高中历史岳麓版政治史第一单元中国古代的中央集权制度第4课专制皇权的不断加强

新提升·课时作业一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这一看法的是()A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制B．秦二世而亡，汉启用布衣将相C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任D．隋二世而亡，唐实行科举制度【解析】西汉在实行郡县制的同时，实行分封制，导致王国问题。【答案】A2．柳宗元在《封建论》中说：“汉兴，天子之政行于郡，不行于国；制其守(郡守)宰，不制其侯王。”汉朝为解决这种现象采取的措施是()A．实行郡国并行制B．要求诸侯王将封地分给子弟C．设立刺史巡行郡县D．分封同姓诸侯国【解析】汉初实行郡国并行制度，为解决诸侯国势力过大的问题，汉武帝实行推恩令，解决了王国问题。【答案】B3．洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”“交结朋党紊乱朝政”“交结近侍官员”“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定()A．表明皇权专制的继续强化B．规范内阁机构的运作程序C．协调了君权与相权的关系D．解决了中央与地方的矛盾【解析】材料反映了明律把威胁皇权的行为均列为重罪，从侧面体现了专制皇权的强化，故A项符合题意。B、C、D三项均与材料无关。【答案】A4．梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是()A．君主专制是维系统一的主要条件B．分裂动荡是专制权力产生的前提C．专制程度随历史进程而不断加强D．武力夺取政权是专制制度的基础【解析】关键信息“则专制权高一度，愈积愈进”说明专制权力的不断加强，C项正确；A项说法过于绝对，排除A项；B项错误在于“产生的前提”；D项“专制制度的基础”说法错误。【答案】C5．明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑、诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，希见卿相。”由此可知，“中朝”()A．掌握军政大权，是独立的决策机构B．分享丞相行政权，处理政事C．担任行政职务，有名无实D．协助皇帝决策，削弱相权【解析】汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。为了加强皇权，汉武帝重用身边做侍从、秘书工作的人，让他们担任尚书令、侍中等形成“中朝”，与以丞相、御史大夫为首所构成的官僚机构“外朝”相对应。“中朝”参与军国大事，协助皇帝决策，相权被削弱，故D项符合题意。【答案】D6．宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此，宋太祖采取的最重要措施是()A．派文臣做知州B．设“三衙”，收精兵C．各州郡财赋大部分由中央掌握D．“强干弱枝，守内虚外”【解析】从题干中“不及武臣一人为害之大”可以看出这是重文轻武思想；“强干弱枝，守内虚外”是加强禁军、削弱厢军，体现的是加强中央集权，不符合重文轻武的思想；A、B都有重文轻武的思想，但A更合适，题干中说的是“分治大藩(节度使辖区)”，即管理地方，故选A。【答案】A7．“内阁制度始终没有突破它发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的‘虚君政治’。”材料意在提示()A．内阁制未改变明朝皇权专制的本质B．内阁官员权力弱小，无法助理国政C．明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激化D．内阁内部争权夺利，无法发挥效用【解析】明朝的内阁制是在中国专制主义中央集权政治体制下建立的，是中央集权加强的表现，本身不能改变皇权专制的本质。【答案】A8．纵观明代，经常发生皇帝不理政务，甚至二十年不上朝的事情。但即使皇帝不上朝理政，国家机器也能依靠一班大臣和一整套政务流程维持正常运转。这是因为()A．宦官专权B．内阁的作用C．六部掌握实权D．军机处的设置【解析】由材料中的时间“明代”这一关键信息，结合所学知识可知，明成祖选近臣组成内阁，内阁地位日益提高，有替皇帝起草诏令及批答大臣奏章的票拟权，国家机器正常运转就是得益于内阁的作用。A在题干中无从体现；C与史实不符；D是在清朝雍正年间设立的。【答案】B9．