大班语言河马村长教案

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第页大班语言河马村长教案作为一名优秀的教化工作者，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己须要的教案吧！下面是我收集整理的大班语言河马村长教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

活动目标：

1、引导幼儿初步理解故事内容，体验相互关切、相互帮助的欢乐和重要。

2、激励幼儿大胆想象，用清晰的语言主动地表达自己的看法。

活动打算：

自制小动物若干、录音机、故事磁带、幻灯

活动过程：

一、视察、感知

1、小挚友，今日，老师和你们一起来看幻灯

2：谁在欢乐的翱翔?大河马分别遇到了青蛙、鸭、松鼠，它们会说些什么?(小动物想飞上天，大河马请来好挚友天鹅，乘它们上天。激励幼儿大胆清晰地表达。

3、大河马帮助青蛙、松鼠，它们全都飞上了蓝天。

二、启发、想象

1、小动物都飞上了于，大河马的心里会怎么想呢?

2、大河马会很兴奋的。(因为它帮助小动物飞上了天)大河马不兴奋。(它很孤寂)大河马心里有点不兴奋，脸上笑嘻嘻的.。(它看到小动物飞上了天很兴奋，自己没有飞上天有些难受。)

3、大河马会对小动物说什么?

4、小结：小挚友说得真对，大河马帮助小动物飞上了天心里真这兴。可是，它又有一点不快乐，它想，要是能和小动物一起飞上天玩，那多好呀!5、老师提问：小动物在帮大河马想方法了，我们小挚友有没有好方法呀?

6、幼儿自由结伴探讨，老师倾听、指导，启发幼儿想象，帮助大河马飞上天。

7、小挚友想了很多好方法，谁先来告知大河马?(乘飞机、把大河马变小坐着气球上天、乘热气球上天、装上翅膀等等)

8、老师验证：小挚友想了这么多的方法，究竟行不行呢?我们来试试!老师运用动物图片。大河马乘热气球飞上天。用跷跷板把大河马送上天。大河马装上两个翅膀飞上天。老师也帮助河马想出一种方法，让大河马坐大鸟飞上天。

9、我们想出了这么多的方法，小动物想的是什么好方法呢?

三、体验、沟通

1、让幼儿自由表达自己所见、所想。小动物让大河马吹许多许多气球，把气球都系在一起，大河马拉着就能飞上天了。

2、小结：一个气球力气太小了，很多气球扎在一起就能把胖胖的河马送上天。多亏小挚友和小动物帮忙想方法，现在大河马也飞上了天，它真兴奋啊!它要感谢小挚友。

活动反思：

幼儿期是语言发展，特殊是口语发展的重要时期。幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿

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