仿用、变化句式 【 精讲精研】新高考一轮复习 语言文字运用

2023届高考一轮复习

（2022新高考卷Ⅰ）在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。

19．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）真题演练

①整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关，②第一步在陆上的发射台发射，③第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，④第三步进行潜艇发射。评分参考：写成两个短句，给1分；写成三个短句，给2分；写成四个或四个以上短句，给3分；表达流畅，给1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

近几年，变换、仿写句式题目文中求变。

除了常规的长短句、整散句变换，在2020年全国新高考山东卷中出现的原句与改句表达效果的对比分析，实质上就涉及句式变换的效果。仿用句式题从一开始的嵌入式仿写、开放式仿写等，发展到2018年全国卷Ⅱ的给材料仿写。新的题型的出现体现了高考命题形式“越来越灵活，常考常新”的大趋势。这就要求考生能够准确掌握汉语特点及其运用规律，体现了“语言建构与运用”的语文学科核心素养。考卷2022新高考卷Ⅰ2021新高考卷Ⅱ2020新高考卷Ⅰ2018全国卷Ⅱ考点19题（长句变短句）22题（长句变短句）20题（变换句式后的表达效果）21题（仿写）

长句，一般是指形体较长、结构比较复杂的句子。特点是结构复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、精确。长句一般用于书面语。长句变短句是将一个结构复杂的长单句，变成复句或句群。题型一：长短句的变换变换句式短句，一般是指形体较短、结构比较简单的句子。特点是结构简单，节奏紧凑，表述简洁、明快、有力，一般用于口语。短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其他句子变为核心句的修饰成分。（2022新高考卷Ⅰ）在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。变换句式第一步：提取主干。抽取句子的主干，就是把主语、谓语、宾语抽取出来，独立成句。整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。变换句式第二步：理顺枝叶。

将句中的复杂成分(主要是修饰成分)抽取出来，变为复句里的分句，或者单独成句。如果复杂成分里面还有修饰成分，也依次把它们抽取出来独立成句。要注意添加主语，为了语言简明，必要时添加人称代词“他”。（2022新高考卷Ⅰ）在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。①首先在陆上发射台发射，②然后再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，③最后进行潜艇发射。（2022新高考卷Ⅰ）在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。变换句式第三步：整合答案。

按时间、空间、逻辑等顺序，将各个分句排列成一组围绕一个共同话题的句子。增删、置换个别词语，使句子连贯。注意，不得改变原意。①整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关，②第一步在陆上的发射台发射，③第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，④第三步进行潜艇发射。

（2021新高考卷Ⅱ）……中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。

22.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。真题演练

22.山涧内山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。

（2022韶关一模）……中文国际频道的讲述海外华人为传承中华文化各显“神通”独特经历的演讲类文化节目《世界听我说》，凭借幽默风趣或质朴感人的语言风格令人耳目一新。节目一经播出，深受海外观众好评。

20.文中画波浪线处是个长句，请改成3个短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

20.①中文国际频道的演讲类文化节目《世界听我说》令人耳目一新。②该节目讲述的是海外华人为传承中华文化各显“神通”的独特经历。③语言风格具有幽默风趣或质朴感人的特点。

（2022深圳一模）……例如，明代园林绘画具有一种特殊风格，这种风格既非复古，亦非西化。它由两种画法融合而成：一是宋画的写实传统，一是西方的再现技法。

20.将文中画横线的部分重组为一个单句，可适当增删个别词语，但不得改变原意。

（示例一）明代园林绘画在融合宋画的写实传统和西方的再现技法的基础上，形成既非复古，亦非西化的特殊风格。（示例二）明代园林绘画既非复古，亦非西化的风格由宋画的写实传统和西方的再现技法融合而成。

“整”和“散”都是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的一组句子叫整句。这样的句子节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈。对偶句、排比句、反复句等都属于整句。

结构不整齐，句式不同，长短参差，句中没有特意使用相同词语的一组句子叫散句。散句结构自由，形式多样，富于变化，能够自如地陈述事情，表达情感。整句和散句，各有优点，常常结合起来使用。题型二：整散句的互换变换句式散句变整句：第一步：定基准句。分析语句特点，确定某一句为基准句。

