巍巍中山陵课件

巍巍中山陵刘叙杰学习目标1、能说出中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。2、能指出中山陵的建筑名称，理出空间顺序。3、能体会文中材料之间的关系和准确、简明、生动形象的说明语言。4、能抓特征、按空间顺序、有重点地说明事物。第一课时第一次先学后教：5分钟1、了解孙中山先生2、处理字词3、整体感知课文孙中山

(1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。南麓(lù)嵯峨(cuó’é)断垣(yuán)颓壁草莽(măng)灵柩(jiù)竣(jùn)工丘岗坡陀(tuó)深邃(suì)石坊(fāng)琉璃(liú’lí)入殓(liàn)釉(yòu)彩门楣(méi)龟趺(fū)津梁(liáng)纤(xiān)细参差(cēn’cī)穹隆(qióng’lóng)巉(chán)言生字词

全文共12个自然段，可分为四部分第一部分（1段）交待了中山陵的墓主及方位。第二部分（2-4段）说明中山陵的地理和人文环境、设计方案的择优和兴建情况。第三部分（5-11段）说明陵园建筑的总体布局和组成部分，依次介绍各部分的建筑特点，突出陵园的庄严肃穆和孙中山先生精神的不朽。第四部分（12段）建国以来党和国家一直对中山陵十分关注。主体部分的结构（介绍中山陵）（5—11）总体介绍总体特点南北中轴对称，三处风景区联为一体陵园大道两旁及道外大面积绿化总体布局南：石牌坊、墓道北：陵门——墓室依次介绍南——石牌坊、墓道、守陵卫士驻所、陵门北石阶、碑亭平台、石阶、祭殿祭堂墓室自学指导：快速阅读课文，思考以下问题：

第二次先学后教：20分钟1、本文的说明对象的特征是什么？“中山陵”表明本文说明的对象，“巍巍”表明中山陵的主要特征。从课文内容看，“巍巍”既指陵园建筑群体的规模气势，也指它在广大人民心中的崇高地位。可以说，这两个字是这篇文章的文眼。2、作者是按怎样的顺序来说明中山陵的？

平台祭堂

石阶

碑亭陵门石阶

墓道石牌坊

小屋小屋北墓室由外而内由总体到局部的空间顺序第三次先学后教：10分钟自学指导：阅读课文第二段和第四段，思考以下问题。思考：

3、写中山陵的巍巍气势与写孙中山先生的伟大品格和不朽精神有什么联系？营造中山陵肃穆的气氛，寄托了人们对孙中山先生怎样的思想感情？答：“钟灵毓秀”、”人杰地灵”。中山陵的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神。寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的感情。4、联系课文第四段，谈谈吕彦直钟形图案被选中的原因？答：一、注重和谐协调，“较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合”二、弘扬民族精华，“采用中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法”，汲取我国古代建筑中优秀的传统经验，体现中国民族建筑艺术的精华。三、追求形神兼备，使整个设计达到“表现陵园的庄严气氛和孙中山先生的不朽精神”总结1、紧扣中山陵的建筑特征选取材料，突出重点。空间：用钟山的雄伟高大衬托中山陵的“巍巍”;用确凿的数据直接说明中山陵的高大。性质：“巍巍”不仅指陵园的雄伟高大气势，而且指孙中山先生在广大人民心中的地位。

2、以空间为序有条不紊地加以说明。（开篇点明身份和地位；“天下为公”；《国民政府建国大纲》）地理环境总体设计陵墓总体到局部由外而内入口石阶碑亭祭堂墓室3、语言准确、简明、生动形象第二课时学习目标1、景物描写在文中的作用。2、抓住特征、按空间顺序、有重点地说明事物。3准确、简明、生动形象的说明语言。第一次先学后教：20分钟自学指导：阅读与下列问题有关的文段，思考并回答问题。自己不能解决的可与组内同学讨论。一个组回答一个问题，选代表发言。读课文，思考下列问题：5、本文是介绍中山陵的，为什么第二段用一多半的文字写地理形势、优美景色？6、陵园的设计方案是怎样入选的？吕彦直设计的钟形图案有哪些特征？7、中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”？陵园大道极其周围栽种的树木，对形成陵园庄严肃穆的气氛有何作用？8、文章第7至第11段既分写陵园的主要建筑，为什么第6

