期末复习英语短语

短语复习2023/2/62

课堂纪律：第一，禁止把吃的东西或饮料带入教室。第二，把书包放在教室的外面。第三，上课时必须把课堂笔记本准备好。第四，听课时一律向前看。第五，别人回答问题时，其他同学保持安静，有问题的举手。1.讲话：speak,say,talk,tell1）speak：既可以作不及物动词也可以作及物动词，它的意思是“说、讲话”，作及物动词时宾语是某种语言。MysistercanspeakFrench.我的姐姐会说法语。（及物动词）

2）say是及物动词，“说”，后面要有说的内容CanyousayitinEnglish?你能用英语说吗？3）talk意为：“交谈、谈论”，常作不及物动词。后面用介词to/with,表示“与……谈话/交谈”；接介词about

时表示“谈论……”；接of时意为“谈到/起……”Whatareyoutalkingabout?你们在谈论什么？4）tell的意思是“告诉、讲述”，经常用动词短语tellsb.sth.表示“告诉某人某事”;或tellsb.todosth.表示“告诉某人做某事”Pleasetellyourbrothernottoswimhere.请告诉你弟弟不要在这里游泳。

Mygrandmotheroftentellsmesomestories.我的奶奶经常给我讲故事。

2.begoodat：“擅长……”，at是介词，后面可以接名词、代词或动名词。begoodat相当于词组dowellin，在句子中常可以互换。

例如：SheisgoodatChinese.=ShedoeswellinChinese.她汉语学的好。3.Join:1）join意为“参加，加入”，可以指加入某种社团或者组织，或加入某人成为其中的成员。

YaoMingjoinedtheNBA.姚明加入了NBA。

例如：Willyoujoinusforlunch?和我们一起吃午饭好吗？2）“join+in+活动类名词”意为“参加……（活动）”。

例如：Canyoujoininthegame?你能参加这个游戏吗？4.play1）play和球类、棋类等运动项目搭配时，表示“参与运动”或“进行比赛”，此时名词前不加任何限定性的词。

Iplaybasketballeveryday.我每天都打篮球。

2）play与各种乐器搭配，表示“演奏；弹奏；吹奏”，此时乐器名称前往往会加上定冠词the。

playthedrums敲鼓playthepiano弹钢琴

5.make是动词,意为“使成为，制造”。1）“makefriends”意为“结交朋友”；“makefriendswithsb.”指“和……交朋友”。例如：Wecanmakefriendswiththem.我们可以和他们交朋友。2）“makesb./sth.+adj./v.”意为“使某人……”。

例如：Thegoodnewsmakesushappy.这个好消息使我们很高兴。

6.show

1）show做名词，意为“表演，节目，展览”。

例如：onshow展览atalentshow才艺表演

2）show做动词，意为“给……看；展示”；常用结构是“showsb.sth./showsth.tosb.”，

意为“把某物展示给某人”。

例如：Pleaseshowmeyourticket.请出示您的票。7.getdressed

dressed在本单元是形容词，意为“打扮好的，穿着衣服的”；get在此是连系动词，后接形容词dressed构成系表结构。词组getdressed意为“穿上衣服”。

Mary,canyouhelpyourbabysistergetdressed?

玛莉,你可不可以帮你年幼的妹妹穿衣服？拓展：dressed的其他常见用法

1）dressup,意为“装扮，乔装打扮”或者“穿上盛装，打扮”。

You

needn‘tdressupfortheparty.

你不必为这个聚会精心打扮。

2）dressupas，意为“装扮成……，打扮成……”。

Theboyoftendressesupasamonkey.

那个男孩常装扮成一只猴子。

3）well-dressed，意为“穿着考究的；穿着入时的；着装得体的；衣着讲究的”。

例如：awell-dressedlady

一位穿着体面的女士8.takeashower

1）shower名词，意为“阵雨，淋浴”；takeashower意为“洗澡，洗淋浴”，等于haveashower。

shower前面可以加形容词来修饰。

Ioftentakeashowerintheevening.我经常在晚上洗澡。

2）类似于“takeashower=haveashower”这样的用法还有：

takealook=havealook看一看takeaseat=haveaseat坐下，入座takearest=havearest休息一下9.exercise

1）exercise作动词，意为“运动，锻炼”等时，既可以作及物动词也可以作不及物动词。

EverydayIexercisebeforeIgotosleep.（不及物动词）

我每天睡觉前锻炼。

2）exercise作名词，意为“练习，体操”等时，是可数名词。意为“锻炼”时，是不可数名词。

Weshoulddoeyeexercises.我们应该做眼保健操。

Let‘stakeexercisetogether.让我们一起锻炼吧。10.quarter1）quarter作名词时，可以译为“四分之一”或者“一刻钟”。

Aquarteroftheapplesaregreen.有四分之一的苹果是青的。

It’saquarterpastseven.七点一刻了。2）quarter作动词时，可以译为“把…四等分11.tooth名词，意为“牙齿”，可数名词。其复数形式是特殊变化teeth。