第二步：仿基准句。把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子，整体形成对偶或排比修辞格。

第三步：调整理顺句子，检查有无语意变化。如果题目既要求调整句子的顺序，又要求把散句变成整句，一般采取两步法：一是按照前后连贯或逻辑顺序的原则，先对要求变更的部分进行排序；二是选择要求变更部分中的一句作为基准句，再把其他句子改写成与基准句句式、结构相同或相似的句子。题型二：整散句的互换变换句式整句变散句：就是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变成细小成分，取消对偶或排比修辞，将整齐的句子变为长短不一的句子。

阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。要求：不得改变原意。

焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。

是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。

（2020新高考卷Ⅰ）……看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议。店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。

牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。

文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）

①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。题型三：变换句式的表达效果变换句式

第一步：审清题干，明确要求。

题目问的是原文语段中的短句可以变成长句，但短句的效果更好，原因是什么？即问长短句的变换效果。

第二步：调动知识，概括分析。

长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，语意贯通，气势磅礴；短句的修辞效果是短小精悍、生动明快、活泼有力、节奏性强，能简明扼要地叙述事实，表达作者(人物)紧张、激越的情绪，或果断、肯定的语气。

第三步：结合材料，组织答案。题型三：变换句式的表达效果变换句式句式的仿用要求考生按照规定的话题或情境，仿照给定的或暗示的修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点。仿用句式仿用常见题型一般分为以下四种：命题(话题)式仿写、嵌入(填空)式仿写、续写式仿写、对联式仿写。仿用句式虽然形式不同，但其基本要求是相同的：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保文面整洁。无论哪种仿用句式题，都要遵循两条原则：一是形式上的束缚性，就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不能重复原来的内容，要尽量“开拓境界”。作答时，应遵循以下步骤：

第一步：准确审题，明确仿写要求。一审内容。要明确题干要求，确定表述对象，做到主旨明确，内容协调完整。二审句式。要明确例句的句式特点，厘清句间的关系和层次。三审修辞。要准确把握题干中明示或者例句中暗示的修辞手法。

第二步：厘清思路，明确仿写步骤。一是确定对象。明确仿句的具体表述对象(主语或本体等)。二是遣词造句。调动平时的知识积累和情感体验，进行联想和想象，选择恰当的词语，拟写出符合句式和修辞要求的语句。

第三步：通读验证，检验仿写效果。审视所写的句子，看它是否有语病，是否和例句内容协调一致，句式、修辞是否与例句一致。要尽可能推敲措辞，力求使仿句意境优美，富有新意，内涵丰富，有思想，有深度。仿用句式题型一：命题(话题)式仿写命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，按例句格式，以同一话题或新的命题内容(即话题)进行仿写。命题(话题)式仿写“五原则”1．句式特点一致。仿写的句子在句式上要与例句保持一致，比如单句的语法结构的一致、复句的句间关系的一致等。2．短语类型一致。仿写的句子除了要注意使用的词语在词性上与例句保持一致外，还要注意短语类型的一致，比如并列短语、偏正短语、动补短语、动宾短语、主谓短语等。仿用句式题型一：命题(话题)式仿写命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，按例句格式，以同一话题或新的命题内容(即话题)进行仿写。命题(话题)式仿写“五原则”3．表述内容一致。仿写的内容要与例句的内容密切相关，要体现出例句蕴含的意义，特别是深层含意等。4．修辞手法一致。仿写的句子在修辞手法上要与例句保持一致。5．情感基调一致。仿写的句子要在情感基调方面与例句保持一致，如忧伤、喜悦、沉郁、凄凉、幽怨、激愤、寂寞等。仿用句式

（2018全国卷Ⅱ）21.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

诸子争鸣、造纸印刷、就长城开运河，中国人民具有伟大的创建精神。

材料：

奋斗团结梦想

建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康

垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济

垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。仿用句式

（2022广州一模）……所以面对名胜古迹，我常低回于历代的题咏之前，幻觉祖先的魂魄（①），（②），在顿挫转折的点捺之中向我手语，幻觉历史就躲在那后面隐隐地向我题词……

