六月教师工作计划

六月教师工作计划日子在弹指一挥间就不无声息的推移,我们的工作同时也在不断更新运算中,此时此刻我们须要已经开始制订一个计划。那么你真正懂怎么写下不好计划吗?下面就是由小编给大家增添的六月教师工作计划5篇，使我们一起来看一看!六月教师工作计划1代莱学期，代莱期望，代莱起点，孩子们带着笑脸又返回了我们的大家庭中，展望未来新学期，我们又存有代莱挑战。时间过的可以真快，一转眼已在我和孩子的大家庭中渡过了半个学年。看著孩子在我的照料和教育指导下在慢慢的长大、听话、教给的本领和科学知识，心中真是极其的欣喜和欢欣。但在上个学期我还存有着很多严重不足和须要不懈努力之处，为了并使自己在代莱学期更快地获得进步，所以在开学之余，为自己选定了这份计划，去鞭策自己，并使自己能获得更大的进步。一、班级基本情况代莱一学期又必须已经开始了，经过上学期的小三班生活，班中每个孩子都存有了相同程度的进步和提升，大部分孩子都已适应环境了幼儿园的集体生活。对上学期搞一个总结：孩子都讨厌游戏。但存有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不能迁就别人，经常可以为玩具争执，我们大三班这种情况尤为注重，所以这学期我们在这方面必须多多培育，使他们学会"协商、合作、相处、互动"。在自学活动中，大部分孩子能够安静地自学，但存有个别幼儿没不好的自学习惯。因此，也可以影响至别的孩子引致注意力不分散等。我们班的孩子大部分都较好颤抖，所以跑、走、冲等动作发展都较好，但孩子随意性很大，比较民主自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。另外，除了部分幼儿拒绝接受能力较好但不自信心，在集体提问问题和单独提问时都搞得较好，但无法起著带头作用。在这学期我们着重于各方面的培育，特制订以下计划：二、复育方面由于小班都就是刚入园的孩子，返回父母的默默，走进老师身边，从熟识的家庭走进陌生的环境，所以首先必须平衡幼儿的情绪，发生改变他们的依赖思想。而且小班孩子年龄较小，在喝茶、小便等方面都就是我们的战略重点。其次必须用我的爱心、细心、冷静并使幼儿能够在短时间内带入新生活。最后著重孩子身心健康，对每个孩子都必须高度关注，并使幼儿能身心健康欢乐的蜕变。严格执行班级卫生消毒工作，为孩子营造一个宽敞卫生的生活环境。三、教育教学方面在搞好复育的同时，我将一丝不苟的积极开展正常教学工作，非政府生动有趣的活动，精心制作不好教玩具，对幼儿不好的犯罪行为和整体表现给与确实，赞许或引导，并使幼儿能更信心更积极主动的参予各项活动。对那些能力较差的幼儿，我们老师努力做到时时高度关注，尽早协助，以提升幼儿的改立能力，同时多向其她老师自学，碰到问题及时向存有经验的老师求教，在复习时存有重点、难点，不明的必须认真定位，教学内容努力做到对教材内容介绍，弄懂，上等每一堂课。在常规的培育上，使孩子慢慢构成一种较自觉的犯罪行为，对少部分幼儿发生的不良行为，实行及时分析原理，并给与适当的教育，鼓励幼儿培养较好的行为习惯，强化孩子的文明礼貌就是教育，并使孩子从小拒绝接受文明的熏陶。四、发展目标：(一)身心健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪安稳、开心。2、自学恰当刷牙、洗头的方法，学会单一制入厕，培养洗澡的习惯。3、对体育运动感兴趣，并自学一些基本运动技能。4、自学躲避日常生活中可能将发生的一些危险因素。(二)语言领域1、乐意与人攀谈，讲话礼貌。2、特别注意聆听对方讲话，认知日常用语。3、用普通话交流，能够用直观的短句抒发自己的建议和见解。4、愿用语言、动作、声音等整体表现所认知的事物和自己讨厌的角色。(三)社会领域1、能够主动地参予各项活动，存有自信心。2、乐意与同伴相处。3、能够认知并严格遵守日常生活中教师明确提出的基本规则，晓得必须严格遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。