高中历史人民版政治史本册总复习总复习阶段综合测评3

阶段综合测评(三)(专题六、七)(时间：45分钟分值：100分)1．“凡得参加司法事务和治权机构的人们”被亚里士多德视为“全称公民”。而其所谓的偏称公民，是指儿童和已过兵役年龄的老人。可见，亚里士多德强调了()【导学号：17080148】A．公民的参政能力B．公民年龄的限制C．公民的性别歧视 D．公民权必须扩大【解析】根据“全称公民”的具体含义应该指的是具有参与政权能力的成年男性公民。【答案】A2．(2023·台州高一检测)历史学家指出：“雅典民主制的建立不是一蹴而就的，更非强权者的恩赐、赏予。”“更非强权者的恩赐、赏予”的主要原因是()A．统治阶级的坚决改革 B．法律制度的不断健全C．民主政治的全面扩展 D．广大平民的长期斗争【解析】雅典的民主政治是平民与贵族长期反复斗争的结果。雅典新兴的工商业阶层不满贵族专权，要求发展城邦民主政治，以促进工商业的发展。由此，梭伦进行了改革，建立了民主政治，据此可判断A、B、C三项错误，故选D项。【答案】D3．雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到陪审法庭，参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂但最后举手投票时，投苏格拉底有罪。这不能表明()【导学号：17080149】A．雅典民主是人人直接参政B．雅典民主的运作方式有抽签和投票C．雅典民主未注重官员的文化素质D．雅典民主容易导致国家权力的滥用和误用【解析】苏格拉底被判死刑是雅典民主制度最大的污点，材料反映了雅典民主制在运行机制上存在的弊端。B、C、D三项都与材料符合，排除。A项表述错误，雅典民主制是男性公民的民主，只有合法的男性公民能够参政。【答案】A4．关于雅典民主制度，柏拉图曾指出：“……只要有谁建议要稍加约束，他们(指公民)就会觉得受不了，就要大发雷霆。到最后像你所知道的，他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上……”柏拉图这段话的意思是()A．民主制必须是完全自由的B．雅典民主制度存在一定弊端C．民主制度维护了公民权利D．雅典法律很不健全【解析】由材料信息看，柏拉图认为在雅典民主制下，过于泛滥的民主会使人们无所顾忌，甚至公然藐视法律，这说明雅典民主制度存在一定的弊端，故选B项。民主制下，不可能是绝对的、完全的自由，A项错误；C、D两项与材料主旨不符，排除。【答案】B5．罗马帝国统治者屋大维的顾问抱怨说：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”有利于解决这种“麻烦”的是()【导学号：17080150】A．习惯法 B．公民法C．万民法 D．自然法【解析】在罗马共和国时期，罗马法用来调整罗马公民之间的关系，适用范围主要限于罗马公民，被称为公民法。伴随着罗马的扩张征服，不同民族之间的矛盾显现出来。罗马法适用范围扩大，由公民法发展到万民法，它缓和了社会矛盾，维护了罗马帝国的统治。【答案】C6．罗马法规定：“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿……债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为清偿……”这一规定表明()A．罗马法只维护贵族的财产权益B．债权人可随意占有债务人财产C．债务人可要求担保人偿还债务D．罗马法保护私有财产不受侵犯【解析】材料反映了罗马法维护债权人的利益，体现了对私有财产的保护，D项符合题意。A、B、C三项均与材料不符，故排除。【答案】D7．《英国文化模式溯源》中说：“‘光荣革命’的重要性不仅在于推翻了一个不得人心的老国王，更重要的是它拥立了一个愿意服从议会的新国王。”这表明“光荣革命”()A．宣告了英王“统而不治”时代到来B．标志着英国君主立宪政体最终确立C．促使资产阶级代议制在英国率先形成D．开启了英国主权在议会的政治格局【解析】把握材料中的关键信息“拥立了一个愿意服从议会的新国王”，说明“光荣革命”使议会的权力超过王权，国家权力由国王转移到议会，D项符合题意。18世纪英国责任内阁制的形成和进一步完善，宣告了英王“统而不治”时代的到来，标志着英国君主立宪政体最终确立，并促使资产阶级代议制在英国率先形成。【答案】D8．2023年5月，年仅44岁的保守党领袖卡梅伦当选为英国第53任首相，这是英国自1812年以来最年轻的首相。他上台执政经历的顺序应该是()①女王授权②党内竞选③议会选举④出任首相A．①—②—③—④B．②—①—④—③C．②—③—①—④ D．②—③—④—①【解析】根据题干和所学知识可知，首先要在党内竞选胜出，成为党魁，然后代表所在党参加议会选举，成为议会中的多数党领袖，最后还要由英王授权，才能出任首相，故选C项。【答案】C9．(2023·嘉兴高一检测)美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”。这种分权制衡的机制体现在()【导学号：17080151】①州政府和联邦政府之间②联邦政府的立法、行政、司法之间③国会参众两院之间④总统与内阁之间A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【解析】美国“地域和体制的双向平衡机制”表现在中央和地方的分权制衡、中央政府部门之间的分权制衡，故①②③正确；总统与内阁之间的关系是总统领导内阁，内阁对总统负责，他们之间不存在分权制衡，故④错误，选择A项。【答案】A10．美国1787年宪法和法兰西第三共和国宪法都具有一定的民主性，两者内容中能体现这一特点的是()A．实行分权与制衡的原则B．国家元首由选民直接选出C．工业资产阶级开始分享权利D．