Thedentisttookouttwoofmyteeth.牙医拔掉了我两颗牙1）一些名词的复数是不规则变化的。

foot→feet（脚）child→children（孩子）man→men（男人）woman→women（女人）mouse→mice（老鼠）

2）还有一些名词的单复数是一样的。

sheep→sheep（绵羊）deer→deer（鹿）Chinese→Chinese（中国人）

3）还有些名词是集合名词，本身就是复数的概念，不需要再变复数。

cattle牛people人，人们police警察12.think1）thinkof意为“认为，想起，考虑”等。后跟名词、代词、动名词等形式。

Shewillsmilewhenshethinksofhergoodfriends.当她想起她的好朋友时她就会微笑。

2）thinkof当“考虑,对……有某种看法”讲时可以和thinkabout互换。

Don’tthinkof（about）meanymore．不要再考虑我。

They’rethinkingabout（of）buyinganewcar．他们正在考虑买一辆新车。拓展：

常见的think构成的词组还有thinkover，意为“仔细考虑”。

Thinkover，andyou’llfindaway．

仔细考虑一下，你就会有办法的。13.Cross1）cross作动词，意为“横过，越过”，指从表面上横过。

Theycrosstherivereveryday.他们每天都要过河。2）cross作名词，意为“十字架，十字形饰物；画十字的动作”。

Jesusdiedonthecross.耶稣死在十字架上。拓展：across和cross的区别

这两个词都是“横越,横跨，横穿”的意思，但是cross是动词可以单独作谓语；但是across是介词，需要和动词一起构成谓语。

Theycrossthestreettogotoschooleveryday.

他们每天横过马路去上学。

Theywalkacrossthestreettogotoschooleveryday.

他们每天步行横过马路去上学。14.11-year-old

11-year-old,是一个复合形容词。复合形容词的构成方法有很多，“基数词+名词（不用复数）”，中间用连字符隔开，就构成复合形容词的一种，表示时间、度量等。可以在句子中充当定语修饰名词。11-year-old=11yearsold15.Hundred是数词，意为“百”，当表示具体的“几百”时，用“基数词+hundred”，注意不加-s。Thereareninehundredstudentsinourschool.我们学校有900名学。1）hundredsof表示“数百，成百上千的”这时hundred后要加-s，且后面有介词of，但是不能与数词连用。

Therearehundredsofpeopleintherestaurant.在餐馆里有成百上千的人。

2）表示数词的还有thousand“千”，million“百万”，billion“十亿”。它们的用法和hundred一样，可以用来表示约数和确数。

15.arrive

1）arrive意为“到达”。arriveat+小地点，arrivein+大地点。

IwillarriveinBeijingnextweek.我下周到北京。Iarrivedatthesmallvillageonacoldmorning.在一个寒冷的早晨我到达了那个小村庄。16.hear,listen和sound的辨析三个词都有“听”的意思，区别:hear意思是“听说，听到”，侧重听到的内容。

Iheardsomeonecryinthenextroomlastnight.

昨晚我听见有人在隔壁哭。listen意思是“听”，侧重听的动作。Listen!Someoneiscrying.

听！有人在哭。sound作动词讲时是连系动词，意为“听起来”，后面跟形容词作表语，构成主系表结构。

例如：Itsoundsgood!听起来不错！

16.ontime＆intime

ontime意为“按时，准时”，指按照规定的时间或者指定的时间做某事；intime指“及时”，指不迟到或在规定的时间之前或者接近所规定的时间做某事。17.wear,puton,dress＆in