4、培育幼儿搞力所能及的事(入厕、脱衣服等)。5、培育幼儿快乐父母、老师、同伴的情感。6、对与自己生活紧密有关的人产生亲切感，拒绝接受成人的建议和命令。(四)艺术领域1、能够初步体会钟爱环境、生活和艺术中的美。2、讨厌出席艺术活动。3、讨厌搞音乐游戏，初步体会音乐节奏、旋律的显著变化，并可以随节奏变化转换动作。4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、八折、乘、抠、张贴等方法民主自由整体表现熟识物体的粗略特征。(五)科学领域1、在排序活动中，建议幼儿多观测并尝试总结。2、积极开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期非政府幼儿展开科学实验、玩沙玩水，多样幼儿的自学生活，推动幼儿多方面的发展。3、个人活动、小组活动、集体活动结合，个别辅导和随机教育结合，本学期重点强化对幼儿动手能力的培育和指导。4、三四月的时候还准备工作展开"打听春天的活动"，鼓励幼儿利用各种感官展开积极探索活动。五、家长工作1、新入园的家长工作，熟识班级教师，介绍幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等。2、家长会，在开学初的家长会上了解班级情况的工作。3、家长园地，使家长掌控一些教育信息，介绍幼儿所学的科学知识及班级活动，搞好协调工作，共同联手搞好教育工作。六、班级协同班级老师将充分发挥各自所长，互相帮助，共同深入探讨，协同班级工作重点，深入细致照料不好每个孩子，大家不懈努力搞好班级的各项工作。六月教师工作计划2代莱学期开始了，本学期我班存有37名幼儿与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：使每一个孩子身心健康、开心的生活，全面发展沦为可以自学、可以思索、可以相处、存有创造性的新一代儿童。我们可以认真贯彻、全面落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》。践行恰当的教育观念，以一流的教育理念扩充自己，秉持理论与课堂教学结合，积极开展行之有效的教育活动，不懈努力搞好班级管理。为了更好的积极开展本学期的各项工作，根据本班的实际情况，制订班务计划如下：一、班务分析我班现有幼儿37名，这群幼儿部分就是刚刚从家庭中跑出步入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自睡在陌生的环境中没安全感。同时他们对幼儿园的一切都深感疑惑而新鲜，什么都想要回去探究一下。这也正彰显了孩子疑惑、不好反问的天性，我们老师研究同意从这点抓起，逐步对他们展开培育，并使他们培养较好的听课习惯，为今后发展踢不好基础。这学期我们根据幼儿的实际情况，必须对他们展开一系列的生活自理能力的培育。二、本学期工作的工作重点和任务(一)教育教学工作：认同幼儿在自学活动中的主体地位，积极开展丰富多彩的教育教学活动。充分发挥幼儿的主动性。在活动中著重对幼儿展开多种能力的发展。并充分利用一日活动中各个环节去培育幼儿的语言表达能力。通过丰富多彩的活动进一步增强幼儿自学兴趣和信心，使每个孩子都存有整体表现自己、展现出自己的能力。坚实积极开展日常的教学活动，把教育教学工作努力做到实处。倡导6个深入细致：深入细致制订教学计划、深入细致复习、深入细致听课、深入细致非政府各项活动、认真反思工作、深入细致积极开展教研活动。身体方面：强化幼儿自身动作的协调性与灵活性，培养较好的行为习惯和生活习惯，进一步增强自我保护意识。言能够方面：重点培育幼儿语言能力发展心智，精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自造教导玩具，多样幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及相同能力层次儿童发展的须要导入材料，推动幼儿的发展。