高三语文南通二模考前讲话

考前讲话1.相信自己，尽力而为；

2.每个人都是一匹黑马！一、相信自己、从容应考

研究表明，人取得成功的因素中，智商只占百分之二十，情商则占百分之八十。情商又称情绪智力，当大考来临，重要的不是你还有多少知识没掌握，没掌握的东西未必考；没掌握的东西，上帝也无能为力了；最重要的是你要充分运用好你已经掌握的知识。考试前任何复习行为都是在脑海中激活你已经掌握的知识。因为只有这些能带给你成功。面对大考，大家要有一个正确的心态、良好的情绪，让自己在考场发挥正常即可。因为考试的考点，我们已经在平时的训练中被无数次训练过了，只要能发挥正常，我们就足以应付。如果你还能发挥超常，那简直是锦上添花了！相信自己，从容应考，必定旗开得胜！二、仔细审题

考试第一科是语文，同学们情绪不免激动。

但无论如何，看题务必仔细，审题务必认真。磨刀不误砍柴工，我们既要节约时间，更要注意方法和效率！

每个同学做选择题时，一定要先审清是让选择正确的，还是不正确的，拿不准的选择题，可先放一放，一定要做好标识，以免忘记。

做所有题目时要勾划关键词句，以使自己精力高度集中，引领全文基本思路。现代文大、小阅读均可用倒读法：先看所设问题，之后再精读做题，可更主动，更节省时间。三、答题规范：

主观题，要分条答题，分层答透，字数适中，可以根据该题分值和答题卡上的空白，灵活选用答题方式。四、书写美观：

使用答题纸四面要留边，不能写在黑框上，答题位置一定要准确，万一错位，一命呜呼，画了画个斜线以示不起作用。字迹可以幼稚不美，大小要适中，但切忌潦草张狂，尤其是作文，不能随意涂抹,需要修改处用横线轻轻划去即可。二模考试，要有备而战！备：要做充足的准备！1.名篇名句默写2.文言文由课内延伸到课外：实词、虚词、句式（回归文言文，理解语境义。）3.掌握基础的易错的常见的近义词、成语；熟练掌握常见的病句类型（特别是重复与杂糅）4.语言表达注意理解，读题时要仔细。5.作文素材的积累6.文科：文学常识的积累（作家作品、朝代流派等）名著积累（人物、事件、评价等）战：要有方法！沉着、冷静很重要2.会运用解题技巧做所有的题目，审题是关键！1.主观题：在题干中圈划出要求（正确、不正确、相同、不同、最恰当等）理解动态语境下一些词语的语境义（1）词语题：注意不同语素的意思、内涵（2）成语题：注意成语的使用范围、对象，注意成语的感情色彩（3）病句题：高考六大病句类型（4）对联、对仗题：仄起平收，词性（5）语言表述题：紧扣原材料3.课外文言文阅读实词：联系上下文，结合语境虚词：先课内后课外，注重辨别虚词的词性内容概括：读懂文章，梳理文意；划出答题区域，用自己的语言概括。翻译：字字落实，文从句顺！

找出每个句子的得分点，还有句式（判断句、状后、定后、宾前、省略句补出省略内容）★要回归原文名篇名句默写只要是我们背过的，要不失一分！6.诗歌鉴赏读标题-作者-正文-注释-题目-回归诗歌本身分析题目的出题意图，问什么答什么手法（阐述）+分析手法+诗人情感情感生发要有原因手法要分清（修辞、描写、抒情、一种、何种、那种等）7.散文分清散文的类型：写景：由景引发的哪些思考（《说梅》由梅花的品质引发的对艺术和人生的见解）写人：写了人物的什么品质，表达作者对人物，对社会，对自身的哪些看法和情感（何容何许人也）说理：作者表达了什么样的哲理（生命的暗示）回顾本学期做过的题型，思考解题方法7.小说环境：自然环境与社会环境（《桑吉奈尔岛》）情节：概括各个情节，并分析个情节之间的关系（《三下枪声》）形象：主要人物，次要人物，物象（《溜索》）主题：多角度思考回顾本学期做过的题型，思考解题方法7.论述类文本找出作者论证的观点和论证思路掌握论证方法：回顾本学期做过的题型，思考解题方法诗歌、文本阅读等主观题答题时要注意：1.注意分点答题2.在规定的答题区域里作答3.字迹要端正、清楚4.不要用胶带、修正液/带作文：1.准确审题（化虚为实、化大为小），中心明确、唯一；2.不要写“题记”，不要出现“小标题”；3.开头、结尾要结合材料提出中心论点，正文要扣题，首尾要呼应，语言要吸引人；4.不要出现学校、班级、同学、老师等真实名称；5.记叙文尽量少用议论性语言，防止文体不分，要完整地叙述一件事，不要写小学初中，不要虚构故事，不要记流水账；6.注意认真准确地使用标点符号，不要一“逗”到底；注意适当分段，严禁三段论。7.注意时间的控制（留足45分钟），一定要完篇，写足800字；8.字迹端正、整洁，注意卷面；9.恰当运用写作手法（景物描写、倒叙、细节刻画等），要想尽一切办法为自己的文章制造亮点。审题1.方法：概括中心法、找关键词句法、以果溯因法、把握情感倾向法、辨明关系法、同异互求法★注意：花五分钟在草稿纸上列出提纲，明确论据与行文思路。2.思考角度：★注意：选择主要对象主要角度，自己有话可说的角度3.检验观点正误方法：逆推印证立论要求:扣紧材料情境，进行相关联想，由物及人（社会）由表及里，紧扣材料对象特点，联系材料情境，联想相似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵。个别现象————普遍社会现象现状注意材料本身感情倾向和价值判断注意材料可能是多角度也可能是单角度4.注意：无论是寓言还是生活实例都强调故事背后的道理5.多则相似型材料提供的几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性，审题时就要找出材料间的共同点，以此立意。

思辨型材料审题方法：因为其关系貌似对立，但又相对统一，这就要求我们在审题时注意各则材料彼此之间的区别与联系，努力寻求它们之间互补关系。开头：引用名句提出观点（建立在深刻理解名句含义的基础上）开门见山，提出观点，结合材料阐述针对材料发问，提出观点中间行文：是什么，为什么，怎么办是什么，为什么（递进）是什么，怎么办（递进）运用一定的论证方法辩证分析或者结合自身的实际阐述结尾：再次结合材料点题阅卷教师的要求：1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。4.阅卷教师给你的时间是大约九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。最后再重申几点：1．考场作文不能太含蓄，不能弯弯绕，不能犹抱琵琶半遮面，要掀起你的盖头来，因为阅卷速度快得你可能受不了。特别注意