小学五年级英语上册教学工作计划

小学五年级英语上册教学工作方案一、教学目的1.知识与技能：使学生掌握英语字母表，可以正确拼读和书写字母；掌握常用的日常用语，可以进展简单的交流；学会使用一般如今时，掌握一般如今时的构成和用法；理解英语语法中的名词、动词、形容词等词性的根本用法；通过学习，进步学生的听、说、读、写四项根本技能。2.过程与方法：通过情景模拟、角色扮演、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神；引导学生运用观察、分析、归纳等学习方法，进步学习效果。3.情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣和自信心，使学生可以积极主动地参与英语学习；教育学生关爱别人，尊重差异，培养学生的团队精神和合作意识；通过英语学习，使学生理解世界各国文化，拓宽视野，培养学生的国际理解意识。二、教学内容1.字母表：学习26个英文字母，掌握字母的书写顺序和字母表的排列规律。2.日常用语：学习问候语、介绍自己、询问时间、道别等根本日常用语。3.一般如今时：学习一般如今时的构成、用法，掌握一般如今时的疑问句、否认句和感慨句的构成及用法。4.英语语法：学习名词、动词、形容词等词性的根本用法，理解英语句子的根本构造。5.听力训练：通过听英语短文、对话，进步学生的听力理解才能。6.口语交际：通过角色扮演、情景模拟等方式，进步学生的口语表达才能。7.阅读理解：通过阅读英语故事、短文，进步学生的阅读理解才能。8.写作训练：学会写英语日记、书信，进步学生的写作才能。三、教学措施1.创设生动、活泼的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，进步学生的学习积极性。2.采用情景模拟、角色扮演、小组讨论等教学方法，让学生在实际操作中学习英语，进步学生的理论才能。3.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在英语学习中获得成功。5.开展丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，激发学生的学习兴趣，进步学生的综合素质。四、教学评价1.学生自评：学生根据自己在学习过程中的表现，对所学知识进展自我评价。2.同伴评价：学生之间互相评价，共同进步。3.老师评价：老师根据学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面进展综合评价。4.家长评价：家长根据学生的家庭作业完成情况、课外活动参与度等方面进展评价。5.定期进展英语程度测试，理解学生的学习进度，为教学提供有力根据。一、补充点1.字母表：在教学字母表时，可以通过游戏、歌曲等形式，让学生在轻松愉快的气氛中掌握字母的拼写和读音。2.日常用语：结合生活实际，设计各种场景，让学生在模拟情境中学会运用日常用语。3.一般如今时：通过例句、练习等形式，使学生掌握一般如今时的构成和用法，并能运用到实际情境中。4.英语语法：采用图示、表格等形式，简明扼要地展示语法规那么，让学生易于理解和记忆。5.听力训练：选用合适学生程度的听力材料，采用听说法、问答法等教学手段，进步学生的听力理解才能。6.口语交际：鼓励学生积极参与课堂讨论，举办口语角、英语剧社等活动，进步学生的口语表达才能。7.阅读理解：选取富有兴趣性、知识性的阅读材料，引导学生运用阅读策略，进步阅读理解才能。8.写作训练：从简单的日记、书信开场，逐步进步写作要求，让学生在理论中进步写作才能。二、重点和考前须知1.重点：字母表、日常用语、一般如今时、英语语法、听力、口语、阅读和写作技能的培养。2.考前须知：〔1〕因材施教，关注学生的个体差异，使每个学生都能在英语学习中获得成功。〔2〕创设生动、活泼的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，进步学生的学习积极性。〔3〕采用情景模拟、角色扮演、小组讨论等教学方法，进步学生的理论才能