教师资格面试-75篇结构化逐字稿

75篇结构化逐字稿

（2021年中小学版本）

目录

1.如果有同学屡次不交作业，你怎么办？....................................3

2.一个女生总是以生理期为借口，不来上课，你怎么办？......................3

3.上课有学生在传纸条，旁边有学生看到了，打断了你上课向你报告，你怎么办？...3

4.有两个住宿舍的女孩，一个凌晨定闹钟学习，另外一个告诉家长，家长来找你，你

作为班主任怎么处理？........................................................4

5.有同学考试没考好，把比她考得好的同学卷子撕了，老师该怎么处理？.......4

6.同学上课不带书，你提醒他，他对你翻白眼，你怎么处理？..................4

7.学生反映PPT看不清楚，来不及记笔记，你怎么办?.........................5

8.上课的时候，有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办？....................5

9.上课时学生趴在桌子，摸头发现他发烧了，你该怎么办？....................5

10.在活动课上，老师组织学生参加比赛，输的那组做俯卧撑，一名男生拒绝并且指出

说这是体罚，你怎么办？......................................................5

11.你上课用幽默的声音并拖长语调，学生说肉麻，怎么办?....................6

12.上课有个学生总是坐不住，严重影响了课堂秩序，你怎么办？...............6

13.小明是单亲家庭，经常说谎，你怎么办?...................................6

14.有同学不愿意广播操锻炼，怎么办？......................................7

15.学生天天爱打游戏，还要向你借100元充值游戏，你怎么办？...............7

16.同学问你借钱但不说明原因，你是班主任，你怎么办？.....................8

17.你在上课过程中发现有学生写情书，你会怎么做？..........................8

18.男生跟女生写情书，女生将情书交给你，你怎么办？.......................8

19.下课后一个异性同学塞给你表达爱意的信，你怎么处理？..................9

20.小明作弊，央求你别告诉家长，学校规定必须告知，怎么办？...............9

21.学生因为家里拆迁一夜暴富，不好好念书，你怎么办？.....................9

22.临近毕业，学生不学习天天写同学录，你怎么办？.........................10

23.有同学不愿意广播操锻炼，怎么办？.....................................10

24.学生课间抽烟，看见老师来了，若无其事走了，你怎么办？................10

25.你上课摔倒了，学生哄堂大笑，怎么处理?................................11

26.上课老师有错别字，学生指出，并嘲笑，你怎么办？......................11

27.有两个学生提前完成作业，但发现是互抄作业，怎么办？..................11

28.老师布置写字词20遍有同学在下边小声说，都会了还写那么多，要人命啊。你怎

么办？......................................................................12

29.老师上课没有人发言怎么办？...........................................12

30.小刚上课看手机，去提醒他，他说在查不懂的知识点，你怎么办？..........12

31.女生和男生吵架，女生扔了书，你去劝导，女生说是男生先惹他的，让他自己捡。

怎么办？....................................................................13

32.上公开课，小明说这个内容已经听过很多次了，不想听了，你怎么办？......13

33.上课同学要出去，你问他，他非要走，你怎么办？.........................13

34.上课的时候，提到某位去世的明星，学生嚎啕大哭，表示他的偶像自杀了，你怎么

办？........................................................................14

35.学生离家出走，家长找到你，怎么办？...................................14

36.你帮老师代课，上到一半的时候，后排学生哄堂大笑，你怎么办？..........14

37.老师拖堂，有同学在外面起哄“这个班级的老师又拖堂了"，你怎么办？.....15

38.当老师头上带着伤进了教室，有同学说老师打架了，你该怎么办？..........15

39.你上课迟到了，同学们说老师还迟到，你怎么办？.........................15

40.学生家长离异了，教师把这件事告诉了班里的同学，做法对不对？..........16

41.小花不让你看周记，说是她的隐私，你怎么办？..........................16

42.有同学和老师说：“我成绩差，未来没希望。”老师说：“你绘画不是很好吗？"，对

于这件事你怎么看？.........................................................16

43.有同学在朗读课上，嘲笑残疾人，引起哄堂大笑。你是班主任，怎么办？....17

44.学生A是单亲家庭，最近越发内向孤僻，作为班主任，你该如何处理？......17

45.新转校生融不进集体，你怎么办？.......................................17

46.任课老师不配合，你作为班主任，应该怎么样？..........................18

47.学校老师关系复杂，你作为新老师，怎么处理？..........................18

48.学校组织学生去科技馆，有的老师嫌麻烦，怎么办？.......................18

49.你怎么看待“十年树木，百年树人”？...................................18

50.现在教师薪资那么低，你为什么还要选择当老师？.........................19

51.蔡老师穿着非常时尚，学生经常对他的穿衣打扮评头论足。如果你是蔡老师，你怎

么办？......................................................................19

52.学校规定八点到校，教师要求学生提前十分钟到校，否则不让进教室，你怎么看？

.........................................................................................................................................................19

S3.几个男生留长发。教师带到操场强制执行，让同学围观。你怎么看？........20

54.有个学生质疑老师的答案，老师大声严厉叫她滚出去，你怎么看？..........20

55.学生把教学器材弄坏了，老师罚她去教室外面，不让听课，你怎么看？.....20

56.下雨了有个家长没来，你是班主任也要去接自己孩子，怎么办？............21

57.有个学生学习不好，但是她家长是教育局领导，和你说想让她孩子当班干部，你怎

么办？......................................................................21

58.有同学违反了纪律，你跟家长打电话，但是家长很不耐烦，你该怎么办？....21

59.家长都反应希望多关注自己的孩子，你怎么办？...........................22

60.家长会上，家长说，你说的我都不懂，反正把孩子交给你了，怎么办？.....22

61.两个同学产生矛盾，家长都认为自己小孩没错，你怎么办？................23

62.一个孩子回家说老师打了他，但事实是没有的，你怎么办？................23

63.任课老师和学生争吵，你是班主任，怎么办?..............................23

64.领导说你班学生上课不积极思考动脑筋，你是班主任怎么办？.............24

65.一个老师努力考上特岗教师，被分配到了农村，他感到很沮丧，你怎么看？.......24

66.谈谈你对“性相近，习相远”的理解？..................................25

67.手机互联网等用到现代教学，你怎么看？................................25

68.有个教师对回答不出自己问题的学生就批评，你怎么看？..................25

69.学生爱讲话屡教不改，老师把学生嘴巴用胶布封起来了，你怎么看？.......26

70.你班上有两名同学发生肢体冲突，事后要以此召开主题教育班会，你会怎么开展?