1）wear是动词，它的意思是“穿”，它表示状态。

例如：MyfatherwearsaT-shirttoday.我爸爸今天穿着T恤衫。

2）puton的意思是“穿上、戴上”，它表示动作。

例如:It’scoldoutside,putonyourcoatplease.外面非常冷，请穿上你的大衣。

3）dress作动词时，表示“为……穿衣”后接反身代词或人，也可以不接宾语。

例如：Canyoudressthebabyforme?你能帮我给孩子穿衣服吗？4）in表示穿着的状态，后接颜色或服装。

Thegirlinredismysister.穿红衣服的女孩是我姐姐。

18.Strictstrict形容词，意为“严厉的，严格的”，在句子中可以做表语、定语。常用短语bestrictwithsb.意为“对某人要求严格”；bestrictinsth.意为“对某事要求严格”。Sheisstrictwithstudents她对学生要求严厉。Bring19.bring动词，意为“带来；拿来”。

辨析：bring＆take

1）bring指从别处将某人或者某物带到说话人所在的地方。(由远及近)

Pleasebringyourfamilyphototomorrow.明天请把你的全家福带过来。

2）take意为“带走，拿走”时，指把某人或者某物从说话人所在地带走（由近及远）。

Hisfatheroftentakeshimtothezooonweekends.他爸爸周末经常带他去动物园。

20.practice

1）practice作动词时是及物动词，意为“练习，训练”，其后可跟名词、代词或动名词做宾语。（practicedoingsth练习做某事）

Hepracticesplayingthepianoeveryday.他每天练习弹钢琴。

2）practice作名词，意为“练习，实践”，是不可数名词。21.kind

（1）kind作可数名词，意为“种类，类别，类型”，常与of连用构成短语，常见的有：akindof(一种);differentkindsof(不同种类的)；allkindsof(各种各样的);这些短语后可以接不可数名词或可数名词的单数或复数。

例如：Thesupermarketsellsallkindsofgoods.超市出售各种各样的商品。

（2）kind作形容词，意为“友好的，善良的”，bekindtosb.表示“对某人（友）好。

Ourteacheriskindtous.我们老师对我们很好。

（3）kindof是非常口语化的表达方式，意为“有点儿，稍微”，用来修饰形容词。相当于alittle/bit,也可以单独使用。

Thatmademefeelkindofnervous.那使我感到有点儿紧张。

Sheiskindofshy.她有点害羞。

22.Friendly

friendly是由名词friend+-ly构成的形容词，意为“友好的”。其反义词为unfriendly，意为“不友好的”。

类似的构词还有：love+-ly——lovely可爱的mother+-ly——motherly母亲般的week+-ly——weekly每周的拓展：（1）befriendlytosb.意为“对……友好”，指对别人态度好，热情；相当于“bekindtosb.”。

例如：Myclassmatesareallfriendlytome.我的同学对我都很友好。

（2）befriendlywith意为“和……关系好/与……要好”，指的是两者的关系。

Theclassmatesinourclassarefriendlywitheachother.

我们班上的同学相互关系都很好。

23.Danger（1）danger名词，意为“危险”，bein(great)danger意为“处于（极大地）危险中”；outofdanger意为“脱离危险”。形容词是dangerous

Wemustsavetheanimalsingreatdanger.我们必须拯救处于灭绝中的动物24.cutdown是固定词组，意为“砍倒”，指自根基部分砍倒某物。cutdown还可以表示“削减；缩小（尺寸或数量等）”，后接介词to或者on构成的短语。

Peopleshouldstopcuttingdownsomanytrees.（stopdoingsth停止做某事）25.Lost（1）lost作为形容词，意为“走失的，迷路的，失散的”或者“丢失的，遗失的”；常与系动词be或者get连用，表示“丢失，走失，迷路”。“getlost”表示“迷路时”相当于loseone’sway。

Theboygotlost.=Theboylosthisway.那个男孩迷路了。

Mykeysarelostagain.我的钥匙又丢了。

26.Miss（1）miss作动词，意为“怀念，思念”，后可以接名词、代词或者动名词作宾语。

Shemissedhermotherbadly.她非常思念她的母亲。2）miss作动词还可以表示“错过，没赶上”。Hearrivedtoolateandmissedthetrain.他到的太晚，没赶上火车。27.forget

forget动词，意为“忘记，遗忘”，作及物动词时意为“忘记”，其后可以直接跟名词作宾语，也可以跟动词不定式或者动名词；作不及物动词时意为“遗忘东西”。它的反义词是remember，形容词是forgetful。Forgetdoingsth忘记做过某事Forgettodosth忘记做某事（remember同样）

