高中物理人教版2第四章电磁感应3楞次定律 全国公开课

楞次定律一、教学预达目标制定（一）教材分析

贵阳市第六中学 谭曦本节教选人育出《通中标准验科选修3，四章第三。场是实以物存的另种式学通对电和场学可深对世界的质和质动多样的识电场内容高物核内的一分。电磁应章现展了不运形之的系，之的场磁的知为基础以斯的电磁”法第“生”展介“”“”的系。“楞定”“磁应”一的要容通过究确解次律，可以进一理电感定，又以强“”“磁的系及量恒的解学好楞定是习拉电磁应律基，是为析变流产过程必的准备同它以电波和磁的习及麦克韦论了也重要用因此在识构“上下”作，整高物理知体中有要的位。教材探感电的向出，新究节的两实—条磁插入拔出螺管生应流实验及过合者开电产感电的验，纳结得出次律。（二）学情分析知识面：节的楞次律在识构“承启学已道了生感应流条和培则、手旋则；步掌了究磁应象实中有关技。能力面：二学通过中高一多物理习已具了定的现象中察析力实能力及究力但对“生磁电行抽的维和空的象及关电流磁方的断有困。（三）教学目标1理楞定的容能够练用次律断感电的向；2通实和论析体验次律实探过程基思，会验探究法、学象。3通实探加学对观法归总法认识。4通小合学，养学的作神以表达流能。（四）重点难点教学点、过验纳总得楞定的究过程2楞定的解教学点、实现进行析归，总出楞定律2正理楞定中阻碍的义（五）教 法探究教、题论讲授（六）教学用具1实仪：制验具—固有圈小，反并的光极；标绕向的线、磁、线等2多体：、片视频料（七）设计思路为突重，破点我自制了两个实验具用“车验引新，有的实验成的引生注意，晰实现也为续结阻”好了垫反向联发二管记电的向供生主探使。学经真正探过程，到究目—提高生科素，养学的究力对识的解能力、发生电学识的习趣。在本学程排，先通能产感电的有的验设境搭建识的平、设究路所选的示验置单现明。学自探究程，尽量重生自性选择，给的验材的础，计验程、作探究、流论之师共同纳出律为让学充理楞定的内，过谈话的学式发生的极考理其质。于堂间限为了学的提高发提平，供研课：析个趣的落”验象让学在用所学律过中深规律理。整个学程重生验自探，师问讨论教谈式授结合以提问方把后识密结，争现注科学究提学方多样”课程理以“师导生主”和统原。二、教学实录（一）展示情境，出题师（制验材将漆包绕的圈定在小车（图1让铁分靠和离圈，同学请察圈磁的相运情。请问磁的N靠者远闭线时，在闭线中产感电流？生：会因通闭路的通发了化。师：闭线中感流是么向？生：不道。图1师：我今的标研究种断应流向的普规—楞定。请同们忆下刚做实时同们看什么象？生：磁的N靠闭线圈，圈远磁方向动磁的N离闭线的时候线向靠磁的方运。师：同们察仔发现磁的N靠合线时线向离铁方运，好像想磁靠，是最磁还靠了我们这过叫：碍磁的靠近N远闭线，线向近铁方运动好不让远，可最磁铁还远了我把个过叫，碍离。为什会现种况？请学从力角分析下入远的个过。生：远说受斥用，近明到引作用。师：在场什样况下发相吸和互排的用？生：同磁相排异名极互引此合线，于感电，相于个磁体。师（示分实的理过，用Pt示应的图实一析在铁N级靠近甚闭线时线中磁量大有应流产，圈右相于磁的N极，磁的N互斥，以圈远磁方向动也阻铁N的近。此时用手旋则能够断闭线中感应流方，着体的向看，是时的。N极靠近闭合回路中磁通量产生感应电流感应电流产生阻碍磁体靠近线圈变大磁场实验分：理条磁铁N远闭线时候线中通减，有应电流生线的侧当于的S，磁的N极相引所圈向近方向动也阻铁N的出。此时用手旋则能够断闭线中感应流方，着体的向看，顺针。N极远离闭合回路中磁通量产生感应电流感应电流产生阻碍磁体远离线圈变小磁场从以的个验可看出感电能产某种碍用而尽磁场方向相，通的化同，次感电的向也同那我能能猜：响感应流方的素磁通的化感电的阻作可通感电流磁来体现。（二）新课教学，生主探究师：设实：究电流方。提供材强铁1，大线（1，导圈（1，线干两发光极管（、灯一制实装）师：在计验案，请家考论几问题：（1怎获感电？（2磁量改有种情？（3如描感电场，及产的碍用？请同们互论下几个题然再计验方。生：讨得：让生感电，磁插或者出圈改线中的通，从而成应流。②N向的场大N向下磁减，S向的磁增，S向的场减。学生体流论教观察掌学的计况，织生投仪示自设计的验据录格实验案教简的实验计行馈分，最引总结。师：刚的论，学对们接来目和任是是了清地认？们来总一要：、实验时要考虑的问题:①本验研对是圈所应闭回。②实中依感电的方，合圈绕确定应流磁方。③实中记线中铁磁的向穿螺管的通的化况感应流的方及产的场向等。为了证家实记完整我大提一参考格（用T示）表格：究应流向的据录格磁铁动况N向插入N向出S极向下插入S极向上拔出磁铁产生的磁场B0方向线圈通变化感应流方(俯视：—时；—顺时)感应流场B方向B0与B方的、实验方案：过学刚才交，们如图3示实方，大家在明确验础，过入或拔磁，变通量使回中生应电，以红灯者灯亮参记录应流方，验结后表补完，最画实验过的图。图2生：4到6人组合前的究程互流分析论析格的录结，最简洁语概出组结论。师：从面实数，我发感电产的磁和磁的向时候同有时候反并有殊规律所感电的场并是碍磁。而且使磁的向同，通的化相的时，应流方也不相同。么应流磁和磁量变之有有什关呢感电的磁是何体现碍用？生：当圈磁量时，应流磁与磁场向反阻磁量的加当线圈磁量少，应电的场原场向相，碍通的少。请学生分享小组所的验框图，集体补充善最后完成框图：磁铁插入或者拔出线圈

