高中政治人教版生活与哲学第三单元思想方法与创新意识单元测试【省一等奖】

第三单元思想方法与意识创新一、单项选择题:在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。1.中国古人把日全食称为“天狗食日”。在古人看来,日食是天降灾难,预示着人间将会出现灾难。而事实上世界上每天都有灾难产生,对于知识水平和思维能力低下的人来说,大灾小难正好印证了这一观点的正确性,所以这种观点一直被很多人接受。认为日食必然带来灾难这一观点错在违背了 ()A.联系的普遍性原理,认为任何两个事物之间都有联系B.联系的客观性原理,以主观想象的联系代替客观真实的联系C.联系的条件性原理,没有认识到灾难是不需要条件的D.联系的多样性原理,忽视了其他因素也会引起灾难2.据传,某人遇到豆腐滞销,因怕豆腐变坏,血本无归,便将豆腐切成小块,配以盐、香料,置于坛中,并封其口,以为这样便可造出腐乳来。谁知过了一些日子打开坛口,腐乳没做出来,豆腐臭气熏天。试尝之,其味鲜美。遂将此臭豆腐试销,竟获得顾客好评,臭豆腐从此流传开来。这一事例给我们的启示有 ()①要从与周围事物的客观联系之中把握事物②大胆利用和借助美好愿望直接创造出新事物③敢于颠覆传统,推动新事物不断成长和壮大④联系是多样的,要善于把握和建立事物新的具体联系A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.(2023·南通一模)我国地下管线权属关系非常复杂,水、电、气、热、通讯管网分别属于不同的权属单位,同一条管线每个部分的权属也不同,往往出现了“都在管,结果都管得不太好”的状况。为避免这种状况应 ()①搞好部分,用局部的发展带动整体的发展②统筹全局,使全局功能大于部分功能之和③系统优化,用综合的思维方式来把握事物④优化组合,把各个具体要素相加起来考察A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.(2023·镇江一模)右图所示国画《山地》是何家英教授创作的,该画用脚和心感受生活,将人、石头、土地、工具融为一体,将欧洲古典主义和中国唐宋时期的绘画风格搭建在一起,开创了新时期工笔人物画新面貌的里程碑。该画的创作成功得益于 ()①运用综合思维的方式,着眼于事物的整体性②展现了中华民族勤劳勇敢的民族精神③在优秀中华文化的传承中博采众长④针对具体问题找出具体的解决方法A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.“历史是川流不息的,或不能因时而进,顽固恪守旧俗,这本身就是治乱之源。”这句话体现的哲理是 ()A.事物是不停地变化、发展的,你永远不可能认识它 B.发展就是给事物以新姿态C.世界上没有静止的事物 D.要用发展的观点看问题6.有人说,所有的伟大都是由平凡孕育。在平平淡淡的生活中,吴斌日复一日、年复一年的坚守着职业道德,正是这日常的坚守,才铸就了关键时刻的坚强意志。下列选项与上述材料体现哲理一致的有 ()①为山九仞,功亏一篑②不入虎穴,焉得虎子③锲而不舍,金石可镂④不积跬步,无以至千里A.①② B.③④ C.①③ D.①④7.右图漫画《最难做的事是把容易做的事持之以恒》给我们的辩证法启示是 ()A.要勇于实践,发挥主观能动性B.要树立信心,正视眼前的困难C.要脚踏实地,注重量的积累D.要抓住机遇,促成事物质变8.“在静止状态无论怎么解决公正的问题,贫困的人口总不可能摆脱拮据的状况,只有在发展和进步的状态,才能从根本上解决人们的困难。”这是因为 ()A.发展是一种前进上升性的运动 B.没有规律的物质运动是不存在的C.静止状态不可能发生任何变化 D.任何事物都处于运动变化之中9.“我们在日常生活中所看见的统一、团结、联合、调和、均势、相持、僵局、静止、平衡、凝聚、吸引等等,都是事物处在量变状态中所呈现的面貌。”下列对“量变”的理解正确的是 ()A.