新北师大版六年级下册数学全册表格式教案

2015～2016学年度第二学期教学计六年数册下总教一、内本册内容分“圆柱和圆锥“比例“图形的运动“正比例和反比例“数学好玩“整理与复习”和“总复习”七部分。二、分圆柱和圆锥、图形的运动相关知识的重要内容，也是学生积累研究图形的动变化的角度去探索和认识空间与图形，发展空间观念。学生的整理作品组织交流。5的养成三、教学目1表面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。2、理解、掌握比例、正反比例的意义，能正确判断两种量是形的比例尺。3、学生在图形的运动学习中，通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。5、牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算形体表面积和体积。6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明够比较熟练地进行名数的简单换算。7、牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方能力。四、教学重1、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识解决问题。系。2、认识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、面积；了 积的推导过程。3系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加学数学教学的预定目标。五、教学难1、正比例、反比例意义的理解和判2、用圆柱、圆锥的知识解决实际问3、综合复习分数、百分数的应用。六、教研专七、教学进度周起止时教学内节1-2.24--圆柱与4-3.13--比663.27--图形的57-4.3--正比例与反比894.17--数学好34.24--整理与211-放5.1--放总复第一单元教学计分二、单4231、面的旋转内一、单三、单元教学四、单元教学12五、单元教学12七、单元教学进度计总数节 1333练2长安南路小学教学设 总第 温故互查彩带随着车轮转动后形成的图形是什合作探究观察P2各图，你发现了如图：用纸片和做成下面的小旗，快速的旋状，观察并想象汇报点评巩固练习面的旋教学长安南路小学教学设 总第 圆柱的表面积（一2课 教学圆感悟由哪几部分组成的？想工人叔叔这个茶叶罐是怎样下料的？（出做两个圆形的底面再加一个侧面）么大家猜猜侧面是怎样做成的呢？（说自己的猜想合作探究汇报点评小组汇报。（开的图形贴到黑板上展开是一个长方形（剪）周长、长方形的宽是圆柱体的高圆柱的侧面积＝S == ×巩固练习（形，也可能是（）因为 拓展延伸45圆柱体的表面圆柱的侧面积 底面周长×高 S侧长方形的面 ×圆柱的表面积 圆柱的侧面积＋底面积教学长安南路小学教学设 总第 圆柱的表面积（二温故互查自主尝试汇报点评小组合作完成后每一步计算运用什么公式（等等完成第6巩固练习目题拓展延伸圆柱体的表面圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积教学长安南路小学教学设 总第 圆柱的表面积（三1自主尝试1面2面3面式S=ch或S=2∏rhS=∏dh1231水巩固练习2的圆柱，圆柱高6米，底面直径1拓展延伸157方厘米如果把它平均截成2个小圆柱，圆柱的表面SS=∏dh长安南路小学教学设 总第 圆柱的体积（一2温故互查1、想：学习计算圆的面积3sh，合作交流怎样计算圆柱的体积呢?我们能不汇报点评(1)请同学圆柱体的底面积(2(3)探索求圆柱的体高用字母表示：(板书巩固练习完成练一练的题完成第9页的“练一练”第题拓展延伸5圆柱的体V=教学长安南路小学教学设 总第 圆柱的体积（二2温故互查2自主尝试3、636合作探究5、7巩固练习圆柱的体V=教学长安南路小学教学设 第 圆柱的体积（三3课件、投影温故互查2样3样4样V体=Sh或V体=∏r2h或V=∏(d/2)2h或V=∏(C÷2∏)2h合作探究2—把一个圆柱的侧面展开,得到一个圆柱的高是多少厘米?体积是多少立方拓展延伸挖一个圆柱形蓄水池,从里面量,25.122.4面距底面0.8吨?