之日起一个月内依法订立书面劳动合同，并就劳动合同的内容协商一致。三、用人单位应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬以及劳动者要求了解的其他情况；用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。四、依法签订的劳动合同具有法律效力，双方应按照劳动合同的约定全面履行各自的义务。五、劳动合同应使用蓝、黑钢笔或签字笔填写，字迹清楚，文字简练、准确，不得涂改。确需涂改的，双方应在涂改处签字或盖章确认。六、签订劳动合同，用人单位应加盖公章，法定代表人（主要负责人）或委托代理人签字或盖章；劳动者应本人签字，不得由他人代签。劳动合同由双方各执一份，交劳动者的不得由用人单位代为保管。?甲方（用人单位）：?????????????????????????????????????????统一社会信用代码：????????????????????????????????????????法定代表人（主要负责人）或委托代理人：???????????????????????????????注册地：????????????????????????????????????????????????经营地：????????????????????????????????????????????????联系电话：?????????????????????????????????????????????????乙方（劳动者）：???????????????????????????????????????????居民身份证号码：??????????????????????????????????????????（或其他有效证件名称????????证件号：????????????）???户籍地址：??????????????????????????????????????????????????经常居住地（通讯地址）：?????????????????????????????????????联系电话：????????????????????????????????????????????????????根据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规政策规定,甲乙双方遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则订立本合同。???一、劳动合同期限???第一条甲乙双方自用工之日起建立劳动关系，双方约定按下列第???种方式确定劳动合同期限：1.固定期限：自????年???月???日起至???年???月??日止，其中，试用期从用工之日起至????年???月???日止。???2.无固定期限：自????年???月???日起至依法解除、终止劳动合同时止，其中，试用期从用工之日起至????年???月???日止。3.以完成一定工作任务为期限：自????年???月???日起至???????????????????????????????????????????????工作任务完成时止。甲方应当以书面形式通知乙方工作任务完成。???二、工作内容和工作地点第二条?乙方工作岗位是?????????????????????，岗位职责为??????????????????????????????????????????????。乙方的工作地点为???????????????????????????????????。乙方应爱岗敬业、诚实守信，保守甲方商业秘密，遵守甲方依法制定的劳动规章制度，认真履行岗位职责，按时保质完成工作任务。乙方违反劳动纪律，甲方可依据依法制定的劳动规章制度给予相应处理。???三、工作时间和休息休假???第三条根据乙方工作岗位的特点，甲方安排乙方执行以下第种工时制度：1.标准工时工作制。每日工作时间不超过8小时，每周工作时间不超过40小时。由于生产经营需要，经依法协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时，特殊原因每日不得超过3小时，每月不得超过36小时。甲方不得强迫或者变相强迫乙方加班加点。?2.依法实行以?????为周期的综合计算工时工作制。综合计算周期内的总实际工作时间不应超过总法定标准工作时间。甲方应采取适当方式保障乙方的休息休假权利。3.依法实行不定时工作制。甲方应采取适当方式保障乙方的休息休假权利。第四条甲方安排乙方加班的，应依法安排补休或支付加班工资。第五条乙方依法享有法定节假日、带薪年休假、婚丧假、产假等假期。???四、劳动报酬???第六条甲方采用以下第??种方式向乙方以货币形式支付工资，于每月??日前足额支付：1.月工资????????元。2.计件工资。计件单价为?????????????????????????????，甲方应合理制定劳动定额，保证乙方在提供正常劳动情况下，获得合理的劳动报酬。3.基本工资和绩效工资相结合的工资分配办法，乙方月基本工资???????元，绩效工资计发办法为?????????????????????????。4.双方约定的其他方式????????????????????????????????。第七条乙方在试用期期间的工资计发标准为????????????????????????或????????元。第八条甲方应合理调整乙方的工资待遇。乙方从甲方获得的工资依法承担的个人所得税由甲方从其工资中代扣代缴。???五、社会保险和福利待遇第九条甲乙双方依法参加社会保险，甲方为乙方办理有关社会保险手续，并承担相应社会保险义务，乙方应当缴纳的社会保险费由甲方从乙方的工资中代扣代缴。第十条甲方依法执行国家有关福利待遇的规定。第十一条乙方因工负伤或患职业病的待遇按国家有关规定执行。乙方患病或非因工负伤的，有关待遇按国家有关规定和甲方依法制定的有关规章制度执行。???六、职业培训和劳动保护第十二条甲方应对乙方进行工作岗位所必需的培训。乙方应主动学习，积极参加甲方组织的培训，提高职业技能。第十三条甲方应当严格执行劳动安全卫生相关法律法规规定，落实国家关于女职工、未成年工的特殊保护规定，建立健全劳动安全卫生制度，对乙方进行劳动安全卫生教育和操作规程培训，为乙方提供必要的安全防护设施和劳动保护用品，努力改善劳动条件，减少职业危害。乙方从事接触职业病危害作业的，甲方应依法告知乙方工作过程中可能产生的职业病危害及其后果，提供职业病防护措施，在乙方上岗前、在岗期间和离岗时对乙方进行职业健康检查。第十四条乙方应当严格遵守安全操作规程，不违章作业。乙方对甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。???七、劳动合同的变更、解除、终止???第十五条甲乙双方应当依法变更劳动合同，并采取书面形式。???第十六条甲乙双方解除或终止本合同，应当按照法律法规规定执行。???第十七条甲乙双方解除终止本合同的，乙方应当配合甲方办理工作交接手续。甲方依法应向乙方支付经济补偿的，在办结工作交接时支付。???第十八条甲方应当在解除或终止本合同时，为乙方出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为乙方办理档案和社会保险关系转移手续。八、双方约定事项第十九条乙方工作涉及甲方商业秘密和与知识产权相关的保密事项的，甲方可以与乙方依法协商约定保守商业秘密或竞业限制的事项，并签订保守商业秘密协议或竞业限制协议。第二十条甲方出资对乙方进行专业技术培训，要求与乙方约定服务期的，应当征得乙方同意，并签订协议，明确双方权利义务。第二十一条?双方约定的其它事项：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。九、劳动争议处理第二十二条甲乙双方因本合同发生劳动争议时，可以按照法律法规的规定，进行协商、申请调解或仲裁。对仲裁裁决不服的，可以依法向有管辖权的人民法院提起诉讼。十、其他第二十三条本合同中记载的乙方联系电话、通讯地址为劳动合同期内通知相关事项和送达书面文书的联系方式、送达地址。如发生变化，乙方应当及时告知甲方。第二十四条双方确认：均已详细阅读并理解本合同内容,清楚各自的权利、义务。本合同未尽事宜，按照有关法律法规和政策规定执行。第二十五条本合同双方各执一份，自双方签字（盖章）之日起生效，双方应严格遵照执行。??甲方（盖章）??????????????????????乙方（签字）法定代表人（主要负责人）或委托代理人（签字或盖章）???年??月??日?????????????????????年??月??日附件1??续订劳动合同经甲乙双方协商同意，续订本合同。一、甲乙双方按以下第????种方式确定续订合同期限：1.固定期限：自????年??月??日起至????年??月??日止。2.无固定期限：自????年??月??日起至依法解除或终止劳动合同时止。二、双方就有关事项约定如下：1.??????????????????????????????????????????????????；2.??????????????????????????????????????????????????；3.??????????????????????????????????????????????????。三、除以上约定事项外，其他事项仍按照双方于????年??月??日签订的劳动合同中的约定继续履行。?甲方（盖章）????????????????????????乙方（签字）法定代表人（主要负责人）或委托代理人（签字或盖章）????年??月??日????????????????????????年??月??日?附件2?变更劳动合同?一、经甲乙双方协商同意，自????年??月??日起，对本合同作如下变更：1.??????????????????????????????????????????????????；2.??????????????????????????????????????????????????；3.??????????????????????????????????????????????????。二、除以上约定事项外，其他事项仍按照双方于????年??月??日签订的劳动合同中的约定继续履行。?????甲方（盖章）???????????????????乙方（签字）???法定代表人（主要负责人）???或委托代理人（签字或盖章）???年??月??日????????????????????年??月??日?

