下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
中班语言活动：诗歌《家》活动目标.学习朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美。.了解双声叠词，尝试根据原有诗句格式创编诗歌。.激发幼儿对家、对幼儿园的热爱之情。活动重点：学习朗诵诗歌，体会诗歌的韵律美。活动难点：了解双声叠词，尝试根据原有诗句格式创编诗歌。活动准备多媒体课件、背景音乐、有关图片活动过程一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。教师：小朋友，你们家里都有谁？他们是怎样爱你的？小结：小朋友都拥有一个温暖、充满爱的家，白云和其他小动物也想找找自己的家。你们愿意帮帮他们吗？二、创设“找家”游戏情境，引导幼儿自主说出诗歌内容。L出示白云，请幼儿为白云找家。.播放小鸟的叫声，请幼儿为小鸟找家。.老师模仿小羊，请幼儿为小羊找家。.出示动态蝴蝶，请幼儿为蝴蝶找家。.出示小鱼的尾巴，幼儿猜想，为小鱼来找家。.小动物和白云都找到自己的家了，那幼儿园是谁的家？对，快乐的幼儿园是小朋友的家！小结：小朋友们真能干，帮助这么多小动物和白云找到了家，还能用完整的话说出来，老师把这些话连起来就变成了一首好听的诗歌,我们一起来听一听吧！三、完整欣赏诗歌，感受诗歌的韵律美。教师有表情地朗诵诗歌提问：诗歌的名字是什么？你都听到了谁的家？它的家在哪里？是什么样子的？四、多种形式朗诵诗歌，进一步理解诗歌内容。.结合多媒体完整朗诵诗歌。.分形式朗诵诗歌。.自主创编动作朗诵诗歌。五、了解双声叠词，引导幼儿创编诗歌、表演诗歌。1.了解双声叠词。教师：小朋友，诗歌里藏着一个小秘密，你们发现了吗？我们一起来看一看。你们发现诗歌里的蓝蓝、密密、绿绿、红红、清清这些词都有一个什么共同的特点？小结：对，这就是诗歌里藏着的秘密，像这样两个一样的字在一起的词，我们叫它“双声叠词”，你还知道哪些双声叠词？2..创编诗歌，体验创编的乐趣。3.分角色表演诗歌。附：诗歌《家》蓝蓝的天空是白云的家，密密的森林是小鸟的家，绿绿的草地是小羊的家，红红的花儿是蝴蝶的家，清清的河水是小鱼的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。园长点评诗歌《家》是一首结构简单富有童趣的诗歌，它将白云与天空、小鸟与树林、小羊与草地、小鱼与河水、蝴蝶与花儿等一对对依恋关系的事物，描绘出一幅幅生动、温馨的画面，让幼儿从中感受到大自然的丰富多彩和家的温馨。因此，活动中采用了一系列开放性的启发提问，为幼儿创设一个充分想象的空间；创设丰富的游戏情境，以此充分刺激幼儿的感官，将诗歌优美的画面层层展开；运用多媒体图示帮助幼儿进一步理解诗歌内容。在最后的自由创编过程中，
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论