【模拟题】.................................................................26

71.当前针对青少年的诈骗很多，你们班要开展维权意识的班会，你要怎么去组织？【模

拟题】......................................................................26

72.你校组织家长和孩子到乡下搞亲子活动，但在途中有孩子出现了呕吐的情况，你作

为活动负责人，会怎么处理？【模拟题】......................................27

74.某校计划开展“校园开放日”活动，邀请家长走进学校，了解日常教学工作。假如

你是此次活动的负责人，你会如何组织？【模拟题】............................28

75.你们学校和环保局准备联合组织一次中小学生的环保宣传工作一一去公园捡垃圾。

校领导安排你负责组织。你的工作重点是什么？【模拟题】.....................28

1.如果有同学屡次不交作业，你怎么办？

【答】遇到这种情况我会冷静处理。

第一，我会询问该同学不交作业的原因，并对他进行批评教育，告诉他这样的行为是错

误的。随后安排班干部组成一对一帮助小组，督促他尽量在学校完成大部分作业。

第二，我会及时的与进行沟通家长。让家长督促学生，改变在家的学习习惯，保证学生

能自己在家里完成作业，并且按时的上交，做到家校共育。

第三，我会持续的关注该学生。注意其是否有知识没学会的情况，及时补课，让他跟上

进度。如果能够做到按时交作业，则对其进行表扬，鼓励他，让他能够长期坚持下去。

2.一个女生总是以生理期为借口，不来上课，你怎么办？

【答】这件事会引起我的重视，并且我会妥善的处理此事。

第一，我会寻找学生家长调查这位女生的具体情况，了解她这么做的原因是因为自身不

想上课还是说身体真的出现了不适而不能来上课。若是因为学生自身不想上课而编造理由请

假，我会对她进行批评教育，按照考勤制度执行学校的规定。

第二，和该女生谈话。严格要求，如果身体原因不能上课，需要有医院假条，要按照学

校的考勤制度请假。

第三，在今后的教学工作当中，面对学生出现的问题及时的处理，查询原因。对学生错

误的行为要求其及时的改正。

3.上课有学生在传纸条，旁边有学生看到了，打断了你上课

向你报告，你怎么办？

【答】我会及时妥善处理.

第一，我会用眼神制止同学传纸条的行为，并且把同学们的注意力转移到课堂当中来，

继续上课，完成本次课程的内容。

第二，卜课后把传纸条的同学叫到办公室进行沟通，调查情况，并对这位同学进行批评

教育。告诉他在上课时不要做与课堂无关的事情，要把精力集中在老师讲课上。然后把报告

的同学另外叫来谈话，说明以后遇到这种情况要注意一卜,场合不要对课堂进程造成的影响。

可以下课后告知老师这件事情.

第三，我会通过开展主题班会来加强遵守课堂纪律的教育。让每一位同学都能够严格遵

守课堂纪律，避免此类事件的再次发生，同时我也会加强班级管理。

4.有两个住宿舍的女孩，一个凌晨定闹钟学习，另外一个告

诉家长，家长来找你，你作为班主任怎么处理？

答：我会及时妥善处理此事。

第一，安抚家长情绪。我要热情地接待家长，态度诚恳。先向家长了解清楚相关情况。

认真倾听家长的意见。虽然这是一件小事，但是已经造成家长和学生的困扰，作为班主任，

就应该认真对待。我要先听清楚家长的诉求，向家长表示会尽快调查处理此事。在此事处理

好之后，会及时向家长通报情况，请家长放心。

第二，调台处理此事。及时找来定闹钟的学生沟通，了解原因，告知凌晨定闹钟会影响

其他人休息而且违纪。我还要找那个家长的孩子单独谈话。引导她学会同学间和谐相处的方

式，遇到问题自己协商解决。宿舍成员之间有矛盾，要学会恰当有效的处理办法。之后把处

理结果反馈给家长。

第三，加强学生宿舍管理工作。在今后的工作中，我将继续走进学生，融入学生，了解

学生，发现问题，分析问题，采取正确适当方法解决问题，教育引导学生建立健康和谐的人

际关系。

5.有同学考试没考好，把比她考得好的同学卷子撕了，老师

该怎么处理？

答：遇到这种问题，老师应该冷静及时处理.

第一，应该先安抚两位同学的情绪，让班干部把卷子拾起来，粘好之后还给考得好的同

学。正常完成教学进度，有事要在下课后处理。

第二，课下跟考的不好的同学谈话，帮她分析为什么考不好，找准原因，鼓励她，调整

心态，向考得好的同学请教，件取再进步。安排这个学生向卷子被撕的同学道歉。和学生家

长沟通，是否平常给学生的压力太大了，让家长多关心鼓励学生，家校合作，给学生进行一

个很好的心理疏导。

第三，日常引导好学生正确的看待成绩，不以成绩论英雄，要注重全面发展，在接下来

的工作中也要注重学生的心理健康发展，多与学校心理老师沟通学习。

6.同学上课不带书，你提醒他，他对你翻白眼，你怎么处理？

答：对于题中以上情况我会冷静处理。

第一，保持冷静。我会在课上让他同桌和他一起看一本书，简单处理以后，继续讲课，

完成教学任务。

第二，单独谈话。在课下我会找到该同学进行私下沟通，了解该同学上课没有带书的原

因，如果是放在家里忘记带来了，我会告诉该同学下次忘记了可以直接和我说，并养成良好

的不丢三落四的习惯，在上课之前做好充分的准备，要有礼貌。

第三，教学反思。我会反思自己，是否自己在和学生沟通的过程中，有哪些不妥当的地

方，言语或者语气有哪些不太适合，会让该同学对我有所不满，产生误会，同时我会开一个

养成良好的行为习惯和礼貌行为的主题班会，对同学们进行一个正确的疏导。

7.学生反映PPT看不清楚，来不及记笔记，你怎么办？

答：我会接受学生意见，保持镇静及时处理。

第一，我会反思自己，找到PPT不清楚的原因。可以把字体放大，同时控制好讲课速度,

继续进行讲课或者把这节课的重点内容、学生认为不清楚的知识点以板书的形式重新讲解一

遍，让学生能做好课堂笔记，保持正常上.课。

第二，在课后重新制作PPT,并且检查多媒体设备，如果设备出现问题，及时报修，以

保证学生下节课的课程能正常进行，避免此类的情况再次发生。

第三，我会反思自己，把这种情况记入教学反思H志，不断提升自己的综合素质和个人

修养，为学生带来更好的课堂教学效果。

8.上课的时候，有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办？

答：面对这种情况，我会保持冷静，沉着妥当的处理这个问题.

第一，学生因为身心发展的原因，好奇心非常强，比较容易受到其他东西的吸引，分散

了课堂的注意力，这种情况是正常的，我会因势利导，采取以下措施展现我的教育机智。我

会维护好课堂的秩序，用卜2分钟的时间，利用这个现象来引导学生掌握一些知识，与学科

相关联，比如美术学科我会引导学生观察蝴蝶身上的色彩和线条，课后可以将它画卜.来。

第二，我会开窗放走蝴蝶并继续完成我的教学.想办法把同学们的注意力吸引到课堂中

来。

第三，作为一名来来的中小学老师，我会灵活的处理课堂上出现的任何突发情况，并保

证我的课堂效率。

9.上课时学生趴在桌子，摸头发现他发烧了，你该怎么办？

答：针对此问题，我会及时处理。

第一，发现学生趴在桌子上发烧了，我会从容冷静地处理问题，不能因为学生发烧乱了

手脚，影响课堂进度。让班干部陪同该名学生去医务室，我保持课程的正常进行，完成教学。

第二，课下去医务室看望学生，了解学生发烧的原因，是因为学习压力过重的问题还是

生活上遇到了什么问题，造成感冒发烧的状况；及时把学生的情况通知到家长。

第三，事后与学生家长保持联系，关注学生身体恢复状况。作为中小学教师，平时注意

观察学生动向，关注学生的各种情况，多与学生交心，做学生的良师益友.

