医学-ie培训精编mod法课件

MOD法JASONT.IE培训精编

MOD法原理以一个正常人的级次最低，速度最快、能量消耗最少的一次手指动作的时间消耗值作为它的时间单位，即1MOD=0.129S=0.00215min。动作分类模特的21种动作中，不相同的时间值只有“0、1、2、3、4、5、17、30”8个，而都是整数。这样只要有了动作表达式，就能用心算很快计算出动作的时间值，所以“一记就牢”。动作表在工厂中常见的操作动作其它动作下肢动作F3足踏板动作

W5走步动作

附加因素L1重量因素

其它动作E2（独）目视R2（独）校正D3（独）单纯A4（独）按下C4旋转动作B17（往）弯体动作S30（往）起身坐下移动动作（M）（1）M1表示用手指的第三个关节前的部分进行的动作，代表手指动作为：用手把开关拔到ON（或OFF）位置的动作。用拇指和食指旋转螺栓上的螺母。用手指按擦密封条。（2）M2：用手腕关节以前的部分进行的动作，包含手指动作，2MOD如：用手转动调谐旋钮，每次转动不超过180度。用手翻书、将电阻插印制极上，做此动作时有时或多或少都牵动小臂，仍为M2。（3）M3：肘关节以前动作，如：在纸上划一条形15cm长的线。在作业范围内移动小臂去取放在工作台上的零件。要实际操作中，M3会或多或少牵动大臂或移动肘关节仍按M3分析（4）M4：大臂伴随肘的动作，如手伸向放在桌子上前方的零件，把手伸向略高于操作者的头部的工具。（5）M5：有一种紧张感，感到肌肉、筋、背、肩被拉紧，如把手尽量伸向工作台的侧面；尽量伸直胳膊取高架上的东西，坐在椅子上抓放在地上的物体。抓握动作（G）（1）GO：接触，没有抓取目的物的意图，只触及而已。如用手去按计算器的按键时，以先伸手去接触按键，然后再按数字键。用手去推动放在桌子上某一物体时，以先接触该物体，才能推动。（2）G1：自然放松状态下用手或手指抓取，在被抓物件的附近没有碍障物是比较简单的抓，如：抓取放在工作台上的旋具，抓起放在书桌上的钢笔，两手同时捧住电视机。该动作属于抓取容易取的物件，不太需要注意力，一抓即可。（3）G3：需要注意力的动作，是G1不能实现的，在抓取目的物时有迟疑现象或是目的物周围有障碍物；或目的物比较小，不容易一抓就得，易变形、易碎。如：抓起放在工作台面上的垫片，抓起台上锈花针，抓起放在零件箱中的小螺钉，抓时必须排开周围其它物体。下肢动作1．F3：必须是脚跟不离踏板，F3是单程的，如果踏一下又回来就是两个F3。2．步行动作W5运动膝关节，使身体移动或回转身体的动作。包括向前、向后、向横侧，凡属用脚支配身体的水平移动的动作均属此动作，每进行一次为5MOD。如果步行的目的是去拿物，则因为在走步的过程中已把手伸出，作好拿物的准备，所以此时手的移动为M2。有时伸手取物时，需把臂伸长向横侧；为保持身体的平衡，而把脚亦向横侧走一步，此时是以臂的动作为主，而足仅是辅助手的移动，就不再分析为W5，而只计取手臂移动的值。反复动作、反射动作不是每次都特别需要注意力，或保持特别意识的反复出现的重复动作，例如锉刀锉物，锯子锯物，铁锤钉钉子，为正常动作时间70%，所以往复动作M1为1MOD/2，M2为1MOD，M3为2MOD，M4为3MOD，M5一般不发生，即使发生也必须改进。同时动作两只手的终结动作都是不需要注意力时，或一只手需要另一只手不需要，可以同时动作，两只都需要注意力的动作，不能同时进行。分析时以最大值为MOD值。2.两只用都需要注意时，依次分析，合并同时部分其它相加。那只先做，那只后做。起来再坐下来的动作S30坐在工作椅上站起来，再坐下的往复动作，一个周期为30MOD。这个动作包括站起来向后推椅子及坐下时拉椅子的动作。搬运动作的重量因素L1搬运重物时，物体的重量影响动作的速度，并且随物体的轻重而影响时间值，因此应予以考虑。重量因素按下列原则考虑：有效重量小于2kg，不考虑；有效重量为2—6kg的，重量因素为L1，时间值为1MOD；有效重量为6—10kg的，重量因素为L1×2，时间值为2MOD；以后每增加4kg，时间值增加1MOD。有效重量的计算原则为：单手负重，有效重量等于实际重量；双手负重，有效重量等于实际重量的1/2；滑动送物体时，有效重量为实际重量的1/3；滚动运送物体时，有效重量为实际重量的1/10。两人用手搬运同一物体时，不分单双手，其有效重量皆以等于实际重量的1/2来计算。重量因素在搬运过程中只在放置动作时附加一次，而不是在抓取、移动、放置过程中都考虑，且不受搬运距离长短的影响。目视动作（E2）（独立动作）为看清事物而眼睛移动（向一个新的位置移动视线）和调整焦距两种动作中，每做其中一个动作，都用E2表示，时间值为2MOD。所谓独立动作，是指做这个动作时，其它动作都停止的情况下独立进行的。例如要看清仪表上的读数，首先必须转移视线，将视线由别的地方转移到仪表盘面上来，这时E2=2MOD。然后再进一步看清盘面上的读数（调整焦距），则给一个调焦的E2=2MOD。眼睛是重要的感觉器官，对于人们的动作起着导向作用。手在移动时一般要瞬时看一下物体的位置，以控制手的速度和方向。这种眼睛的动作，一般是在动作之前或动作中进行的，而不是特别有意识地使用眼睛的动作，动作分析时不时间值。只有眼睛独立动作时，才给时间值，如读文件、找图的记号，注意认真检查；为了进行下一个动作，向其它位置转移视线或调整焦距。一般作业中，独立地使用眼睛的频率不多。在生产装配工序和包装工序中，进行包含某种检查因素的作业，一般都是同其它的动作同时进行的。所以要很好的进行观察分析，不能乱用E2。其动作举例还有：看仪表指针的位置；看装饰品表面；看布朗的波形；看安全规格表等。人的眼睛不可能在广阔的范围内看清物体，一般把可以看得非常清楚的范围叫做正常视野。在正常视野内，不给眼睛动作时间值。但是在正常视野内，对于调整焦距的动作，必要时给以E2，因为在眼睛动作中，移动视线时不能同时调整眼睛的焦点。从正常视野向其它点移动视线时，用E2进行动作约在30度角和20cm范围内。看更广的范围时，伴随眼球运动，还有头的辅助作用，而且两者民时进行，这时相当于110度的范围，应给予E2（眼的移动）×3的时间值（不分析头的动作）。判断动作D3（独立动作）动作与动作之间出现的瞬时判定。例如看压力表的表盘面，看压力表是否在正常值，除了E2之外，还必须判断读数反应的压力是否属于正常值。D3适用于其它一切动作间歇场合。在流水线生产中，检查产品（或零件）是否合格，只有当判断出次品时，才加D3动作时间值，与其它动作同时进行的判断动作不给D3时间值。眼睛从看说明书移向看仪表指针，判断指针是否在规定的范围内，此动作应分析为E2E2D3。如：一个检验工位的工人，其工作是用手去拿上道工序已装配好的无线电装置并放在自己身前，然后再双手各拿一支万用电表的表笔，校正表笔对正放于接触无线电装置两支脚的位置，测量其电阻是否合格。其分析如表11—14。左手右手MODMOD值动作分析动作分析分析向左伸手拿装置M4G1同左M4G1M4G15移向身前放下M4P0同左M4P0M4P04伸向万用表表笔取笔M3G1同左M3G1M3G14校正方向，贴紧量脚R2P2同左R2P2R2P24看万用表并判断E2D3同左