28.either,too,also（1）too意为“也”，一般放在肯定句句尾。

HecanspeakEnglish.IcanspeakEnglish,too.他会说英语，我也会说。

（2）also意为“也”,一般放在句中。用于be动词、情态动词、助动词之后,实义动词之前，比too要正式一些。

HecanspeakEnglish.IcanalsospeakEnglish.他会说英语，我也会说。（3）either意为“也”，用于否定句的句尾。

Hecan’tswim.Ican’tswim,either.他不会游泳，我也不会29.toomany,toomuch＆muchtoo（1）toomany的中心词是many,用法与many相同，用来修饰复数可数名词。

Theyboughttoomanyeggsyesterday.昨天他们买了太多的鸡蛋。（2）toomuch作为形容词词组时，意为“太多的”，用来修饰不可数名词；toomuch作为副词词组，意为“太多”，用来修饰动词；Wetwohavetoomuchworktodo.我们俩要做的工作太多了。

Youhavegivenmetoomuch.你给我太多了。（3）muchtoo是副词短语，意为“非常，太……”，常用来修饰形容词或副词。

Hegotintothecaranddrovemuchtoofast。他上了车，并开得非常快。

30.getto,reach＆arrive（1）arrive“到达”，不及物动词，后接at跟小地点；接in跟大地点。

WhenIarriveatthehotel,Iwillcallyou.我到达旅馆时，会给你打电话。

（2）get“到达”，不及物动词，后接介词to跟地点。

WhendidyougettoBeijing?你什么时候到达北京？

（3）reach“到达”，及物动词，后面直接跟地点。

Whenshereachestheoffice,shelikesdrinkingsometea.

她到达办公室时喜欢喝点茶。31.haveto＆must（1）haveto强调客观需要；must强调主观愿望。

Imustgonow.我现在必须走。

Ihavetofinishmyhomeworkfirst.我不得不先完成我的作业。在否定结构中，don’thaveto表示“不必”；mustn’t表示“不允许，禁止”。（2）Youdon’thavetotellhimthenews.你不一定要把这个消息告诉他。（不必）

Youmustn’tparkyourcarhere.你不能把车停在这里。（禁止，不允许）31.between＆among

这两个介词均含“在……之间，在……之中”之意。（1）between多指两者之间，但现代英语中也可指三者或三者以上，表示彼此间清楚的独立的个体关系，指每两者之间。

Shetakesmedicinebetweenthreemealseveryday.她每天在两餐之间吃药。

（2）among指三者或三者以上的同类事物之间。

Mr.Huissittingamongthestudents.胡老师坐在学生们中间。31.sometimes,sometimes,sometime＆sometime

（1）sometimes为副词，意思为“有时”可用于句首、句中或句末，在句中作状语。

Hewassometimeslateforschool.他有时上学迟到。

（2）sometimes是词组，意思为“几次，几倍”，其中的times为可数名词的复数形式。

HehasbeentoBeijingforsometimesbefore.他以前去过北京几次。

（3）sometime指某个不明确的时间，意思为“某个时候”。

We’lltakeourholidaysometimeinAugust.我们将在八月的某个时候度假。

（4）sometime指某一段时间，其中的time为不可数名词，意思为“时间”。

Hewillstaythereforsometime.他将在那里待一段时间。32.cook

cook作及物动词，意为“烹调”，其后可接三餐或具体的某种菜肴作宾语，也可作不及物动词。

Mymothercooksbreakfastformeeverymorning.妈妈每天早上给我做早饭。拓展：

（1）cook作名词，意为“厨师”。

Hisuncleisagoodcook.他的叔叔是一个好厨师。

（2）cook后加-er，构成cooker，是可数名词，意为“厨具”33.message

message意为“消息，信息”。takeamessage意为“捎个口信”；leaveamessage意为“留个口信”；sendamessage意为“发送信息”。34.sit＆seat二者均可表示“坐”，sit是不及物动词，主语是人；seat是及物动词，主语是人时，表示“使……坐下”，宾语常是反身代词；主语是处所时，表示“能坐多少人”。

35.acrossfromacrossfrom在……的对面；在……对过。Thehospitalisacrossfromthesupermarket.医院在超市的对面。辨析：across与throughacross表示的是从某物的一边到另一边;指从表面上横过。

Sheranacrosstheroad.她从马路上跑过。

through表示从内部通过，有“穿过，透过”等意思。

Theywentthroughtheforest.他们穿过森林。36.infrontof

infrontof是介词短语表示“在......前面”，of的后面经常用名词或者代词表示地点。

Mybrothersitsinfrontofmeinourclassroom.在我们的教室里我弟弟坐在我的前面。

注意：infrontof强调一个物体在另一个物体外部的前面。inthefrontof强调一个物体在另一个物体内部的前面。37.Pay（1）pay用作动词是“付款”的意思，经常和介词for连用表示“为......付款”。