10.在活动课上，老师组织学生参加比赛，输的那组做俯

卧撑，一名男生拒绝并且指出说这是体罚，你怎么办？

答：教师要坚持正确做法。

第一，为了保障活动课的正常进行，教师组织其他学生继续活动，这个拒绝的男生可以

暂不参加•他可以在旁边观摩其他同学活动，也可以由班长带到办公室安静一会儿，等待教

师的进一步安排。

第二，课后找到这个男生并与其谈话。让他认识到老师安排活动课的目的是为了使学生

加强锻炼。组织比赛后设置奖励和惩罚，也是正常教学中的环节，并没有想要体罚的成份。

希望通过教师的解释和引导改变该男生对于自己体罚学生的错误认知。

第三，教师事后也要进行反思。为了不再时学生造成类似的误解，以后在设置此环节时,

注意数最上的安排，不能达到体罚的程度。或者安排一些其他的活动加以替代。

11.你上课用幽默的声音并拖长语调，学生说肉麻，怎么

办？

答：我会沉着冷静，妥善解决，同时保证正常的上课秩序。学生是学习的主体，之所以

提出这样的问题，可能是没有理解我的教学方式，也有可能是我的教学方式确实有不妥的地

方，我会从以下几个方面进行解决。

第一，保持冷静，沉着应对，表扬这位同学勇于提出问题的行为，鼓励大家敢于提出建

议，同时告诉同学们，大家提出的问题我会认真听取，这样才能促进教育教学工作。

第二，我会在课后找到该同学进行沟通交流，向其说明这是我的教学风格，争取获得他

的理解，同时我会了解这位同学的意见是不是代表大部分同学的想法，然后让班长和课代表

在班级中询问同学们的意见，同时征求有经验的同事的意见，综合采纳后再对自己的教学风

格进行适度的调整。

第三，我会进行课后反思，反思自己是不是对于学生们的情况不够了解，反思自己的教

学方法还有没有不适合这个班级学生的地方，并进行积极的改正和完善，不断提升自己的教

育教学能力，真正展示出和内容紧密结合的高水平幽默，保证学生的课堂学习效果。

12.上课有个学生总是坐不住，严重影响了课堂秩序，你

怎么办？

答：遇到这样的情况我会采用冷静处理的方法。

第一，先简单制止学生扰乱课堂秩序的行为，让他保持安静，或是请班长把他带到办公

室冷静一会儿，以此保障完成正常教学任务。

第二，下课后了解情况，询问是什么原因导致这个学生总是坐不住，如果是学生自身的

不良习惯造成，我会对他进行思想教育。如果是身体健康有问题，导致坐不住，我会及时沟

通学生家长，协助其及时就医。

第三，谈话后，我会注意观察这个同学的后续表现。如果学生态度积极，能逐渐控制自

己的言行，不影响正常的课堂秩序，我会及时对他表扬，正向引导，鼓励他继续坚持，改掉

坐不住的坏毛病。

13.小明是单亲家庭，经常说谎，你怎么办？

答：遇到这种情况我会妥善处理此事。

第一，我会找小明谈心，了解他的思想情况，是什么原因导致小明经常撒谎，明确教师

态度，表明教师会想办法和他一起面对，找到解决问题的办法。与此同时，告诉他撒谎的危

害和老师的期望，希望他今后可以直面问题，不再撒谎。

第二，找到小明家长沟通，家校共育找到说谎根源，循序渐进地向家长说明小明在学校

遇到的问题，寻求家长的支持和理解。希望家长能关注小明的身心发展，给他更多关爱，从

根源上帮助小明改正说谎的问题O

第三，教师平时要多关心小明，同时也会安排班委关注小明，在学习上帮助他，在生活

中和他互动、游戏，让孩子有集体归属感。用正确的引导和真诚的关爱，使小明逐渐形成正

确的价值观。

14.有同学不愿意广播操锻炼，怎么办？

答：面对有学生不愿意进行广播体操锻炼这种问题，作为老师我会积极应对、妥善处理。

针对这个问题，我会从以下几点进行处理：

第一，我会了解这位同学不愿意进行广播锻炼的原因，是因为身体不适还是叛逆随大流

的心理造成的。

第二，我会在课余时间找到这位同学对其进行思想教育，告知进行广播锻炼的好处，是

为了提升身体素质，进而更好的学习。如果是因为广播体操动作呆板、音乐枯燥的话，我会

安抚这位同学让其参与锻炼，并且在体育课或课余时间组织其他有趣活动来弥补学生的运动

量，吸引他们的注意力。

第三，我会组织并召开“我锻炼•我健康”的主题班会，让全班学生认识到身体是革命

的本钱，只有参与广播锻炼，才可以培养班级团结感，让身体更健康，进而保证学习更高效。

15.学生天天爱打游戏，还要向你借100元充值游戏，你

怎么办？

答：针对这种情况，我肯定不会借给学生这100元。

第一，调查了解。我会找到该生进行私下谈话，了解沉迷游戏的原因。跟该学生交流，

引导该学生处理好娱乐和学习的关系，讲清学生目前的主要任务是学习，沉迷于游戏不利于

其身心健康的发展，不利于调动学习积极性；并且列举过多地迷恋游戏的危害，让学生提高

自己的自控力。学生精力应该放在学习上面，以学业为重，我会及时跟学生沟通，对学生进

行关于沉迷游戏的危害的教育，告知沉迷游戏影响成绩，影响视力，危害健康，有可能造成

更坏影响。

第二，成立帮扶小组。让各科老师、班干部、热心同学带领该学生参加课外活动，培养

学生在其他方面的兴趣，如体育运动方面的兴趣可以让学生强身健体；文艺方面的兴趣可以

陶冶学生的情操。可以开设其他兴趣小组，激发学生其他方面的探究兴趣，转移学生注意力，

后期持续关注该学生，改正后提出表扬。

第三，协同家长。及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学生合理安

排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的学习及课外生活，让学生远离网

吧，帮助学生培养高雅兴趣。及时沟通家长，让家长了解到孩子沉迷网络的问题，希望家长

平时多关注学生，可以配合学校，做好对学生的教育工作，适当控制学生的零花钱，做好家

校共育。

16.同学问你借钱但不说明原因，你是班主任，你怎么办?

