课标版小学三年级语文下册第五单元总复习资料

第五单元人间真情温馨提示：本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文。课文围绕“爱与真情”，配合综合性实践活动，编排了两篇与“父母之爱”相关的课文，其他两篇则是关于真挚的友情和博大的爱的，以拓宽“爱与真情”的含义：在老师的启发下，孩子们懂得了回报父母的爱；小男孩儿阮恒误以为献血会死，但为了挽救朋友的生命，还是毅然献出了自己的鲜血；爱心使小水罐一次次发生着变化，带来了种种奇迹；小彼得向母亲索取劳动报酬，又在无私奉献的母爱面前，认识到了自己的错误。17可贵的沉默我会看拼音写词语：zhùhè

shénqìshízú

qiàqiàhuǎnhéwàipó()（）()（）（）

zuǒɡùyòupàn

chónɡfù

jiànyìjīnɡxǐbiǎodá（）（）（）（）（）

fánnǎochénjìnɡxiǎnɡshòuxùnsùān

jìnɡ

()（）（）（）（）祝贺神气十足恰恰缓和外婆左顾右盼重复建议惊喜表达烦恼沉静享受迅速安静我会写：祝贺迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受神气十足左顾右盼我会辨字组词:贺（）议（）波（）架（）仪（）婆（）犯（）恰（）叔（）范（）拾（）速（）祝贺木架议论礼仪水波外婆犯法示范恰好拾到叔叔迅速我会完整补充组词:（）口（）声

（）然（）声

七（）八（）（）约（）同

（）（）十足

左（）右（）不（）而（）

四（）八（）

（）（）无比异同寂无嘴舌不而神气顾盼约同面方珍贵我会写近义词：祝贺——

蕴藏——

索性——

阻止——

霎时——烦恼——

继而——异口同声——神气十足——左顾右盼——祝福蕴含干脆阻挡刹那

烦闷接着

不约而同

得意洋洋

东张西望我会写反义词：阻止——

稚拙——

迅速——

烦恼——

异口同声——

神气十足——左顾右盼——允许老练缓慢开心七嘴八舌垂头丧气

全神贯注

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。先读一读这句话。再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。

3、“蕴藏”的近义词是（）。

4这句话的意思是什么？

这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。蕴含霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了会儿，几位女同学沉静地举起了手。

教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……

1、联系课文写出下面词语的意思。寂然无声：

2、文中的省略号作用是什么？

表示所有的人都在沉思。3、没有人举手是因为什么？

他们中间确实没有人向爸妈祝贺生日。4、我和孩子们沉默的原因什么？

因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。

非常安静，一点声音也没有。就这样沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。快乐阅读：

像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

1、“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多。2、“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。

教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

讨论如何去关爱父母，回报父母谈论父母怎样给自己过生日

为了给父母一份（），你们最好用一种（）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（）的，但记住一点，只要你表达了（），再稚拙的礼物他们也会觉得（）的。不被父母察觉珍贵无比多种多样自己的爱特别的惊喜1、“稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。2、句子的意思：

对爸妈来说，重要的不是你能为他们做多了不起的事，送多贵重的礼物，而是能够让他们感受到你的关心和爱。

“这一片沉默给了我多大的享受啊！”这句话你是怎样理解的？

孩子们懂得了向爸妈表达自己的爱，这不正是那节课上沉默不语进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐！所以说这一片沉默给了我很大的享受。快乐阅读：想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。1、孩子们回答。孩子们（）地回答。2、几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在（）地交谈。3、我的情绪传染给了学生们。我的情绪（）地传染给了学生们。异口同声快乐迅速快乐阅读：

为什么说孩子们的沉默是可贵的？因为孩子们在沉默中认识到了自己的错误，懂得了要回报父母的爱，并且用不同的方式回报了父母的爱。所以说这种沉默是可贵的。

快乐阅读：《可贵的沉默》讲述了老师问孩子，谁知道父母的生日引出，使孩子们的神情由（）到（），经过老师的提议，教室又从（）到（）。让孩子们学会了懂得（），懂得（）、（）。从课堂的“沉默”中你明白了什么？

