莲文化的魅力

莲花文化大观园知识竞赛你最棒初中语文组黄睿

综合实践活动《莲文化的魅力》

在那个七月的午后

在新雨的荷前如果如果你没有回头

我本来可以取任何一种题材本来可以画成一张完全不同的素描或是水彩

我的一生本来可以有不同的遭逢如果在新雨的荷前你只是静静地走过

在那个七月的午后如果如果你没有回头

卷首诗活动目标

1、通过对有关莲的各种信息整理、探究，了解一些关于莲的科学知识,扩大知识面；2、阅读、背诵有关莲的诗文，培养对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力；3、学习莲花的优秀品质，激发对中华民族传统文化的喜爱之情；4、培养围绕共同话题进行讨论，有针对性地发表意见的口语交际能力和书面表达能力。我负责制作课件我负责从网上搜集材料我负责去图书室查找资料我负责将资料进行整理和分类分组：综合组、艺术组、文学组回顾课前准备的情况时刻准备着……一、知莲堂—莲花知识知多少（一）、必答题1、莲花原产地在哪里？有多少年历史？2、荷是属于什么科?3、荷花栽培品种很多，依用途不同可分为哪三大系统?1、采用群学方式；2、讨论用时2分钟；3、必答题采用板演的方式、抢答采用口答方式；5、这种莲花的名字叫什么？6、荷花是友谊的象征和使者。中国古代民间有哪些关于莲花的传统?

中国古代民间有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。4、荷花是哪个国家国花?（二）、抢答题1、莲花的别名有哪些？荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、芙蓉、莲、藕英、君子花、碧波仙子、风露佳人……2、列举与莲花有关的成语。藕断丝连、步步莲花、三寸金莲、柳腰莲脸fúqú3、列举一些与莲有关的著名饮食：桂圆莲子八宝粥、桂花糯米藕、荷叶饭、荷叶鸡、莲藕排骨汤、糖莲藕、莲子糕、莲蓉酥饼、莲子糖水、莲子百合糖水、莲蓉包子、莲蓉月饼4、说出下列的歇后语（１）、荷花灯点蜡——（２）、荷花池里养鱼——（３）、荷包里装针——（４）、莲蓬结籽——（５）、莲生水中——心里明一举两得锋芒毕露心连心不扶自直

5、成语“藕断丝连”大家并不陌生。但你能从科学的角度来解释这一现象吗？

莲用来运输生长所需要的水和养料的组织，叫导管和管胞。这些组织在植物体内四通八达宛如血管在动物体内一样畅通无阻。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右。小组展示：

综合2组一辈子必须去的莲文化景区

启程啦！在神州大地上，有许多赏荷胜地，有许多名山大川里都有“莲花峰”，有许多地方都有“莲花湖”，就随着综合2组的两位小导游一起去游历最美的莲文化景区吧！济南大明湖银装素裹闻名遐迩四面荷花三面柳黄山莲花峰一种青莲吐绛霞莲花峰同心锁康定莲花海二、赏荷轩——映日荷花别样红那些年，艺术家们创作的莲文化艺术品……

考一考：大家对莲文化艺术的关注，请问与“荷”相关的艺术你能想到什么呢？康熙铜胎画珐琅莲花盖碗无论是民间还是宫廷中，莲花图样都作为吉祥如意的象征，大量地出现在各种器具之中，莲纹以及莲的造型一度成为世人追捧的对象。清乾隆景泰蓝缠枝莲花耳洗莲花灵芝八宝碗木莲花如意观音坐莲，佛教与莲花联系紧密科技与艺术的完美结合——新加坡莲花艺术科技博物馆教堂国画艺术小组展示：

艺术1组我们都是小小绘画家那些天籁声中的莲……歌曲：莲美人歌手：汤灿歌曲：水中莲歌手：林子祥歌曲：雪中莲歌手：齐豫歌曲：蓝莲花歌手：许巍歌曲：莲歌手：姚贝娜歌曲：莲的心事歌手：乌兰托娅小组展示：

艺术2组余音绕梁·唱莲衷情歌曲《采莲曲》三、品莲阁——芙蓉宛转在中洲咏莲诗词这些诗词，你能背诵吗？1、采用对学的方式；2、讨论、准备时间为2分钟；3、采用竞赛回答的方式。

【晓出净慈寺送林子方】

南宋·杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。你最欣赏那一句诗，为什么？【江南】江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。【采莲曲】唐·王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。请说一说这首诗的主要内容？

【小池】

宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【如梦令】宋·李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。小组展示文学1组深情款款美颂莲花

四、绘莲亭——至今莲蕊有香尘2、这节课，你学到了什么？(评价、总结皆可）1、课堂速写：我心中的莲花示例：她总能散发出一股淡淡的馨香，沁人心脾；她是那么纯美高雅，弃妖冶之色，去轻佻之态；她无意与群芳争艳，亭亭玉立，洁身自好。这就是我心中的莲花。1、采用独学的方式；2、小组内部评比，选出最优秀的作品展