众议院议员由选民选举产生【解析】比较美国1787年宪法和法兰西第三共和国宪法民主性的共同点可知，资产阶级代议制的主要特征是立法与议会选举，故选D项。【答案】D11．第一次世界大战期间，法、德两国是交战双方的主要成员，萨拉热窝事件之后，德国首先向法国宣战，其后法国也对德宣战。请思考，在宣战之前，双方政府要经过的程序是()【导学号：17080152】A．德国：首相经过议会同意宣战；法国：总统直接宣战B．德国：议会直接宣战；法国：议会直接宣战C．德国：皇帝直接宣战；法国：总统提出法案，议会同意后总统宣战D．德国：皇帝提出法案，议会同意后宣战；法国：总统直接宣战【解析】第一次世界大战发生在1914—1919年，德国当时是君主立宪制，德皇保留很大的权力，名为君主立宪，实为君主专制；而法国是民主共和制。德国皇帝可以直接宣战，而法国要由总统与议会共同决定是否参战。【答案】C12．(2023·衢州高一检测)欧美主要国家在近代建立了不同模式的民主政体。其共同点是()①以法律保障民主的实施②国家元首必经选举产生③逐步形成分权制衡机制④民意代表由选民选举产生A．①② B．①④C．①③④ D．②③④【解析】根据所学知识可知，君主立宪制下的国家元首不是经选举产生而是世袭，故选C项。【答案】C二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13．阅读下列材料，回答问题。【导学号：17080153】材料一下图是关于罗马法的图示：材料二第五表死者的遗产需按其遗嘱进行处理。——《十二铜表法》材料三中国文献中最早关于罗马法的记载，是清朝政府派五大臣出洋考察西洋法制的报告，载泽等人于1906年5月9日在《奏在法考察大概情形折》中称：“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦……”从中国第一所大学——京师大学堂开始到现在，罗马法都被作为一门大学课程开设。材料四秦简《法律答问》请回答：(1)根据材料一和所学知识回答，罗马法从形式上经历了怎样的发展变化？这一变化的根本原因是什么？(6分)(2)罗莫洛是罗马一支军队的首领，他生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人并不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死的士兵的家人因此将他的家人告上了法庭。想一想，如果此事发生在公元前5世纪早期，法官会怎么判决？为什么？还是这个案例，假如发生在公元前5世纪后期，你认为法官应该怎么判决？(12分)(3)当罗马法学家积极编纂法典时，中国人编纂了《秦律》，从法律体现的意志看，两者有什么异同？(8分)【解析】本题考查学生对教材基础知识的再认再现能力和知识迁移能力。第(1)问变化考查罗马法的内容，根据材料一即可回答；罗马法变化的根本原因是贵族与平民矛盾斗争的结果。第(2)问实际考查在成文法诞生前习惯法的缺陷以及成文法《十二铜表法》，把握住公元前5世纪早期还未诞生成文法，法官判决会保护贵族利益；公元前5世纪后期《十二铜表法》已诞生，法官必须按法律判决。第(3)问要注意法律是统治阶级意志的体现，可根据东西方当时政治体制的不同分析所体现意志的不同。【答案】(1)形式上：从习惯法发展为成文法。根本原因：是平民反对贵族斗争的结果。(2)早期法官会偏袒罗莫洛的家人。因为当时只有习惯法，还未诞生成文法，这为法官压迫平民、袒护贵族提供了方便。后期根据《十二铜表法》第5表的规定，死者的遗产需按其遗嘱进行处理，罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。(3)中国秦朝颁布的《秦律》是君主专制下君主意志的体现，而罗马法是当时平民斗争的结果，部分体现民意，但二者从根本上看都是统治阶级意志的体现。14．在西方民主制度下，国家大事的通过与否决、决策机构与程度各国不尽相同，反映了西方政治决策系统的差异性。结合所学知识，回答下列问题。(1)决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。结合所学知识，根据提示，完成下列问题。①公元前420年的雅典：决策机构(决策者)是___________________。理由是___________________________________________________。(4分)②1840年，英国要发动对清朝的鸦片战争，决策机构(决策者)是_______________________________________________________________。理由是____________________________________________________。(2分)③1914年，德国对英法宣战。决策机构(决策者)是_________________________________________________________。理由是____________________________________________________。(2分)(2)第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都与我的内阁商量并获得内阁的支持。”丘吉尔的话反映了美国政体的哪些特征？并指出英国政体有别于美国政体的主要表现。(10分)(3)19世纪70年代，德国确立君主立宪制、法国确立共和制。根据所学知识，填充表格内容。(8分)国家国家元首元首产生方式元首与议会关系德国法国【解析】本题是对近代西方民主政治的考查。第(1)问，考查古希腊、英国、德意志帝国的最高权力机构，据所学知识即可回答。第(2)问，根据丘吉尔的话和所学知识分析英、美两国政体的不同即可。第(3)问，根据两国宪法内容作答即可。【答案】(1)①公民大会。理由：公民大会是最高权力机关，负责审议并决定包括战争在内的一切国家大事。②议会。理由：议会是国家政治生活的权力中枢