Ipaid200Yuanforthatnewbike.那辆新自行车花了我200元38.free（1）free形容词，意为“免费的（2）free作形容词还可以意为“自由的，有空的”。

39.enjoy

（1）enjoydoingsth.意为“喜欢做……”或者“做……很开心/很享受”。其中的enjoy是动词，有“欣赏，享受，喜爱”等意思，后接名词、代词或动名词。

Peopleenjoythecity’squietstreet.人们喜爱这个城市宁静的街道。

Ienjoylisteningtopopmusic.我喜欢听流行音乐。

（2）enjoy常见的习惯用语还有enjoyoneself,意为“玩得开心，过得愉快”，和haveagoodtime同义。

Theyareenjoyingthemselves.=Theyarehavingagoodtime.

他们玩得很开心。40.police

police作名词，意为“警察”，属集体名词，复数含义，不能与a连用；作主语时谓语动词要用复数形式。复合名词policeman/policewoman有单复数之分，对应的复数分别为policemen/policewomen。41.alittlebit,abit＆alittle

作状语表示“有点，一点”时，三者可以通用。但alittlebit的程度比后两者稍弱一些。

Todayisalittlebit/abit/alittlehot.今天有点热。

abit加上of可以和alittle一样修饰不可数名词，

Heonlyhasalittle/abitofmoney.他只有一点钱。42.maybe＆maybe（1）maybe是副词，主要用于非正式场合，口语中常用，意为“也许，大概”。它通常放在句子的开头，在句子中作状语。Maybesheishappy.也许她是幸福的。（2）maybe是“情态动词may+动词原形be”构成的，在句中做谓语，意为“可能是、大概是”。

Shemaybeathome.她可能在家。（也可以说：Maybesheisathome.）43.answer

（1）answer作可数名词，意为“答案、回答、答复”，后常接介词to表示“……的答案”。

Idon’tknowtheanswertothequestion.我不知道这个问题的答案。

（2）answer作动词时，既可以作及物动词，也可以做不及物动词。作及物动词时意为“回答、答复、应答”；作不及物动词时意为“回答”。

Theboycan’tanswerthisquestion.那个男孩回答不出问题。（及物）

44.（1）each和every都可以用作形容词，作定语，修饰单数可数名词，但each强调个体，而every强调整体。

Eachchildgetsapresent.每一个孩子都得到一份礼物。

Everystudenthasapen.每个学生都有一支钢笔。

=Allstudentshavepens.（2）each指两个或两个以上中的每一个；而every指三个或三个以上中的每一个，不能指两个中的。

Therearetreesoneachsideoftheroad.马路的两边都有树。

（3）each可作代词，作主语或宾语，可与of直接连用，而every则只能作形容词。

Eachofushasaticket.我们每人都有一张票。45.person＆people

person可数名词，有单、复数形式，着重指个人方面，可与不定冠词a或数词连用。

例如：Heisagoodperson.他是一个好人。

people是一个集合名词，着重指全体方面。只用来表示复数概念，不能与不定冠词或数词one连用。Somepeopleareplayinggames.一些人在做游戏。（peoples表示民族）

46.potato

potato可数名词，意为“土豆、马铃薯”，其复数形potatoes。

Idon’tlikepotatoes.我不喜欢马铃薯。

注意：部分以字母o结尾的名词，变为复数时，在词尾加-es。

tomato(西红柿)→tomatoeshero(英雄)→heroesNegro(黑人)→Negroes

我们可以用“黑人英雄爱吃西红柿和马铃薯”这个顺口溜来记住这几个词。47.size

size是名词，它的意思是“尺寸、大小”，既可以表示物体的大小，又可以表示服装、鞋帽的尺码、号码。Whatsize引导的特殊疑问句经常用来询问规格或者尺码。－Whatsizeshirtdoyouwant?你要多大号的衬衫？

－Iwantsize36.我要36号的。48.turn

（1）turn做动词时，可以做行为动词也可以做连系动词。做行为动词时，意为“转弯，转身，翻转，旋转”；作连系动词时，意为“变得……”，主要强调变化或转变成与以前不同的东西。

Turnleftattheendoftheroad.(行为动词)

在路的尽头左转。

Theleavesturnyellow.叶子变黄了。（连系动词）

（2）turn还可以作名词，意为“轮流，顺序”。

It’syourturntocleantheroom.