开学前教师培训方案开学前教师培训方案

/开学前教师培训方案2016—2017学年第一学期开学前教师培训方案????为了提高我校教师师德修养，提升全体教师的教育教学理念，切实规范教学行为，提高课堂教学行为的有效性。根据上级教育主管部门的工作要求，同时结合我校教师实际，学校决定从2017年8月25日至27日进行为期三天的开学前教师综合培训。回首过去的一个学年，我校在区委、区政府的高度重视和教科体局的科学指导下，全校教职员工共同努力、团结奋斗，普通高考和对口高考、专业学生技能提升、就业社会反响等方面工作，都获得了前所未有的好成绩。面对新的学年、新的任务，我们的教育教学管理还面临很多困难：一方面生源素质下降，学生学习的规范性、专注性、主动性、有效性亟待提升；另一方面，我们的课堂教学和管理还不太精准，某种程度上还仅仅停留在维持常规运转，课堂教学效率相对不高，学科教学的针对性、科学性、艺术性和实效性亟待提高。同时,一部分学生规则意识淡薄，纪律观念缺失，行为习惯差，求学心态偏颇。这些现象已成为制约学校进一步发展的瓶颈。要打破这一瓶颈，我们必须改变教师的教学观念，规范教学行为，深化集体备课，优化课堂教学模式，提高课堂教学实效性，努力促进教师专业成长，促进教学质量进一步提升。必须在德育管理上找到抓手，形成合力，切实培养学生的良好习惯。为此，特安排这次开学前教师培训。培训时间2017年8月25——27日。培训地点综合楼一楼学校第二会议室（多媒体综合会议室）。参加人员全体教师员工培训安排时间