大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。爸爸妈妈都能记住自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈庆祝生日，甚至连他们的生日也不知道。兴奋沉默沉默热闹父母对我们的爱关心父母关心别人18她是我的朋友“血”的读音1.如果不立刻抢救，就会因为体克和流血（xiě）过多而死去。2.输血（xuè）迫在眉睫。3.医生和护士都不具有她的血（xuè）型。4.如果他们不能补充这个小姑娘失去的血（xiě），

她一定会死去，问是否有人愿意献血（xiě）。5.他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血（xuè）管。6.抽血（xiě）过程中阮恒一动不动，一句话也不说。7.他想准会让他把所有的血（xiě）都给那个小姑娘，好让她活下来。我会看拼音写词语：xiāoxiquèrèn

shìfǒuyīyuàncǎodiàn

（）（）（）（）（）jiǔjīnɡyīshēnɡhùshì

shūxuèxuèxínɡ

（）（）（）（）()yǎnɡàizhìzhǐquántóuqīnɡróu

zhōuwéi（）（）（）（）（）消息确认是否医院草垫酒精医生护士输血血型掩盖制止拳头轻柔周围我会写：医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制止轻柔周围我会辨字组词：唾（）匆（）波（）睡（）葱（）婆（）拳（）淹（）卷（）掩（）洒（）添（）沫（）酒（）舔（）抹（）唾沫睡觉匆忙葱郁波浪婆婆拳头卷起淹没掩护洒水美酒添加舔着泡沫抹开我会辨音组词：弹血咽

dàn

炸弹tán

弹琴xuè

血型xiě

鸡血yè

呜咽yàn

咽气yān

咽喉选择合适的关联词填空：如果……就……因为……所以……只要……就……

1、小姑娘伤得最重，（）不立刻抢救，（）会因为休克和流血过多而死去。2、（）马上为小姑娘输血，（）可以挽救小姑娘的生命。3、（）小姑娘是阮恒的朋友，（）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。如果就只要就因为所以我会原文填空：抽血过程中阮恒（），一句话也（）。过了一会儿，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（）。但过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手（）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（）。接着，他那不时的（）变成持续不断的（）。他眼睛紧（）着，用牙（）着自己的小拳头，想竭力（）抽泣。一动不动不说啜泣颤抖捂摇摇头呜咽掩盖摇了摇头啜泣低声哭泣闭咬制止我会写近义词：颤抖——啜泣——持续——轻柔——安慰——发抖抽泣连续柔和抚慰我会写反义词：迅速——掩盖——温柔——轻柔——缓慢暴露粗暴粗重快乐阅读：理解词语的意思。

迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。1.马上就考试了，我还没有复习，时间迫在眉睫。

2、治理水污染已经是迫在眉睫。3、既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。这三个动作说明了阮恒当时的心情怎样？害怕、犹豫。

1、“颤抖地举起来”说明他十分害怕。“又……又……”说明他内心非常矛盾。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。快乐阅读：抽血过程中阮恒一开始一动不动。过了一会儿，他突然啜泣了一下，并迅速用手捂住脸。又过了一会儿，他开始呜咽，接着他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生安慰他，他立刻停止了哭泣。

1、这段话抓住阮恒的（）的变化写出了他当时献血时（）的心情。2、这段话中作者写了阮恒哪四种不同的哭法？

啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。

失声痛哭泣不成声泪如雨下喜极而泣

动作、表情紧张、害怕快乐阅读：“全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。”从这句话中可以看出阮恒内心怎样？

