初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 富强与创新一个中心,两个基本点

“一个中心，两个基本点”教学设计

三台县芦溪初级中学校周莉

教学目标

1、明确党在社会主义初级阶段的基本路线的内容,理解“以经济建设为中心”和“坚持四项基本原则”的重要性。

2、感受我国改革开放30多年来的巨大成就,激发学生热爱祖国的真情实感,增强实现社会主义现代化建设目标的信心和决心

教学重点：党的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”，以经济建设为中心是整个社会主义初级阶段的核心指导思想。

教学过程

一、新课导入

多媒体播放歌曲《走进新时代》。利用多媒体课件打出歌词,让学生在优美的旋律中感受这首歌的意境。

师小结：这首歌歌唱的是改革开放使人民富裕，国家走向强盛的新时代。

师多媒体出示：2023年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，这次大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。（这次大会还指出中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾）。（生齐读括起来部分文字）

师：进入新时代，社会主要矛盾变了，但社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的社会地位没有变，社会主义初级阶段的基本路线也没有变。

二、学习一个中心，两个基本点

1、一个中心，两个基本点的提出

多媒体出示：

（1）党的十一届三中全会在总结历史经验的基础上，开始形成“一个中心，两个基本点”的基本路线

（2）1982年9月党的十二大提出了党在新的历史时期的总任务

（3）1987年党的十三大终于提出了党在社会主义初级阶段的建设有中国特色的社会主义基本路线

2、一个中心，两个基本点的内容

多媒体出示：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。（生齐读）

3、教师具体分析这一内容，明确以下几个方面

（1）制定依据——社会主义初级阶段的基本国情

（2）核心内容——“一个中心，两个基本点”

（3）基本立足点——自力更生，艰苦创业

（4）奋斗目标——把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

4、补充链接十九大：多媒体出示

党的十九大对2023年全面建成小康社会以后，作了两个阶段的战略安排。第一步，从2023年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。第二步，从2035年到21世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

教师在黑板上用图示明确标出：

2023年————2035年————2050年

（全面建成小康）（基本实现现代化）（社会主义现代化强国）

二、学习“兴国之要：以经济建设为中心”

1、多媒体出示：

现在要横下心来，除了爆发大规模战争外，就要始终如一地，贯彻始终地搞这件事，一切围绕着这件事，不受任何干扰。就是爆发大规模战争，打仗以后也要继续干，或者重干。

——邓小平

师提出：邓小平主席当时所说的“这件事”是什么事呢？我们接着看下面一个短片：（播放：“改革开放四十年”短片）

看完短片出示问题：改革开放四十年中国人民在以上哪些方面发生了巨大变化？（衣、食、住、行）为什么会发生如此大的变化呢？我们接着再来看一组数据：

多媒体继续出示两组数据：

1、2023年，我国国内生产总值比上年增长%，总量超过80万亿元，达到万亿元。按年平均汇率折算超过12万亿美元，占世界经济的比重15%左右，比5年前提高3个百分点以上，稳居世界第二位。

外汇储备稳居世界第一。年末国家外汇储备余额达到31399亿美元，比上年末增加1294亿美元。

2、2023年我国对世界经济增长贡献率在30%左右，继续成为世界经济稳定复苏的重要引擎。

分析：上述视频和所列数字说明了什么？学生思考，抽生分析，教师明确：

十一届三中全会以来，由于始终以经济建设为中心，我国经济建设上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶。（多媒体出示）

议一议：结合教材30——31页内容，谈谈我国为什么要以经济建设为中心？

学生讨论，抽生根据教材归纳，教师明确：

（1）以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

（2)坚持以经济建设为中心，是我们党和国家在总结新中国成立以来正反两方面经验教训的基础上做出的重要决策。

（3）只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展社会生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的美好生活的需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展作出更大贡献。

四、学习“立国之本：四项基本原则”

1、播放短片：邓小平讲话，学生仔细听

2、四项基本原则内容明确：

坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导

坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

3、自学32页第一段、第二段正文。思考:

为什么要坚持四项基本原则？

（或为什么说四项基本原则是立国之本？）

抽生明确：

①我们这样一个经济文化发展不平衡的多民族国家，要把十几亿人的思想统一起来，力量凝聚起来，就必须坚持四项基本原则。

②四项基本原则犹如四根支柱，支撑着共和国大厦，是我们党和国家生存发展的政治基石。（本部分内容重在思想上认同，不要死记硬背）

五、课堂小结：这节课我们学习了社会主义基本路线的内容，明确了了它核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。过去正反两方面的经验和教训证明了：落后就要挨打，发展才是硬道理。因此，在整个社会主义初级阶段，经济建设始终是我国的中心工作。在“两个基本点中，一个是立国之本，另一个就是改革开放，这个内容我们现节课继续学习。

六、课堂练习（多媒体出示）：

1、中国是人口大国，农业人口多，又是相对贫困的国家，这就决定了我们要走出自己的道路，中国不会照搬任何国家的任何现成的发展模式。这是由（

B）

A.党和国家领导人的意志决定的

B.我国的基本国情决定的

C.党的基本路线决定的

D.广大人民的意志决定的

2、“世界上最遥远的距离莫过于我俩一出门，你去买‘苹果’七代（手机），我去买七袋苹果。”要解决这一网络流行语所折射的社会问题，最根本的是（C）

A.落实分配政策，促进公平正义

B.开展扶贫救助，保障改善民生

C.以经济建设为中心，大力发展社会生产力

D.禁止奢侈消费，提倡勤俭节约

七、课后练习题：

陕西省咸阳市地处西部欠发达地区，目前尚未完全摆脱贫困，有的村民连吃水难、行路难的问题还没有解决。然而，这里的一些乡村热衷于建广场、立雕塑、修花坛、移大树，花费巨额资金“打造”新农村“示范村”，还有的乡村为了应付领导参观修遮羞墙、建仿古门，甚至毁良田、挖果园建新村。

结合材料分析说明我国的基本国情，并指出有什么具体表现？

（2）结合材料，请你为推进新农村建设实现全面小康出谋划策。

答案：⑴“未完全摆脱贫困”反映了我国生产力水平低；“地处西部欠发达地区”反映了我国生产力水平发展不平衡；“毁良田、挖果园建新村”的造假现象，反映了科学技术水平、民族文化素质还不够高；“为应付领导参观”反映了我国社会主义的具体制度还不完善；“吃水难、行路难”，反映了人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是社会的主要矛盾。这些现象说明我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。

⑵坚持党的基本路线，以经济建设为中心，坚持改革开放，大力发展生产力，摆脱贫困状态，满足人民需要；坚持四项基本原则，提高人民思想觉悟和政治觉悟；加强民主政治建设；加强思想教育和法制教育，提高人民的思想道德素质；树立环境保护意识；开展各种形式的、健康向上的文化娱乐活动。

参考文