时段

内容

负责人

时长

8月25日

8：40—9：10

传达学校新学期教师培训方案。

王书记

30分钟

9：30—11：00

学校管理、教师管理规则与理念要求

肖校长

90分钟

15：30—17：00

学生管理与教师成长

王主任

90分钟

?8月26日?

8:30—11:00

教育教学理念对教师的要求与解读

王书记

150分钟

15:00—16:30

解读与贯彻中小学教学常规

栗主任

90分钟

8月27日

8:30—11：00

班级管理的科任教师参与

魏校长

150分钟

15:30-17:00

讨论、撰写心得体会

年级部

90分钟

相关要求全体教师要准时到场，认真研修，做好笔记。每位教师立足自己岗位，结合自身工作实际，写一篇心得体会，不少于2000字。针对培训内容和学校工作计划安排，制定出本学期工作计划。2017.08.15

酒店客房用品英语词汇(带音标的)酒店客房用品英语词汇(带音标的)

/ShanghaiGreatTangHotel：祥子酒店客房用品英语词汇(带音标的)酒店客房用品英语词汇Curtains['k?:t?nz]窗帘Clothes—hanger衣架Pillow['pil?u]枕头Pillowcase枕袋Quilt[kwilt]被子Blanket['bl??kit]毛毯Extrabed['ekstr?]加床Mattress：床垫Hardmattress['m?tris]硬床垫Softmattress[s?ft,s?:ft]['m?tris]软床垫Laundrylist['l?:ndri,'lɑ:n-][list]洗衣单Laundrybag['l?:ndri,'lɑ:n-][[b?ɡ]]洗衣袋Laundry：洗衣店。Sewingkit针线包Towel['tau?l]毛巾Shampoo[??m'pu:]洗发水Conditioner[k?n'di??n?]护发素Toothbrush['tu:θbr??]牙刷Toothpaste['tu:θpeist]牙膏Tooth：牙齿Soap[s?up]香皂Tissues['ti?u]面巾纸Toiletpaper['t?ilit]['peip?]卫生纸Comb[k?um]梳子Bathtub[bɑ:θ][t?b]浴缸Bathtowel[bɑ:θ]['tau?l]浴巾Facetowel[feis]['tau?l]小方巾Bathmat[bɑ:θ][m?t]地巾Showercap['?au?][k?p]浴帽Bathrobe[bɑ:θ][r?ub]浴袍Hairdryer['he?drai?;'her,drai?r;'he?drai?(r)]吹风机Tap[t?p]水龙头Coffeetable茶几Bed－head床头Electrickettle[i'lektrik]['ketl]电热水壶Chips[t?ips]薯片Slippers['slip?z]拖鞋Folder['f?uld?]文具盒Writingpaper信纸Envelope['env?l?up]信封Wardrobe['w?:dr?ub]衣柜Drawer[dr?:]抽屉Vanity/dressingtable['dresi?]['teibl]梳妆台Bedcover[bed]['k?v?]床罩Sheet[?i:t]床单Luggage['l?ɡid?]行李Donotdisturb[dis't?:b]请勿打扰Lightbulb['lait][b?lb]电灯泡Breakfastcard['brekf?st]早餐卡Ashtray['??trei]烟灰缸Matches火柴Tea[ti:]茶Coffee['k?fi]咖啡Shoesboard[?u:][b?:d]鞋拔子Iron['ai?n]熨斗Ironingboard['ai?n][b?:d]熨衣板Floorlamp[fl?:][l?mp]落地灯Tablelight['teibl]['lait]台灯Adapter[?'d?pt?]插头Extensioncode[ik'sten??n][k?ud]接线板Transformer[tr?ns'f?:m?]变压器Chair[t???]椅子Trolley['tr?li]工作车Mineralwater['min?r?l]['w?:t?,'w?-]矿泉水Doorknob门把手Nuts[n?ts]果仁Switch：开关Switchboard[swit?][b?:d]控制板Safetybox['seifti]：[b?ks]保险箱Safety：安全的Bedsidetable['bedsaid]['teibl]床头柜Doorbell[d?:][bel]门铃Livingroom['livi?][ru:m,rum]客厅Kingsizebed双人床TVremotecontrol[ri'm?ut][k?n'tr?ul]电视遥控器Rubbishbin['r?bi?][bin]垃圾桶Flashlight[fl??]