轮到你打扫房间了。（itisone'sturntodosth）轮到某人做某事50.small,medium＆large

small,medium,large都可以用来表示物体的型号，small是小号，medium是中号，large是大号。这三个词可以放在表示量的词前做修饰，来说明具体的要求。例如，abowlof的意思是“一碗”，表示“大碗、中碗、小碗”时，分别在bowl前面加上“large,medium,small”即可。

－Whatwouldyoulike?您想要点什么？

－I’dlikealargebowlofbeefnoodles.我要一大碗牛肉面51.popularbepopularwith意为“受……欢迎”,

getpopular意为“受欢迎，流行”。

Thiskindofsweaterisverypopular.这种毛衣非常流行。52.different形容词，不同的，其名词形式为“difference”。bedifferentfrom意为“与……不同”。

53.blow

blow不及物动词，意为“吹”；词组blowout意为“吹灭”。out在这里是副词，和blow构成动副关系；后接名词时，名词可以放在词组的中间也可以放在out的后面；后接代词时，代词必须放在词组的中间。

Thewindblewoutthecandle.风吹灭了蜡烛。

Thewindblewthematchout.风把火柴吹灭了。

Thewindblewitout.风把它吹灭了。54.feed

feed作及物动词，意为“喂养，饲养”，其后常接表示动物名称的词作宾语。Myfather’sjobistofeedtheanimals.我父亲的工作是喂养动物。

拓展：

（1）feed..to…意为“把……喂给……吃”。feed后接饲料或者食物名称做宾语，to为介词，其后一般接动物或者小孩等名词表示对象。

Pleasefeedsomegrasstothecow.请给这头奶牛喂些草。

Shefedmilktothebaby.她给婴儿喂了奶。

（2）feed可以做不及物动词，意为“食，吃”（主要指动物），与介词on构成词组，意为“以……为食，靠……为生”。

Sheepfeedongrass.绵羊以草为食。

55.anythinganything不定代词，意为“任何事情，任何东西”，常用于否定句和疑问句中，在肯定句中常用something。something,anything作主语时，谓语动词用单数。Ican’tseeanythinginthebox.盒子里我看不到任何东西。56.pickpick意为“采，摘”，常用于词组“pickup”，意为“拾起，捡起”,当宾语为代词时，宾语应放在pick和up中间；当宾语为名词时，宾语可放中间，也可放在后面。

Bobstoppedtopickupawatch.=Bobstoppedtopickawatchup.

Bob停下来，捡起来地上的一块手表。拓展（1）pickup意为“搭载，开车去接”。Pleasewaitattheschoolgate.Johnwillpickyouupthere.

请在校门口等候,约翰会到那里接你。

（2）pickup意为“偶然学会，获得”。ShepickedupEnglishwhensheplayedwiththeAmericanchildren.

她和美国小孩儿玩的时候不经意间学会了英语。

57.exciting＆excitedexciting是形容词，意为“令人兴奋的”，一般用来说明事物的特征excited也是形容词，意为“感到兴奋的”，一般用来说明人的感受。其他类似的词，bore,interest,surprise.

1．一般现在时表示：1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语：every…，sometimes，at…，onSunday

Ileavehomeforschoolat7everymorning.2）客观真理，客观存在，科学事实。

Theearthmovesaroundthesun.

ShanghailiesintheeastofChina.3）表示格言或警句中。

Pridegoesbeforeafall.骄者必败。4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。

Idon'twantsomuch.

AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.

