八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则检测试卷附答案

八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则检测试题[复制]八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则检测试题一、单项选择题(本大题共18小题,每小题3分,共54分)1.在社会生活中有许多规定,如“禁止践踏草坪”“严禁携带易爆物品上车”等,每位公民都必须遵守。这是因为()[单选题]*A.社会生活需要良好的秩序(正确答案)B.规则、规定限制了人们的自由C.人们的行为都是不自觉的D.我国的法制不够完备答案解析：【详解】本题考查维护秩序。社会生活秩序主要维持和保证社会公共生活的正常秩序以及人们之间的相互尊重、彼此谦让、友好相处。社会公共生活准则是人类在数百年、数千年的长期社会实践中形成和发展起来的，社会正常运行需要社会秩序，A说法正确;良好的秩序是人们自由的保证，B说法错误;C的说法过于绝对，且与题意无关，故排除;D与题意不符;所以本题选择A。2.“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”莱蒙特的这句话揭示的道理是（）①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障③社会生活离不开规则④社会秩序保障社会规则的实现[单选题]*A.①②③(正确答案)B.①②④C.①③④D.②③④答案解析：【详解】本题考查社会秩序的相关知识。①②③:题文中，莱蒙特的话强调了社会秩序和社会规则的重要性，说明了社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，社会生活离不开规则，社会规则保障社会秩序的实现，故①②③正确;④:社会规则保障社会秩序的实现。故④错误;故本题选A。3.维护规则，要敢于对违反规则，扰乱秩序的行为提出批评，这说明（）[单选题]*A.维护社会规则是文明的表现B.维护社会规则，要从自己做起C.维护社会规则，要包括提醒、监督、帮助他人遵守规则(正确答案)D.维护社会规则，应该成为个人行为习惯答案解析：【详解】本题考查对维护规则的正确认识。AC:遵守社会秩序是现代文明发展的产物，是现代人应该必备的素养，维护社会规则是文明的表现，题文中强调的是敢于批评违反社会规则的行为，体现的是提醒、监督、帮助他人遵守规则，C说法正确，A说法正确不合题意;B:我们要坚定地维护规则，要从自己做起，自觉遵守规则，B说法正确，不合题意;D:维护社会规则，需要自我约束，不断反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则，养成个人良好的行为习惯，D说法正确不合题意;故本题选C。4.“不以规矩，不能成方圆。”对孟子这句话理解正确的是（）①规则可有可无②做人做事都要遵循一定的规则③秩序靠规则来维护④所有规则都依靠强制手段来遵守[单选题]*A.①②B.②③(正确答案)C.③④D.①④答案解析：【详解】本题考查规则与秩序。②③:“不以规矩，不能成方圆”说明秩序来自规则，人们只有遵守各种规则，社会生活才能按照正确的方向前进，人们才能正常的生活，才能成就事情，故②③正确;①:错误，规则必不可少，故排除①;④:绝对，与并非所有的规则都具有强制性，比如道德。故排除④;故本题选B。5.遵守社会规则需要他律和自律。下列关于自律和他律的说法，正确的是①他律是监督、提醒、奖惩等外在约束②自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则③自我约束，即自律④自律和他律没有联系[单选题]*A.①②③(正确答案)B.②③④C.①③④D.①②③④答案解析：【详解】本题考查自觉遵守社会规则。遵守社会规则需要他律和自律。自律是自我约束，即自律，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则;他律是监督、提醒、奖惩等外在约束。所以①②③说法符合题意;④说法错误，自律和他律相互联系，相互促进的。故选A。6.在金爵电影论坛上谈及导演与观众之间的关系时,著名导演冯小刚直言:“要像尊重对手一样尊重观众,尊重观众的内心。”这是因为尊重()①能够形成互敬互爱的融洽关系②是维系良好人际关系的前提③可以使社会生活和谐融洽④可以成就任何事业[单选题]*A.①②③(正确答案)B.①③④C.①②④D.②③④答案解析：【详解】本题考查尊重的作用。①②③:根据所学知识，尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。从题文中冯小刚的话语中我们可以看出尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度，①②③观点正确;④:尊重他人和被人尊重有助于我们走向成功，但尊重不是成就事业的唯一条件，④观点错误;故本题选A。7.中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”之所以我们要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为（）[单选题]*A.讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生B.重礼仪一定是一个道德品质高尚的C.习礼仪有助于提升个人的道德修养(正确答案)D.讲礼仪仅仅是对自己熟悉的人答案解析：【详解】本题考查习礼仪的重要性。C:对于一个人来说，习礼仪是人生的必修课，因为习礼仪有助于提升个人的道德修养，C是正确的;A:此选项是过于绝对的说法，A说法错误;B:重礼仪不一定道德高尚，B说法错误;D:无论对谁都要讲礼仪，D说法错误;故本题选C。8.对于天安门广场的升旗仪式你一定不陌生,中华民族的风采由国旗班战士们的礼仪向世人展示。以下有关文明有礼的说法正确的是()①文明有礼体现国家形象②文明有礼促进社会和谐③文明有礼是一个人交际能力的外在表现④一个人所具有的礼仪是自然形成的,不需要后天的学习[单选题]*A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③(正确答案)答案解析：【详解】本题考查正确认识文明有礼，考查学生的认知能力。文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，③观点正确;文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象，①②观点正确;做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，④观点错误，所以本题选择D答案。9.国家旅游局通报称,因为“三脚踢断石钟乳”“擅自攀爬巨蟒峰”等行为,4名不文明游客被列入“黑名单”,“拉黑”年限为三年六个月。至此,已有多人(包括1名导游)被列入旅游不文明行为记录。这是因为不文明出游()①败坏了社会风气②是衡量公民素质的唯一标准③与社会公德相悖④损害了国家和民族的形象[单选题]*A.①②③B.①②④C.①③④(正确答案)D.②③④答案解析：【详解】本题考查不文明出游的危害，考查学生分析问题的能力。从题文中不文明出游的游客的行为中我们可以看出，他们没有遵守社会规则，违反了社会公德，败坏了社会风气，不利于形成安定有序、文明祥和的社会，①③观点正确;我们的一言一行都体现了中国形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象，不文明出游会损害国家和民族的形象，④观点正确;文明有礼是衡量公民素质的标准，但不是唯一标准，②观点错误，所以本题选择C答案。10.中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。这告诉我们（）[单选题]*A.不诚信的人必然要受到经济的制裁B.不要对人许下没有把握兑现的诺言C.社会是复杂的，不诚信是正常现象D.对人守信、对事负责才能立身社会(正确答案)答案解析：【详解】本题旨在考查学生对诚信的认识。ACD:根据教材知识，诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则，失信于人，就会产生信任危机，就难以在社会上立足，其结果既伤害别人也伤害自己，题文中对老赖的惩戒，表明了我们要对人守信，对事负责，做一个诚信的人。故AC观点错误;D说法正确;B:与题文主旨不符，故排除B;故本题选D。11.“诚是连心桥,信是聚宝盆,一个道理传古今,要做真正的人。”对此理解正确的是()①诚信是我们融入社会的“通行证”②诚信是一个人立身处世的前提③讲诚信可以获得巨大的经济利益④诚信能够增进社会互信[单选题]*A.①②③B.①④(正确答案)C.①②④D.③④答案解析：【详解】本题考查对诚信的正确认识。根据所学知识，诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实，笃守诺言，无论走到哪里都会赢得信任，①④观点正确;文明有礼是一个人立身处世的前提，②观点错误;诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰，③观点太绝对，错误，所以本题选择B答案。【点睛】回答本题的关键要求学生正确区分文明有礼和诚实守信的作用。根据所学知识，文明有礼是一个人立身处世的前提，诚实守信是一个人安生立命之本。12.漫画《寸步难行》告诉我们()①为人处世要讲诚信②不讲诚信就是犯罪③尊重他人的隐私就是讲诚信④不讲诚信,害人害己[单选题]*A.①②B.②④C.①③D.①④(正确答案)答案解析：【详解】本题考查对诚信认识。①④:根据教材知识，诚信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则，漫画中的老赖的行为是不诚信的表现，其行为受到限制说明不讲诚信，害人害己，为人处世要讲诚信，①④说法正确;②:错误，触犯刑法的行为是犯罪;③:说法与题干主旨无关，应排除;故本题选D。13.电子探头是一种固定式交通技术监控设备。有些司机在有电子探头的地方小心驾驶，而在没有电子探头的地方随意违规。对此，下列认识正确的是（）①司机应该提升自己的守法意识和规则意识②司机在行使自己的自由和权利③司机不遵守社会规则的行为是非常错误的④司机的行为虽不道德但不违法[单选题]*A.①②B.①③(正确答案)C.②④D.