社会方面：我们充分利用区域活动和各种节日教育及利用图片、故事等形式，对幼儿展开和睦同伴等思想品德教育，懂和睦、恭敬。在活动中深入细致观测幼儿，介绍幼儿的须要，鼓励幼儿独立自主化解在活动碰到的问题。(二)班级管理：1、探讨工作中碰到的困难，找到化解的办法，布置不好工作内容。2、教师积极主动协调，建议一致，共同搞好班级的教育、复育工作。3、教师互相帮助，取长补短。4、协调保健员搞好卫生保健和消毒工作。三、具体内容工作与实行(一)教育教学：1、根据《纲要》精神，深入细致制订周计划、区域活动计划等，合理安排幼儿一日活动，秉持保教相结合，存有计划、存有目的地积极开展各项活动。2、根据《纲要》融合本班孩子的实际情况，教师使用各种教学形式展开有效率教学。3、高度关注幼儿在生活中的整体表现和反应，脆弱地察觉他们的须要，以及时适度的方式接收者。4、与家长密切配合，共同推动孩子健康成长。5、通过教育教学、游戏活动、日常生活融合自学主题及各个节日教育回去培育幼儿较好的道德品质。具体内容工作精心安排：九月份：做好开学小活动，平衡幼儿情绪，使幼儿适应环境和班集体生活。十月份：初步教导幼儿自学一些直观的生活技能，培育幼儿的生活自理能力。十一月份：率领幼儿出席各项活动，培育幼儿的自学兴趣。十二月份：调动幼儿运用各种感官认知事物。一月份：教育幼儿不怕热，秉持天天上幼儿园。(二)复育工作：1、搞好新生入园的情绪安抚工作。做好班级卫生，每天搞好洁净、消毒、通风工作;防治传染病的出现;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地精心安排不好幼儿的一日生活;2、整理不好室内外的环境布置，为幼儿创设一个洁净宽敞、身心健康安全的生活自学环境;3、培育较好的生活卫生常规，提升生活自理能力，努力做到生活有序。重新认识自己的标记，学会恰当的刷牙、洗手方法。能够安静午休，不叫醒别人。培育较好的用餐习惯，能够自己喝茶等。可以自己孕妈咪衣裤、自己入厕。教育幼儿特别注意个人卫生，无法把脏东西放进嘴里，以避免病由口入。自学搞一些力所能及的事情，细心爱护幼儿蜕变。在日常生活中精心关怀幼儿。日常活动中细心高度关注孩子的精神面貌，辨认出问题及时处理;4、协调保健员搞好幼儿保健工作。(三)安全工作：我们始终都必须把安全工作放到首要。强化日常活动中的安全管理。注重幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，例如晨间安全检查、餐前餐后、午休前后及午休间的巡查，确保幼儿一日活动不瓦解老师的视线。在日常活动中加插安全教育、强化幼儿的安全意识、协助幼儿掌控一些自我维护技能。提升自己的责任心，细心确定一切不安全因素。我们必须使幼儿在安全的环境下健康成长。(四)家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“认同家长”为原则，提升教师的“服务意识”，强化与家长的沟通交流。我班将不懈努力搞好以下工作：1、根据小班具体情况，存有针对性地有好“家园共育”栏目，及时向家长宣传有关幼教科学知识，使家长及时介绍幼儿在园情况。2、按时更改家长园地内容，使家长及时介绍本班教学活动内容，获得家长的积极支持协调，并不断向家长提供更多代莱幼教信息。3、利用早晚接载幼儿的谈话，及时与家长沟通交流。4、上开不好家长会，使家长深感令人满意、安心，以获得家长对班级工作的积极支持与协调。积极开展家园共育活动，热烈欢迎家长出席开放日活动，通过各种途径达至家园教育同步。5、利用信息平台。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常关键，严苛按园里的建议深入细致实行各项卫生保健工作。在工作中强化对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供更多一个洁净宽敞的活动环境，极力杜绝传染病的盛行，照料不好生病的孩子，确保班级幼儿的出勤率。