(11圆柱的体V VV V长安南路小学教学设 圆锥的体积（一12温故互查1锥体容器，两个圆柱体容器和一些沙并想，通过实验你发现了什么3汇报点评313巩固练习21.52109教学长安南路小学教学设 总 9圆锥的体积（二3温故互查2自主尝试3、4、53巩固练习教学长安南路小学教学设 总第 圆锥的体积（三3温故互查3样4样V=1/3ShV=1/3∏r2hV(d/2)2hV合作探究11/323汇报点评11/3,2巩固练习854拓展延伸圆锥V=1 V=1 V=1 V=1 长安南路小学教学设练总第 练（一温故互查12体完成“练”第1、2“练”第3巩固练习完成“练”第4完成“练”第6“练”第7练V=ShV1Sh3长安南路小学教学设 练总第 练（二2温故互查书时出示相应图形)为什么正方体体积等于边长a13自主尝试汇报点评第8题：由于等底等高的圆锥和圆柱体积比是1:3当把容器盛满水1/3，12×1/3=49完成“练”第10、11题1511练VV教学。教学。一、单元内1234二、单元分三、单元教学四、单元教学123五、单元教学1、理解比例、比例尺意义。2七、单元教学进度计总数6节时教学内4141425151长安南路小学教学设 总第 例。温故互查 感悟阅读P16图，联系比的知识，想，怎样的两像，怎样合作探究像阅读第16页认一汇报点评什么是比例？比和比例有什么不巩固练习171--6187比例的认教学长安南路小学教学设 总第141温故互查2感悟阅读第19页并尝试解答其合作探究1、14汇报点评巩固练习2（1）40x58（2）等号左边的比是3.6：4.8，等号右边的比的前项和后项分别是1.5和x。比例的 教学长安南路小学教学设 总 15比例尺（一温故互查（出示图）二人小组互相说阅读第21页“认一认1．想什么是比例尺2合作交流12、生活中你还在哪里见过比例尺？四组讨论解决汇报点评巩固练习独立完成P22题比例尺教学长安南路小学教学设 总 比例尺（二温故互查1、小组交流课前到的比例尺2意3合作探究汇报点评（1） 离巩固练习题完成后学生进行交流和2、读一读：23页“。些家具的长和宽，然后以1：100的比例小组汇报自己的独立完成后学生进行交流和。比例尺教学长安南路小学教学设课题总17感悟比是4：1.六年级小组准备为“想，说一说想，说一说。合作交流出巨人教室的大报点评14：12、放大后的图形大小变化了，形状不巩固练习424在第24格纸上画出我们图形的放大和缩教学长安南路小学教学设课题总1812自主尝试合作交流2456汇报点评5030（）画出的平面图最大，选用比例尺（）A1：1000B1:1500C 8拓展延伸3125。比例的基本性 （解比例教学第三单元教学计一、单元内123二、单元分三、单元教学90°。四、单元教学190°23五、单元教学190°2七、单元教学进度计 总数 教学内6图形的旋转（一16图形的旋转（二1616161长安南路小学教学设 总19图形的旋转（一12温故互查1、在2005年的春节联欢上，些动作还用到了我们学过的数学知识呢，请大家再次欣赏《千手》2感悟见过哪些旋转现合作探究“1“3“64、如果分针从“6”继续绕点O180°，会指向几？汇报点评巩固练习AB28拓展延伸294认识按角度指针从“12”O30°到 方 角教学长安南路小学教学设 总20图形的旋转（二转90°的含义能在方格纸上画出将简单的图形旋转90°后的图290°温故互查打开第30页在方格纸上画出图中小旗绕点M顺时针旋转90°后的图合作交流汇报点评首先要确定旋转点M法，找到旗杆，在旗杆绕点M顺时针旋90°后的位置画出这条线段。巩固练习ABC90°后的图形）ACBC。BCAC。12内交流画图的过图形的旋转（二教学长安南路小学教学设 总212温故互查着数学的奥秘，请仔细观察，看要研究的问题图形的运动。感悟（出示第32页七巧板图合作交流11AO5汇报点评12巩固练习33拓展延伸用七巧板旋转和平移，让同33图形教学长安南路小学教学设总223密切联系，激发学生学习的温故互查出示第35页图2观察图，回答合作探究巩固练习题拓展延伸完成36页“练一练”第3独立完成练一练教学长安南路小学教学设 总232养学生的审美。合作交流来回忆一下这单元主要学习了什么内汇报点评12完成第37--38页第1—5拓展延伸完成第38页第6完成37--38教学教学一、单元内123、画一画（正比例图像4二、单元分三、单元教学四、单元教学13五、单元教学12七、单元教学进度计 总数 教学内71727画一画（正比例图像1828练2长安南路小学教学设 总241温故互查1楚2如何随增长而变化的？4体重一直会随的增长而变化合作交流完成1--31两个？23、一天中，骆驼的体温最高是多5886汇报点评巩固练习完成40页第1--3拓展延伸有变化的关系？它们之间是怎样变化（变化的）随着 ）变化而变化教学长安南路小学教学设 总25中的广泛应用。23www.lsp小j学yco网温故互查1902完成43页第4合作交流完成4汇报点评正比例关系：y/x=k（一定）巩固练习：一个人的身高和y=k（一定x长安南路小学教学设 总26正比例（二温故互查12、如果用字母xy关联的量，用字母k（定“想父子的成正比例吗？