E2D35总计划外

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又如抓取一只二极管，拿到自己身前，看极性、改变方向，然后插入仪器指定位置，眼睛移向仪器表头指针，判定是否在正常数据范围内。施加压力A4（独立动作）操作中需要推、拉以克服阻力的动作。用A4表示，时间值为4MOD。A4一般是在推、转等动作终了后才发生，用力时，发生手和胳膊或脚踏使全身肌肉紧张的现象。其动作举例有：铆钉对准配合孔用力推入；用力拉断电源软线；用力推入配合旋钮；旋具最后一下拧紧螺钉；手最后用力关紧各种闸阀。A4是一独立动作，当加压在2kg以上且其它动作停止时，才给予A4时间值。左手右手MODMOD值动作分析动作分析分析BD

伸手去取二极管M3G3M3G36BD

拿到身前M3G0M3G03BD

看其极性E2D3E2D35BD

改换方向R2R22BD

插入仪器内M3P5M3P58BD

眼看仪器表头E2E2D3E2E2D37总计

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上述例中，加力时伴有少许移动动作，此移动动作不给分析及时间值。NO左手动作右手动作符号标记次数MOD1BD抓铆钉M3G3M3G3

62BD把铆钉移到板的一端M3P2

53BD施力A4A4

4例题试用模特计时法分析装配一个螺钉的时间值①左手：伸手25cm握取螺钉M4G37MOD右手：伸手25cm握取旋具M4G1（被时限动作）②左手：把螺钉送往旋具，移动25cmM4P2（被时限动作）右手：移动25cm把旋具送向螺钉槽M4P59MOD③左手：移动10cm送往主体装配孔M3P58MO