林黛玉进贾府

【枉凝眉】

一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏!曹雪芹高鶚曹雪芹(1715?──1764?)名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪居士。祖籍辽阳，先世原是汉族，后为满洲正白旗“包衣人”。

曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。

雍正五年曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。曹雪芹西山故居

曹雪芹“身胖，头广而色黑”。他性格傲岸，愤世嫉俗，豪放不羁。嗜酒，才气横溢，善谈吐。我国伟大的现实主义作家。

曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为“寒士”。少年时贵族生活使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有空幻的色彩；同时社会的腐败，统治阶级的丑恶，又使他对本阶级的面目有了认识，性格上具有叛逆的特征。这些都为他写出《红楼梦》提供了良好的基础。

曹雪芹是一位诗人。他的诗，立意新奇，风格近于唐代诗人李贺。他又是一位画家，喜绘突兀奇峭的石头。但最大的贡献还在于小说的创作。他的小说《红楼梦》内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说创作推向最高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。

《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传《红楼梦》120回本，其中前80回的绝大部分出自他的手笔，后40回则传为高鹗所续。80回以后他已写出一部分初稿，但由于种种原因而没有流传下来。相关资料作品介绍

《红楼梦》又称《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《金玉缘》它是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。

是中国封建社会的百科全书。是中国古典小说的最高峰。“开谈不说《红楼梦》，谈尽诗书也枉然”原文：西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤霞宫神瑛侍者,日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月，后受天地精华，遂脱去草胎木质，得换人形，仅修成个女体，终日游于离恨天外，只因尚未报灌溉之德，故五内便郁结着一段缠绵不尽之意……

恰近日这神瑛侍者凡心偶积，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造历幻缘，已在警幻仙子案前挂了号。警幻问及灌溉之情，绛珠仙子便道：“他是甘露之惠，我并无此水可还，他既下世为人，我也下世为人，但我把一生的眼泪还给他，也偿还得过他了。”......“木石前盟”与“金玉良缘”2023/2/6林黛玉进贾府课文鉴赏情节分析随黛玉走进贾府速读课文后完成：

把林黛玉进贾府的路线描绘出来。贾母前院厢房五间正房贾母后院西角门贾赦院东角门荣国府贾政院抱厦厅影壁凤姐屋后廊穿堂耳房厢房厢庑游廊北二门垂花门三间厅抄手游廊抄手游廊穿堂厢房二门仪门正房南大厅穿堂仪门东廊三间角门二门厢庑游廊仪门仪门荣禧堂课文鉴赏情节分析开头见面结尾初进贾府开端拜见贾母及众人发展初见凤姐小高潮拜见舅父（未见）继续发展陪贾母晚餐继续发展宝黛会面最高潮安排起居结局（重点）（重点）行踪课文鉴赏典型环境贾府与别家有何不同？1、结合文中描写，从外观布局陈设几个角度概括出贾府环境特点。2、讨论：文中环境描写有哪些作用？课文鉴赏贾府的硬件

忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之人.正门却不开,只有东西两角门有人出入.正门之上有一匾,匾上大书"敕造宁国府"五个大字.外观贾府建筑的外部观感宏伟课文鉴赏贾府的硬件布局贾府建筑的内部结构讲究

从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。课文鉴赏贾府的硬件陈设荣禧堂为主的装修器物华贵.……抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”.大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金彝,一边是玻璃.地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:

座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞。课文鉴赏贾府的软件人际关系同贾母用晚饭礼仪繁复、等级森严.贾珠之妻李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了……贾母命王夫人坐了。迎春姊妹三个告了座方上来。迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。旁边丫环执着拂尘、漱盂、巾帕。李、凤二人立于案旁布让。外间伺候之媳妇丫环虽多，却连一声咳嗽不闻。寂然饭毕，各有丫鬟用小茶盘捧上茶来。……早见人又捧过漱盂来，黛玉也照样漱了口，盥手毕，又捧上茶来，这方是吃的茶。课文鉴赏典型环境环境描写的作用（1）通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门”，门前的“两个大石狮子”，正门匾上的“敕造荣国府”五个大字，无一不在显示着贾府的与众不同的社会地位和豪华气派。（2）通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造荣国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣福堂”的匾额，室内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。（3）提供人物活动场所，烘托气氛，有助于塑造人物性格。如荣禧堂的气派华贵，显示着贾政夫妇在贾府地位和影响。贾赦贾政住处不同显示二人不同的性趣。主要人物详写略写实写虚写单独介绍群体介绍熙凤、黛玉宝玉熙凤、黛玉宝玉、贾母熙凤、黛玉宝玉迎春、探春、惜春贾赦、贾政邢夫人、王夫人、李纨课文鉴赏人物形象写出场绘肖像见黛玉答王夫人贾母的戏谑一语未了，只听后院中有人笑声，说："我来迟了，不曾迎接远客！"黛玉纳罕道："这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？"未见其人，先闻其声，王熙凤的“放诞无礼”正说明她在贾府中的特殊身份与地位。贾母笑道，"你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子'，你只叫他‘凤辣子'就是了。"“老祖宗”用戏谑地语言与之谈笑，说明她是深得贾母宠爱的特殊人物，亦揭示了人物泼辣的性格特点。写出场头饰、服饰——集珍宝珠玉于一身贪婪与俗气、内心空虚容貌：“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。”容貌美丽、刁钻与狡黠绘肖像先恭维标致的人物——黛玉嫡亲的孙女——三春讨好贾母哭黛玉命苦忙转悲为喜察言观色机变逢迎见黛玉