与此同时，秉持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出来的幼儿更改衣服、纳毛巾。给幼儿创设一个收紧、惬意的环境，创建较好的师生关系，将幼儿生理与心理融合出来，推动幼儿的身心健康。以上就是本班新学期的班务计划，在工作实行的过程中我们将根据实际适度调整，并使幼儿更好的生活，在幼儿园渡过开心的每一天!六月教师工作计划3一、班况分析本班幼儿就是新生小班幼儿，存有少数幼儿年满3岁。他们源自相同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受到家人疼爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的碰触和攀谈中我们辨认出幼儿的情绪广泛比较平衡，自理能力和行为习惯广泛极差，例如：早上进园会抽搐;不能自己喝茶、不能入厕;有的个性弱，构成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺战玩具出现攻击行为;有的不合群，任性;有的比较容易带入集体活动，没构成规则意识，集体活动的时候，讨厌民主自由的单独活动……为了并使这些孩子们尽快稳定情绪，适应环境幼儿园集体生活，培养较好的行为习惯，构成较好的常规意识，我们把更多的精力资金投入至工作中回去，并使每位幼儿都能够开心的生活。二、保教工作(一)语言领域1、针对小班幼儿语言方面与同伴不值沟通交流，语言表达不是很确切，我们主要缔造一个民主自由、收紧的语言环境，引导幼儿能够用意味深长的句子提问问题，抒发自己的意思。把语言教学活动横跨在游戏活动中，使孩子们在游戏中提升语言表达能力，自由发挥其角色，民主自由的回去抒发，高兴的交流。2、培养特别注意聆听的习惯，发展语言理解能力。在午休前给幼儿讲故事，听到录音故事、儿歌等，使幼儿多聆听。这种方法可以培养幼儿静静听到故事的习惯。3、在平时骂人时，及时制止幼儿错误的发音。(二)身心健康领域1、针对小班幼儿年龄大，自理能力高的特点，使幼儿培养较好的常规就是很存有必要的，本学期使用音乐的教育形式展开活动。例如：规定什么样的音乐搞什么样的事情;分组回去刷牙上厕所;洗澡时必须排队等。使幼儿在集体活动中逐渐构成抱持秩序美感。2、在运动、出外、日常生活中，逐步学会直观的自我维护。通过各种游戏鼓励幼儿出席集体活动，本学期主要鼓励性格内向的幼儿能够积极主动出席各种活动，主要措施就是教师通过非政府幼儿集体活动或有意思游戏，使幼儿体会集体的欢乐，爱好自己的集体，能够大胆的整体表现自己的各种心情。3、将跑、走、冲、扣、爬到等技能编制成有意思的游戏。使幼儿在玩玩中增强体质，锻炼身体全身的协调性和灵活性。4、鼓励幼儿恰当自学照料自己、维护自己。(三)科学领域1、小班幼儿对周围事物介绍的非常少，我们这学期所开办的课程就是以鼓励幼儿对身边常用事物和现象的特点产生兴趣和积极探索的性欲为主要内容。2、观测常用的个别动物、植物和并无生命的物质的外部的显著特征，并初步介绍他们与自身生活的关系。六月教师工作计划4一、指导思想以《上海市学前教育纲要》精神为立足点，以《上海市学前教育课程指南》为指导，深化二期课改精神理念，紧紧围绕二期课改，以理论自学为切入点，记住新教材;以积极探索型主题活动的形式，转化成思维;以专题研究为突破口，进一步增强问题意识。通过理论与课堂教学结合，充分发挥年长教师的积极性和创造性，推动幼儿身心人与自然发展。二、现状分析1、教师情况分析小班教研组共计教师六名，领薪教师四名，其中两名就是本学期刚走上幼教岗位的新教师，使她们尽快适应环境幼儿园的保教工作，对二期课改存有初步的重新认识就是本学期的一项关键工作。其他几名教师多数上学期拎的就是大班，大班幼儿的年龄特点与小班幼儿无法较之，小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边迈向社会，来到幼儿园这个小集体，不适应环境的情况较多，因此，我存有必要及时非政府教师自学、探讨幼儿活动时会遇到的困难，及时化解，并使每项活动有条不紊的展开，杜绝事故的出现。