第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件 高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

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了解历史上的重大战争(一战、二战)对人类文化的影响，战争带了的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流目录第一次世界大战与民族民主意识的觉醒第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展民族运动：对外反对殖民统治，实现民族解放。民主运动：对内反对封建专制，实现民主自由。一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒如：辛亥革命是中国近代比较完全意义的反帝反封建的民族民主革命；拿破仑战争推动了欧洲各国民族民主运动的高涨（俄国1825十二月党人起义、波兰1830年华沙起义；1848年普奥革命）一战前的欧洲一战后的欧洲①四大帝国解体（奥匈帝国、奥斯曼帝国、德意志帝国、沙皇俄国）②诞生一些新兴民族国家（奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、南斯拉夫；波兰复国）③建立了第一个社会主义国家：苏俄（苏联）（1）一战改变了欧洲政治格局?

一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”法国印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。——转引自[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球分裂：第三世界的历史进程》(2)一战推动了亚非拉民族民主意识的进一步觉醒（战后民族民主运动高涨）一战对亚非拉地区产生了什么影响？思考：结合以上材料分析一战后亚非拉地区民族民主运动高涨的原因材料1：1919年初，梁启超到欧洲游历，此时的欧洲一片战后的荒凉景象，贫富分化和劳资矛盾尖锐。他描述到“全社会的人心都陷入怀疑、沉闷、畏惧之中”，“西方文明已经破产”。

——梁启超《欧洲心影录》材料2：第一次世界大战和俄国十月革命，加速了殖民地半殖民地人民的民族觉醒，使民族问题从欧洲反对民族压迫的国内问题变为各被压迫民族、各殖民地和半殖民地从帝国主义压迫下解放出来的国际问题，即民族殖民地问题。

——《亚非拉民族民主运动史研究》材料3：英国为了战争的需要，向埃及订货，从而促进了纺织、制糖、酒精、制革、榨油、面粉、砖瓦、造纸等轻工业的发展。埃及的资本家随之加快了经营商业、参加外国股份公司及土地买卖和集中资本的过程。……材料4：第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行，1000多万印度人丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化

——世界近代史相关资料一战削弱了欧洲殖民主义的力量一战客观上促进了自由、民主、民族独立与民族自决思想的传播。俄国十月革命鼓舞了被压迫民族的解放斗争一战期间亚非拉地区民族资本主义经济得到较快发展战后殖民者卷土重来，激化了双方的矛盾小结：一战后亚非拉地区民族民主运动高涨的原因(1)内部原因①经济：亚非拉国家民族资本主义的发展。②阶级：民族资产阶级和无产阶级力量的增强。③思想：民族民主意识的进一步觉醒。(2)外部原因①一战客观上传播了自由、民主、独立和民族自决的思想

②一战削弱了欧洲列强力量。③俄国十月革命的鼓舞。(3)直接原因一战后列强卷土重来，双方矛盾激化地区国家事例代表人物或领导力量亚洲中国印度支那（越南）印度非洲埃及摩洛哥拉美尼加拉瓜墨西哥一战后亚非拉地区民族民主运动的表现五四运动、国民革命（新民主主义革命）中国共产党抗法斗争胡志明领导的共产党非暴力不合作运动甘地、尼赫鲁华夫脱运动扎格鲁尔建立里夫共和国克里姆抗美斗争桑地诺民主改革卡德纳斯摩洛哥克里姆建里夫共和国埃及华夫脱党革命印度非暴力不合作运动中国五四运动越南胡志明领导反法墨西哥卡德纳斯改革尼加拉瓜桑地诺抗美特点：时间长、范围广；斗争形式多样化；领导者：大多是民族资产阶级领导，一些国家出现了无产阶级领导（中国、越南）；结合所学思考：一战后民族民主运动的特点和影响？影响：形成20世纪第一次民族民主运动的高潮；世界殖民体系开始解体。二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解

经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱，在原有基础上已不可能继续主导世界体系，也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。

——王斯德主编《世界通史》

尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式权利。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复。

