大班美术教案5篇

第页大班美术教案5篇大班美术教案篇1

活动目标：

1、仔细视察自己的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。

2、借助镜子，学会用简洁的线条，表现露出牙齿的人物面部表情和主要特征。

3、乐意讲解并描述自己的画面，与同伴一起共享自己的绘画。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动打算：

1、人手一支勾线笔，一面镜子。

2、幼儿对自己的牙齿有肯定的了解。

3、幼儿会玩刷牙嬉戏。

活动过程：

一、音乐活动《生活仿照动作》，引出主题。

1、老师带领幼儿随着音乐表演：睡觉——起床——刷牙——洗脸——漫步等。

2、老师：刚才我望见小挚友睡觉起来都很仔细地在刷牙，你看，牙齿都刷干净了吗？

二、照镜子视察自己的牙齿，进一步了解自己牙齿的特征。

1、师：照镜子看看镜子里的自己脸上是怎样的？

2、老师：请小挚友张大嘴巴，看一看嘴巴里的牙齿是什么样子的？

三、观看老师示范，感知绘画“我的牙”的基本方法。

1、老师请个别幼儿上来，让大家看一看，说一说，他的脸上是什么样子的？头发是什么样子的？嘴巴是什么样子的？

2、选择牙齿有特点（例缺一个门牙，牙齿上有蛀牙）的一男一女两个孩子上来，并依据幼儿的脸部特征，在黑板上示范画一个男孩子和一个女孩子的头像以及大嘴巴里的牙齿（画脸部的轮廓→头发、耳朵→画眼睛、鼻子→画张大的嘴巴和牙齿），让幼儿了解画脸和牙齿的基本步骤和手法。

四、幼儿照镜子画自画像《我的牙》。

1、幼儿边照镜子边画出自己的五官特征和嘴巴里的牙齿，提示幼儿头像肯定要大，张开的嘴巴也要大一些，突出嘴巴里的牙齿。

2、幼儿画自画像，老师巡回指导，并进行个别指导和帮助。

五、展示幼儿的作品，请幼儿自己上来介绍自己的自画像《我的牙》，重点讲解并描述自己牙齿的特点。

六、嬉戏活动：刷牙。

幼儿扮演牙齿，老师带领幼儿随着音乐玩刷牙嬉戏，感知嬉戏活动的欢乐。

活动反思：

幼儿对于老师层层引导的提问非常的感爱好，对于牙齿他们感到有话可说，因为牙齿的阅历，生活学问幼儿都有肯定的阅历积累，在活动相互视察探讨同伴的牙齿、自己的牙齿，并在探讨中不断的发觉问题，在视察活动中幼儿也非常的仔细，里里外外照的非常细致，不仅自己看还与同伴交换看法，真实的描绘了自己牙齿的健康状况。幼儿在作画过程中有部分幼儿是先视察后画，有的`是边视察边画，有的是想象来画，有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都清晰地反映了出来。