为什合作交流4，所虽然乐乐岁数增加，岁数也增加，但是乐乐岁数与岁数的比值不是一个确定的值，所以父子的不成巩固练习拓展延伸正比y=k（一定x长安南路小学教学设 总273自主尝试245678910合作探究小组合作完成44页例题汇报点评1应2、从图像中可以直到两种量巩固练习题拓展延伸完成45页“练一练”第3小组合作完成44页例45画一长安南路小学教学设 总28反比例（一12温故互查12成完成46页第3仔细观察：从表格中你发现了什合作交流完成汇报点评两种相关的量，其中一种量X×Y=K（一定）完成47页“试一试”想：46页第一题中哪对47反比X×Y=K（一定教学长安南路小学教学设课题总29反比例（二温故互查12、如果用字母xy关联的量，用字母k（学生独立完成47页第1独立完成课47页的练一练，合作探究汇报点评巩固练习拓展延伸X×Y=K（一定教学长安南路小学教学设课题练30练（一12温故互查”第1、2、3123自主尝试独立完成“练”第1、2、3合作交流汇报点评（1巩固练习完成“练”第4拓展延伸0，x 完成“练习4练y=k（一定xx×y=K（一定绿色圃w中ww小.学l教sp育j网h : 长安南路小学教学设课题练总31练（二12温故互查汇报点评作总量成（）比例。2（）3、圆的周长和直径成（）4、一个人的与身高成（）煤的质量与剩下煤的质量成（）比拓展延伸4247练y=k（一定xx×y=K（一定长安南路小学教学设 总323合作探究1、观察第51页两平面图，BC3、设计绘制校园平面图的活动方45汇报点评14、确定平面图的大小教学长安南路小学教学设 总333、让学生经历猜想与现实的，感受“神奇的纸环”的神奇变化，在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的神奇，进一步激发学生学习数学的，培养学生良好的数学情情景导入，喜欢看魔术吗？今天感悟课件出示第54页图合作探究12汇报点评纸环？纸带一端不动另一端扭转180°巩固练习拓展延伸如果不是旋转180°而是的度先猜测，再动手试试，最后验证的神奇的莫比乌斯（贴莫比乌斯带教学长安南路小学教学设 总3423、激发学生学习数学的，培养学生的逻辑思维能力自主尝试课件出示第56页1论：天天，晶晶，点对应的数对和3、把第56页的表格补全读懂图，汇报点评12ABC3巩固练习57可爱 长安南路小学教学设 总35整理与复习（一2自主尝试1知合作交流12、组内尝试解决自己所提的问题。问题的实例决自己所提的问11、2253344拓展延伸6S表==S侧+2S底V柱==S底hV锥==1/3S教学长安南路小学教学设 总36整理与复习（二23合作交流3自主尝试第10题 12得出y=0.8x,现价与成正比例.巩固练习1928此题是根据比例的基本性质解比拓展延伸栽了总数的1/5，第二天栽了136这时剩下的与已栽的棵树比是3:5.这批树比例尺=教学总复习教学计一、总复习内1234二、总复习分的编写方式“利学利教，有利于学生学习能力的发展和惯的养成。三、总复习教学目1、通过复习，进一步突出概念及其价值，巩固知识技能，查漏补缺24、进一步积累数学活动经验，增强应用数学的意识，体会数学的态度，发展自信和克服的意志。四、总复习教学重五、总复习教学难12345七、总复习教学进度计 总数：29 教学内11—1415—166162161长安南路小学教学设课题总3712多。温故互查合作探究出示中提供的知识网络图。汇报点评整数 分数（小数巩固练习完成63页（2）小题，按从大拓展延伸数与代（ （小数教学长安南路小学教学设课题总38整数（一1、比较系统地理解整数的意义。多。自主尝试1、5 0 31、 -有理数有 整数有: 负数有: 合作探究2345、十进制。汇报点评体个数的1，2，3……叫做自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然巩固练习 ，它是由 ）个千万 （ （ 拓展延伸88378整12、自然数：0、1、2、34教学长安南路小学教学设 总39整数（二12多自主尝试1235三位数最大是 ，把它分解质因是 2、1——20合作探究1（1）（2）2、5、3（3）（4）（5）2汇报点评1、整数AB（B0就说ABBA巩固练习一幢楼一层记作+1+5层，那么二层记作（ 个三位数是（）整整数AB（B0，除得的商是整数而没有余数，我们就说ABBA。教学长安南路小学教学设课题总40整数（三多。自主尝试（1）在2、6、0、1.2、5、-78、 偶数有 、质数有 、合数 （ ）和 5个亿，64个万，27个十组成，这个数写作 ，改写成用“亿” 297，这个自然数是（合作交流第4小题的解决方法是什么？巩固练习201拓展延伸 ）- 长安南路小学教学设 总41 2多自主尝试合作探究1、分数、除法和比的意义23汇报点评123巩固练习 25: 3/4: 拓展延伸（）2:）=0.45=8 ）( =）小数、分数、百分数、教学长安南路小学教学设 42多自主尝试 合作探究12汇报点评或缩小相同的倍数（0除外，商不变。