免疫调节　SARS、禽流感带来的痛苦让我们学会了思考课件

SARS、禽流感带来的痛苦让我们学会了思考人们开始关注公共卫生事件关注人类自身的健康2005年1月我国首次确定高致病性禽流感疫情。从05年10月至06年2月，中国共确诊人感染禽流感病例12例，其中8例抢救无效死亡，死亡率为66.6％。2003年2月我国广东大规模爆发非典型性肺炎，而且发现家族成员和医护人员极易被感染。不久，北京就被确定为疫区，凡是从北京去往全国各地的人都必须被隔离观察15天。免疫调节福州三中黄芯婷一、有效的复习－－概念图概念图：是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示法。构建概念图1、列出相关概念2、把含义最广，最有包含性的概念放在图的顶端。3、增加更多具体的概念，用线条把概念连接起来，并用连接词注明连接。4、寻找概念图不同部分概念之间交叉线的联结，并标明连接线二、感受高考真题①

（07海南卷，10，2分）人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的()A．过敏反应增强

B．细胞免疫作用减弱C．效应B细胞数量减少D．非特异性免疫功能下降D二、感受高考真题②（08海南卷，13，2分）甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是A、甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B、甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C、乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D、丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏B二、感受高考真题③（04江苏生物，17，2分）免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列不属于免疫过程的是（

）

A.花粉引起体内毛细血管扩张

B.移植的器官被排斥

C.抗SARS病毒的抗体消除SARS病毒

D.青霉素消灭肺炎双球菌D四、拓展提升1.“禽流感”是禽类流行性感冒的简称，这是一种由甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病综合症，被国际兽疫局定为A类传染病。2005年11月14日，科技部通过了“人用禽流感疫苗研制”课题的验收，并宣布我国完成了人用禽流感疫苗临床前研究。如果想了解该疫苗的效果，应该如何进行动物实验？（1）实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激______细胞，使之增殖、分化形成______细胞并产生相应的________；当__________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括_________________。（2）实验设计原则：________________________________________________；（3）方法步骤：（4）预测实验结果：_______________________________________________B淋巴浆抗体相同细胞免疫和体液免疫对照原则单一变量原则等未经过免疫的小鼠全部死亡1.选用小白鼠作为实验材料，若干只小白鼠平均分成两组，分别编号A.B组2.给A组注射研制成功的疫苗，B组注射等量的生理盐水3.同时让A、B两组感染等量的禽流感病毒，然后将两组小鼠放在相同且适宜的条件下饲养，观察小鼠的生活情况。2.某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的步骤及结果如下表：请根据下表中的结果，分析并回答下列问题：（1）与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的

,当第二次接种时，其就会在体液免疫的

阶段迅速增殖、分化产生新的

，进而产生更强的特异性免疫反应。（2）丁组与戊组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要

细胞的帮助。与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是

。（3）若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒，接种后正常鼷鼠往往先通过

途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过

途径来彻底消灭。（4）为验证T细胞是细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；

；

。记忆细胞反应效应B细胞T摘除胸腺后，体内的T细胞大量减少，抗原的呈递受阻体液免疫细胞免疫对照组作切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥实验组再输入T细胞，移植器官又被排斥小结本节课主要针对免疫调节进行一个整体的复习，利用了概念图的形式有助于将知识整合后形成体系。非特异性免疫皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用溶菌酶的作用吞噬细胞的作用特异性免疫：体液免疫特异性免疫：细胞免疫特异性免疫与非特异性免疫区别项目非特异性免疫特异性免疫特点

作用强度、时间及范围

联系

人人生来就有，不针对某一特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用出生后产生，通常只对某一特定的病原体或异物起作用，只有与病原体作过斗争的人才有对某种病原体的免疫强度弱、时间短、范围广强度强、时间长、范围窄（针对性强）特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的。特异性免疫的形成过程，又反过来增强了机体的非特异性免疫。两者均与遗传有关，且相互配合，共同担负着机体的防御功能艾滋病与免疫的关系艾滋病与免疫的关系HIV侵染人体T淋巴细胞4.免疫学有哪些应用？1.从出生到现在你知道自己注射过哪些疫苗吗？2.这些疫苗是什么？它的作用原理是什么？为什么注射过流感疫苗后还是会得感冒呢？3.免疫治疗的典型例子就是给SARS患者注射感染SARS且治愈的人体内提取的血清，通过其中含有的抗体使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。５.器官移植能否取得成功的关键是什么?移植之后为了避免排异反应需要进行怎样的处理?6.艾滋病病毒攻击T淋巴细胞为什么就会使免疫系统崩溃?艾滋病的传播方式有哪些?如果和艾滋病患者握手,一起吃饭是否会被感染呢?艾滋病患者死亡的原因是由于艾滋病病毒的作用吗?每年的世界艾滋病日是哪一天?今年的口号是什么呢?儿童注射疫苗(1)乙肝疫苗。它可以用于预防所有已知亚型的乙肝病毒感染。(2)卡介苗。接种卡介苗可预防结核病。(3)小儿麻痹糖丸。口服小儿麻痹糖丸可预防婴儿瘫，即医学上的“脊髓灰质炎”。(4)百白破混合制剂。注射百白破混合制剂可预防百日咳、白喉、破伤风。这三种疾病可严重威胁小儿的健康与生命。(5)麻疹疫苗。注射麻疹疫苗可预防麻疹。艾滋病的传播方式1988全球共讨，征服有期

1989我们的生活，我们的世界--让我们相互关照

1990妇女和艾滋病

1991共同迎接艾滋病挑战

1992预防艾滋病，全社会的责任

1993时不我待，行动起来

1994艾滋病和家庭

1995共享权益，共担责任

1996同一世界