甘肃省会宁县第四中学度第一学期高一生物教学设计：61细

第6页第1节?细胞的增殖?教学设计会宁四中生物组杨廷君●教材与学情分析本节是高中生物教材的一个重点章节,同时也是历年高考的重要考点之一。细胞通过分裂进行增殖,真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。本节重点介绍有丝分裂,这是讲述后面必修二减数分裂知识的根底,其分裂过程中染色体的规律性变化的知识也是后面学习遗传和变异的根底。授课时应对细胞周期进行细分，从多方位、多角度进行剖析，对细胞分裂各时期，主要通过FLASH的动态演示画面和教师的讲授，同时可结合课本上的插图，着重探讨细胞分裂过程中染色体的行为变化。●教学目标：〔一〕知识目标：1、细胞增殖的方式和意义2、植物细胞有丝分裂各时期的主要特征〔二〕能力目标：1、通过对细胞分裂的动态过程的学习，获得一定的抽象思维能力2、通过对细胞各时期图像的分析，获得一定的观察能力3、通过对细胞分裂过程中染色体行为变化的学习，获得一定的综合分析能力〔三〕情感态度与价值观：加强对辩证唯物主义观点的认识●教学重点：细胞分裂间期和分裂期各时期的特点●教学难点：植物细胞有丝分裂中染色体的规律性变化。●教学方法：启发诱导、谈话、讲述、讨论●教学过程：【导入新课】我们先认识一下这个人——翟中和，我国著名的细胞生物学家，他曾说过这样一句话：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧〞，想想都能笑醒，随身携带着几十万亿个精密仪器，是不是感觉一下子身价倍增？！有些同学可能提前知道这事了，他哪个细胞也舍不得用，手心手背都是肉，一来教室就马上进入这种状态。我要正告这些同学，你“撒展〞用，因为细胞是可以增殖的。为了彻底消除这些同学的顾虑，我们接下来用两节课的时间来学习第六章第一节〔6.1〕细胞的增殖。【探究新知】我们通过预习，已经知道细胞是如何增殖的呢？〔学生答复：通过分裂〕对!细胞通过分裂进行增殖。单细胞生物比方变形虫，通过细胞增殖而繁衍。多细胞生物从受精卵开始，要经过细胞的增殖和分化逐渐发育为成体。生物体内，也不断的有细胞衰老死亡，需要通过细胞增殖加以补充。因此细胞增殖的重要意义在于它是生物体生长、发育、繁殖和遗传的根底。真核细胞的分裂方式有？〔学生答复：有丝分裂无丝分裂减数分裂〕有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。细胞进行有丝分裂具有周期性。即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。其实细胞增殖在分裂前都要进行物质准备，都可以分成两个阶段，即物质准备和细胞分裂整个连续过程。分别对应有丝分裂的分裂间期和分裂期。我们来看一组有关细胞周期的数据，同学们思考一下，通过上表能得出什么结论？〔学生答复：1、不同细胞的细胞周期不同2、分裂间期占的时间长，分裂期时间短〕教师点拨：解决表格类问题的方法，就是分别进行横向、纵向比拟，找出数据上的差异，从而得出结论。那么为什么分裂间期占的时间长，分裂期占的时间短。因为只有充分准备才能精确分配。这就像我们读书一样，我们至少要读十二年书，才有资格参加高考，高考整个加起来才不到九小时，在这个漫长的准备期，我们只有努力学习了，才能大展宏图。真可谓：“寒窗苦读十二载，金榜题名一朝时〞。通过这个事例，我们就能更深刻的理解，有丝分裂先准备后分裂，准备的时间长，分裂的时间短。细胞周期可以用怎么样方式来表示呢？我们来看两道题。细胞周期的这两个阶段细胞内部究竟发生了怎么样的变化呢?下面我们以高等植物为例，共同探究有丝分裂的具体过程。探究过程中我们重点要看哪些结构的变化呢？请同学们看图。〔PPT展示植物细胞结构模式图，让学生答复序号所示结构名称。〕好！接下来同学们阅读课本112页有丝分裂第二自然段，并归纳出分裂间期的细胞内的主要变化：〔学生答复：=1\*GB3①DNA复制；=2\*GB3②蛋白质合成；③细胞有适度生长。〕DNA复制和蛋白质的合成，其实就是染色质的复制，复制后的染色质由原来的一条细丝变成了两条，复制后的两条细丝互称为姐妹染色单体。〔板书:间期染色体的形态变化图〕为什么叫姐妹染色单体呢？因为这两条细丝长得一模一样，不但是姐妹，而且是双胞胎姐妹。姐妹染色单体并不完全别离，而是由着丝点把它们连成一体，所以从染色体的数目上看，仍然是一条染色体。就像双胞胎姐妹还没出嫁，仍然是一家人，这时我们称她们为单身。有些同学可能要问了，为什么分裂间期染色质一定要复制呢？我给同学们先讲个故事吧，在我的童年时代，经常会遇到“分家〞的场景，老家也叫“另家〞，一般是弟兄几个都娶了媳妇就要另立门户。那时候穷，往往分着分着就会出现矛盾。比方说给老二分了一口缸，给老大分了一个坛子，老大老二亲兄弟不好说，老大媳妇肯定不快乐了，就会吵起来。这时候我们这些孩子常常骑在人家驴圈墙上看热闹。有些同学可能会说老师你多无聊啊。是啊，现在回想起来有些懊悔，小时候不懂事，贪玩，把好几家分家的精彩场面错过了。怎么分就防止吵架呢？就是准备两口缸两个坛子，给老大、老二每人一口缸一个坛子，不就没事了。准备缸和坛子的过程就如同细胞中的染色质复制，如果不复制，分着分着就不公平了，一个细胞得了一条长染色体，一个细胞得了一条短染色体，而且随着分裂次数的增加，细胞中的染色体数目就会越来越少，到最后没啥可分了。