量变是由事物内在原因引发的B.量变阶段事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化C.只要有量变,就会有质变,质变是量变的必然结果D.量变阶段事物处于相对静止状态,事物性质没有出现改变10.(2023·南京、盐城一模)团结是党的生命,但是没有斗争党的生命就会停止。毛泽东很早就发现了这个辩证法秘密,创造了一个正确开展党内斗争的公式:“团结—批评—团结”。这个公式的正确性在于 ()①矛盾的斗争性是推动事物变化发展的源泉和动力②实践—认识—再实践是认识的一般过程③矛盾双方既对立又统一才能推动事物的发展④斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本属性A.①② B.②④ C.①③ D.③④11.(2023·镇江一模)克服逆境不容易,度过顺境方英雄。这句话告诫正走在上扬人生曲线上的人 ()①事物发展具有曲折性,要有迎接困难的准备②顺境和逆境在一定条件下会相互转化③联系具有普遍性,要以时间地点条件为转移④要果断地抓住时机,积极促进质变A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.(2023·苏州调研)习近平主席在二十国集团领导人峰会上的发言中引用欧阳修的名言:“善治病者,必医其受病之处;善救弊者,必塞其起弊之原。”下列表述与该观点蕴含的哲理相近的是 ()A.无所不备,则无所不寡 B.穷则独善其身,达则兼济天下C.兵强则灭,木强则折 D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行13.(2023·南通一模)2023年12月14日,《人民日报》刊文首次提及中国经济“新方位”,称中国经济正面临速度换挡节点、结构调整节点、动力转换节点,在螺旋式上升的发展历程中进入了一个新状态、新格局、新阶段,站在新的历史方位上。这表明 ()A.人类认识是一种圆圈式的循环运动 B.前进性和曲折性是事物发展的状态C.同一事物在不同阶段有不同的矛盾 D.矛盾的主要方面决定着事物的性质14.(2023·苏北四市一模)即使是形态怪异的花儿,也会有相应形态的昆虫或鸟儿来为它传粉;夜间行动再敏捷迅速的小田鼠,也难逃星空下眼睛雪亮的猫头鹰。自然界的协同进化理论进一步证明 ()①矛盾就是对立统一②同一性寓于斗争性之中③主要矛盾决定了事物的性质④联系构成事物的变化和发展A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.(2023·镇江一模)财主到阿凡提的染布店染布,财主说:“我不要白色,不要黄色,更不要黑色……”阿凡提说:“到时来取吧!”财主忙问:“什么时候?”阿凡提说:“不是星期一,不是星期二……不是星期天。”阿凡提的聪明在于 ()A.灵活运用共性和个性的关系,对财主的刁难进行了回击B.坚持了既肯定又否定的辩证法,运用了创新的思维方式C.用绝对运动否定相对静止,是一种诡辩论的观点D.否定了同一事物在不同阶段有不同的矛盾,抓住了财主问题的弱点16.中国文化中有许多真知灼见。下列语句中与“要想跳得更好,必须先退后一步”(蒙田《随笔集》)体现哲理相同的是 ()A.人生悲剧有二:一是欲望得不到满足,二是欲望得到了满足B.一个时代的文明成为下一个时代的文明的肥料C.一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超越它,它永远不会疾驰飞奔D.人可以爬到最高峰,但他不能在那儿久住17.小鸟衔着树枝飞越海洋,饿了累了,它把树枝扔到海面上捕鱼、休息。谁能想到,小鸟的成功借助的仅仅是一小截平时没什么用处的小树枝呢!如果小鸟把窝、食物这些日常必需用品全都带上,那它还能飞越海洋吗。小鸟的成功从哲学角度启示我们,实现既定目标应该善于 ()①把握主次矛盾的均衡②把握矛盾双方的转化③从共性中概括出个性④分析具体事物的矛盾A.