['lait]手电筒Keyhole[ki:][h?ul]取电器Walllamp[w?:l][l?mp]壁灯Bedroom卧室Twinbeds[twin][bedz]两张单人床，成对单人床Imperial[im'pi?ri?l]guide京城御鉴Dataline数据线Peephole[pi:p][h?ul]门镜猫眼Lampshade[l?mp][?eid]灯杆Quiltcover[kwilt]['k?v?]被罩Nosmokingcard请勿吸烟卡Bedskirting[bed]['sk?:ti?]床裙Faxform传真纸Scissors['siz?z]剪刀Shoebasket[?u:]['bɑ:skit,'b?s-]鞋筐Doorstopper门堵Ceiling['si:li?]天花板Toiletbowl['t?ilit][b?ul]马桶Alarmclock[?'lɑ:m][kl?k]闹钟Wallpicture[w?:l]['pikt??]挂画Ballpen圆珠笔Shoeshinemitt/paper擦鞋布Razor/shaver剃须刀Candybottle['k?ndi]['b?tl]糖果盅Safetychain安全链Bathroomscale['bɑ:θrum][skeil]体重秤Tray[trei]托盘Telephone['telif?un]电话Minibar小酒吧Cottonball['k?t?n][b?:l]棉球Carpet['kɑ:pit]地毯Doorhandle[d?:]['h?ndl]门把手Sanitarybag['s?nit?ri][[b?ɡ]]卫生袋Air－conditioner[ε?][k?n'di??n?]空调Refrigerator[ri'frid??reit?]冰箱Icebox['aisb?ks]冰箱Plant[plɑ:nt,pl?nt]植物Rubbermat['r?b?][m?t]防滑垫Hook[huk]挂衣钩Vase[vɑ:z,veis,veiz]花瓶Shower：['?au?]淋浴Showercap['?au?][k?p]浴帽Showercurtains['?au?]['k?:t?nz]浴帘WashBasin[w??,w?:?]['beis?n]面盆Basin：水池，盆子Bedpad[bed][[p?d]]褥子，床垫子Bedheadboard[bed][hed][b?:d]床头板Shoppingbag购物袋Sheercurtain[?i?]['k?:t?n]纱帘Keyinsert[ki:][in's?:t,'ins?:t]取电器Lock[l?k]门锁Sill[sil]窗台Pot[p?t]冷水壶Soap：香皂Soapdish[s?up][di?]皂碟Clothesbrush[kl?uez][br??]衣刷Towelrail['tau?l][reil]毛巾架Wallpaper墙纸Armchair[ɑ:m][t?ε?]扶手椅Arm：胳膊，Mug[m?ɡ]，口杯Cup，茶杯Mirror['mir?]镜子，Washer['w???]洗衣机Gloves[gl?vz]手套Spoon[spu:n]勺子Recorder[ri'k?:d?]录音机Showerhead['?au?hed]喷头Tissuepaperbox['ti?ju:,-sju:]['peip?][b?ks]面布纸盒Notepad[n?ut][[p?d]]记事本，便条。Computer[k?m'pju:t?]电脑PC个人电脑

personal

computer

的缩写。

儿童画儿童画

/儿童画儿童画“通病”的诊断工作至今，我从事美术专职教师已经有7个年头了。除了平时的课堂教学外，我还经常对学生进行课外辅导，让他们参加各级各类绘画比赛。时间久了就发现，现在大多数的儿童在绘画创作中会有一些十分相似的缺点，也就是我们常说的通病。下面我就这个问题说说我的看法。

一、诊断书：（一）“太阳、云、云”症

有很多儿童在他们的作品中一旦画面上方有空白，就会在画面的上方画上太阳和云，从左至右依次罗列为太阳、云、云、云。

（二）太空情结症

随着科学技术的发展，绘画比赛中也有些是以“科幻”为主要内容的。不少儿童一听说是科幻画、想象画，眼光就立即瞄准了茫茫的太空，在深色的底纸上画出地球、小星星、人造卫星、飞船、宇航员等，似乎不在宇宙和高科技中徘徊就不足以显示出自己的想象力。