答：对于学生这种行为，我会引起高度重视并妥善解决。

第一，找到该学生，耐心询问借钱的用途。如果是因为打游戏，会跟学生说明危害，引

导学生把注意力放到学习中来：如果是因为受到他人的敲诈勒索，要详细了解事情的前因后

果，联系家长共同处理此事。

第二，与家长取得联系，结合学生的H常表现，分析学生出现这类问题的原因。与家长

达成共识，共同关注孩子的细微变化，并给予关爱，及时沟通：找到班干部，带领这位同学

积极融入到集体的各项活动中来：与科任老师沟通，多多关注这位同学，把学生的精力吸引

到学习活动中来。

第三，我会反思自己的管理模式，在学生身上倾注更多的精力，关注学生的细微变化。

向其他老师请教，提升自己的管理能力，以便更好地管理班级。

17.你在上课过程中发现有学生写情书，你会怎么做？

答：针对这种情况，我会妥善解决。

第一，巧妙制止。上课时间应该把精力全部放在课堂上面，我会通过让该学生站起来回

答问腮，从而制止学生写情书的行为，让学生把关注点转移到本节课的内容上来.

第二，单独谈话。课后我会找该学生谈话，全面了解学生的思想动向，判断其是否真正

早恋，不能轻易地给学生定性。如果确实是早恋，影响了正常的学习生活，成绩下降，甚至

精神有些萎靡不振，一定要及时想办法解决.

第三，做好思想工作。讲清学生时异性有爱慕、欣赏之情是正常的，不可耻。但是学生

在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入“情网”，不仅会荒废学业，还

会造成严重后果。引导学生将精力多用于学习，让其把这美好的感受、美好的向往埋在心底,

变成学习的动力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。

18.男生跟女生写情书，女生将情书交给你，你怎么办？

答：我会妥善处理此事。

第一，中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象，教师不必惊慌。中学生随着年龄

的增长，男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心，

为了尝试心理的满足，往往出现早恋。

第二，分别和女生、男生谈话，了解情况。有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社

会交往，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向，出现早恋。我会耐心说服教

育，给予正确的引导，对其进行性道德教育。要疏导他明智地对待自己，理智地对待他人。

把精力放在求知识、学本领上，并懂得两性的道德和规范。今后注意观察后续表现。

第三，今后多关注这两个同学的情况，进行积极引导。

19.下课后一个异性同学塞给你表达爱意的信，你怎么处

理？

答：我会保持冷静，恰当的进行处理。

第一，保持镇定。青春期的学生对待异性比较好奇，出现这种情况是可以理解的。我会

查看信件的内容，并且在私下里找到该生了解情况，并对他进行疏导，告诉他如何正确对待

喜爱老师的感情，并且告诉他现在最重要的是学习，应该把时间和精力放在学习上面。

第二，及时反思。我会反思我自身的问题，是否我平时对待着装等其他行为上有什么不

妥，如果有我会及时改正，防止类似情况再次发生。

第三，在H后，我也会对该生继续关注，看他是否有走入正确的学习道路上来。我相信

通过我的疏导，该生能够克服困难，步入正轨。

20.小明作弊，央求你别告诉家长，学校规定必须告知，

怎么办？

答：我会枳极妥善地处理此事。出现这种情况，我会从以下几点进行妥善处理：

第一，单独谈话。先了解不敢告诉家长的原因。承诺先不告诉家长。对他进行说服教育，

和他讲明作弊的危害，以及对他进行正确的引导，想要提高成绩应该依靠平时的努力，而不

是最后的投机取巧。学生作弊这种行为不仅危害了自身的心理健康，也欺骗了老师，对其他

同学也是不公平的。和小明约定第一步先做好家长思想沟通，第二步再通知家长。

第二，联系他的家长，和家长对小明学习的有关事情以及教育方式进行沟通，引导家长

正确的看待作弊的事情，不能因为这一件事就对小明产生不好的看法。先观察几周或一个月

时间，在家长具有正确的观念后，和小明沟通好了再将小明作弊的事情告诉家长，并且与家

长探讨帮助小明改掉不良习惯的方法，进行家校共育，共同监督小明的转变，并且在之后继

续观察。

第三，我相信在家长与老师的共同努力下，小明会认识到自己的错误并且不再犯类似的

错误，在以后的学习生活中也会更加的严格要求自己。

21.学生因为家里拆迁一夜暴富，不好好念书，你怎么办？

答：我会积极妥善地处理此事。

第一，个别谈话。我会单独找到这个学生，对他进行正确的价值观引导，告诉他金钱的

获得并不是我们可以不努力学习的条件，拆迁款是父母一辈积累下的财富，并不是我们自己

创造的，我们花起来也不会很安心。出现这样的情况是不好的现象，会对自己的价值观产生

不良的影响.