从这句话中可以看出阮恒内心因害怕而痛苦，又不愿意让别人知道。阮恒试图用手掩盖他的痛苦，他有什么痛苦呢？

他一想到自己即将死去，心里就感到害怕，又不想表露出来，这使他更痛苦。他为什么会有那样的心情？既然如此，那阮恒为什么愿意献血？说明阮恒是一个什么样的孩子？

因为他害怕把所有的血都献给那个小姑娘，自己就会死。因为他想那个小姑娘是他的朋友，不能见死不救。说明阮恒是一个为了朋友无私奉献的孩子。快乐阅读：医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。医生会说些什么呢？

医生会说：“不要害怕，输血不会有危险，你更不会死去，一会就好了。你这样爱朋友、帮助朋友，你真棒！”你想对阮恒说些什么?你又对“朋友”有了哪些新的认识？作者为什么用阮恒的话作为课题？

我很佩服你的勇气，为了救朋友不惜献出自己的生命！你为朋友的无私奉献让我感动，我要向你学习！真正的朋友是在你最困难的时候肯伸手帮你的人。直接点明文章中心。朋友是干渴时送上的一杯凉茶，朋友是饥饿时送上的一个面包，朋友是寒冷时送上的一个暖壶……我会说——快乐阅读：

阮恒是一个什么样的孩子？

阮恒是一个待人真诚，无私助人的孩子。19七颗钻石我会看拼音写词语：

xǐchūwànɡwàituòmòyǒnɡchūxīnxiān（）()（）（）

zuànshíjiāokěshuǐɡuànfǎnzhènɡrěnbùzhù

（）（）（）（）（）

cōnɡcōnɡmánɡmánɡ

（）我会写：钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜喜出望外唾沫涌出新鲜钻石焦渴水罐反正忍不住匆匆忙忙我会辨字组词：渴（）添（）递（）喝（）舔（）弟（）抹（）葱（）沫（）匆（）口渴喝水添乱舔着快递弟弟抹平泡沫大葱匆忙我会按课文内容填空：很久很久以前，在地球上发生过一次（）：所有的河流和水井都（）了，草木丛林也都（）了，许多人及动物都（）而死。小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（）的，后来又变成（）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的（）呀！大旱灾干涸干枯焦渴银金很大的钻石清澈新鲜爱我会写近义词：涌出——

巨大——

赶紧——流出庞大连忙我会写反义词：旱灾——清澈——巨大——水灾浑浊渺少快乐阅读：

很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

1、很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸（）了，草木丛林也都干枯（）了，许多人及动物都焦渴（）而死。2、这一自然段环境描写有什么作用？

这一自然段环境描写突出了地球上旱情的严重性，充分体现水的来之不易，为下文小姑娘寻水奇遇作铺垫。干涸、干燥、干旱打蔫、干枯、枯竭焦虑、焦躁、焦渴快乐阅读：

小姑娘的水罐在不同的情况下几次展示了它的神奇？第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒来时罐子里竟装满了清亮新鲜的水。第二次：小姑娘被绊倒时，罐子端端正正地在地上放着，水还满满的。第三次：小姑娘给焦渴的小狗喝了水，木头罐子变成银的。第四次：生病的母亲把水让给小姑娘喝，银水罐变成了金的。第五次：小姑娘把水让给过路人喝，水罐里跳出了七颗钻石，涌出巨大的水流。快乐阅读：

阅读课文，思考回答：1、小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。

“赶紧”一词说明了小姑娘非常孝顺。2、水罐本身的变化与七颗钻石的产生是与什么相联系的？

水罐本身的变化与七颗钻石的产生是与小姑娘及其母亲的仁爱之心紧密联系的，每一次她们有爱心的体现，都能促进水罐的更加有价值的变化，形象的表达了对别人的关爱越多，获得的报酬就会越大！快乐阅读：

3、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？作者为什么要把水罐写得这样神奇呢？

小姑娘的水罐神奇在会自己"变"。一共变了五次。第一次变出了水，第二次掉下来时变得端端正正，第三次由木变成了银的，第四次由银的变成了金的，第五次变出了七颗大钻石和一股巨大的水流，那七颗大钻石又升到天上变成了七颗星星，变成了大熊星座。