（三）地球情结症

儿童在画以环保或以和平、友谊等为主题的画时，就总是喜欢在画面上先画上个大大的地球。一提环保就想到要保护地球，好像不画地球就体现不出环保的意思，不在地球上站几个相互握手或拥抱的人就体现不出和平与友谊了。结果，这样画出来的画面就永远像是漫画或海报。

（四）卡通情结症

表现为很大一部分儿童奉卡通动漫的审美为终极的审美取向，永远以单调的卡通画作为学习榜样，在自己的创作中，不论是画人物还是景物，不管是色彩还是造型，都有明显的卡通化趋向，结果画出来的人物千人一面，画出来的景物千篇一律。

（五）标语症

这类病症通常出现在以节日为题材的创作中。比如在以儿童节为题材的创作中，这部分儿童就会首先在画面的醒目位置写上几个诸如“欢度儿童节”等几个大字，若是以国庆节为题材的创作，他们就会先写上“庆祝国庆”。这些类似标语的大字往往占据了大约四分之一的画面。在其他主题的创作中这部分的儿童们也总喜欢先写上几个大字，往往“认真地”写“美术字”花了大量的时间，而写完这几个大字后，画面中还没有出现其他具体的物象。

?

二、药?方：

???我们要想改善这种普遍存在的问题就必须以丰富的教学手段开展探究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。在积累学生经验的同时，通过自己的能力与情感进行探究来获取创造之源。我把自己认为有效的方法提出来，和大家进行探讨：

1、让孩子多看一些有趣味的观赏性比较强的动物或景物的电视录像。让学生能从中感悟体验很多知识，优秀的影片对孩子来说是丰富的知识与灵感的宝库，如影片《海底总动员》、《亲爱的，我把孩子缩小了》、《奇妙的自然世界》，其中的创意与特技让学生在大饱眼福的同时，更激发了他的想象力。

???2、多讲一些有趣的故事。以一年级《画太阳》为例，讲有关太阳的故事，从《夸父追日》讲到《后羿射日》，直至讲学生自编的关于太阳的故事。我们应当使学画儿童先于其他孩子知道很多东西，对于儿童心中的故事，正是他们画趣引发的起点，他们所知道和看到的东西越多，所表现出的东西就越丰富。

?3、让他们多听喜欢的音乐，无论是古典的、民族的还是流行的、时尚的，以此培养和提高他们的空间想象力和抽象表现力。

?4、参加水平较高的文化活动，参与各种美术比赛，如全国教育部历届的中小学生美术书法比赛、市里每年的科幻画大赛等，从而拓宽学生能力，开阔学生视野，提高审美能力。

???5、多带他们到生活中去，多接触大自然，增强其感觉能力。教师要把局限于课堂的时间与空间扩大到课堂之外，引导学生到图书馆、阅览室，到社会生活中去，给学生更多读书、动脑、动手、实践、探究的机会。社会、生活等大自然的环境是美术创作的源泉。鼓励他们组成各种采风、探究小组，让学生们在共同观察、合作探究中发现和积累素材，培养合作的意识和能力。????????希望孩子们的画儿能越来越出色。

学校接收证明学校接收证明

/学校接收证明接收证明_______________学校兹有____________贵校同学，因随亲就读，经家长要求拟转入我校_____年级就读，我校经考核同意接收该生入读。请贵校给予该生办理转学手续为谢！特此证明XX学校年月日

肥料登记管理的有关法律法规知识探讨(1)肥料登记管理的有关法律法规知识探讨(1)