第二，转变思想和行为。我应该从多方面入手，纠正该同学的这种做法。我们身边因为

没有文化知识，钱财被败光或被骗走的事例比比皆是，因拆迁获得大量金钱固然是很开心的，

但守不住钱财就没有任何意义了，因此，应该努力学习科学文化知识，让这笔财富不会败在

我们手里。

第三，家校共育。我会深入到他的家庭里面，与他的父母深入的沟通一下，说明一下学

生的在校情况，让家长可以从家庭教育方面对■其进行引导，纠正其错误的金钱观和价值观。

22.临近毕业，学生不学习天天写同学录，你怎么办？

答：临近毕业了，班里出现这样的情况，可能会对同学们的毕业考试产生一定的影响，

因此我要及时采取措施，改变这一状况。

第一，开班会。我会开一个毕业主题班会，对于班里这种状况的出现表示理解，毕竟大

家马上毕业了，这么多年的的同学情谊，大家依依不舍很正常，但是应该明确的一点是，目

前我们面临的最重要任务是应对好毕业考试，因此不能牺牲学习时间来写同学录。

第二，集中写好。我会充分利用好这次毕业主题班会，留出充足的时间让大家专门用来

写同学录，并与同学们建立起君子约定，班会结束后，到毕业考试之前班里不允许再出现这

种写同学录的情况。

第三，反思总结。我会认真总结这次事件的经验教训，确保在以后的工作当中能够更好

地应对诸如此类的情况，发现苗头，及时处理，疏堵结合，避免形成不良风气，从而影响学

生的毕业考试成绩。

23.有同学不愿意广播操锻炼，怎么办？

答：面对有学生不愿意进行广播体操锻炼这种问题，作为老师我会积极应对、妥善处理。

针对这个问题，我会从以下几点进行处理：

第一，我会了解这位同学不愿意进行广播锻炼的原因，是因为身体不适还是叛逆随大流

的心理造成的。

第二，我会在课余时间找到这位同学对其进行思想教育，告知进行广播锻炼的好处，是

为了提升身体素质，进而更好的学习。

第三，如果是因为广播体操动作呆板、音乐枯燥的话，我会安抚这位同学让其参与锻炼,

并且在体育课或课余时间组织其他有趣活动来弥补学生的运动量，吸引他们的注意力。

第四，我会组织并召开“我锻炼•我健康”的主题班会，让全班学生认识到身体是革命

的本钱，只有参与广播锻炼，才可以培养班级团结感，让身体更健康，进而保证学习更高效。

24.学生课间抽烟，看见老师来了，若无其事走了，你怎

么办？

答：保持冷静，及时处理。

第一，未成年人抽烟的现象是教师应该引起重视的问题，针对这个问题我会冷静并且及

时处理。我会单独把学生请到办公室进行交流沟通，了解他们吸烟的原因和吸烟历史，是单

纯的对于其他抽烟同学的行为感到好奇还是己经有了烟瘾。并且对他们进行说服教育，抽烟

是不好的行为，不仅对青少年的身心健康有所损害，二手烟的环境也对其他人造成不好的影

响，对其进行正确的引导，梢助他树立正确的价值观。

第二，与学生家长进行联系，告知学生在校表现，找到合理的方式，与家长共同监督，

进行家校共育，进而帮助学生改掉吸烟的毛病。

第三，建立帮扶小组在事后进行监督观察，确定己经改正吸烟行为。组织并开展相关吸

烟坏处的班会，让同学们认识到吸烟时身体造成的影响，帮助班内同学树立戒烟的意识，从

而创造文明校园之风。

25.你上课摔倒了，学生哄堂大笑，怎么处理？

答：遇到这种问题我会保持冷静

第一，我先站起来，然后面带微笑，用幽默的语言来缓解这个尴尬，比如说今天的值

日生太尽职了，地拖的太干净了，把我都滑倒了，大家要小心，不要再滑倒了。

第二，我会尽快的转移同学的注意力，维护好课堂的秩序，进行正常的教学活动，不

要因为这件事情而影响了上课的进度。

第三，如果我是班主任我会以这件事情为主题开展一次班会，让同学们意识到在别人

出现特殊情况的时候，我们因帮助别人，而不是去嘲笑别人。给学生树立正确的价值观。

我相信在我的不断努力下，同学们会对类似事情有一个正确的认知，在遇到这种情况是

能做出更加正确的选择。

26.上课老师有错别字，学生指出，并嘲笑，你怎么办？

答：遇到这种情况我会冷静妥善的处理，不与学生发生不必要的冲突。

第一，我会先看一下自己是否真的出现错别字的情况，如果真的有我会及时向同学道歉,

并且及时纠正错误，不会让错误延续下去，并且提醒学生不要犯这种错误。

第二，我会就此问题幽默的向同学们说明汉字的重要性。例如，你如果没有学好汉字以

后教学生都会被学生嘲笑。

第三，我会在课下反思自己的错误，为什么会在课堂上出现错别字的现象。日后更加认

真的备课，提升自己的专业知识和能力，避免再次发生此类事件。

27.有两个学生提前完成作业，但发现是互抄作业，怎么

办？

答:遇到这种情况，我会妥善处理这件事情

第一，我会在课余时间与这两位同学交谈，看他俩是否真的存在互抄作业的行为，如果

这种行为真的存在，会及时的对学生进行批评教育。

第二，会询问学生抄作业的原因，是否是因为作业最太大才导致这种行为的发生的，如

果是作业量太大会根据学生的实际情况，来布置作业，来避免这种现象的发生。做到在布置

作业是尽最不那么枯燥.

第三，会在班级里着重强调抄作业的坏处，来起到一个警示的作用，让学生相互监督和

自我监督从而形成一个良好的学习风气.

28.老师布置写字词20遍有同学在下边小声说，都会了还

写那么多，要人命啊。你怎么办？

答：遇到这种情况我会冷静的处理

第一，我不会因为学生的质疑而向学生发脾气，理解学生的出现这种想法，并进行妥善

的处理。我会单独抽查学生是否真的掌握了所学的内容，如果有个别不会，可以把不会的部

分进行抄写来加深他的印象。

第二，我会反思自己留作业的方式，多向有经验的同事请教。

第三，在今后布置作业的时候要做到形式多样，能够激发学生做作业的兴趣，使作业不

那么枯燥无味。可以根据学生的掌握程度来因材施教，布置相应的作业。

29.老师上课没有人发言怎么办？

答：遇到这种情况，我会冷静处理。

第一，我会先稳定自己的情绪，不要着急，可以先让平时学习较好的同学来回答，从而

起到一个榜样的作用，来带动其他同学也能够回答问题。

第二，课后我会找同学进行谈话，询问她们不回答问题的原因，了解她们对我上课时的

看法，从学生的角度来了解情况。

第三，我会反思是不是自己上课的难度太大，学生听不懂所以导致没有人回答问题。我

会对自己的教学方式进行一个改变，来吸引学生，引起学生的学习兴趣，从而能够积极的回

答课上的问题。

我相信，只要我的方法得当，能引起学生的学习兴趣，就可以避免这种情况的发生，让

课堂的氛围变得活跃。

30.小刚上课看手机，去提醒他，他说在查不懂的知识点,

你怎么办？

答：我会及时处理这个问题。

第一，及时处理。我会先“冷处理”此事，用敲桌子、眼神暗示或者语言劝阻等方式，

示意他先放下手机，先认真听课，不懂的知识点可以课后再查，提醒完小刚之后，我会把学

生的注意力转移到课堂中来，接着刚才的课程继续讲解，保质保量的按时讲完本节课。

第二，单独谈话。我会在课下及时找到小刚，了解他上课查手机的原因是什么，为什么

上课没听老师的讲解而是自己在手机上查知识点，认真听他的理由，井询问他是哪个知识点

没有不懂，并把他不会的知识点再系统的给他讲一遍。同时告诉他上课玩手机是不一种非常

不好的行为,即违反了学校不允许学生带手机到学校的校规，同时也会影响老师的正常授课。

并他动之以情，晓之以理，上课看手机不仅影响自己的学习，也会影响其他同学的学习。

第三，我会联系家长，请家长注意，不让学生带手机到学校来。

31.女生和男生吵架，女生扔了书，你去劝导，女生说是

男生先惹他的，让他自己捡。怎么办？

答：我会及时处理这个问题。

第一，我会让班长先把书捡起来还给男生，恢复正常的教学活动。课下及时和女生谈话,

了解他们之间的矛盾是什么，弄清楚事情的来龙去脉。并对女生进行德育教育，告诉她，虽

然男生做的不对，但是她自己也有不对的地方，我们既要看到对方的不足之处，也要告诫自

己不能犯类似的错误。

第二，我会单独找男生谈话，告诉他和女生闹矛盾是非常不友好的行为，影响同学之间

的友情，同学之间应该互帮互助，互相关爱。知错能改是一个人很高贵的品质，希望他能认

识到自己的错误行为，并主动和女生道歉，化解同学之间的矛盾。并告诫他以后避免出现类

似的错误行为。

第三，我会召开一次以“怎么和身边的同学相处”为主题的班会，让同学们畅所欲言，

让他们认识到和同学之间和平相处的重要性，认识到友情对于人生的重要意义。

32.上公开课，小明说这个内容已经听过很多次了，不想

听了，你怎么办？

答：面对这个情况，我会在不影响课堂气氛的前提下，妥善处理，积极应对.