①④ B.③④ C.②③ D.②④18.(2023·南京、盐城一模)清代诗人袁枚说:“不学古人,法无一可;全似古人,何处着我?”这一观点告诉我们 ()A.辩证的否定就是一事物否定另一事物 B.事物的否定是对新事物的保留C.辩证的否定是事物联系和发展的环节 D.事物的否定是对旧事物的克服19.(2023·苏州调研)当前江苏改革开放和现代化建设正处于关键时期,要深入实施知识产权战略,全面提升知识产权创造和运用能力,紧紧依靠创新来推动经济社会持续健康发展,才能加快实现知识产权大省向知识产权强省的转变。材料表明 ()①实践是认识的目的②创新推动生产关系和社会制度的变革③抓住时机促成事物的质变④江苏省积极推进经济结构的战略性调整A.①③ B.③④ C.①②④ D.①③④20.(2023·镇江一模)针对越来越多大学生成为“低头族”“刷屏族”,要发展和引导网络阅读,有效化解人们对网络阅读会拖累大学生思维能力、降低知识水平的担忧。从抓主要矛盾的角度看应该 ()A.开展“全民阅读”活动,营造良好读书氛围B.创造出更科技的阅读媒体,适应和驾驭科技C.培养主动求知、独立思考的意识和批判阅读的能力D.提升网络阅读内容的质量,改变网络阅读的低质化二、简析题:请运用所学知识,对所提问题进行简明扼要的分析和说明。21.阅读下列材料,回答问题。材料一经过30多年改革开放的艰辛努力,中国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就,为中国梦的实现提供了基础性的支撑。但面对未来,中国仍面临诸多挑战:粗放型增长方式造成严重的资源短缺;社会矛盾日益凸显;国际竞争也日趋激烈……成就“中国梦”,对于承担这一光荣而艰巨的历史使命的中国共产党来说,关键在于全面客观地审视和分析当今世界格局和国内条件的深刻变化,牢牢把握机遇,沉着应对挑战,从而将梦想一步步变为现实。材料二“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。其中蕴含着综合国力进一步跃升的“实力特征”;蕴含着社会和谐进一步提升的“幸福特征”;蕴含着中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”;蕴含着促进人全面发展的“价值特征”。(1)结合材料一,运用“联系多样性”的知识,谈谈中国共产党应如何审时度势带领人民成就“中国梦”。(2)结合材料二,运用《生活与哲学》的相关知识,简要分析如何用“系统优化方法”来指导实现中国梦。22.阅读下列材料,回答问题。材料一科学地认识和正确处理效率与公平的辩证关系,树立中国特色社会主义的效率与公平统一观,是新世纪新阶段建设社会主义和谐社会进程中一个十分重大而迫切的理论和现实问题。中国特色社会主义的效率观与中国特色社会主义的公平观是辩证统一的,只有做到注重效率与维护公平相统一,才能够在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系,才能保证社会主义市场经济的健康发展,才能全面推进中国特色社会主义建设的伟大事业。材料二某大城市郊区的一个小村庄,村民们原本种菜为生,虽谈不上富裕,但小村宁静祥和。前几年,村民们因拆迁补偿而富起来后,村里的祥和被打破了,不少人终日无所事事,有的靠打麻将度日,有的甚至染上了毒瘾,村里的矛盾也多了。有人对此很困惑:财富,带给我们的究竟是福还是祸?(1)结合材料一,运用矛盾的相关知识,分析效率与公平的关系。(2)运用对立统一观点,解答材料二中此人的困惑。1.B解析:联系是客观的,这要求我们要承认联系的客观性,不能主观臆造事物的联系,认为日食必然带来灾难这一观点属于主观臆造的联系,因此违背了联系的客观性原理。2.B解析:臭豆腐的产生强调人要善于在联系中把握事物,善于利用联系,①④表述正确,符合题意;②中“借助美好愿望直接创造”表述错误;③中“颠覆传统”表述错误。3.C解析:材料强调树立全局观念,立足整体,统筹全局,②③入选。