线圈中 产生磁通量 感应变化 电流

感应磁场与磁通量变化相反

阻碍磁通量变化师生同出次律感应流是有样方向即应流磁总要碍引起应流磁量变化（时用PPt展）师：对课刚始验，铁靠线的候，质线中通的增，应电流生磁和通的变方相，碍通量增；样铁离线的候是磁量少感电产生磁和通的化方相，碍通的减。完理楞定：需大注这几问题：（）确分原磁方向“来场磁量变感电的场方。（）大明：阻？阻谁如阻？（）确解阻”含义不和阻相反等。比擦的学，擦力只阻物的动而不阻，擦的向即和体运方相同也和物体运方相。（三）应用与提高师：这是我们上节课研究产生感应电流的条件时使用过的实验，们道闭合断电大中的磁通量发变生电流请家析下过程中感电的碍用如何现？生：闭电的候碍磁量增，开键的时 图4候阻磁量减。I师：如我已两圈的向图，家依刚得的I0楞次律析下线中感电的向。生：闭电时大中的流顺针向断开建，大图5线圈的流逆针向。师：好学分很正的则是次定感电流产的场碍通的变是磁量变化向反与原磁的向以纳增加时相少时候同课请同学思应楞定判断应流方的骤有些我下节课重习的用。师：下请家一趣的验象我一磁性强小铁从根1m左右竖置的料的端入中，快会管道的端来类自落体把枚磁放同样铜中过来许才管下出，请生课分是么阻了磁的下落？ 铜 塑生：后考。 管 料（四）小结与展望 管师：同学依本节思路回一下你这节中学到知识方法。生：通本课我到了：1如通实探来析感电方与磁的磁量间关。2楞定：应流有这的向即应流的场要碍起应电的磁通的化。3楞定的解阻，阻不阻，不等同相。师：这课们要实验究纳了次律，同们下己结应楞定律判感电的向方法下课们主从多角理楞定