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肥料登记管理的有关法律法规知识探讨(1)肥料登记管理的有关法律法规知识彭昕宇今天我与大家一起探讨肥料管理的有关法律法规知识，讲得不当之处，请大家原谅，并请有识之士指正。近年来，随着农业生产的发展，科学技术水平的不断提高，肥料等农业投入品品种琳琅满目，除作物生长所需的氮、磷、钾三大营养要素外，中、微量元素的应用也逐步增多，这种宝、那种素，层出不穷、比比皆是。一方面给农业增产增收、农产品品质改善提供了良好的物质基础；另一方面也给肥料质量的监管带来了很多问题和困难，甚至有的不法份子利用法律不严、监管不力进行制假、造假、售假，唯利是图坑农害农。因此，为保证我们岳阳市的农业投入品的安全，保护农民群众的合法权益，我们要加大肥料等农业投入品的监管，切实维护群众的利益。下面我讲几个肥料登记监管的问题：一、什么叫做肥料？是指用于提供、保持或改善植物营养和土壤物理、化学性能以及生物活性，能提高农产品产量，或改善农产品品质，或增强植物抗逆性的有机、无机、微生物及其混合物料。二、肥料登记管理有哪些法律法规规章？肥料到目前为止国家还没有出台专门的法律法规，但有部门规章，就是中华人民共和国农业部《肥料登记管理办法》，它是2000年6月23日由当时的农业部部长陈耀邦签发的32号部长令；2004年7月1日38号部长令进行修改，在全国多次清理不规范、不合法的部门规章时，经国务院批准，一直保留，使用至今，作为肥料登记管理的法律法规规章，现正在讨论上升为肥料管理条例。这个办法是为了加强肥料管理，保护生态环境，保护人畜安全，促进农业生产。根据《中华人民共和国农业法》等法律法规制定的办法，在国内生产、经营、使用和宣传肥料产品，都应遵守本办法，办法共有6章38条，今天我们只讲解与我们经营有关的条款。三、肥料登记管理属哪个部门？属农业部门登记管理。办法第七条规定：农业部负责全国肥料登记和监督管理工作。省、自治区、直辖市人民政府农业行政主管部门协助农业部做好本行政区域内的肥料登记工作。县级以上地方人民政府农业行政主管部门负责本行政区域内的肥料监督管理工作。办法第二十五条规定：农业行政主管部门应当按照规定对辖区内的肥料生产、经营和使用单位的肥料进行定期或不定期监督、检查，必要时按照规定抽取样品和索取有关资料，有关单位不得拒绝和隐瞒。对质量不合格的产品，要限期改进。四、肥料登记证分几种、时间多长？肥料登记证分两种：临时、正式。临时登记证时间为一年，如生产、销售该产品需要，最多可续展两次；正式登记证有效期为5年，续展一次为5年，如果登记证有效期满，没有提出续展登记申请的视为自动撤销登记。五、哪些肥料不需要登记证，哪些肥料需要登记证？办法第十四条规定：对经农田长期使用，有国家或行业标准的下列产品免予登记：硫酸铵，尿素，硝酸铵，氰氨化钙，磷酸铵（磷酸一铵、二铵），硝酸磷肥，过磷酸钙，氯化钾，硫酸钾，硝酸钾，氯化铵，碳酸氢铵，钙镁磷肥，磷酸二氢钾，单一微量元素肥，高浓度复合肥（用化学方法合成的）。除此之外，都要进行肥料登记，包括：复混肥、BB肥、有机肥、有机无机复合肥、苗床肥、微生物肥、氯化钾镁肥、钙镁硅肥等固体和水溶性肥料。六、购买和销售肥料产品时应注意什么？一是，在购买肥料产品时选正规生产企业或经营企业；二是，索要销售发票，肥料登记证复印件，肥料质量的化验报告等资料；三是，购销数量大时，要签订有关质量保证协议书；四是，选择标签内容规范的产品。五是，药肥不适用肥料登记证，必须是农药登记证，六是，植物生长调节剂，不能用肥料登记证替代，如赤霉素、多效唑，乙烯利等。七是，上网查询登记证，土壤肥料信息网或肥料信息网。肥料登记管理办法第23条规定：肥料产品包装应有标签、说明书和产品质量检验合格证。标签和使用说明书应当使用中文，并符合下列要求：①标明产品名称、生产企业名称和地址；②标明肥料登记证号、产品标准号、有效成分名称和含量、净重、生产日期及质量保证期③标明产品适用作物、适用区域、使用方法和注意事项；④产品名称和推荐适用作物、区域应与登记批准的一致；禁止擅自修改经过登记批准的标签内容。如果大家注意了上述几项，就会少很多麻烦，否则违法生产和销将受到行政处罚。七、违反了哪些条款会受到处罚？一是，生产、销售未取得登记证的肥料产品；二是，假冒、伪造肥料登记证、登记证号的；三是，生产、销售的肥料产品有效成份或含量与登记批准的内容不符的，有上述三种情形之一的，由县级以上农业行政主管部门给予警告，并处违法所得3倍以下罚款，但最高不超过3万元，没有违法所得的处1万元以下罚款。违反生产、销售包装上未附标签，标签残缺不清或擅自修改标签内容的，由县级以上农业行政主管部门给予警告，并处违法所得3倍以下罚款，但最高不得超过2万元，没有违法所得的处1万元以下罚款。如果侵犯群众利益，群众可以用消费者权益保护法来要求赔偿，如果是伪劣产品，农业部门可以移交工商部门，按产品质量法来处罚。什么叫违法所得，是指违法生产、经营肥料的销售收入。八、购买到了假劣肥料如何维权？如果你购买到了假劣肥料产品，受到了相关部门的查处，又对农民损失进行了赔偿，你怎么维护自己的权益？一是，收集现场证据。通过摄像，照相等手段记录田间造成的损害情况，为下一步鉴定工作打下基础；二是，保存好剩余肥料和包装袋、瓶。申请鉴定检测；三是，保存好购肥的票据，购肥时索要的资料、协议等作为投诉和索赔的证据；四是，如果农民损失较大，应积极采取措施，降低农民损失，避免贻误农时和更大的经济损失；五是依法维权。及时与肥料生产企业和上一级经销商协商理赔，也可向行政主管部门（农业、工商、质监局等）申诉或要求消费者协会调解，如果生产企业或上一级经销商构成犯罪的可向公安机关报案，当上述几项措施都不能解决问题，可向当地人法院起诉，要求经济赔偿，维护自身的合法权益。九、几个名词解释1、配方肥：是指利用测土配方技术，根据不同作物的营养需要、土壤养分含量及供肥特点，以各种单质化肥为原料，有针对性地添加适量中、微量元素或特定有机肥料，采用掺混或造粒工艺加工而成的，具有很强的针对性和地域性的专用肥料。2、叶面肥：是指施于植物叶片并能被其吸收利用的肥料。3、床土调酸剂：是指在农作物育苗期，用于调节育苗床土酸度（或pH值）的制剂。4、微生物肥料：是指应用于农业生产中，能够获得特定肥料效应的含有特定微生物活体的制品，这种效应不仅包括了土壤、环境及植物营养元素的供应，还包括了其所产生的代谢产物对植物的有益作用。5、有机肥料：是指来源于植物和/或动物，经发酵，腐熟后，施于土壤以提供植物养分为其主要功效的含碳物料。6、精制有机肥：是指经工厂化生产的，不含特定肥料效应微生物的，商品化的有机肥料。7、复混肥：是指氮、磷、钾三种养分中，至少有两种养分标明量的肥料，由化学方法和/或物理加工制成。8、复合肥：是指仅由化学方法制成的复混肥。2014年10月22日