第一，针对学生的诉求，我会找到课堂内容中的一个重要知识点，转变方式，以新奇的

角度来提问学生，引起学生的兴趣，将学生带入到课堂中来。

第二，反思出现这种情况的原因.可能是之前进行过多次排练，让学生觉得课堂流于表

演，已经不能真正学到知识，违背了教育的初衷.

第三，我会积极地提升自己，杜绝排练，老老实实上好一节真实的公开课。比如提升知

识储备，可以给学生提供更多的知识；向其他老师询问请教，学习更多更优秀的经验，以备

自己的教学实践；利用现代化网络渠道，观看其他名师的讲课视频，从中汲取经验。

33.上课同学要出去，你问他，他非要走，你怎么办？

答：针对这个问题，我将引起我的重视妥善处理。

第一，产生这样的问题可能因为学生正处于青春期，心情的浮动与焦虑属于正常现象.

也可能因为与家庭之间闹矛盾导致心情不好。也可能是因为我的课堂学生不敢兴趣。无论是

何原因，学生的做法比较极端。

第二，我将从学生安全的角度考虑，让班长陪同先去办公室，让其他的老师先进行照看,

自己把课上完。

第三，在课下的时候，我会与这名同学进行谈话，了解产生问题的原因。如果是因为我

课程的原因，我会及时调整自己的授课方式。如果是家长的问题，我会及时与家长进行沟通,

了解家庭的变化，做到家校合作共同解决学生的心理问题。

34.上课的时候，提到某位去世的明星，学生嚎啕大哭,

表示他的偶像自杀了，你怎么办？

答：针对这个问题，我将引起我的重视妥善处理。

第一，及时安抚情绪。青春期的学生心中有自己的偶像属于正常现象，但是要合理、正

确的追星.产生这样的问题可能是因为学生在生活中经常会看到一些不健康的追星信息，可

能因为家长没有及时关心学生的生活情况。针对这样的问题，我会及时进行安抚，先使学生

冷静下来，继续上课。

第二，我会在课后的时候我会找这名同学进行谈话，让他树立正确的追星观念，并且了

解他的生活爱好，来培养他的爱好。

第三，我会与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，做到家校合作，共同关心学生

的心里状况。会组织•个关于正确、健康追星的主题班会，让学生了解追星的正确观。

35.学生离家出走，家长找到你，怎么办？

答：这种情况会引起我的重视，我会妥善处理。

第一，及时寻找。我会帮助家长一起寻找学生的下落，确定学生的位置和安全，可以找

平时关系比较要好的同学去询问，确定孩子的安全

第二，找到后和学生谈话。我会询问离家出走的原因，如果是因为和家长之间存在矛盾，

我会对该生进行疏导，理解父母的良苦用心，并告知以后有任何情况，一定要告诉家长和老

师你的位置，不要让家人担心.

第三，我会和家长私下里进行沟通，共同探讨教育学生的方法，并告诉家长不要操之过

急，要因势利导。我相信经过我的调节，学生能够和家长化解开矛盾，并以后不再发生这种

现象。

36.你帮老师代课，上到一半的时候，后排学生哄堂大笑,

你怎么办？

答：针对这种情况，我会妥善处理。

第一，我会提问其中哄笑的某位同学，利用这方法制止他们哄堂大笑的行为，保证我本

节课顺利进行。

第二，课下，我会找到后排同学，分别进行谈话，了解他们哄堂大笑的原因。如果是我

某个知识点讲错了，或者犯了低级错误，我会向同学们表示歉意，并且进行及时改正。表扬

同学们有一双发现问题的眼睛，借此机会进行德育，希望同学们今后做事能够格外细心。如

果同学们由于我是代课老师而故意课上不遵守纪律，我会跟同学们说：“老师需要你们的支

持和帮助，就像你也需要别人的支持一样"，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立

威信。

第三，反思自身。今后无论是自己的课堂上还是替其他老师上课我会更加充分准备课程

并且提高教学技能技巧、提升自己的应急应变能力，让课堂变得有趣，吸引学生注意力。

37.老师拖堂，有同学在外面起哄“这个班级的老师又拖

堂了。你怎么办？

答：针对这种情况，我会保持镇静，向学生道歉，并且快速结束课程。

第一，作为教师不能拖堂，每节课的时间长度都是有科学依据的，学生上了一节课后，

下课了再继续讲，会让学生身心疲惫，增大对我的课的厌恶；而且学生如果课间休息不够或

者没有足够的时间放松一下或者去上卫生间，也会影响到学生下节课的表现，影响到下节课

授课老师的教学进度。

第二，反思自己，由于自己备课不充分导致课堂节奏把握不好，以至于占用学生的课间

休息时间。作为中小学教师，要充分备课，备课才是上好一堂好课的前提条件。

第三，我会多向领导以及经验丰富的同事请教、学习，控制好课堂进度，在课时要求内

完成教学任务。

38.当老师头上带着伤进了教室，有同学说老师打架了，

你该怎么办？

答：针对这种情况，我会保持冷静，面带微笑，妥善处理此事.

第一，及时维持课堂纪律，制止学生的不实猜测，简单说明自己跌倒是不小心导致的。

要及时把学生注意力转移到课堂上，按时完成教学进度.

第二，可以借此机会把自己当成反面教材，对学生进行安全教育，组织学生观看安全警

示教育的相关视频，让学生对自身安全引起足够的重视。

第三，课后反思，利用课余时间与学生进行思想交流，及时掌握学生的思想动态。推心

置腹地交换意见，进行耐心细致的思想工作，并尽量满足学生的合理需求，赢得学生的信任,

改善与学生的关系，成为受学生欢迎的教师。

39.你上课迟到了，同学们说老师还迟到，你怎么办？

答：针对这个问题，我会妥善处理。

第一，勇于面对问题。真诚向学生道歉，给学生解释清楚，说明迟到原因，请同学们原

谅，并选择表演一个节目用来自我惩罚。从侧面也给同学们增强了自我承担意识。更利于班

级文化的建设。

第二，表扬学生勇于监督老师的行为，并号召其他同学向他学习，向同学们强调严格遵

守时间观念，并把自己作为反面大典型说给大家听。同时，在班级内倡导按时上课，同学之

间相互监督的活动，培养学生严格守时的良好时间观念。

第三，课后反思自己，并在今后教学中注意自己的言行举止，严格要求自己，以身作则，

给学生做好榜样和示范作用，并注意遵守学校制度，合理安排上班时间，防止此类事件再次

发生。

40.学生家长离异了，教师把这件事告诉了班里的同学,

做法对不对？

答：我认为老师的做法是错误的。

第一，认错道歉。父母离异属于学生隐私，教师的行为侵犯了学生的隐私权。当场公布

没有考虑到学生的感受，可能会造成学生心理阴影，带来负面情绪，更严重则会影响学生的

学习成绩，成绩下滑。所以教师私下找到这位学生，真诚的找他道歉。

第二，正值青春期的学生，更需要教师和家长的关心。学生处在离异家庭，身心发展不

健全，教师应该关注学生在学校的发展，班级成立帮扶小组，班干部、各科老师共同帮助这

位学生，同时也要找到家长，建立家校合作，共同关注这位学生的成长。

第三，作为一名教师，应树立良好的职业道德理念，不仅需要提升自己的理论知识，也

要关注学生，树立新时代的学生观，立德树人。

41.小花不让你看周记，说是她的隐私，你怎么办？

答：面对这种情况，我会保持耐心，妥善处理。

第一，我会选择尊重学生的想法。同时采用疏导原则，告知小花周记是每周工作的总结,

应当选择适当的内容去填写，同时也应该向大家坦诚的公开自己的工作。

第二，我会在课后完善班级管理，设置周记组长，定期检查查收周记。

第三，在今后的日子里，我也会持续关注小花的情况是否得到解决。

我相信，经过我的因势利导，最终小花可以完成任务的同时坦诚的敞开自己的心扉。

42.有同学和老师说：“我成绩差，未来没希望。”老师说:

“你绘画不是很好吗？”，对于这件事你怎么看？

答：我非常赞赏该老师的话语。

第一，通过和该学生的交流，暴露出这个学生的习得性无助感。老师意识到这种情况，

并没有打击学生，而是及时给予了学生肯定和鼓励。并且从绘画角度，告知学生擅长的地方,

这也体现了教师平时细心关注每一位学生的积极态度。

第二，教师在教育学生方面，应该做到长善救失的教学原则，一分为二的看待学生，尤

其是对于后进生，更应该利用他的优点克服他的缺点，既能发挥学生的优势，使其避免陷入

自卑的困境。教师的鼓励增强了学生的自信心，对学生起着极大的鼓舞作用。

第三，作为未来的中小学教师，我也应该向这位老师学习，注意关注每一位学生，对于

他们的优点鼓励，帮助他们更好的成长。通过教师的正向引导使每一位学生有更好未来的发

展。

43.有同学在朗读课上，嘲笑残疾人，引起哄堂大笑。你

是班主任，怎么办？

答：针对这个现象，我会理性面对，机智解决。

第一，我会立刻制止嘲笑行为，同时安抚这位同学，避免情绪波动。继续上课，正常教

学，完成教学任务。

第二，课后，我会找到带头嘲笑的个别同学，对学生进行说服教育，举一些正面的例子,

让学生认识到自己的问题所在，并找到合适的机会向同学道歉，针对残疾人，他们属于弱势

群体，应得到尊重。

第三，我会召开一期“我关爱•我行动”的主题班会，让全班同学形成热爱同学、不嘲

笑同学的共识，建设温暖友爱的班集体。

44.学生A是单亲家庭，最近越发内向孤僻，作为班主任,

你该如何处理？

答：对于这样的问题，将引起我的重视，从而妥善处理。

第一，学生性格孤僻是因为单亲家庭造成的影响，家长对学生的关心不够，所以会产生

这种性格内向孤僻。

第二，我将及时联系家长，与家长取得沟通，了解学生家里情况，做到家校合作。

第三，我会和心理老师和各科老师取得联系，做到关爱学生，对学生产生足够的关心马

照顾。组织帮扶小组，让该名学生通过团队合作的方式融入班级团体，帮助学生解决心理上

的问题与成长上的进步。

45.新转校生融不进集体，你怎么办？

答：我会积极采取措施。

第一，详细地了解事情的真实情况。通过细致的日常观察，掌握新同学的基本状况，同

时，课下与学生们聊天了解疏远新同学的原因，选择适当的时机和地点，以朋友的口吻同新

同学进行交流，帮助其了解新班级，消除其对新环境的陌生抵触情绪，并向他传授一些与同

学拉近距离的方式方法，帮助他积极融入新集体。

第二，充分发挥班委会及其成员的先锋带头作用，将新同学介绍给班委会成员，要求班

委会及其成员能够在日常的学习生活中为新同学提供便利条件，帮助其尽快适应新的环境。

第三，充分运用每周的班级例会、课下活动（如各种兴趣小组等）等集体活动，多创造全

班同学与新生接触交流的机会，增进他们的了解和信任，加强同学间的协作关系，帮助新同

学融入到班集体中来。班级是一个大集体，每个同学都需要成长空间，作为老师，我会尽最

大努力使每一名学生都能够在班级里健康快乐的成长。

46.任课老师不配合，你作为班主任，应该怎么样？

答：针对任课老师不配合的情况，我会冷静分析，妥善处理此事。

第一，作为班主任，我应该时刻明白班主任的职责之一就是协调沟通各个任课老师，那

么出现任课老师不配合情况，做到自身冷静，不能有情绪。找学生及其他科任老师了解情况,

找到不配合的原因，是班级学生做得不好还是自身工作风格有问题。

第二，与该任课老师私下沟通，了解他出现问题的真正原因；共同研究合适的教学方法,

对症下药.相信通过与该老师的沟通，能够有效的消除误解，为学生营造更好的教学氛围。

第三，请教资深老师，向他们学习，学习先进的教育教学管理经验，在实践中提高自己

协调同事和管理班级的能力。

47.学校老师关系复杂，你作为新老师，怎么处理？

答：积极面对，保持淡定，不要急于建立密切的关系。

第一，在学校工作中，教书育人是重大任务，所以一切都以教学为先，学生为重，把主

要精力放在教育教学工作上，保障教学质量顺利高效完成。

第二，作为新老师，初到新环境，对学校人际生态环境不熟悉，对各位教师为人处世还

不了解，可能会看到教师关系复杂的表象，造成错误的判断。因此，要以积极的态度和各位

老师相处。

第三，要尽快适应学校环境。作为中小学教师，同事中大多数都是女性，会有心思细腻

容易误解等可能。因此，平时要客气谦虚、冷静处理，避免形成矛盾。同时，向老教师多请

教教学经验，与其他新教师友好相处，为人处事自律、低调，做好自己的分内工作。坚持原

则、保持大度、不说同事坏话。日久见人心，相信时间长了，大家都会正确地认识自己的性

格特点和处事原则。

48.学校组织学生去科技馆，有的老师嫌麻烦，怎么办？

答：针对此问题，我会积极协调，妥善处理。

第一，理解老师的想法，耐心沟通。强调去科技馆参观可以让学生接触到科学前沿，拓

宽学生视野，培养科学态度，从小能够树立远大的理想，培育全面发展的高素质人才，也响

应当代提倡的五育并举，德育为先的方针，也有利于各位同事今后的教学工作和班级管理。

第二，说明任务分工和参观流程，分清大家的职责，解除顾虑，发挥各自的优势，积极

参与其中。如果有些老师因为家务事繁重:，我要积极分担任务，不为家里的琐事烦恼，共同

做好这件事。

第三，我也会进行反思，在今后的工作中多与同事沟通，组织课外活动的时候要注意

结合教学任务，提前向其他老师请教，错开教师时间，找到合理的时间。

49.你怎么看待“十年树木，百年树人”？

答：我非常赞同这句话。

第一，十年树木，百年树人是春秋时期管仲的名言，意思是要使小树成为木料需要很长

的时间，把人比作树木，需要更多的时间和精力去培植和培养。

第二，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。

十九大报告中，习近平总书记明确指出：落实立德树人的根本任务，发展素质教育。没错少

年强则国强，因此从小抓起，教育是至关重要的

第三，作为新课改卜的教师，应该以培养和发展学生为主要目的，建立以学生为主体，

教师为主导的新型课堂，真正的将课堂交还给学生，不放弃每一位学生，使之成为对国家有

用的人。如果有一天我将走向教师岗位，我也会枳极贯彻此观点，成为一名优秀的人民教师。

50.现在教师薪资那么低，你为什么还要选择当老师？