③④答案解析：【详解】司机在没有电子探头的时候，违反交通规则，严重威胁自己以及他人的生命安全，危害社会秩序，这是不道德，不守法，是不遵守规则、是非正义的行为，司机应该提升自己的守法意识和规则意识，①符合题意。权利与义务是统一的，司机在行使自己的自由和权利同时必须履行义务，遵守法律，所以②错误。司机不遵守社会规则的行为是非常错误的，③正确。违反交通规则是违法行为，④错误。答案选B。14.中学生李某平时学习成绩很好,但是虚荣心强,爱追求名牌,在家庭难以满足其欲望的情况下,便多次寻找机会偷拿同学的钱,后来竟潜入学校计算机室,窃得价值2万元的设备,后被抓获。人民法院以盗窃罪判处李某有期徒刑3年。这一案例警示我们[单选题]*A.一般违法行为与犯罪行为应受的处罚是相同的B.预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起(正确答案)C.犯罪行为要承担法律责任,一般违法行为不需要承担法律责任D.违法就是犯罪,犯罪就是违法答案解析：【详解】从题文中李某走上违法犯罪的历程中我们可以看出，预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起，B观点正确;一般违法行为与犯罪行为应受的处罚是不相同的，A观点错误;犯罪行为和一般违法行为都需要承担法律责任，C观点错误;违法不一定犯罪，犯罪一定违法，D观点错误，所以本题选择B答案。15.判断一种行为是否是犯罪，要看这种行为是否①具有严重社会危害性②触犯刑法③要承担法律责任④应当受到刑罚处罚[单选题]*A.①③④B.②③④C.①②④(正确答案)D.①②③答案解析：【详解】本题考查犯罪的特征，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为，①②④观点正确;一般违法行为也要承担相应的法律责任，③观点错误，所以本题选择C答案。16.小刚有时旷课,还偷偷抽烟。老师告诫他要“防微杜渐,防患于未然”,这句话可理解为[单选题]*A.小错不断,大错不犯B.认识到违法犯罪必将受到刑罚处罚C.加强自我防范，预防犯罪(正确答案)D.有不良行为一定会走上犯罪的道路答案解析：【详解】本题考查不良行为和犯罪关系。旷课抽烟属于不良行为。防微杜渐，防患于未然的意思是我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起，C符合题意。小错不断，大错不犯是错误的。在现实生活中，一些人走上溜撬扒窃、拦路抢劫、图财害命的违法犯罪道路，往往是从吸一支烟、乱花一点儿钱、看一次淫秽录像等开始的。俗话说，小时偷针，大时偷金。不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。A表述错误。犯罪会受到刑罚处罚，违法行为不一定会受到刑罚处罚，B表述错误。不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。但不是一定会发展为违法犯罪，D表述错误。故本题正确答案选C。【点睛】在现实生活中，一些人走上溜撬扒窃、拦路抢劫、图财害命的违法犯罪道路，往往是从吸一支烟、乱花一点儿钱、看一次淫秽录像等开始的。俗话说，小时偷针，大时偷金。不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。17.诉讼是维护合法权益最权威的手段。下列属于诉讼手段的是（）[单选题]*A.李某到人民法院状告郑某欠钱不还侵权行为(正确答案)B.市民王某向环境监察部门反映某企业违法排污C.张某向消费者协会投诉某商场产品有质量问题D.某企业因拖欠农民工工资而接受劳动部门调查答案解析：【详解】本题考查对诉讼的认识。A:依据教材知识，诉讼又称“打官司”，即向人民法院提起诉讼维护合法权益，故A符合题意;B:市民王某行使了监督权，故B不符合题意;C:张某向消费者协会投诉维护合法权益，故C不符合题意;D:某企业接受劳动部门调查，不属于诉讼，故D不符合题意;故本题选A18.小林放学回家时，看见一歹徒骑摩托车实施抢劫，当即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向，公安部门根据小林提供的线索很快抓获了犯罪嫌疑人。这说明[单选题]*A.小林是未成年人，不应与违法犯罪行为做斗争B.公民有同违法犯罪行为做斗争的责任(正确答案)C.青少年要奋不顾身地同违法犯罪行为做斗争D.及时报告公安机关，是同违法犯罪行为做斗争的唯一有救方法答案解析：【详解】与违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，和年龄无关，A观点错误，B观点正确;在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量、采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，C观点错误;了解违法犯罪行为的去向，记住违法犯罪分子的体貌特征等，也是同违法犯罪作斗争的常见方法，D观点错误，所以本题选择B答案。二、非选择题(本大题共3小题,共46分)19.价值判断题(1)小广说:我们的生活中存在着各种各样的规则,这些规则一旦形成,就不能改变。