高中历史人民版文化史中国传统文化主流思想的演变一百家争鸣 学案

《百家争鸣》学案一．教学目标：知识目标：通过学习使学生进一步掌握诸子百家的思想主张并会解决实际问题能力目标：通过中外思想家的对比，熟练归纳出他们的相同点情感目标：感受中国古代思想的博大精深教学理念：小组互助、合作交流、教师点拨教学用具：多媒体二.本课重点、难点重点：诸子百家的具体内容（代表人物、时期、主张）。本课难点：百家争鸣的影响与现实意义。三、课时安排：一课时四：教学过程“猜猜我是谁？”──角色扮演，创设情景：由学生分别扮演诸子百家中各个派别的主要代表人物，介绍各自的生平、主要事迹和主张。例如：角色1：我是儒家思想的创始人，著名的教育家，我主张“仁”,以“德”教民，以“礼”治国，我“因材施教”“有教无类”，有弟子三千，后人称我为“圣人”…【自主学习】一、“百家争鸣”局面的出现1、原因（1）根本原因：______________________________________________（2）社会原因：①经济上：______________________________________________②政治上：______________________________________________（3）思想文化上：______________________________________________2、含义：所谓“百家争鸣”是指代表当时不同阶级、阶层、学术流派的思想家，宣传自己的政治、学术主张，攻击反驳不同的及对立的主张，互相辩论。二、诸子百家的代表人物及其主张。1.阅读下列材料材料1、子曰：“仁者爱人。”材料2、子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”材料3、“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之，……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。……子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”——《论语·为政》材料4、季路问事鬼神，子曰：“未能事人，焉能事鬼。”樊迟问知。子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”材料5、子曰：“有教无类。”依据材料、结合教材回答孔子的主要成就和文化贡献。孔子的思想成就和文化贡献领域主要内容思想学说政治思想教育思想文化贡献2.阅读下列材料材料1孟子曰：“不以仁政，不能平治天下”。孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”孟子曰：“人性之善，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。”材料2天行有常，不为尧存，不为桀亡。君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。——《荀子》材料反映了孟子、荀子的什么思想？3.阅读下列材料材料一：道生一，一生二，二生三，三生万物。材料二：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏,孰知其极（最后的结果）？材料三：民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治；民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死。材料四：小国寡民。……甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。请思考:老子有哪些思想主张?老子的哲学思想和政治主张领域主要内容思想学说哲学思想政治主张思想评价战国时期，道家代表庄周继承和发展了老子的道家思想，著有《庄子》一书，后人称他为庄子，把他和老子合称为老庄。其思想主张：1.2.3.4.阅读下列材料:“君无术则弊于上，臣无法则乱于下”“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”。以法为本，法不阿贵。世异则事异，事异则备变。事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。——《韩非子》请思考:韩非子子哪些思想主张?课堂探究1：结合韩非思想分析为什么说法家思想是战国时期最有用的思想？5.阅读下列材料:欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。（战争使）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛，……百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。——墨子请思考:墨子有哪些思想主张?三.联系实际，古为今用诸子百家的思想博大精深，我们学习传统文化，关键在于批判其糟粕，吸取其精华，做到古为今用。请你谈谈诸子百家的思想在今天有哪些体现？诸子百家的思想在今天大放异彩，例如：儒家的“仁政”──“以德治国”法家的法治思想──“依法治国”孔子的教育思想──全民教育、素质教育等墨家的兼爱、非攻──平等博爱、热爱和平、反对战争道家的顺应自然──人与自然和谐发展四．诸子百家思想的影响（从古今两个方面）探究2.拜师学艺：你最欣赏哪位思想家的哪个观点？你在当时会投入谁的门下？为什么？探究3.针对学生上课说话现象，请以儒、道、法、墨等思想派别出发，分别提出解决问题的办法？儒家：这是品德问题，主张思想教育法家：这是违纪行为，主张严格惩罚道家：这是无意识的，主张顺应自然，等学生自我觉醒五.归纳小结六．课堂巩固1.高二某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演老子的同学所设计的台词应是()A．“天法道，道法自然”B．“民为贵，社稷次之，君为轻”C．“为政以德，爱惜民力”D．“以法治国，中央集权”解析：老子认为世界的根本是“道”，强调顺应自然。B项是孟子的观点，C项是孔子的主张，D项是法家的主张，故正确答案为A项。答案：A2．“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役”这句话主要反映了战国时期的()A．墨家思想B．儒家思想C．道家思想D．法家思想解析：“举而上之，富而贵之”即推选他并重用他，使他变得富贵。可以看出是“选贤能，尚贤”，体现了墨家思想。答案：A3．韩非在批评某家学说时说：“举先王，言仁义者盈廷，而政不免于乱”。他批评的是()A．法家学说B．道家学说C．儒家学说D．墨家学说解析：题目的着眼点是题干中的材料提到的韩非批评的“言仁义者盈廷”，因为儒家思想的核心是“仁”，由此可以判断答案为C。答案c4．"强调情感与理性的合理调节，以取得社会存在和个体身心的均衡稳定：不需要外在神灵的膜拜、非理性的狂热激情或追求超世的拯救，在此岸中达到济世救民和自我实现。"下列思想与上述评论最相符的是()

A．天与人不相胜

B．修身齐家平天下

C．官无常贵而民无终贱

D．治世不一道，变国不法古

解析：本题考查儒家思想，意在考查考生依据所学知识准确理解材料的能力。根据材料信息"强调情感