相同的数（0除外巩固练习两个数相除的商是20，和除数都乘8，那么商是 A、 B、C、 D、拓展延伸把15/20的分子减去3，要使分数的大小不变，分母应减去 ）商不变的规律与分数的基本长安南路小学教学设 总43多自主尝试 ， ，同时小数点 2 3 83.5 1、“五·一”商店打折促15012080们，所得的数比原来的数小3.24,原来3、六年级男生、人数的比8：9，这学期又转来了3位男生。这时男生和人数恰好相等，那么六年级汇报点评巩固练习按的85%出售。（ 2、一折就是的10% 拓展延伸4/9，小数、分数、百分数、120÷150＝0.8＝856÷60＝0.7＝787长安南路小学教学设课题总442多。自主尝试完成第70页第一题。12、生活中哪些地方能够用到乘法3、生活中哪些地方能够用到减法4、生活中哪些地方能够用到除法5678汇报点评加数+加数=和被减数=差+减数被减数-减数=差减数=被减数-差被乘数×乘数=积被除数÷除数=商巩固练习 拓展延伸112201819运算的意1加法 减法乘法 除法2教学长安南路小学教学设 总452多自主尝试123合作探究23学生合作讨论老师问题汇报点评师问题巩固练习5/6×7和7×5/6的 ABCD拓展延伸3631运算的教学长安南路小学教学设 462多自主尝试是8，除数至少是( 2、把315+453=768改写成两道减 3、把2000-350=1650改写成一道加法算式是()，一道减法算式是()4、估算2793-252吋，先求出2793的近似数()，252的近似数()，再把这两个近似数()，得()。5、8÷4/7表示 扩大到原来的8倍，另一个因数缩小到原来的2倍，积（ ，，（1）甲数除以乙数的商是76，余数是3，现将被除数和除数都扩大到原来10倍，那么商是多少?余数是多少?(2)15.512.754.41.6（3）一个计算器24元带1200元，他要买48个够不够？以小组汇报问题的答案和解决过巩固练习 拓展延伸老师带着5000轮船模型如果16艘相同的轮船型，有多少种方案？每种方案分别还剩？运算的意加数+加数= 一个加数=和-另一个加被减数-减数= 减数=被减数-教学长安南路小学教学设课题总47计算与应用（一2多自主尝试122巩固练习一件商品200元，降低1/5后，又1/5，这件商品现在的价钱是多少希望小学有男生450人，人数是男生的10/9倍，男生人数比少拓展延伸850米处时，他的发现他没有带文具90计算与123长安南路小学教学设 总48计算与应用（二12多自主尝试10001/5，促销期间，又涨价2巩固练习照这样计算，8台同样的织布机，9时拓展延伸单独修，128计算与应教学长安南路小学教学设 492多自主尝试合作探究77213汇报点评12巩固练习P77—781-4第1题：鼓励学生说明自己估算的第2题：先估算，再算一算，引导第3题：学生先独立完成，再反馈第4题：答案不唯一，只要运算结350～500拓展延伸P785估教学长安南路小学教学设课题5034多。自主尝试汇报点评1、加法交换律2、加法结合律3、乘法交换律4、乘法结合律5、乘法分配律6、减法的性质：a-b-c=a-巩固练习拓展延伸 88-42.5+12- 乘法交换律教学长安南路小学教学设课题总51式与方程（一多。自主尝试（1、1长方形的周长：正方形的周长：长方形的面积：正方形的面积：……4找出己知数和未知数的关系；用字母x 4x-拓展延伸20％,用字母表示长方形的面积： 长方形的周长：正方形的面积： 正方形的周长：三角形的面积：教学长安南路小学教学设 总521、综合整理本节所复习的有关知识。2多自主尝试14X-20X-32-24-99X=100-X-56-2x-4x-1、每分钟走100米，每分钟走75米，家距离学校1200米，家距离学校950米，两个人244第一次洗4需要24.5元，另每加洗一要2.3元，全班要保证每有一，一共需要合作交流汇报点评巩固练习3/516拓展延伸40％.15多,原来上、下两层各有多少本方程的性0教学长安南路小学教学设课题53123多。自主尝试合作探究123学生讨论，回答教师问题汇报点评区别：正比例是一种量扩大（小，另一种量也扩大（或缩小量扩大（或缩小（或扩大巩固练习（1（2拓展延伸正比例、反比教学绿色圃w中ww小.学l教sp育j网h : 长安南路小学教学设课题总54常见的量（一多。自主尝试合作探究12复习单位位、汇报点评10，米和千米之间的进率是1000；100（100001000。巩固练习一个鸡蛋约60（ ，老师体重约65（ ，卡车的载重量约3 常见的教学长安南路小学教学设课题总55常见的量（二多。自主尝试12合作探究1、打开8