（写出判断和理由）[填空题]*_________________________________答案解析：解析：答案：(1)判断:错误理由:规则不是一成不变的,需要不断改进。对于失去存在合理性的规则,需要废除;对于不能完全适应实际生活变化的规则,需要加以调整和完善。因此,规则需要改进和完善,不是一成不变的。【19题1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。观点：我们的生活中存在着各种各样的规则，这些规则一旦形成，就不能改变。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。判断正误：错误。论据①：规则不是一成不变，需要不断改进。论据②：对于失去存在合理性的规则，需要废除。论据③：对于不能完全适应实际生活变化的规则，需要加以调整和完善。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：规则不是一成不变的，需要不断改进；得分点②：对于失去存在合理性的规则，需要废除；得分点③：对于不能完全适应实际生活变化的规则，需要加以调整和完善。19.价值判断题(2)文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼仅代表着个人的形象,与社会和国家无关。（写出判断和理由）[填空题]*_________________________________答案解析：解析：答案：(2)判断:错误理由:文明有礼不仅是个人立身处世的前提,而且对于形成良好的人际关系、促进社会的和谐、文明的进步都具有非常重要的意义。同时,文明有礼体现国家形象,在与外国人的交往中,文明有礼的言行体现了民族的尊严和国家形象。因此,上述说法是不正确的。【19题2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。观点：文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼仅代表着个人的形象，与社会和国家无关。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。判断正误：错误。论据①：文明有礼是个人立身处世的前提；论据②：促进社会的和谐、文明的进步。论据③：文明有礼的言行体现了民族的尊严和国家形象。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：文明有礼是个人立身处世的前提；得分点②：促进社会的和谐、文明的进步；得分点③：文明有礼的言行体现了民族的尊严和国家形象。20.福州市下发了《学生信用管理制度(试行)》,要求市学校(含普通高级中学、中等职业中学、市属高校)应为18周岁以上的在校学生建立信用评价档案,记录学生学习诚信状况、经济诚信状况、生活诚信状况和关于诚信的突出正面信息及违规违纪等负面信息等。(1)福州市建立学生信用评价档案说明了什么?[填空题]*_________________________________答案解析：解析：答案：(1)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。③诚信促进社会文明、国家兴旺。解析：【分析】背景素材：福州市建立学生信用评价档案。考点考查：诚信的作用、践行诚信。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。核心素养：科学精神、公共参与。【20题1详解】第一步：审设问。本题考查诚信的作用。第二步：审材料。有效信息：福州市建立学生信用评价档案→诚信的作用。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：公民个人层面的价值准则+传统美德+民法原则；得分点②：诚信的作用。20.福州市下发了《学生信用管理制度(试行)》,要求市学校(含普通高级中学、中等职业中学、市属高校)应为18周岁以上的在校学生建立信用评价档案,记录学生学习诚信状况、经济诚信状况、生活诚信状况和关于诚信的突出正面信息及违规违纪等负面信息等。(2)在生活中我们应如何做?[填空题]*_________________________________答案解析：解析：答案：(2)①树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。②运用诚信智慧。做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。解析：【分析】背景素材：福州市建立学生信用评价档案。考点考查：诚信的作用、践行诚信。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。核心素养：科学精神、公共参与。【20题2详解】本题考查践行诚信，依据教材内容回答即可。21.某中学八年级学生小红,多次受到三个不法分子的勒索。第一次,他们要她交50元“保护费”,声称不给便要打她,不准她上学。于是,她只好把存起来的零用钱,给了他们;三天后,他们又要她交出100元,声称不给便要划破她的脸,她只好偷偷地向别人借钱,凑足钱数给了他们。但过了一个星期,这些人又来胁迫,要她交出500元。一个初中生哪来这么多钱