“内阁的意义就在于它在一定程度上阻止了皇权的腐化，维系明代政治一个相对稳定的状态，内阁的发展实际上是内阁重新宰相化的变型发展。”其表明内阁的设立()A．对皇权有制约作用，有利于政治稳定B．协调了君相矛盾，是皇权弱化的产物C．随侍皇帝左右，实质上等同于宰相D．仅备皇帝随时顾问，不具有决策权力【解析】本题考查学生阅读材料获取信息的能力。材料认为内阁“在一定程度上阻止了皇权的腐化，维系明代政治一个相对稳定的状态”，说明内阁事实上起到了相权的作用，制约皇权，稳定政治。A项符合题意。B、C、D三项的表述不符合史实，排除。【答案】A10．据清《养吉斋丛录》载：凡军机大臣只准在军机处输本日所奉谕旨……军机章京办事处(章京系专职办事官员)不许闲人窥视，王以下及文武大臣不准至军机处与军机大臣谈论。这是说军机处()A．效率高B．机构干练C．保密性强D．决策权有限【解析】本题主要考查学生阅读分析能力。从材料看关于“不准”的许多规定可以反映出军机处保密性强，而其效率高、机构干练、决策权有限等特点不能从材料中反映。【答案】C11．下列有关明朝内阁制度的表述，不正确的是()A．内阁制度的确立是在明太祖时B．内阁大学士有票拟权C．不可能对皇权起到制约作用D．不是法定的行政机构或决策机构【解析】本题考查学生的识记和理解能力，内阁制度的确立是在明成祖时。【答案】A12．清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反映出当时()A．内阁职权下降导致官员无所事事B．政治体制僵化官员拘泥规制C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付D．皇帝个人独裁官员唯命是从【解析】题干中的“惟揣摹此样本为急”的这种依样画葫芦反映了清代内阁官员拘泥规制，说明政治体制的僵化，B项正确。【答案】B二、非选择题(本大题共2小题，共52分)13．中国是古代官僚政治体制发育最为完备的国家，君臣关系成为理解中国古代政治的关键。阅读下列材料，回答问题。材料一魏晋以来，中书、尚书之官始真为宰相，而三公遂为具员，其何故也？盖汉之典事尚书、中书者，号为天子之私人，及叔季之世，则奸雄之谋篡夺者，亦以其私人居是官。——马端临《文献通考·职官三》材料二中国过去的政治，不能说皇权相权绝不分别，一切全由皇帝专制。我们纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。——钱穆《中国历代政治得失》材料三秦王嬴政创建了专制主义中央集权的政治制度，树立了绝对皇权，巩固了统一。秦王嬴政的这些活动，把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。——翦伯赞《中国史纲要》(1)秦朝汉初，“三公”具体指的是哪些职官？据材料一，概括指出魏晋以来“三公”地位的变化。(2)据材料二并结合所学知识，以唐朝为例，指出中国古代政治“并不全由皇帝一人的意志来决定一切的”。(3)据材料三并结合所学知识，以明朝、清朝为例说明中国皇帝“树立了绝对皇权”。(4)综合以上材料，概括中国古代君臣关系演变的特点。【解析】本题主要考查学生调动、运用历史知识的能力。第(1)问，“三公”指的职官依据教材知识回答即可。地位的变化，要根据材料一中的关键信息“中书、尚书之官始真为宰相，而三公遂为具员”回答。第(2)问，唐代实行三省六部制，宰相集体议政，具有一定的民主色彩。第(3)问，明清时期是我国君主专制空前强化的时期，联系所学知识进行说明。第(4)问，分析三则材料并结合所学知识，从君权与相权矛盾、斗争的角度概括。【答案】(1)职官：丞相、太尉、御史大夫。变化：宰相权力不断转移到皇帝的近臣手中。(或“三公”的权力由实变虚)(2)举例：唐朝实行三省六部制。(3)明太祖废丞相，明成祖设内阁；清朝设置军机处，皇权达到顶峰。(4)特点：君权不断加强，相权不断削弱，直至被废除。14．阅读下列材料，回答问题。材料一“罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰(副)之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操权柄，学士鲜所参决。”——引自某史书《职官志》材料二材料三军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。——《清史稿·军机大臣年表序》(1)材料一反映了哪一时期官制的变化？变化的内容有哪些？你是怎样理解“帝方自操权柄，学士鲜所参决”的？(2)材料二、材料三反映了古代中国政治制度变化的趋势是什么？(3)某班举办题为“古代中国君主专制中央集