——《大西洋宪章》

各殖民地的人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。

——王斯德主编《世界通史》思考：二战后世界殖民体系瓦解的原因是什么？(2)二战在政治理论上进一步确立了民族自决的原则和废除殖民主义的正义性（3）亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播(1)二战对殖民主义的致命打击地区典型事件亚洲非洲拉丁美洲1947年《蒙巴顿方案》和印、巴分治与独立二战后民族独立运动概况1956年埃及收回苏伊士运河主权1960年非洲独立年1962年《埃维昂协议》和阿尔及利亚独立。1959年古巴革命1999年巴拿马收回运河主权三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家,形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。背景：表现：国家本土文化外来文化特征文明古国新生印度埃及东西文化融汇新加坡、韩国印地语；崇尚甘地思想，尊重宗教信仰多样性；种姓因素等西方的政治、法律制度、思想观念和英语伊斯兰教阿拉伯语为官方语言少数人信仰基督教，英语、法语被广泛运用发扬儒家文化精华宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约、敬老尊贤等吸收西方文化的精华科学技术、管理知识、竞争意识、高效作风等西方基本价值取向+印度传统文化阿拉伯文化+欧洲文化+西亚文化等元素中西文化融合创造出现代东方文化【思考】战后新兴民族国家文化发展的特点？①吸收借鉴外来文化。印度接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向；新加坡、韩国都注意发扬儒家文化的精华、吸收西方文化的精华；埃及带有欧洲和西亚等地的文化元素。②重视民族文化复兴。印度注重发扬传统文化，崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性；埃及汲取古埃及优秀文化遗产，复兴民族文化。③在传统与现代碰撞中创新发展。印度在吸收借鉴基础上走上独特的发展道路；新加坡、韩国努力创造一种现代的东方文化；埃及发展具有非洲特点的阿拉伯文化。【思考】怎样理解新兴民族国家的文化复兴？①国家独立是文化复兴的前提，处于殖民地、半殖民地状态的国家无法真正实现文化复兴。②重视继承发扬民族文化，同时吸收借鉴外来文化。在传统与现代的碰撞、东方与西方的交流中，创新发展。③复兴的民族文化，是推动国家发展振兴的重要动力。课堂练习1．印度尼西亚人民反对荷兰殖民统治的斗争、印度的非暴力不合作运动和埃及人民反对英国殖民统治的斗争的共同点是A．都是由资产阶级民族主义政党或组织领导

B．都采取暴力斗争手段反抗殖民统治C．都采取不合作态度反抗殖民统治

D．都结成统一战线进行斗争2．建于1949年的印度国家博物馆，展示了许多代表不同宗教和讲述不同宗教故事的大小石雕和铜雕。印度教、伊斯兰教和佛教的故事被雕刻在大大小小的石板、石方、石柱上，图案精美，保存完好，让人赞叹印度古代工匠的精工细作。其反映了印度现代文化中A．采取宗教与政治分离政策B．尊重宗教信仰的多样性C．统治精英接受西方的自由主义D．传统的种姓因素影响着社会生活AB3．全球票房榜首的《复仇者联盟》系列电影是好莱坞制造英雄形象的梦工厂，钢铁侠、美国队长等经典英雄形象随着电影在世界范围内广为传播，好莱坞也因此大赚；与此同时，漫威电影的风靡也被许多国家视为文化侵略。这从本质上反映了A．好莱坞电影致力于弘扬美式价值观B．经济全球化浪潮推动电影行业发展C．全球文化传播中的价值观冲突问题D．文化侵略成为新时代大国交锋方式4．爵士乐是19世纪末20世纪初起源于美国黑人的一种流行音乐。后来在黑人文化和白人文化的碰撞下，从一种被人歧视的低级音乐，走向大众音乐，逐渐成为今天被全世界瞩目并获得全球化发展的音乐形式。这一变化反映了A．黑人艰苦潦倒的生活 B．黑人社会地位得到提高C．世界文化的多样化性 D．反种族歧视是时代主题5．第一次世界大战后，亚洲出现了争取民族独立和解放的斗争，下列说法错误的是A．受到十月革命的影响B．胡志明成为朝鲜第一个共产党人C．中国先进知识分子开始接受马克思列宁主义D．非暴力不合作运动持续开展CCB6．阅读材料，完成下列要求。材料一人类的公正不是建立在暴力的基础上，真正的公正是建立在自我牺牲、道义和无私奉献的基础上的……我相信非暴力这种武器属于最强者。我相信，一个最坚强的战士才敢于手无寸铁，赤裸着胸膛面对敌人而死。这就是不合作的非暴力的关键所在。我们要坚持非暴力的不合作主义……

——甘地《论不合作》材料二甘地的伟大人格几乎是举世公认。他具有赤诚的爱国热诚、崇高的牺牲精神、追求真理的执着信念、坚强的意志，他不分贵贱善恶一视同仁，没有种族歧视和宗教偏见……