作者把水罐写得这样神奇，是为了说明爱心的巨大力量。

“而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。”这个句子表达了什么？这个句子表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好的愿望。快乐阅读：她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它（饮、喝、舔）净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要（取、讨、抢）水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。

1、选出恰当的词语，填在第一自然段的空缺处。舔讨快乐阅读：2、根据这两段文字，说说小姑娘是一个什么样的人？

小姑娘是一个非常有爱心的人。3、七颗钻石象征着什么？

“七颗钻石”象征着小姑娘晶莹剔透的爱心。4、七颗钻石升到天上，变成了七颗星星，这寄托着作者什么样的理想？

寄托着作者希望爱心普照人间的理想。5、当水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈而新鲜的水流时，世界会变成怎样？人们会有什么反应？想像一下，描绘当时的场景。

原本干枯的河流和水井注满了水，草木丛林瞬间充满了生机，许多人及动物喝了水后高兴地欢呼着。快乐阅读：童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？发挥你的想像说说梦中的情景。

可以想的是一个“好梦”：找到了水或是历经艰险找到了水，小姑娘、母亲、人们和动物的欢乐，河流、水井的欢唱，草木、丛林的复苏……

也可以想的是一个“噩梦”：找不到水，小姑娘、母亲、人们和动物悲惨命运，河流、水井、草木、丛林等生态环境的恶化……

也可以想，自己口渴，要喝水，但到处找不到水……最后渴醒了……这是一篇（）。作者是（）国著名作家（）。他有许多作品如《》、《》等。童话故事俄国列夫●托尔斯泰童年幼年快乐阅读：根据课文内容说出水罐在小姑娘手中变了几次，怎么变的？是什么原因变的？

空水罐——水罐里装满水——银水罐——金水罐——七颗很大的钻石，涌出了水流。都是因为“爱”而产生的变化。水罐变成了银罐，是因为（）；由银罐变成金罐，是因为（）；由金罐变成七颗钻石，是因为（）。从水罐的一次次变化中，你体会到了什么？

体会到小姑娘的爱心是广博而无私的。课文让我们懂得了什么？

让我们懂得了关爱别人，用爱心面对生活。文中的小姑娘是一个怎样的人？

文中的小姑娘是一个爱心广博而无私的人。小姑娘分了一点水给绊倒她的小狗，小狗变得欢喜起来。小姑娘的母亲认为自己就要死了，把水让给小姑娘喝。小姑娘强忍住焦渴，把水罐递给了过路人。20妈妈的账单我会辨音组词：

塞

sài

要塞sāi

瓶塞sè阻塞我会换词语：1、他一直有一个慈爱的母亲。（）2、小彼得读着读着，感到羞愧万分。（）3、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。（）慈祥惭愧好像如愿以偿羞愧万分怦怦直跳蹑手蹑脚小心翼翼

母亲欠他儿子彼得如下款项：取回生活用品20芬尼把挂号件送往邮局10芬尼在花园帮助大人干活20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计：芬尼

应该索取报酬60

从小彼得写的账单，可以看出小彼得认为：帮父母做事，(）。彼得的账单

彼得欠他的母亲如下款项：为他在家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计：0芬尼

妈妈的账单思考二：如果妈妈的帐单上不写“0芬尼”，你觉得应该写多少芬尼？思考一：母亲十年来为彼得的辛勤付出，就仅仅只有这四条款项吗？还有哪些？不计报酬，

从彼得写的账单，可以看出彼得认为：帮父母做事，(应该索取报酬）。所以他向妈妈索取60芬尼。是理所应当的

从妈妈写的账单，可以看出妈妈认为：为子女做事，关心照顾子女，（）。妈妈为儿子默默付出，不求回报。这让我们体会到母爱是（）的。无私