2.一般现在时的构成：1）肯定句（1）主语+am/is/are+表语

Theyarenewstudents.他们是新生。（2）主语+行为动词+其它

IreadEnglisheverymorning.我每天早晨读英语。2）否定句（1）主语+am/is/are+not+表语

Sheisnotanurse.她不是护士。（2）主语+don't(第三人称单数用doesn’t)+动词原形+其它

Idon'tlikelearningEnglish.我不喜欢学习英语。

Tomdoesn'tlikelearningChinese.汤姆不喜欢学习汉语。3）一般疑问句（1）Am/Is/Are+主语+表语+？

Isyourmotherateacher?你妈妈是老师吗？

IsPollyabird?波利是鸟吗？（2）Do(第三人称单数用Does)+主语+动词原形+其它+？

DoyoulikelearningEnglish?你喜欢学习英语吗？

Doesyourfathergotoworkeveryday?你爸爸每天都上班吗？

4）特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句+？

Whatisyourfather?你爸爸是干什么的？

Whatdoyoudoeveryday?你每天做些什么？

3.一般现在时的第三人称单数：与英语中的其他时态相比较，一般现在时有一个非常明显的特点，就是当主语是第三人称单数的时候，谓语动词要变化形式，即动词的第三人称单数形式。其变化规律为：1)一般动词，后+s readreads2)以s.x.sh.ch结尾，后+es watchwatches3)以辅音字母+o结尾，一般+es gogoes4)以辅音字母+y结尾，y变为i，再+es partyparties注意：元音字母+y结尾的单词如：stay变成第三人称单数的时候，在后面直接加s.还有第三人称单数的变化也有不规则的情况，最常见的就是have–has一般过去时一般过去时如何识别？每个时态，都会有其独特的标志性词语（主要是时间状语）。可以称其为“标志词”。通常来讲，一般过去时常见的标志词有：

1.yesterday,thedaybeforeyesterday.

2.lastweek/year/month/term…(简称last系列)

3.twohoursago,threeyearsago,amomentago…(简称ago系列)

4.in/on+过去的年/月/日，如in1999,inApril,20055.justnow,onceuponatime,oneday…分类：1.含有be动词的一般过去时：系动词be的过去式有两种形式：was和were。其中was是am和is的过去式，were是are的过去式。含有was和were的句子的转换方式与含有am/is/are的句子相似，即：否定句在was或were后加not(wasnot可缩略成wasn’t，werenot可缩略成weren’t);疑问句是把was或were提前放在句首

HewasinGrade6lastyear.(肯定句)→Hewasnot(wasn’t)inGrade6lastyear.→WasheinGrade6lastyear?(一般疑问句)

Thereweremanytreeshereyearsago.(肯定句)→Therewerenot(weren’t)manytreeshereyearsago.(否定句)→Weretheremanytreeshereyearsago?(一般疑问句)2.含有实义动词的一般过去时：(1)常见句式：主语+v.-ed+其它（宾语/状语/表语……）例如：

HeLivedinGuangzhou5yearsago.五年前他住在广州。

Imetoneofmyclassmatesinthestreetyesterday.昨天我在大街上遇见了一位同班同学。

(2)动词过去时的变化可分为规则变化和不规则变化。规则变化如下1)一般情况下在动词原形后直接加-ed。例如：wanted；played。2)以不发音的字母e结尾的动词，在单词末尾直接加字母d。例如：hoped；lived3)重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母再加-ed。例如：shopped；stopped4)以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加-ed。例如：studied；worried不规则变化：do/does－did，go－went，write－wrote，see－saw，begin－began，have/has－hadswim-swam,ride-rode,feed-fed等。

注意：在英语中不符合变化规则的词很多，要特殊记忆一般过去时的否定和疑问句

1.含有be动词的句子含有be动词的句子在变成否定句时，在be动词之后加not；在变成疑问句时，直接将be动词提到主语之前，并在句尾加上问号。如果是特殊疑问句，则在句首加上相应的特殊疑问词即可。例如：

Hewasbornin1996.他出生于1996年。→Hewasn’tbornin1996.

Theywereathomeatthatmoment.当时他们在家里。→Theywerenotathomeatthatmoment.Washebornin1996?他是出生于1996年吗？

—No,hewasn’t.不，他不是。Whenwasheborn?他是什么时候出生的？—Hewasbornin1996.他出生于1996年。2.含有行为动词的句子含有行为动词的句子在变成否定句或疑问句时，则需要助动词did来帮助完成。在进行变化时，将助动词放在行为动词的前边（否定句）或句首（疑问句），同时将该行为动词还原成原形。例如：Mr.LiulivedinBeijingtwentyyearsago.二十年前，刘先生住在北京。→Mr.Liudidn’tliveinBeijingtwentyyearsago.二十年前，刘先生没有住在北京。→—DidMr.LiuliveinBeijingtwentyyearsago?二十年前刘先生住在北京吗？—No,hedidn’t./Yes,hedid.不是。/是的。巧记：行为动词一般过去时用法歌诀：动词一般过去时，表示过去发生事。句中谓语用过去时，过去时间作标记。否定句，很简单，主语后面didn’t添。疑问构成也有法，主语前把did加。还有一点不能删，后面的动词要还原。一，选择题1Heoften_______dinnerathome.

A.isB.haveC.hasD.ishaving

2.DanielandTommy_______inClassOne.

