2023元宵节幼儿园活动计划方案

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2023元宵节幼儿园活动方案方案8篇

元宵节是我们中国人的传统节日，正月十五闹元宵是中国由来已久的习俗，更是喧闹欢腾的日子。今日整理了2023元宵节幼儿园活动方案方案供大家参考，一起来看看吧!

2023元宵节幼儿园活动方案方案（精选篇1）

活动目标：

1、学画几种不同造型的花灯，颜色要美丽。

2、学画提灯和看灯的小伴侣。

3、再次回忆和体会元宵节的欢快气氛。

活动预备：

花灯范画若干

活动过程：

1、引出内容：

我们中国有个节日，每到这一天，家家户户都要吃汤团，你们知道这是什么节日吗？你是怎么过元宵节的？最难忘的是什么？

2、出示各种范例（圆灯笼、长方形灯笼、熊猫灯笼、鱼灯笼等），引起幼儿爱好。

引导幼儿观看各种花灯的形状结构，说说自己最喜爱的花灯。

3、讲解示范：

示范灯笼的画法及看灯人的画法。

4、幼儿练习：

提示幼儿画抬头看灯的小伴侣时，先画圆圆的头，把头发画在下面，嘴巴画在上面，眼睛放中间，头就抬起来了；要求幼儿涂上美丽的颜色；引导动作快的幼儿大胆添画（礼花等）

5、结束：把幼儿作品展现主题墙上，开个热喧闹闹的元宵灯会。

2023元宵节幼儿园活动方案方案（精选篇2）

活动时间：

__年3月2日

活动地点：

幼儿园内(操场)

参与人员：

全园幼儿及家长

活动目的：

1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

2、通过活动提高幼儿的仆人翁意识和爱动脑筋的品质。

活动预备：

制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、预备糖果作为奖品

活动流程：

一、x/x—x/x全园征集谜语

在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清晰，x月x日放学前交给班主任。

二、x月x日班主任统计谜底状况交至办公室

三、x月x日—x日

各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯

(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

四、x月x日上午周__负责协调空班老师和办公室成员共同完成场地布置

五、3月2日下午3:45—4:10全园猜谜庆元宵活动

幼儿在家长的带领和关心下，在操场上进行猜谜嬉戏，每人限猜一条谜语

猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

2023元宵节幼儿园活动方案方案（精选篇3）

活动目标：

1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。

2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。

3、体验和大家一起过节的欢乐。

4、通过礼物来对颜色感爱好。

5、感受到节日的欢乐。

活动预备：

1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。

2、幼儿已初步了解元宵节的来历学问，并带一盏自制的花灯。

3、将幼儿的花灯布置在活动室四周。

4、米粉、豆沙馅若干。

活动过程：

1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。

引导幼儿向小班弟弟妹妹叙述自己对元宵节的阅历。

老师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。

2、老师和幼儿一起包元宵。

师幼沟通包元宵的方法。

幼儿一起玩包元宵。

老师提示幼儿洗洁净手，并指导幼儿做元宵。

3、幼儿玩花灯。

幼儿观赏大家带来的花灯。

老师指导幼儿赏灯，并找出自己喜爱的花灯。

幼儿到户外玩灯。

老师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的欢乐。

2023元宵节幼儿园活动方案方案（精选篇4）

活动目标：

1、鼓舞幼儿乐于参加集体活动，情愿与他人沟通情感，共享欢乐。

2、进一步进展幼儿的口语表达力量。

活动预备：

挂图一张，故事《孤独单与喧闹闹》故事磁带，背景音乐《金蛇狂舞》或《喜洋洋》，红绸子若干。

重难点分析：

重点：是让幼儿了解孤独与喧闹两种不同的情感体验。

难点：是让幼儿进行完整的语言口头叙述自己过元宵节的情节。

活动过程：

一、开头部分：

1、老师出示挂图，引导幼儿思索并回答问题：

师：“小伴侣你们看这幅图上画的是什么？小姑娘自己在这里站着，你能想象她在干什么吗？为什么一个人在那里？”

2、引导幼儿说“孤独单”一词

师：“你能用一个词说一说小姑娘现在的感觉吗？”———孤独单

二、基本部分：

1、引导幼儿争论孤独的感觉

（1）你什么时候觉得孤独？

（2）孤独的时候你会怎样做？

（3）孤独的时候你最盼望什么？

（4）你喜爱孤独的感觉吗？你喜爱什么感觉？

2、听故事《孤独单与喧闹闹》了解孤独与喧闹的不同感觉

师：“老师今日还给小伴侣带来了一个故事，故事的名字叫《孤独单与喧闹闹》，听听故事里发生了什么事。”———老师讲故事

提问：

（1）故事发生在哪一天？

（2）元宵节这一天人们都在干什么？

（3）小米开头的时候在干什么？

（4）后来谁来了？他们一起干什么去了？他们的心情怎么样？

（5）他们为什么兴奋？

3、引导幼儿争论喧闹的感觉

（1）引导幼儿说自己的元宵节趣事

师：“小伴侣，你是怎样过元宵节的？和谁在一起？都干了些什么？全家人一起放鞭炮，吃元宵，你感觉怎么样？你能用一个词说一说吗？为什么兴奋（快乐，幸福……）？”