①④强调部分的重要性,与题意不符合。4.A解析:将人、石头、土地、工具融为一体体现了综合思维的方式,①入选。将欧洲古典主义和中国唐宋时期的绘画风格搭建在一起体现了博采众长,③入选。故选A。5.D解析:从材料中“历史是川流不息的,不能因时而进”体现了发展是普遍的,我们需要用发展的观点看问题,不能“顽固恪守旧俗”,所以选项D正确。唯物辩证法坚持可知论,所以选项A说法错误。发展的实质是新事物代替旧事物,所以B项错误。世界是绝对运动和相对静止的统一,所以C项说法错误。6.B解析:材料中强调的是注重量的积累,量变积累到一定程度会发生质变。①中“功亏一篑”比喻做事情只差最后一点没能完成,体现的是要抓住时机,促成质变,与材料中注重量的积累不是很符合。②比喻不冒危险,就不能成事,用来比喻不经历最艰苦的实践,就不能取得真知,这与材料体现的原理不符合。③④体现的是要注重量的积累,才会成功,符合题意,故选B。7.C解析:“最难做的事是把容易做的事持之以恒”强调的是要注重量的积累,故选C。A、B、D三项不符合漫画所指的意思。8.A解析:题中观点强调的是发展对解决人们贫困的意义,A项从本质上回答了其中原因,符合题意。B、D两项不符合题意。C项观点错误,静止是运动的特殊状态,并非绝对的不运动。9.D解析:选题中所属状况反映的是事物一种渐进的、不显著的变化,说明事物处于相对静止状态,事物性质没有出现改变。10.D解析:“团结—批评—团结”体现矛盾的基本属性,“团结”侧重于矛盾的统一,“批评”侧重于矛盾的对立,“团结—批评—团结”强调矛盾双方在对立统一中推动事物发展,③④正确。故选D。11.A解析:“克服逆境”“度过顺境”体现了曲折性,①入选。并且二者的转化体现了②。故选A12.A解析:材料体现的是解决矛盾的知识,而B项讲的是价值观知识,D项讲的是实践的知识,不选。C项体现的是矛盾转化,而材料没有体现转化,故选A。13.C解析:“中国经济”这个事物在不同的发展阶段有不同的特点,体现矛盾的特殊性,C项正确。认识是一种波浪式的前进或者螺旋式的上升,A项错误。量变和质变是事物发展的两种状态,B项错误。主要矛盾的主要方面决定事物的性质,D项错误。14.B解析:材料强调事物相反相成的两面,体现矛盾的对立统一,昆虫、鸟儿、小田鼠、猫头鹰这些事物之间的联系构成事物的变化,故选①④。斗争性寓于同一性之中,②错误。主要矛盾是主要方面决定事物的性质,③错误。15.A解析:“我不要白色,不要黄色,更不要黑色……”看到颜色的个性没有看到共性,体现的是共性与个性的关系。故选A。16.C解析:“要想跳得更好,必须先退后一步”体现了矛盾双方在一定条件下向着相反的方向转化,C项符合题意。A项是具体问题具体分析。B项是辩证的否定观。D项发挥主观能动性,不符合题意。故选C。17.D解析:材料中“小鸟的成功借助的仅仅是一小截平时没什么用处的小树枝”说明矛盾双方对立统一,实现既定目标应该善于把握矛盾双方的转化,分析具体事物的矛盾,②④符合题意。①表述错误,排除,从个性中概括出共性,③是错误的,故选D。18.C解析:“不学古人,法无一可”强调要对古人的东西要有所传承,“全似古人,何处着我?”强调对古人的的东西不能一味继承,而应该有所批判地继承,C项正确。故选C。19.C解析:材料没有体现质变问题,③不选。故选C。20.C解析:主要矛盾要求我们抓住重点,集中力量解决主要矛盾,而A、B、D三项都没有体现解决主要矛盾在于人自己这一重点。故选C。21.(1)①世界上的事物千差万别,事物的联系是多种多样的,这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。②成就“中国梦”,既要利用有利条件,又要克服不利条件,牢牢把握机遇,沉着应对挑战。③成就“中国梦”,既要把握事物的内部条件,也要关注事物的外部条件,全面客观地审视和分析当今世界格局和国内条件的深刻变化。④成就“中国梦”,既要注重客观条件,从中国国情出发,又