A.isB.areC.doD.does

3._____theweatherlikeinShanghai?

A.WhatB.WhatisC.HowD.Howis

4.Ourteacherasksyou______Englishafterclass.

A.toreadB.readC.readingD.isreading

5._____yoursisterspeakEnglishwell?

A.IsB.AreC.DoD.Does

CBAAD

6.Listen!Who_____toyourmotherinyourroom?

A.speaksB.isspeakingC.arespeakingD.speak

7.Don’ttalkhere.Grandparents______.

A.sleepB.issleepingC.aresleepingD.slept

8.Lucylikespandasbecausetheyare____friendly.

A.kindofB.akindC.kindsofD.allkind

9.Koalassleep____thedayandeat______night.

A.at；inB.during；duringC.in；inD.during；at

10.Thegirlcan_________alittleEnglish.

A.sayB.tellC.speakD.talk

BCADC

11.Theygotoschool____________Monday____________Friday.

A.on；inBto;toC.to;fromD.from;to

12.It’sabigbox.Letme_______you.

A.tohelpB.helpsC.helpingD.help

13.IoftenwatchTV,_______thiseveningI’mdoingmyhomework.

A.andB.butC.orD.so

14.Pleasecallme______lunchandthreeo’clock.

A.amongB.betweenC.inD.with

15.Sheoftenhelpshermother_______thehousework.

A.withB.inC.atD.on

DDBBA

16－Doyou_________vegetables?

－Yes,Ido.

A.liketoeating

B.likeeating

C.likeeat

D.likeeatting

17It_______heranhourtoexerciseeveryday.

A.costs

B.spends

C.pays

D.takes

18.Thetallboyisgoodat_________football.

A.play

B.plays

C.played

D.playing

19.－Howabout________themusic?

－Thatsoundsgood.

A.listento

B.listen

C.listeningto

D.listening

20.TheGreenfamilyenjoy______TVverymuch.

A.watch

B.watching

C.watches

D.towatch

21.Sheoftengoesswimming______Sundaymorning.

A.at

B.in

C.on

D.for

22.Thanksfor______me.

A.help

B.yourhelp

C.helping

D.helps

23Davidisa______musician.Hecanplaythepianovery______.

A.good,good

B.well,well

C.good,well

D.well,good

BDDCBCCC24.Isthereapayphone________theneighborhood?

A.in

B.on

C.to

D.off

25.Ilikethissong.Itsounds_________.

A.well

B.bad

C.nice

D.hard

26－CanItalktoyouforaminute,Brian?

－Sure.Ihave__________time.

A.afew

B.little

C.alittle

D.few

27－___________pizzawouldyoulike?

－Asmallone,please

A.Whatkindof

B.Whatsize

C.Howmany

D.Howmuch

28－Couldyoucomeand__________withme?

－Sorry.Imusthelpmyfatherwithhiswork.

A.playsoccer

B.playthesoccer

C.playingsoccer

D.toplaythesoccer

29.Ourteacherwantsyou_________himwhenyouhaveanytrouble.

A.calling

B.call

C.calls

D.tocall

30.－_______didyougolastSunday?

－Iwenttothezoo

A.How

B.Where

C.When

D.Why.

ACCBADB二，用所给词的适当形式填空。

1.Itwasa________(wind)daytoday.

2.Let’s_______(talk)abouttheproblem.

3.Doyouoftendothe_______(dish)athome?

4.It’simportantforus_______(keep)healthy.

5.Wouldyoulike_______(drink)somejuice,Alan?6.His______(friend)arevery______(friend)tous.Weallthankthem.

7.Don’tlet_______(he)standoverthere,please.

8.Look!Tina______(write)toherpenpal.

windytalkdishestokeeptodrinkfriendsfriendlyhimiswriting9.Heoften_______(do)hishomeworkatschool.Butnowhe______(do)itathome.

10Let’s______(go)toplaysoccernow.

11.Don’tforget______(wash)handsbeforedinner.

12－HowdoesBob_______(get)towork?

－Bybus.

13.It’sdifficultforme______(cross)thebridgebecausetheriverisverybig.

14.－Wheredoyou_____(live)?－Inasmallvillage.

15.______(notbe)quiet.Everyonecanaskquestions.

doesisdoinggotowashgettocrossliveDon’tbe三。根据要求改写句子1.Thegirlisalittleshy.(改为同义句)

Thegirlis____________shy.

2.PandasarefromChina.(就划线部分提问)