![一年级上册数学教案-7.5 6的加法|北师大版_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/97ea37da4729756040cc13a4e5aa722b/97ea37da4729756040cc13a4e5aa722b1.gif)
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文档简介
6的加法课时目标在观察和操作等学习活动中,进一步理解加法的意义。能解决简单的问题,并正确计算得数是“6”的加法。重难点1、“6”2、灵活掌握计算方法并解决实际问题。教法创设有趣的故事情境、以游戏活动贯穿课堂。学法动手操作,小组合作交流、积极主动地参与到数学活动中,熟练正确计算得数是“6”的加法教学过程复习旧知导入新课多媒体课件出示图,分小组做。激起兴趣,互动新授师:同学们老师今天带领同学去野外游玩,看大屏幕,看到了什么?让学生仔细观擦说出图意。生:好多蘑菇。师:什么颜色的蘑菇?生:红颜色。师:看又长出了什么?生:绿蘑菇。师:那现在山坡上一共有几个蘑菇?谁能用一个算式表示出来?生:思考回答师:当学生只说出一个算式时,教师引导学生说出第二个。(教师板书:5+1=6或1+5=6)算式中的每个数字代表的意义不一样,同学要清楚。巩固练习1、多媒体出示2个绿蘑菇4个红蘑菇让学生看图说图意,提数学问题并列算式解答,让学生黑板上板书。2、多媒体出示3个绿蘑菇3个红蘑菇让学生看图说图意,提数学问题并列算式解答,让学生黑板上板书。3、多媒体出示原来有1元,爸爸又给了5元钱,让学生看图说图意,提数学问题并列算式解答,让学生黑板上板书。4、多媒体出示图,让学生看图说图意,提数学问题并列算式解答,让学生黑板上板书。4、多媒体出示图,小盆里有几条鱼?大盆里呢?小盆和大盆里的鱼共有几条鱼?让学生看图说图意,提数学问题并列算式解答,让学生黑板上板书。5、师生做游戏让学生把这个过程用所学知识表示出来。(老师左手有四颗棋子,右手有2颗棋子,老师两只手里有几颗棋子?)6、多媒体出示图,让学生看图说图意,提数学问题并列算式解答,让学生黑板上板书。四、拓展练习1、淘气吃了2块糖,还剩下4块糖,淘气原来有几块糖?五、作业1、写出得数为6的所有加法算式。板书设计1+5=6152+4=6243+3=6334+2=6425+1=651∨6
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