答：夸美纽斯说过，教师是天底下最光辉的职业，所以做一名人民教师一直是我的梦想，

也是我的理想。我报考教师这个岗位，不是为了获得高薪，而是因为我非常热爱这个充满奉

献精神、充满挑战的职业。

第一，我比较有爱心，学校里面有可爱的孩子，令人敬佩的同事，井旦学校的环境是非

常适合不断学习成长，进步的，在学校中能够使我更好的贯彻终身学习。所以教师尽管在物

质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。

第二，我的知识储备符合做老师的要求。在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知

识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；从大二开始我就做兼

职家教，获得了很多的经验。这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很多实践经验。

第三，我的性格也很适合做老师。我平时做事有较强的责任心。我很喜欢和孩子们相处，

做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。

51.蔡老师穿着非常时尚，学生经常对他的穿衣打扮评头

论足。如果你是蔡老师，你怎么办？

答：针对这个问题，我会妥善规范处理。

第一，我穿着很时尚，学生对我评头论足，我不应该生气，先幽默化解，引导学生把注

意力放在课堂上，继续进行正常的授课任务，完成教学进度。

第二，我需要反思一下自己，并请教周围同事，让他们谈一下，我的穿着是否存在不符

合教师身份地方。明确存在的问题后，做出积极改正。接下来找到适合自己的穿衣风格，不

迷失自己，正确着装。

第三，教师工作具有示范型，教师的一言一行会影响到学生，作为老师，要注意自己的

穿着打扮，也为学生做好榜样。作为中小学教师，应该遵守《中小学教师职业道德规范》，

做到为人师表，衣着得体，举止文明，符合自己的职业特点，所以今后我会注意自己的穿着。

52.学校规定八点到校，教师要求学生提前十分钟到校，

否则不让进教室，你怎么看？

答：这个问题中教师的做法错误。

第一，学生迟到，老师可以对学生进行批评教育，但不能禁止上课。不提前到校就不准

进教室，这种做法太过于苛刻，并且侵犯了学生的受教育权。

第二，教师可以在开家长会的时候，郑重强调相关规章制度，说明要求提前10分钟到

达的原因，提升各位学生家长的思想观念，可以从根源上杜绝学生迟到现象。

第三，开“一年之计在于晨”的主题班会，让学生明白早晨学习的重要性，并持续关注

学生，对表现优秀的学生提出表扬，给其他学生起到一个榜样作用。

53.几个男生留长发。教师带到操场强制执行，让同学围

观。你怎么看？

答：针对上述情况，我认为这位教师的做法是错误的。

第一，在法律法规当中，学生的权利和义务是非常重要的，保护自己的身体不受他人违

法侵犯，这是学生的基本权利。对于上述情况中教师的这种强制剪发的行为，侵犯了学生的

身体权，是违法行为。

第二，对于学生这种不符合校规的做法，应该找长发学生进行谈话，了解他们留长发的

原因，之后对其进行说服教育。而老师强制进行剪头发行为是不对的，同时让其他同学进行

围观，也会伤害到长发学生的自尊心。

第三，我会和学生家长取得联系并表明学生情况，和家长共同说服学生进行主动剪发。

事后对剪发学生提出表扬，在班里强调遵守校规校纪的重要性，平时也需要多关注学生的审

美教育，并进行加强，树立学生正确的审美观。

54.有个学生质疑老师的答案，老师大声严厉叫她滚出去,

你怎么看？

答：针对上述情况，老师的做法是错误的。

第一，要做一个有耐心的教师。“师者，传道受业解惑也”。一个老师不仅仅要交给学生

知识，在学生遇到问题、出现问题的时候也要给予他们帮助。学生的自尊心也非常脆弱，应

该真正的了解他们。

第二，课上先简单处理，维持课堂秩序，并完成课堂教学。课后把学生叫到办公室再对

问题进行探讨，帮助学生分析问题，解决问题。同时反思是否因为自己对知识点讲述不清楚,

导致学生有这样的误解。

第三，事后，对自己的教学进行改正，及时的和前辈老师进行讨教，不断优化自己的教

学，便课堂变得丰富有趣，不要再出现类似的事情。

55.学生把教学器材弄坏了，老师罚她去教室外面，不让

听课，你怎么看？

答：针对上述情况，老师的做法是错误的。

第一，做法违法。未成年人的受教育权，是未成年依法应受到的权利，是法律规定的义

务，政府、社会、学校、未成年人父母必须予以保障。所以，老师罚学生去教室外面，不让

学生听课，侵犯了学生的受教育权。

第二，可以按规定要求学生家长赔偿器材损失.学生在做实验过程中，由于没有掌握熟

练的操作技能，会偶尔打破器材，这是正常现象，老师不应该进行惩罚。

第三，作为老师，反思一下自己，是否由于自己没有在进行实验前让每个学生充分掌握

实验操作步骤，所以才导致学生把教学器材弄坏了。在今后的教学工作中事先向学生讲解清

楚实验器材使用流程，避免此类事件发生。

作为中学老师，平时也应该多教育学生，爱护学校器材，爱护学校公物。

56.下雨了有个家长没来，你是班主任也要去接自己孩子,

怎么办？

答：遇到上述情况我会妥善的处理

第一，我会先联系自己的家人，让家人先去接自己的孩子，然后自己陪同学生来一起等

他的父母，不会让学生单独回家。

第二，我会尽快的联系该同学的父母，询问她们到哪里了，然后耐心的等待，之后会提

醒她们要按时来接孩子，如果不能准时到请提前告知。

第三，作为一名教师，无论在那种情况下都应以学生为垂，保证学生的在校安全，履行

自己的责任和义务。

57.有个学生学习不好，但是她家长是教育局领导，和你

说想让她孩子当班干部，你怎么办？

答：积极和家长沟通。

第一，倾听了解，耐心解释。我会肯定家长的积极性。理解家长是想要锻炼孩子的人际

交往能力和团队管理能力。耐心说服家长，让家长明白班干部是通过公开竞选产生的，可以

鼓励自己的孩子积极参与。

第二，解决问题，汇报反馈。我会和他说班级班干部的选举应该秉着公平公正公开的原

则，如果这位同学确实有愿意为班集体做贡献的愿望和能力，可以参与班长的选举，具体能

否当班长是看学生本身的能力