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文档简介

小班综合活动：积木娃娃本领大活动目标：.初步理解故事内容，知道小朋友在一起要互相团结。.乐意用各种形状的积木进行搭建。.体验伙伴共同搭积木的乐趣。活动准备：.配套挂图.各种形状的积木若干活动过程：一、引起幼儿听故事的兴趣.提问：小朋友有没有都搭过积木？积木中有那些形状？你用这些积木搭过什么呀？.教师出示积木玩具：在一座木头房子里，住着许多积木娃娃。一天，积木娃娃们在一起发生了一件什么事情呢？下面让我们一起听一听故事吧！二、初步欣赏故事.教师有感情的讲故事。.提问：故事题目是什么？故事里有哪些积木？它们为什么吵起来？三、进一步熟悉故事内容.再次欣赏故事.通过对故事内容的提问，让幼儿知道故事里各种形状的积木都有哪些不同的本领。提问：圆积木有什么本领？可以用来做什么？方积木有什么本领？可以用来做什么？三角形有什么本领？可以用来做什么？.再次欣赏故事，感受团结的力量。四、搭建游戏”我会搭积木二请幼儿自由运用各种积木搭建，并请幼儿说一说自己用了哪些积木搭建的，搭了些什么？活动反思：L在《积木娃娃本领大》的活动中，孩子们通过欣赏故事，初步理解故事内容，知道了各种形状的积木都有不同的用处，从而联系到小朋友在一起要团结友爱。对各种形状的积木来进行搭建活动很感兴趣，也体验到了合作拼搭积木的乐趣。.今天的活动《积木娃娃本领大》通过故事内容让孩子们知道小朋友在一起要互相团结。并且乐意用各种形状的积木进行搭建活动。.通过本次活动，孩子们了解到每个积木都有自己的用途，并知道了合作的重要性，在自己拼搭积木的时候，学会跟其他幼儿一起合作，有了初步的合作意识。.今天的活动孩子们非常感兴趣，特别是在听完故事之后，大家纷纷发表感想，有的说喜欢圆形，有的说喜欢方形……在通过倾听故事、理解故事内容之后，大家都觉得每个积木的本领都很大，在搭建的时候尝试使用不同的积木进行创作。.由于小班的年龄特点，在建构方面还处于“垒高”的阶段，于是我们在活动中就讨论哪些图形可以用来垒高，大

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