20．仿照文中画横线的句子，选用下列材料中的词语，在文中括号①②处补写两句话，要求符合语境，前后衔接，句式整齐，逻辑严谨，语言通顺。（5分）

材料： 呐喊 低语 泄密 述说

浓淡之中

行楷之中 俯仰之间

篆隶之间

流畅雅正

飞扬灵动

神秘难认

繁复艰深

①在那神秘难认的篆隶之间向我泄密。②在那流畅雅正的行楷之中向我诉说。题型二：嵌入(填空)式仿写这类题目一般在所给材料的中间或末尾空出一句或几句，要求根据材料内容，仿照上句或下句的句式及修辞，补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。嵌入式仿写“两个注意”

1．注意审题干对象，尤其是审隐性要求，即它的上文或下文或整个材料，所有的句式、修辞及内容等要求都蕴含在这里面，这是审题的重点所在。2．注意仿写出的句子不仅在句式、修辞、内容、用语、情感及语言风格等方面与上下文保持一致，更要注意与上下文的衔接、照应、连贯，语境要一致。仿用句式

请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。

作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，__________，__________。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。例一：与王昌龄遥望玉门与苏轼夜游赤壁示例二：与岑参共赏“梨花”与柳永泛舟钱塘仿用句式

【解题指导】第一步：分析语境。明确“心灵旅行”“古卷残页”“穿越时空”“欣喜”为上级语境，该语境要求其下属句子(例句＋空缺句)表达这样的内容：以古代诗文为纽带，“我”与古代文人墨客、诗家史家同游，作心灵之旅。第二步：确定要求。具体仿写时要做到与例句“与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相符，还要与后文“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。第三步：整合答案。仿用句式题型三：续写式仿写续写式仿写，一般是在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。续写式仿写注意要点

1．结合语境，辨明例句所用的修辞手法及语法知识。2．找出母句以及母句框架。3．揣摩句中所阐述的意义，即悟透所给例句的意义，使仿写的句子和原句话题一致、内容一致、风格一致，前后呼应，整体协调。4．运用联想、想象，组织成句。仿用句式

以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，①__________。学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：②______________。示例：①用双手托起未来，无怨无悔②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生仿用句式

【解题指导】第一步：分析语境。①处所填内容要紧扣老师“勤耕三尺讲台”的话题，赞扬老师的奉献精神。②处所填内容要能表现学科特点与老师的辛勤付出，注意画线句中“加减乘除”与“算不尽”之间的联系。第二步：确定要求。句式、字数要与画线句一致。第三步：整合答案。仿用句式题型四：对联式仿写对联是我们中华民族特有的一种语言形式，源远流长，对联的出题形式主要是给出一联(一句)，要求对出另一联(一句)；或者给出短语，要求组成对联。这实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄(现在只是对上联与下联的末字有平仄要求)，比一般的仿句难度稍大。对联式仿写“五原则”

1．字数相等，词不重复。对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则只有一两个字。但不论长短，同一对联的上下联字数必须相等，而且应做到对应位置的字词不重复。2．结构相应，句式一致。对联中上下联的结构、句式应完全一致。比如杭州云栖寺的对联：“水向石边流出冷，风从花里过来香。”仿用句式题型四：对联式仿写对联式仿写“五原则”

3．词性相对，短语相应。对联的上下联相应的地方的词、短语要对应，从词性的角度分析，词性要一致，比如名词对应名词，并列短语对应并列短语等。比如：“吹笛闻梅落，登楼待鹤归。”从词性的角度看，“吹”与“登”，“闻”与“待”，“落”与“归”动词相对；“笛”与“楼”，“梅”与“鹤”名词相对。4．平仄相对，音韵和谐。比如上联末字若押仄声韵，下联末字则押平声韵，这个原则在考题中一般放得比较宽，不作具体要求。5．内容相关，情感一致。上联和下联表达的主要内容应基本一致，即使是两种相反的情形，也存在某种联系，并且表达的情感也要一致。仿用句式

用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢仿用句式课堂小练

请将下面的长句改写成4个短句，可以适当调整语序，增删个别词语，做到既保留全部信息，又语言简明。

某种程度上如同煤、石油、天然气一样不可再生的在公元前3500年就被古埃及人利用建造金字塔，被美索不达米亚人利用制作最初的玻璃，但随着世界人口的增加和亚非经济的繁荣而逐渐被采尽的沙子是一种古老的建筑材料。

①沙子是一种古老的建筑材料。②在公元前3500年，古埃及人利用沙子