大班美术教案篇2

活动目标：

1、运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。

2、能依据动物的特征合理搭配色调并进行大胆装饰。

3、结合自己的作品能用语言大胆表述自己的创意，体验创作的乐趣。

活动打算：

1、材料打算：棉签、8K正方形纸、水粉颜料（相邻色或相对色）、PPT等。

2、阅历打算：幼儿已有拓墨借形想象的阅历。

活动过程：

一、故事导入，引起幼儿创作的爱好。

二、讲解示范——在互动中学习用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。

1、出示拓墨色块，视察它的形态。

老师：小挚友，你发觉这是什么动物？

2、幼儿进行各种猜想。

3、老师：想不出来没关系，我们换个角度，转个面来看一看，就会有新的发觉。

4、老师：老师也动脑筋想一个和小挚友不一样的。

5、请一个幼儿上来进行创作，老师指导。

指导要点：正确定位

合理搭配色调进行装饰

大胆想象，添画情节

6、全体幼儿创作。

三、活动讲评。

1、展示幼儿作品，相互观赏。

2、观赏讲评：请幼儿结合自己的作品用语言大胆表述自己的创意，在点评中指导孩子能依据动物的特征合理搭配色调并进行装饰，表扬有创意的作品，让孩子体验创作的乐趣。

活动延长：

1、区域活动：美工区，接着用拓墨色块添画其他的动物。

2、语言区：讲解并描述添画后的故事。

大班美术教案篇3

活动目标：

1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

2、培育幼儿的想象力、视察力、创建力。

活动打算：

收集旅游节花车巡游的资料、图片。

活动过程：

一、探讨：

1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？

2、与我们平常望见的车辆有什么不同？

二、我们来做个花车设计师，设计一辆漂亮的花车。

三、探讨：可以设计怎样的花车？

四、幼儿设计草图

1、提示幼儿花车的设计不肯定像我们平常见到的车辆。

2、激励幼儿发挥想象设计不同的花车。

五、讲评

我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。

大班美术教案：洞洞变变变

大班美术教案篇4

设计意图

依据大班幼儿的年龄特征，对事物有肯定的新奇心和剧烈的创作欲望。因此在本次活动中，采纳了不同的绘画方式表现兔子的动态，如先用拼摆表现兔子的各种动态、后用绘画的方式进行装饰。《幼儿园教化指导纲要（试行）》也明确指出：“各领域的内容要有机联系，相互渗透，注意综合性、趣味性、活动性。”所以本节课主要让幼儿在了解兔子特征的基础上，通过拼摆，表现兔子的各种动态，发展幼儿的想象力，充分挖掘美术教化的价值。

活动目标

1.幼儿在了解兔子特征的基础上，通过拼摆，表现兔子的动态，发展幼儿的想象力。

2.尝试用各种线条表现兔子的好玩动作，并添画相关背景。

重点：表现兔子的特征。

难点：通过拼摆，表现兔子的各种好玩动态。

活动打算：

1.老师教具一套（内有兔子的耳朵、头、身体和四肢。）

2.幼儿绘画工具材料人手一份。

活动过程

（一）视察导入——找寻了解兔子的主要特征

师：今日我们班里有一位小动物。这个小动物它很顽皮，他想让大家先猜一猜？瞧！它先露出了他的两条腿。看到了这两条腿，你们猜一猜他是谁呢？

幼：通过观看、自由揣测是什么小动物的腿。

师：哦！你们认为是小狗的腿……看一看是不是呢？瞧！他又淘气的把他的小肚皮露出来了。

师：哦！你们认为是小猫，我们来看看他究竟是谁呢？呦！他又把他的小门牙也露出来了。

幼：（幼儿异口同声的回答）是兔子。

师：你们是从哪里看出来的？

幼：兔子的三瓣嘴。

师小结：兔子有三瓣嘴，是不是呢？（师把布拿开，露出兔子的长长的大耳朵）。你们还真能干，真的是一只可爱的兔子呀。一起跟兔子打声招呼吧！

（二）请幼儿表演兔子的动作

师：刚刚我们跟兔子都相互相识了。谁来学一学兔子是怎么走路的？

幼：上台表演兔子走路时的样子。

师：哦！你觉得兔子走路是这样的，那你能不能来摆一摆兔子的动作呢？（哦！他是这样摆的，兔子的一只腿抬的高高的，另一只腿还弯了过来，两只手还来回晃动呢。）

师小结：原来呀让兔子的胳膊和腿都动一动，就会做出许多好玩的动作。你觉得兔子还会做什么好玩的动作呢？

幼：幼儿自由想象兔子的好玩动作。

师：你觉得兔子会跳，那你来摆摆看。

师：哎呀！他摆的兔子很快乐的跳了起来！两只手都举起来了，他又淘气的把他的两只脚也都翘起来了，看来这只兔子是很快乐的。

师小结：刚刚你们帮兔子摆出了这么多的造型，都是通过兔子的四肢来变更他的动作。那你们想想看，兔子除了会走、会跑、会跳，还会做什么动作呢？（师可提示幼儿想想看，兔子吃东西时是什么样子的？）