自然段还要写陵园平面布局？9、说明文的语言一般要求准确、平实。为什么第9自然段写平台所见景象却用生动的语言描写手法？10、本文写陵园建筑，除了通过总体设计和布局，衬托中山先生博大襟怀和不朽业绩外，哪些地方还以建筑的有机组成部分直接表现中山先生的革命思想和伟大形象？思考5正因为钟山山型雄伟而险峻，景色鲜丽而和，中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。思考6陵园的设计是通过方案竞赛入选的。“密封评议的方式”，避免了后门、人情等弊端，保证了设计方案的最优化。吕彦直设计的钟形图案有如下的优点：较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合，参照了我国古代建筑中若干优秀的传统经验，采用了中轴对称、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装饰和大面积绿化等手法，达到了表现陵园庄严气氛和中山先生不朽精神的要求。思考7

中山陵的设计将三区名胜（中山陵、陵谷寺、明孝陵）联为一体，扩大了东郊风景区的游览范围和内容，因而在总体设计上“值得称道”。陵园大道极其周围栽种的树木浓翠蔽日，莽苍深邃，象征了孙中山先生的博大的胸怀和不朽业绩，使人们在未达陵园之前，就以逐步进入庄严肃穆的气氛之中。思考8

本文是按照先总后分、自下而上的顺序介绍中山陵的。这段关于陵园平面布局的总说，起了提挈下文的作用，使读者对中山陵的主要建筑有了一个概括了解。思考9使用描写的手法。它用语生动，蕴涵深情，既准确地说明了中山陵的建筑特征，又很好地衬托了中山先生的伟大品格。思考10段落序号建筑名称位置革命思想和伟大形象

7石牌坊陵门檐下横匾正中拱门楣上中山先生手书“博爱”“天下为公”

10祭堂堂中央偏北处《国民政府建国大纲》中山先生雕像

11墓室中部圆形凹穴中山先生卧像自学指导：阅读课文第九段，思考以下问题：第二次先学后教：10分钟11．本段重点说明的是A．石阶B．平台C．祭殿12．文中用了很多数字来介绍建筑物，你能说说这些数字的作用么？答：使用数字可以精确具体的说明建筑物。13．你能找出文段中的比喻句么？请试着写出它们将什么比做了什么。________如________________似________________犹________________若_方山如屏

秦淮似带城犹潜蛇山若伏鳖[B]14．请依据原文具体写出“工笔长卷”、“泼墨山水”所表现的内容。工笔长卷：当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微。泼墨山水：当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷梦中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨。(比喻、对偶、排比)15、本段详细描写了登上祭台前的平台所见，平台所见不属于中山陵建筑本身，为什么作者要用许多笔墨来写呢？如果你登上平台远眺，会有什么感想呢？

用中山陵周围环境衬托它的高大、雄伟，令人感到它气势非凡。可以使我们想到：孙中山先生的精神与这大自然一样永恒，他生前关注着民生，今天可以告慰他：他的愿望已经变为现实。__________________________________第三次先学后教：10分钟1、根据课文内容，完成填图。2、做一次导游。介绍时要尽量让你的“游客”对中山陵有个总体的了解（如位置、外形、设计者等）。

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9①②④

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7③③10填写下列示意图：1.石牌坊2.墓道3.小屋4.陵门5.石阶6.碑亭7.石阶8.平台9.祭堂10.墓室请你来做一回小导游！友情提示：1、结合课文与图片2、注意你的语言表达中山陵全景图

中山陵博爱坊，这是一座三门冲天式花岗石牌坊。中间横楣上刻有孙中山手书“博爱”两个镏金大字。牌坊风格别致，融会了中外建筑的特色，是一中西合璧的杰作。碑亭平面近似方形，阔约12米，高约17米，正中立高达9米的丰碑，上刻“中华民国十八年六月一日中国国民党葬总理孙先生于此”，出自谭延闿手笔。1928年葬事筹备处认为先生思想和业绩非文字所能要概括，故决定不用碑文。

祭堂现在通常称灵堂，是一座融合中西建筑风格的宫殿式建筑，长30米，宽25米，高29米，外壁用香港花岗石