七年级下册历史与社会复习提纲七年级下册历史与社会复习提纲

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七年级下册历史与社会复习提纲历史与社会七年级下册复习提纲第一单元中华各族人民的家园1、我国辽阔疆域（P３图５-２）我国领土的四至点

最北端

在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上

最南端

在南海的南沙群岛中的曾母暗沙

最西端

在新疆的帕米尔高原上

最东端

在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处

15个陆上相邻国家

朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼伯尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南（逆时针方向）

6个隔海相望国家

韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚

我国的海陆位置

海陆位置

亚洲东部，太平洋西岸。（西靠亚欧大陆，东临太平洋）

濒临的海洋

太平洋；从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海

主要岛屿

台湾岛（中国最大的岛）、海南岛（中国第二大岛）

疆域优势

中国是一个海陆兼备的国家。其东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，使这一地区气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。中国西部深入亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。此外，幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基础。

从海陆疆域方面来看，中、英、美、蒙古的不同之处

中美：海陆兼备（美国东临大西洋，西临太平洋；中国西靠亚欧大陆，东临太平洋）英国：岛国蒙古：内陆国家

2、行政区划三级行政区划

全国行政区域基本上分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）

34个省级行政区划单位

23个省

5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区

4个直辖市：北京、天津、上海、重庆

2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区

我国省级行政区划单位的名称、简称和省级行政中心（即省会或首府）P43、P42图3-3

3、我国人口分布现状我国人口数量众多（12.9亿），是世界上人口最多的国家。人口密度较高，而且分布很不均匀。黑河—腾冲线（中国人口地理分界线）以东即东部人口十分稠密，黑河—腾冲线以西即西部人口比较稀少。4、我国民族分布现状我国是一个由56个民族组成的大家庭。汉族人口约占全国总人口的91%，而其余55个少数民族约占全国总人口的9%。民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。汉族主要集中在东部和中部地区，少数民族主要集中在西南、西北和东北的边疆地区。5、我国地形的特点地形种类多样；山区面积广大，要占全国总面积的3/2；地势特点：中国地势西高东低，自西向东逐渐降低，大致呈三级阶梯。6、三级阶梯（书本Ｐ13图5-17）

