高中语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元以意逆志知人论世课时作业3

第一单元拟行路难(其四)一、基础巩固1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()A．酌酒(zhuó)歧路(qǐ)冰塞川(sài)禀赋(bǐnɡ)B．鲍照(bào)踯躅(zhízhú)应届(yìnɡ)颠踬(zhì)C．珍馐(xiǔ)迂讷(nè)膝盖(xī)桅杆(wéi)D．投箸(zhù)尽管(jǐn)比拟(nǐ)瞥见(piē)解析：A项，“歧”应读qí，“塞”应读sè；B项“应”应读yīnɡ；C项“馐”应读xiū。答案：D2．下列句子中的“复”与例句中的用法和意思相同的一项是()例句：安能行叹复坐愁A．更若役，复若赋，则何如 B．山重水复疑无路C．有北面复匈奴之志 D．不敢复言为河伯娶妇解析：例句与D项中的“复”意思相同，都是副词，“又，再”；A项，动词，恢复；B项，形容词，重复；C项，动词，报复。答案：D3．下列句子中的“安”，意义与用法相同的一组是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(安能行叹复坐愁,安坐而食)) B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(风雨不动安如山,安边之长策也))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(则宜抚安，与结盟好,老者安之)) D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(将军迎操，欲安所归乎,沛公安在))解析：A项，副词，怎么；形容词，安适。B项，形容词，安稳；动词，安定。C项，动词，安抚，抚慰；动词，奉养。D项，都是疑问代词，哪里。答案：D4．下列句中加点的成语使用正确的一项是()A．高中三年，同学们一起比翼双飞，举案齐眉，遨游在知识的海洋里，品尝着高考的酸甜苦辣。B．陈冠希制造的“艳照门”事件，暴露出演艺界中存在的道德问题；娱乐圈中的一些不道德行为，更是可圈可点。C．有些领导在台上大讲特讲廉洁勤政，言之凿凿，冠冕堂皇；台下却利欲熏心，中饱私囊。D．早晨，他站在大海边，望着沧海横流的壮观景象，不由得感慨万千，心潮澎湃。解析：A．用于夫妻之间；B.指有可以赞赏、欣赏的地方，形容一切出色、精彩、值得称道的事物；D.望文生义，“沧海横流”比喻政治混乱，社会动荡。答案：C5．下列各句中，没有语病的一句是()A．我看见你回来很高兴，我还以为你一去再也不回来了，这回我就放心啦。B．我这一辈子从来没拿定过主意，但是，昨天的事我算拿定主意了。C．你就是这样一个人，脚出了毛病，反倒责怪靴子，这件事怎么不叫人不寒心！D．弗拉季米尔瞅着他的一举一动，随后过去捡起靴子，朝靴内窥视，急急地把靴子扔在地上。解析：A．有歧义，“很高兴”主语不明；B.“这一辈子”和“昨天”前后矛盾；C.误用否定词，去掉一个“不”字。答案：D二、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌，完成后面的问题。行路难(其一)□李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6．此诗与《拟行路难》(其四)，在思想内容上有何异同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：两首诗都是抒发怀才不遇，备受压抑的思想感情，鲍照虽感愤不平但无可奈何，李白则以乐观自信的高唱结尾。7．两首诗的语言风格有何不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：李诗语气上的力度与强度远甚于鲍诗，语言上充满了豪迈气派、俊逸之气，而鲍诗语言则过于沉郁伤感。(二)阅读下面的文字，完成8～9题。拟行路难(其三)□鲍照eq\a\vs4\al(璇闺玉墀上椒阁，文窗绣户垂绮幕。,中有一人字金兰，被服纤罗采芳藿。)eq\a\vs4\al(春燕差池风散梅，开帏对景弄禽爵。,含歌揽涕恒抱愁，人生几时得为乐？,宁作野中之双凫，不愿云间之别鹤。)8．试概括这首诗的主旨。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这首闺怨诗描写了一个被豪门贵族剥夺了青春和爱情自由的女子寂寞苦闷的生活和幽怨的心境。9．本诗最大的特点是反衬手法的巧妙运用，试结合全诗分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________