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文档简介

第页大班语言猫医生过河教案大班语言猫医生过河教案1

设计意图

《猫医生过河》的教学目的是让幼儿知道故事有开头、中间和结尾，幼儿能够依据故事的前丰内容，续编完整的故事，幼儿口语表达实力和逻辑思维实力。《新纲要》的要求，本班幼儿爱听故事的状况，组织设计了《猫医生过河》故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的实力，对词汇的理解及积累。组织对故事续编仅能训练的口语表达实力，还能培育对事情的逻辑推理实力。

活动目标

1、会说、会用一至三个新词汇。

2、能够完整地叙述故事。

3、体会故事中小动物们相互帮助，团结友爱的优良品质。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、激励幼儿敢于大胆表述自己的`见解。

活动难点

在幼儿续编故事的过程中，幼儿能完整地续编故事。

活动打算

猫医生过河的故事图片3张。

活动过程

（一）导入

出示图片，将幼儿引入故事情景，介绍角色背景，讲解并描述《猫医生过河》的故事。

（二）幼儿学习续编故事

1、就图片内容对小挚友提问，帮助理解故事。

2、以组为让小挚友续编故事。

3、请故事编得好的，选出代表起来，给小挚友讲续编的故事。（2~3个组）并对续编的故事简短的评价。

4、老师也来续编故事，并请小挚友们为老师编的故事提建议。

5、请小挚友们编故事的结局，让故事更完整。

（三）小结

总结幼儿在整个活动中，让幼儿在日常生活中要热团结友爱，热忱帮助别人。

活动延长

在小挚友们续编故事的基础上，性情景表演。

大班语言猫医生过河教案2

活动目标

1、幼儿能按各种动物的特点编出合理的情节并画下来。

2、留意绘画中动物所处的环境，能够画出主次，前后。

3、能自由发挥想像，在集风光 前大胆讲解并描述。

4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动打算

图片，幼儿画过其中的几种动物，纸，记号笔，蜡笔

活动过程

一、学习故事

1、老师讲解并描述故事《猫医生过河》

2、提问

1）故事里有谁？

2）出示图片，视察故事所处的背景。

3）猫医生怎么过河的呢？

二、幼儿续编故事并绘画

1、你认为猫医生会怎么过河。

2、请你将猫医生过河的情景画下来。

3、请留意猫医生过河时河边是什么样的，河对岸是什么样的？

4、辅导个别幼儿想象绘画。

三、讲解并描述续编故事，介绍作品

1、你画的猫医生是怎么过河的？你来介绍一下你的画。

2、你喜爱谁的办法？谁的画？为什么？

活动反思

《猫医生过河》的主要教学目标是让幼儿知道故事又开头、中间和结尾，引导幼儿依据故事的前丰部分内容，续编完整的故事，提高幼儿口语表达实力和逻辑思维实力。大班的幼儿抽象思维的实力有所提高，对词汇的理解及驾驭有肯定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达实

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