高中生物高考备考策略 细胞分化教师版

雷州八中2023届高一生物必修一三元整合导学案编写人：周丽娟审稿人：协编人：高一生物备课组使用人：高一生物备课组定稿日期：2013-12-30编号SW课题：第6章第2—4节细胞的分化、衰老和凋亡及癌变二、课型：程序性知识课，独立课三、学习目标：1、能说明细胞的分化和分化的原因，并能举例说明细胞的全能性；2、能说出细胞衰老的的特征及细胞衰老与坏死的区别；3、说出癌细胞的主要特征和细胞癌变的原因。学习目标1、2、3为教学重点，同时目标1也是教学难点四、课时安排：1课时五、学习过程：（一）课前自主学习内容（请完成，课前检查）1．对比人的红细胞和心肌细胞以下叙述错误的是（）A．都是由细胞分化而来B．它们的形态结构及功能都不相同C．它们所含的遗传信息不同D．它们是由同一个细胞增殖产生的后代2．胡萝卜的组织细胞离体后经培育发育成新的胡萝卜幼苗，说明了植物细胞具有（）A.具有全能性B.分化后可自动恢复到原来状态C.可发生癌变D.专一性3．细胞衰老是一种正常的生命现象，人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（）A．细胞内有些酶活性降低B．细胞内色素减少C．细胞内水分减少D．细胞内呼吸速度减4.皮肤癌发生的本质原因是（）A、化学致癌因子导致皮肤细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变。B、病毒致癌因子造成的C、物理致癌因子造成的D、物理致癌因子导致皮肤细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变。5.细胞分化、衰老、癌变和凋亡的共同表现是（）A．都有遗传物质的改变B．细胞内酶的活性都降低C．都有细胞形态、结构和功能上的变化D．细胞核大小都始终不变（二）课内学习内容及程序（1）细胞的分化（阅读P117页）并结合下图进行分析总结：1.概念：如血液，有运输功能接受刺激、产生并传导兴奋收缩、舒张，引起运动保护1.概念：如血液，有运输功能接受刺激、产生并传导兴奋收缩、舒张，引起运动保护、分泌功能细胞的分化细胞的分化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。同理：同一个植物体上的叶肉细胞、表皮细胞、贮藏细胞是由＿＿细胞分化＿＿＿＿形成的。2.分析：细胞分化的原因细胞分化后产生的各种组织细胞中的遗传信息＿＿＿＿＿＿（相同/不同），但形态、结构和功能＿＿＿差异很大＿＿，理由是在个体发育过程中，不同的细胞中＿＿遗传信息的执行情况不同＿＿＿＿＿＿＿＿＿即，基因的选择性表达（金版学案107页综合扩展）。例如，红细胞中有血红蛋白，而肌细胞中却没有；心肌细胞中有肌动蛋白，而红细胞中没有。细胞名称血红蛋白基因肌动蛋白基因

红细胞

有（开启）

有（关闭）

心肌细胞有（关闭）

有（开启）

3.细胞分化的意义（1）细胞分化是生物个体发育的＿＿基础＿＿＿＿。（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向＿＿专门化＿＿＿，有利于＿提高各种生理功能的效率＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.细胞的全能性分析：胡萝卜组织培养实验1.分析：胡萝卜组织培养实验1.概念，细胞的全能性：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。实验可知，高度分化的植物细胞仍然具有＿发育成完整植株＿的能力，说明植物细胞具有＿＿全能性＿＿。科学家曾用非洲爪蟾的蝌蚪的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，结果发育成新的个体。以及克隆羊多利的诞生，共同证明了，动物细胞核具有＿＿全能性＿＿。补充：＿受精卵＿和＿早期胚胎＿细胞具有全能性。2.分析，细胞全能性的原因？对位练习：1.人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白。据此推测胰岛细胞中（）A.只有胰岛素基因B.比人的受精卵基因要少C.既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D.有胰岛素和其他基因，但没有血红蛋白基因2．以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是()A.从一粒菜豆种子长成一棵植株B.用植物激素培育无籽果实C.袁隆平杂交水稻培育成功D.用一小块芹菜叶片,培养出一棵完整植株（2）细胞的衰老1.个体老衰和细胞衰老的关系单细胞生物体：细胞的衰老或死亡＿等于/就是＿＿个体的衰老或死亡。多细胞生物体：细胞的衰老或死亡：＿＿＿＿＿生物体内的细胞不断更新＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；个体的衰老或死亡：＿＿组成个体的细胞普遍衰老的过程＿＿＿＿＿＿＿＿。2.细胞衰老的特征个体衰老的表现细胞衰老的特征皮肤干燥、发皱细胞中水分减少，体积变小头发发白细胞内,有关酶的活性降低老年斑细胞内的色素积累无力细胞内呼吸速度减慢洗手液能力下降细胞膜通透性功能改变3.细胞衰老的原因假说：自由基学说和端粒学说（参考课本122页）（3）细胞的凋亡细胞凋亡：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。细胞坏死:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。细胞凋亡与细胞坏死的区别：（参考金版学案111页）项目细胞的凋亡细胞的坏死与基因的关系主要由基因确定与基因无关影响因素温和刺激或药物作用剧烈的刺激损伤如缺氧、高温、高压过程生理性的正常死亡不利因素引起的病理学死亡对机体的影响有利有害例子细胞的自动更新细胞被病原体感染的细胞清除皮肤烫伤等对位练习：1.老年人的头发发白，以下说法错误的是（）A、是由于头发基部的黑色素细胞中络氨酸酶活性降低B、是一种细胞衰老现象C、可能是一种细胞凋亡现象D、发生此种现象的原因可能是细胞中产生自由基2．手皮肤被高温烫伤，以下说法错误的是（）。A．高温会导致细胞坏死B．烫伤细胞的死亡是被动的，与基因无关C．与细胞凋亡有本质区别D．细胞被病原体感染的细胞清除就是细胞的坏死（4）细胞的癌变1.癌细胞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.癌细胞的主要特征正常的体细胞癌细胞癌细胞的特征一般能分裂50～60次不受限制，无限增殖癌细胞能无限增殖正常的成纤维细胞呈扁平梭形变成球形癌细胞形态结构发生显著变化细胞膜上有糖蛋白，细胞之间黏着性好糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，容易发生分散和转移癌细胞表明发生了变化3.细胞癌变的原因（物理致癌因子）如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿外因：致癌因子（化学致癌因子）如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(病毒致癌因子)如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿内因：（原癌）基因与（抑癌）基因发生突变环境中的致癌因子会损伤细胞中的＿＿DNA＿＿＿，使（原癌）基因与（抑癌）基因发生突变。对位练习：1.下列有关细胞癌变的叙述，