教师们在自学课堂教学二期课改过程中，理论与课堂教学上除了一段差距，教师之间存有着个体差异，因此在教育实践中的充分反映也相同，还须要进一步自学，加强锻炼，因人而异。2、幼儿情况分析本学期小班为三个班级，每班人数在31～33名，其中外地后生占到了半数。幼儿情绪已基本平衡，已初步适应环境了幼儿园集体生活。由于幼儿多数为独生子女，在家任性，犯罪行为不受限制，因此各班必须逐步强化幼儿各项常规的培育。另外孩子年龄较小，因此生活自理、卫生习惯、语言表达等方面都极差，教师应恰当予以教育引导。三、目标与措施目标：1、在自学探讨中进一步增强教师职业意识，提升教师专业素养，刻画较好师德风范。2、进一步深入细致自学新教材，全面落实二期课改理念，深化课程改革，使课程适应环境每一位孩子的发展。3、积极开展“在主题活动中鼓励、维护幼儿探病兴趣的课堂教学研究”的专题研究。4、创设较好的课程化环境，导入多样、多样的活动区材料，以环境育人，构成师生互动、生生互动的较好活动氛围。5、注重班级幼儿较好的常规培育，深入细致按照幼儿作息时间积极开展一日活动。6、深入细致搞好家长工作，通过多种途径、多种方式与家长沟通交流，协助家长介绍、重新认识幼儿园的新课程，以达至家园共育的目的。措施：1、确保每月二次的教研活动时间，大家共同分析本月的工作及辨认出近期存有的问题，商量化解方法。2、教研组自学与教师自我自学结合，进一步自学新教材，实行新教材。3、积极开展定期的参观研讨新教材活动(每月一次)，能够辨认出问题，取长补短，提升自身的水平。4、根据小班幼儿的年龄特点和实际发展水平，积极开展多样、适合的活动。四、具体内容活动精心安排9月份：1、平衡幼儿情绪。2、举行年级组会议，递交年级组计划展开探讨修正。3、各班正常积极开展教学，制订班级计划。4、自学幼儿崭新壮。5、举行新生家长会及各班家长会。10月份：1、理论自学。2、小班第一学期班级计划。3、新教材参观研讨活动。11月份：1、理论自学。2、新教材参观研讨活动。3、向家长对外开放半日活动。12月份：1、理论自学。2、新教材参观研讨活动。3、迎接“元旦”幼儿亲子活动。1月份：1、理论自学。2、幼儿发展评估。3、各类记录总结汇总。六月教师工作计划5崭新学期开始了，我们又迎一批活泼可爱的孩子们，直面这些什么都稀奇古怪的孩子，有时真的工作非常的繁重、繁杂、困难。但是，我坚信我们可以在工作上齐心协力共同搞好班级各项工作，并使孩子的常规获得更快的发展。现将制订以下工作计划：一、情况分析(一)班级成员情况：本学期我班存有两位老师：陈老师、张老师，一位生活老师：周老师。(二)幼儿基本情况：我班幼儿共计38人，其中男生20人，女生18人，大部分就是本学期刚刚入园的新生，在自理能力和社会性发展两方面存有着严重不足。小班幼儿在生活自理能力方面广泛极差，这与大多数幼儿就是独生子女不无关系。有些幼儿在家里备受家人长辈们的疼爱，很多事情都由家长或保姆一手包办，例如在幼儿喝茶的时候协助用餐;幼儿玩具玩玩不好后由家长整理;协助幼儿孕妈咪衣裤等等，这不仅并使幼儿丧失了宝贵的自理能力培育和发展的机会，而且还导致幼儿依赖性弱、生活技能高。根据幼儿的这些情况，我们必须对他们展开一系列的生活自理能力的培育。二、工作措施(一)保教工作1、创设较好的生活环境，并使幼儿讨厌幼儿园的集体生活;布置适宜小班幼儿活动的各个区角，加设多种的玩具，鼓励幼儿适应环境幼儿园环境，同伴居多，使幼儿开心地出席各项活动。2、在班级积极开展学说普通话的活动，秉持人人谈普通话。3、著重幼儿复育工作，培育幼儿较好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致，对幼儿展开各个环节的培养教育，特别注意鼓励幼儿的恰当洗脸、用餐、入厕的习惯培育。例如在紧固的地方擦拭嘴，餐巾放到哪里，哪个边线展开餐后活动等。4、创建较好的班级一日常规。