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文档简介

第页大班美术教案《大鞋和小鞋》大班美术教案《大鞋和小鞋》

作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的大班美术教案《大鞋和小鞋》，欢迎阅读与保藏。

活动目标：

1、幼儿能驾驭踮步走、踢踏步的动作，能随音乐有节奏的舞蹈嬉戏。

2、能依据歌曲内容大胆的创编动作，有表情的进行表演。

3、体验与同伴一同舞蹈、嬉戏的乐趣。

4、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。

活动打算：

幼儿提前学唱歌曲，与幼儿人数相等的彩环

活动过程：

(一)与幼儿一同复习回忆歌曲内容

“前些天我们一起学习了一首《大鞋与小鞋》的歌曲，让我们一起来唱一唱吧。”

(二)与幼儿一同学跳舞蹈

1、引导学习踢踏步、踮步走的动作

(1)学习踢踏步

小挚友，在歌曲里穿上爸爸的大鞋是怎样的?老师引导幼儿通过拍手、跺脚的方式，驾驭动作的节奏。

老师示范动作：看看我传上爸爸的大鞋是怎样的。

引导幼儿通过坐练、站练的`方法驾驭动作，重点帮助幼儿驾驭两脚间重心的移动。

(2)学习踮步走

穿上娃娃的小鞋是怎样的?走起路来是什么样的?老师进行示范，引导幼儿围成圆圈练习向前、向后、转圈的动作。

2、引导幼儿依据歌曲内容创编歌曲中其它部分的动作

(1)引导幼儿边休息边观赏一遍歌曲，思索还可以用哪些动作进行表演。

(2)幼儿边演唱边表演，老师视察幼儿的表现。

(3)老师与幼儿共同确定表演的动作，并进行练习。

3、幼儿排成四队进行舞蹈练习

(1)引导幼儿进行舞蹈，老师针对幼儿舞蹈中的问题进行示范引导。

(2)幼儿面对面进行舞蹈，重点引导幼儿留意舞蹈时的沟通，及动作的整齐到位。

4、引导幼儿在舞蹈基础上进行嬉戏

刚才我们一起跳了快乐的舞蹈，现在让我们一起加入一点好玩的嬉戏吧。

(1)老师交代嬉戏玩法

在舞蹈结束后，孩子们进行3次剪刀石头布的嬉戏，胜者原地不动，输了的从队员的后面跑到队尾，其他队员随之调整位置，舞蹈接着起先。

(2)幼儿练习

请一组幼儿进行尝试，幼儿集体进行练习，老师依据状况进行引导。

(3)幼儿进行嬉戏舞蹈

老师与幼儿一同随音乐进行舞蹈嬉戏。

(三)活动延长

激励幼儿将舞蹈嬉戏表演给其他同伴、家人观赏，引导幼儿依据自己的喜好接着创编动作进行舞蹈，激励幼儿在区角

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