所以染色质的复制就是为其均分到两个细胞做准备!在分裂间期结束之后，就进入分裂期。分裂期是一个连续的过程，人们为了研究的方便，把分裂期分为4个时期：前期、中期、后期和末期。投影展示：前期分裂模式图。组织学生观察、比拟和讨论前期的主要特点。提问：细胞核中的染色质长丝发生了什么变化？〔学生答复：细长的染色质长丝变成了染色体。〕讲述：大家已经看出，经过前期的变化，染色质丝螺旋缠绕、缩短变粗，形成了染色体。〔板书:前期染色体的形态变化图〕染色质和染色体的关系。是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。为什么会出现这样的变化呢？我们来做一个小游戏，请这两位同学上来，把这些毛线分成两局部，每一局部都是一根红线一根黄线，谁先分开谁取胜。好，胜负已分。首先祝贺这位同学获得亚军，然后祝贺这位同学获得冠军。同学们现在理解了没有，染色质之所以要变成染色体，主要是容易分开。有些同学就问了，那为什么不一直成染色体形态，因为分裂间期要进行复制，我们现在要剪一根颜色和长度都和红色线一样长的毛线，应该以线还是以绳子为标准进行测量呢。〔线〕除此之外，我们还可以看到：在细胞的两极发出了细丝状的纺锤丝，并由这些纺锤丝构成了纺锤体，这些纺锤丝又有什么作用呢？同学们听一句歌就明白了。它是怕染色体迷了路，刚复制的染色体还不懂事，找不到回家的路，就和幼儿园接孩子一样的，它是用于牵引染色体的。我们知道，纺锤丝在细胞核外，染色体在细胞核内，纺锤丝是怎么牵引到染色体的呢？我们仿佛听见纺锤丝大喊一声：“挡我路者，格杀勿论〞，然后核膜就逐渐的消失了，核仁逐渐的解体了，为什么是逐渐呢？说明它俩还是不想走哈。它俩一走染色体去哪呢？染色体散乱的分布在纺锤体的中央。每条染色体的着丝点的两侧都有纺锤丝牵引着，它会牵着染色体去哪里呢？我们先看这样一段视频，〔播放视频〕这是个什么活动？〔拔河〕我们做这样一个设想，如果两边的绳子一样长，两边的人力气一样大，绳子中间的红飘带会何去何从呢？〔始终处于中线位置〕分裂期中期的细胞内部就像进行了一次拔河活动，纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上，〔展示模型〕这个平面与纺锤体中轴相垂直，类似于地球赤道的位置，称为赤道板。此时的染色体形态比拟固定，数目比拟清晰。是显微镜下观察染色体的最正确时期。特别强调：赤道板是一个形象比喻的位置，并不是细胞分裂时所具有的一种结构。投影展示：后期分裂模式图。组织学生观察、比拟和讨论后期的主要特点。提问：分裂后期时细胞中的染色体的形态发生怎么样的变化？〔学生集体答复〕教师小结：在细胞分裂的后期，每个着丝点分裂成两个，姐妹染色单体随之分开，成为两条子染色体，〔板书:后期染色体的形态变化图〕由纺锤丝牵引分别向细胞的两级移动。这时细胞核中的染色体就平均分配到了细胞的两极，使细胞的两极各有一套染色体。这两套染色体的形态和数目完全相同，每一套染色体与与分裂前亲代细胞中的染色体的形态和数目也相同。双胞胎姐妹出嫁了，就成两家人了，结婚后就不能再叫单身了。这个时候虽然染色体到了细胞两极，但仍然共存于一个细胞中。那么怎样才能形成两个子细胞呢？投影展示：末期分裂模式图。组织学生观察、比拟和讨论末期的主要特点。教师小结：染色体到达细胞两极后，又逐渐变成了细丝状的染色质；纺锤体荣耀完成任务逐渐消失。〔板书:末期染色体的形态变化图〕细胞分裂马上就要结束了，我们应该想到一个特别严肃的问题，细胞的核膜核仁在分裂前期消失了，分裂前是个真核细胞，分裂后成原核细胞了。如果同学们读高中，不但没拿到高中毕业证，还把初中毕业证给没收了，你们干吗？细胞也不干！所以末期出现新的核膜和核仁，核膜把染色质包围起来形成了两个新的细胞核。此时在赤道板的位置上出现一个细胞板，细胞板向四周扩展，逐渐形成了新的细胞壁，从而使两个子细胞分开。细胞板又是怎样形成细胞壁的呢？这与细胞中的的高尔基体有关。特别强调：细胞板是在赤道板的位置上出现的一个薄膜形成的结构，由细胞的中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁。好，我们再回过头看一下有丝分裂的完整过程。〔FLASH展示细胞分裂各时期的动态演示画面。〕有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制〔实质为DNA的复制〕之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性和连续性。可见，细胞的有丝分裂对于生物的遗传有重要意义。【强化稳固】1、染色体形态比拟固定，数目比拟清晰的时期为A、前期B、中期C、后期D、末期2、植物细胞有丝分裂末期，在细胞板附近较多的细胞器是A、线粒体B、内质网C、核糖体D、高尔基体3、在有丝分裂中，染色质与染色体发生形态转变的时期是A、间期和后期B、间期和前期C、前期和后期D、前期和末期【作业布置】有丝分裂的丝指的是什么？理解它的作用。【课堂小结】通过这节课的学习，我们可以体会到有丝分裂的设计之精巧令人叹为观止，更能体会出其中包含的人生哲理，耐得住寂寞才能守得住繁华，希望同学们