精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上惯于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽贾府的大权，成为贾府的实际统治者。王熙凤课文鉴赏人物形象

林黛玉由于丧母来外婆家，过去常听她母亲说，“外祖母家与别家不同”，今至其家，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”。

审其思谨慎小心敏感自尊

课文鉴赏人物形象

众人眼中的黛玉：“年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然的风流态度。”

宝玉眼中的黛玉：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之态，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微,闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”

观其貌体弱美貌聪慧多情课文鉴赏人物形象听其言多思多虑小心谨慎

在邢夫人处。邢夫人“苦留吃过晚饭去”，黛玉婉言拒绝了，她说：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异口再领，未为不可。望舅母容谅。”懂礼节、识大体

贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答是“念了《四书》”，但当宝玉问她念什么书时，她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”。课文鉴赏人物形象察其行谨慎小心有教养

王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。“黛玉心中料定这是贾政之位”，决不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。在贾母房中吃晚饭时，“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”，直到贾母说明了理由，“黛玉方告了座，坐了。”饭后喝茶、漱口之类的事不合家中之事，便“一一改了过来”。

课文鉴赏人物形象审其思观其貌听其言察其行谨慎小心体弱美貌聪慧多情多思多虑小心谨慎谨慎小心有教养细心、多虑、自尊的性格源于她寄人篱下的思想

出场前的侧面勾勒出场后的肖像描写摔玉的行动《西江月》的总结贾宝玉王夫人说：“孽根祸胎，混世魔王”“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻。”黛玉（听母亲说）“衔玉而诞”的表兄，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混。与世俗格格不入，性格叛逆、不去追求功名利禄、我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，是“于国于家无望”的不肖子孙！出场前的侧面勾勒课文再现

面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。……黛玉一见，便吃一大惊，心下想道："好生奇怪，倒象在那里见过一般，何等眼熟到如此！"眉清目秀英俊多情。这与其说是一见留下情根，不如说是精神上相通相应。

出场后的肖像描写课文再现又问黛玉：“可也有玉没有？”……宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道："什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵'不‘通灵'呢！我也不要这劳什子了！"表明他不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。

摔玉的行动课文再现

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤!

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！似贬实褒，寓褒于贬。作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂：厌弃功名利禄，个性独立不羁，不安于封建统治者所规定的本分。《西江月》二词的总结课文再现王熙凤课文鉴赏人物形象课文鉴赏人物形象审其思观其貌听其言察其行贾宝玉

贾宝玉是封建贵族的叛逆者，具有反抗封建束缚，要求自由平等地思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。贾宝玉《红楼梦》主要人物命运

双方都感到似曾相识、息息相通（只是一存乎中，一发乎外）——浪漫主义色彩。初会时的心灵感应及默契——为后来两人爱情发展张本。贾宝玉

幼号绛洞花主，原籍金陵，荣府贾政次子，自幼深得祖母宠爱。也生于仕宦世家，容颜姣好，面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若秋波，虽怒时而似笑、即暝视而有情。因住怡红院结诗社时起号怡红公子，资质聪颖，个性温柔、终日嬉戏于脂粉队里，养成一种偏僻乖张的性情。

最终在贾府那些迂腐的长辈的百般阻扰下和林妹妹分开了，和薛宝钗结婚了。但是最后贾府被抄，家境败落等因素下，看破红尘，出家为僧。

林黛玉

她和贾宝玉真心相爱并且心心相印相互理解。但是贾府中长辈们只认同“金玉良缘”。所以他们两就被无情的拆散了。在现流行的高鹗续写的红楼梦中，林黛玉是旧病复发，气愤过度，忧郁成疾。最终病死。但是百家讲坛中刘心武老师推测是沉湖而死。至于曹雪芹的原意是什么？我们不得而知.薛宝钗

只知道听封建家长的话，跟贾宝玉结婚。最后宝玉出家，她也只能守寡，孤寂一生。王熙凤

在贾府一直受宠。但是一直坏事做尽，在贾府败落后，迅速失宠。在现流行的高鹗续书中正如“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”落得个被休病死。至于曹雪芹的原意是啥，也不清楚。估计也是这个类似结局。主题思想

《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰，揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾，表现了封建的婚姻、道德、文化、教育的