（2）老师总结：每年的元宵节也就是正月十五这一天，天上的月亮很圆，全家人在一起放鞭炮，吃元宵，看花灯，很喧闹，所以你会感觉到很兴奋、快乐。

4、比较孤独单和喧闹闹，引导幼儿争论自己更喜爱哪一种感觉

师：“小伴侣，你喜爱孤独单还是喧闹闹？为什么？怎样才能喧闹起来？和小伴侣在一起的`心情是怎么样的？”

5、引导幼儿说出联系自己伴侣的方式

师：“谁能说一说你怎样联系你的好伴侣和你在一起玩呢？”

老师总结：刚才小伴侣说的很好，可以给好伴侣打电话约他到家里作客或者是去找的你的好伴侣玩。这几种方法都可以和好伴侣在一起。

6、引导幼儿用自己的方式制作好友通讯录

师：“你怎样才能知道好友的联系方式？时间长了记不住我们应当怎么办？对，我们可以把好伴侣的电话号码以及家庭住址都记录下来，这样我们以后再找好伴侣的时候会更快更便利。”

师：“你想怎样制作你的通讯录呢？谁能说一说？”（老师可依据幼儿说的示范性的做一个通讯录或者是老师出示一个通讯录范例）

姓名（可用头像代替）家庭住址（可画楼房代替）电话号码

三、结束部分

现在咱们就来听一个很好听很欢快的音乐和你的好伴侣一起扭秧歌好吗？

老师发红绸子，幼儿间相互帮忙扎红绸，一起随音乐扭秧歌。

生活活动：生活中与幼儿进行集体或个别谈话，让幼儿说说自己和家里人是如何过春节和元宵节的。

环境创设：表演区放节日喜庆音乐，投放红绸等表演材料。

家长工作：建议家长向幼儿讲节日习俗，有条件的家庭可以将幼儿参加的节日庆祝活动拍摄下来。

2023元宵节幼儿园活动方案方案（精选篇5）

活动时间：

20__年2月22日上午

活动地点：

三楼多功能教室

活动目标：

1.了解元宵节的习俗，感受过节的欢乐。

2.初步养成良好的饮食习惯，情愿自己的事情自己做。

活动预备：

1.各班桌子搬至多功能教室，排成四长条。

2.各班预备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉(锅子)、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。

3.PPT。

4.每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。活动过程：

一、话元宵

1.老师叙述有关元宵节的学问。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。元宵之夜，孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。(幼儿排成一排站在舞台上)

3.小结：元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯?都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。(观赏相关图片)

二、制元宵

1.你吃过的元宵是什么样的?

2.元宵象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉，介绍制作过程和留意事项。(加水揉团——拿一小团搓成元宵)

4.幼儿自己铺桌布。

4.幼儿制作元宵。

三、享欢乐

1.幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中。

2.在这等待的时刻，我们来观赏一个关于元宵节的故事。(看视频)

3.幼儿自己分发碗筷，盛元宵，共享欢乐。

2023元宵节幼儿园活动方案方案（精选篇6）

一、活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日欢乐的氛围和对节日的宠爱之情。

二、活动预备

1、“元宵节的来历”视频;

2、预备几个简洁的有关的谜语;

3、彩泥每个幼儿一份;

4、《卖汤圆》儿歌。

三、活动过程

(一)、导入部分

老师对幼儿说：“今日啊，有几个小伴侣来和我们一起过节日，小伴侣们仔细看看动画片里说的是什么?”

(二)、基本部分

1、熟悉元宵节

幼儿观看动画片结束后老师提出问题：小伴侣们都看动画片那动画片里讲什么啊?她们过的是什么节?他们是怎样过节的?都有什么活动?