平均海拔

地形类型

主要地形单元

第一级阶梯

4000米以上

高原

青藏高原、柴达木盆地

界线

昆仑山——祁连山——横断山

第二级阶梯

100—2000米

高原和盆地

内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地

界线

大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山

第三级阶梯

500米以下

平原和丘陵

东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵

7、比较黄河、长江（P17~P21）比较点

黄河P53

长江P54

发源地

青海省巴颜喀拉山北麓

唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰

全长

5400多千米(中国第二长河)

6300千米(中国第一大河)

注入海洋

渤海(山东省)

东海(上海市)

流经的主要地形区

青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北高原

青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原

流经的省级行政区

青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、陕西省、山西省、河南省、山东省（9个省级行政区划单位）

青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、贵州省、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市（12个省级行政区划单位）

上、中、下游的划分

上、中游的分界点：河口（内蒙古自治区），中下游分界点：孟津（河南省）

上、中游分界点：宜昌（湖北省）中、下游分界点：湖口（江西省）

主要支流

渭河（陕西省）、汾河（山西省）

雅砻江、岷江、乌江、湘江（洞庭湖）、汉江、赣江（鄱阳湖）

主要景观

“黄河第一坝”——龙羊峡大坝、开封附近的“悬河”、壶口瀑布、“塞上江南”——宁夏平原

古代水利工程——都江堰、武汉港、著名峡谷——虎跳峡、三峡工程

作用

灌溉、发电

灌溉、发电、航运（黄金水道）

危害

水土流失严重，使黄河成为世界上含沙量最大的一条河流；黄河下游断流、干旱、“地上悬河”

长江流域降水丰沛，干流水量大，容易造成洪涝灾害

原因

人类过度利用自然，滥用自然，造成黄河流域生态环境的恶化。

季风气候带来的弊端。人们不合理地占用河道、围湖造田，使河流、湖泊的行洪能力大大降低，更加大了沿岸地带发生严重水灾的可能性。

自然和人为双重因素

如何治理

加强中游黄土高原地区的水土保持是治理黄河的根本，修建水库，使治沙和防洪并举，也是治黄的重要手段。

加固江防大堤、兴建水库、疏通河道、中下游禁止砍伐树木、裁弯取直、分洪蓄洪、开挖入海新河等措施。

历史地位

黄河流域、长江流域都是中华民族的发祥地，是世界著名的古代文明发祥地。

8、我国南北差异区域内容

习惯上以秦岭—淮河为界，大体上将东部季风区划分为北方和南方

北方（秦岭—淮河以北）

南方（秦岭—淮河以南）

生活习惯差异

民居特色

注重防寒保暖

注重通风、散热、防雨

饮食习惯

喜吃面食

喜吃米饭

交通工具

陆路交通

公路、铁路和水运

气候差异

气温差异

气温带

温带气候，比较干燥

亚热带和热带气候，比较湿润

1月均温

低于00c(＜00c)

高于00c(＞00c)

冬季气温分布特点

冬季气温自南向北降低，南北温差很大

夏季气温分布特点

南北温差不大，全国普遍高温

降水差异

年降水量

少于800毫米(＜800mm)

多于800毫米(＞800mm)

年降水量分布规律

由东南沿海向西北内陆递减

农业生产差异

主要粮食作物

小麦、玉米

水稻

主要经济作物

花生、大豆、甜菜

油菜、甘蔗、橡胶、油棕

耕地类型

旱地

水田

耕作制度

一年一熟或两年三熟

一年两熟甚至三熟

河流水文及内河航运的差异

河流少，水量小，冬季结冰，不利于航运

河湖众多，水量大，冬季普遍不结冰，便于航运

地形

南方地区多丘陵

北方地区多平原

主要能源资源的差异

煤、石油、天然气资源丰富，水资源短缺

煤、石油、天然气资源短缺，水资源丰富

9、我国东西部差异（P62图3-28）

东部

西部

自然条件

地形

东部地区平原广阔

西部内陆地区高原、山地面积广大

气候

较为湿润

气候干旱

资源环境

水资源丰富，但矿产和能源短缺，且工业污染严重

有丰富的矿产和能源资源。但水资源短缺，水土流失和沙漠化严重。

社会经济条件

发展历史

有较深厚的文化、经济、政治基础

灿烂的历史文化

人口

东部人口多，且分布十分稠密

西部人口数量较少，且分布比较稀少

民族

主要是汉族人

少数民族聚居最集中的地方

特大城市

北京、上海、天津、广州、武汉、南京、沈阳

重庆、西安、成都、乌鲁木齐、呼和浩特

农业

优