师：哦！他是这样摆的。兔子的两只手都放在了嘴巴的下面，手里还拿了一根胡萝卜，就似乎在吃东西一样！想想看，兔子还会不会像我们人一样做运动呢？

师：原来兔子也可以像我们人一样倒立！也真好玩啊！那你们再想一想，兔子累了他会想干嘛呢？

幼：想躺下来休息一会。（摆出兔子休息时会做出的好玩动作。）

师：我们一起来看兔子躺下来休息的时候他的四肢发生了什么改变呀！兔子休息的时候，两只手枕在了自己的头下面，一只腿还放在了另一只腿上面。

师小结：要想兔子做出不同的动作，我们除了可以移动他的头，更重要的是移动它的四肢来变更动作，这样兔子就会做出许多好玩的动作！那么接下来你们就用手中的画笔把它画下来，然后送给他的伙伴们，好吗？

（三）幼儿作画，老师指导

师：你们在画兔子的时候，肯定要让他的四肢都扭动起来，这样你画出的兔子才会更好玩。（此环节主要发展幼儿的想象力，大胆想象和画出兔子的各种好玩动作。）

（四）观赏沟通——说说兔子的各种好玩动态（玩接龙嬉戏依次介绍自己的兔子在干吗）

师：你的兔子在干吗？

幼：我的兔子在跳舞。

（五）活动结束

活动反思：

老师在上课时要多关注幼儿的学习爱好，学习体验，擅长发觉课堂上的闪光点，并紧紧抓住这些闪光点，主动引导幼儿，合理爱护幼儿的求异思维，发展幼儿的特性。依据大班孩子的年龄特征，对动物很感爱好，所以我选了这节课。主要让幼儿在了解兔子特征的基础上，通过拼摆，表现兔子的动态，发展幼儿的想象力。如在起先的部分激发幼儿的爱好，让幼儿猜是谁来了？通过动物的主要特征来猜这个动物是谁。渗入了科学方面的学问。其次个环节通过拼摆，表现兔子的好玩动态。渗入了健康方面的学问。紧接着最终一个环节就是让孩子画你觉得兔子会做出一个什么好玩的动作，当然整节课主要让孩子画自己觉得兔子会做出什么好玩的动作，然后把它画下来。总之，在课堂上抓住每一个教化契机，努力传递各项学问；在敬重孩子的基础上，将各领域有效地结合在一起，充分挖掘美术教化的价值；更好的达到教化目标。

大班美术教案篇5

活动目标

1、让孩子们知道热带鱼的种类以及特征。

2、用彩纸制作出热带鱼身上的条纹。

活动打算

彩纸，剪刀

活动过程

[导入1.用猜谜语的方式向孩子们介绍热带鱼。

-我有很华丽的条纹。

-人们很喜爱我，他们喜爱把我养在家里。我是谁呢?

[绽开]1、谈谈热带鱼。

-你见过热带鱼吗?

-你在哪儿见过热带鱼?

-看过热带鱼后你有什么感想?

2、说说热带鱼的特征和种类。

-为什么它们叫热带鱼呢?

(热带鱼只要在热带生存，所以就叫它们热带鱼。)

-人们为什么喜爱热带鱼呢?

(因为它们有漂亮的条纹和艳丽的颜色，所以人们喜爱在家里养热带鱼。)

-热带鱼有哪些种类呢?你们喜爱什么热带鱼?

①天使鱼:它们背上的鳍和肚子上的鳍很长，就像天使张开的翅膀一样。它们是银色的，身上有四条黑色的条纹。它们喜爱把孩子含在嘴里找寻食物。

②古比鱼:它还没有手掌的一半大，尾鳍长得很美丽，像扇子一样。它喜爱光明宁静的地方，很温柔。

③拟刺尾鲷:通常在石头许多的大海里可以见到它，以石灰藻或海藻为食。

3、探讨制作热带鱼。

-假如想要制作热带鱼须要什么材料呢?