老师请幼儿仔细思索大胆回答问题，大胆说出自己的想法。

2、猜灯谜

老师依次出示灯谜

(1)“白白胖胖，圆圆溜溜。甜甜五脏，装中间。吃在嘴里，又软又黏”提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。

(2)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜——烟花)

(3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”(打一物——灯笼)

(4)“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”(打一物——花灯)

(5)“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”(打一名词团聚饭)老师可以提示幼儿全家一起开快乐心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团聚饭，老师解释团聚的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开快乐心吃团聚饭。

3、做汤圆

老师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿依据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。

4、唱儿歌《卖汤圆》

(1)老师教幼儿学会唱儿歌。

(2)依据歌词边唱表演动作。

结束部分

老师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动结束。

2023元宵节幼儿园活动方案方案（精选篇7）

活动目的：能观赏元宵花灯的造型，颜色，图案的美，感受节日的气氛。

活动预备：

阅历预备：事先请家长带幼儿参观大街，或公园的元宵彩灯。

环境预备：老师与幼儿共同收集各种各样的元宵彩灯，把活动室一角布置成元宵彩灯。

材料配套：幼儿活动操作材料《健康社会艺术彩灯》。

活动过程：

1.参观元宵彩灯，观赏各种各样的彩灯，感受彩灯的造型颜色图案美。

引导幼儿欣赏元宵彩灯展，鼓舞幼儿自由沟通：你觉得哪个彩灯美丽?为什么，?

2.幼儿从彩灯的造型、颜色、图案等方案等方面欣赏并介绍自己最喜爱的彩灯。

引导语：你最喜爱的彩灯是那盏?我们一起看看。这盏彩灯上面有什么图案?它有些什么颜色?搭配在一起美丽吗?

请幼儿介绍自己最喜爱的彩灯并出示相应的彩灯;老师关心归纳与小结。

3、组织争论。说说对元宵彩灯的熟悉。

引导语：你知道什么节日里有许多彩灯?为什么元宵节里有各种各种的彩灯呢?你知道元宵节挂彩灯有什么寓意吗?

请幼儿相互介绍。说说自己对元宵彩灯的理解。

4、介绍元宵节街上挂满彩灯的寓意。

结合幼儿的回答。并简要小结：元宵节挂上各种各样美丽的彩灯。大家共同观赏。感受过节的欢乐。彩灯象征着祥和美满欢乐吉利。

5、自己做彩灯。

引导幼儿操作《彩灯》老师赐予指导。

教案二：民间故事--《灯谜的故事》

活动形式：集体

活动目标

通过看图叙述更进一步的了解和感受民间文学作品，了解猜谜的来历。

活动预备

挂图、故事磁带。

活动过程

1、老师叙述故事。提问：故事的名字叫什么?

2、边看挂图边听故事。

3、老师讲解故事，关心幼儿理解故事内容。

4、分组嬉戏。

活动五：

民间文学--儿歌《元宵数花灯》

活动形式：集体

活动目标

1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日，了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。

2、学习儿歌《元宵数花灯》，了解其内容。

3、丰富词汇：元宵、花灯、高跷。

活动预备

1、事先让幼儿观看灯展，了解一些灯的学问。

2、各种花灯及图片。

活动过程

4、引导幼儿观看花灯。

5、老师示范朗诵。

6、领幼儿朗诵。

7、让幼儿你一句我一句的连接背诵。

活动六：

民间歌曲《闹元宵》

活动形式：集体

活动目标

1、让幼儿了解正月十五闹花灯，舞狮子、扭秧歌等民间习俗。

2、留意唱准附点音符，学会听前奏、间奏。培育幼儿的乐感和节奏感。

2023元宵节幼儿园活动方案方案（精选篇8）

设计意图：

元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的熟悉和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢庆元宵”的教育活动。

一、主题目标：

1.知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。

2.鼓舞幼儿与家长一起动手搓元宵，培育幼儿的动手力量。

3.通过举办亲子活动,加深家园情、师生情、亲子情。

二活动地点：本班

三、活动预备：

1.邀请小伴侣家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的支配。

2.餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）。

3.元宵材料

4.家长在家制作好的美食一份。

5.《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带；

6.元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。

7.场地灯笼、灯谜布置

四、活动流程及内容支配

（1）老师接待幼儿，家长

（2）组织好幼儿并预备对家进步行示范教学活动。

（一）激发爱好，导入主题。

老师播放歌曲《元宵节》，告知幼儿元宵节要来到了。

——老师提问：你们知道这首唱歌了什么吗?（幼儿回答：元宵节）哦，是元宵节呀！那小伴侣你们知道元宵是几月几日？

——幼儿自由回答。老师小结：元宵是在正月十五。

（二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。

1.老师叙述故事、播放ppt并提问问题

—-元宵节是怎么来的呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。）小伴侣们真聪慧！

2.引导幼儿沟通以往是怎样过元宵的？

——老师提问：宝宝，你们觉得过元宵最快乐的是什么事呀？

——幼儿沟通争论。（观赏花灯、猜灯谜、吃元宵等）

——老师：刚刚小伴侣说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。（出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃“元宵”、“送花灯”、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。）

（三