我班将根据幼儿园的建议，重点展开生活能力的培育，我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学处事的建议，利用大诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，使幼儿熟识洗手、刷牙、午休、加点、如厕等生活活动的建议，协助幼儿构成较好的习惯。我们先拎幼儿参观自学小、中班小朋友玩玩活动区，跟哥哥、姐姐学，在基本熟识规则的基础上，再对幼儿展开指导，这样就能够并使幼儿加深了解活动区的规则及玩法，并使幼儿进一步介绍和体验活动区的玩法和快感。而后在本班已经开始活动区，通过逐一对外开放的方法，针对问题吉北，并使幼儿能积极参与活动区的活动，充分发挥活动区的教育促进作用。鼓励幼儿积极参与游戏活动，懂用意味深长的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩玩的习惯，特别注意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应当鼓励幼儿自觉地向老师道别，离园向同伴、老师我爱你。(二)安全工作小班幼儿年龄，安全工作彰显的更为的关键，我们教师重点从以下几个方面展开：1、教师自学安全科学知识手册，晓得紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有没有安全隐患，例如存有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个教师提升幼儿在活动过程中的观测力度，防范幼儿跑偷等现象的出现。三、各领域发展目标(一)身心健康：1、适应环境幼儿园的集体生活，情绪基本安稳、开心。2、进一步学会单一制用餐和入厕，在成人的协助下自学洗头、洗手、孕妈咪直观的衣、裤、鞋。自学挤、东站、行及的恰当姿势。3、介绍直观的卫生保健科学知识，乐意拒绝接受疾病防治和化疗，重新认识五官及主要功能，懂并自学维护。香甜可口多种食物，培养洗澡的习惯。特别注意个人卫生，快乐洁净。4、晓得并自学躲避日常生活中电、火、车辆等不安全因素。5、乐意出席体育活动，发展跑、走、冲、扣、爬等动作。(二)语言：1、自学安静地听到他人讲话。听得懂日常用语并自学按语言调节自身犯罪行为。2、稳步学说普通话，乐意用普通话与人交流。能够用直观的语言提问别人的问题，抒发自己的心愿和须要。3、讨厌读儿歌、听到故事、看看演出、看看图书等，初步介绍其大致内容，并乐意抒发自己的体会。4、稳步融合本园的课题活动对幼儿展开绘本写作能力的培育。(三)社会：1、乐意出席幼儿园各种活动，亲近与自己生活紧密的人。2、讨厌和同伴一起游戏，自学互动、等候与轮流，体验与教师、同伴共处的欢乐。3、在成人鼓舞下自学高度关注他人的情绪整体表现并做出宽慰、关心、助人等直观犯罪行为。乐意打招呼熟识的人，自学存有礼貌地求救和非常感谢他人的协助。4、能够从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的相同。5、逐渐拒绝接受老师的建议和命令，晓得严格遵守集体生活中的基本规则。6、观测周围生活环境及其变化。讨厌参予各种节日活动，体验节日快乐的氛围。(四)科学：1、在成人鼓励下会辨认出周围环境中有意思的事物。2、乐意用多种感官认知周围的物品、现象，介绍物品的颜色、大小、形状、数量、方位等的显著特征，尝试直观的比较、分类。3、讨厌操作方式、把玩。尝试回答和抒发自己的所见所闻等。4、亲近小自然，钟爱并自学爱惜周围的动植物。(五)艺术：1、在成人的鼓励下，能够逐渐特别注意和亲近周围环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生惬意的情绪。讨厌听音乐和观赏美术作品，能够利用动作、表情、语言等，抒发对艺术作品的体会。2、尝试用自己讨厌的颜色、材料和工具展开美术活动，初步自学用画、八折、乘、抠、张贴、戳、搓、揉等技能，民主自由大胆地整体表现所熟识物体的粗略特征。3、自学用恰当的姿势和自然的声音唱歌。讨厌用身体动作民主自由地