实用的活动方案合集5篇

第页实用的活动方案合集5篇活动方案篇1

金秋的9月，老师节踏着轻快的步伐缓缓而来。老师，是最值得我们敬重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国将来，心联学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。老师节到了，同学们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心愿、一次进步就是给老师最好的礼物，在老师节来临之际，组织以下活动来感恩老师：

一、活动主题：凝合正能量，畅想xxx梦

二、活动组委会：

三、活动支配：

活动时间：20xx年8月209月20日

(一)全校总动员

工会：

1、征集全体教工看法，投票评比出xxx学校优秀老师、优秀班主任、优秀科研老师、优秀组室、优秀教研组等老师个人及团体奖，在庆祝老师节汇演中进行表彰，激发

老师正能量;

2、以教研组及组室为单位，申报节目，节目内容要充分反映广阔教职工爱岗敬业、教书育人、无私奉献的高尚情操和动人事迹。大力提倡高雅艺术，弘扬民族文化，激励自编、自演，排演出思想性强、题材新奇、形式多样、格调清爽、活泼健康的艺术精品，入选的节目在老师节当天汇演。本次活动设最佳组织奖(评比范围：教研组、组室)、最佳创意奖(评比范围：组室、教研组或个人)、最佳表演奖(个人)若干。申报截止时间：8月30日。

教工团支部：

1、组织青年团员老师以“我的老师”为主题实行征文活动，撰写自己成长经验中老师的引导和帮助，或是损害与心结，对自己教化工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以“凝合正能量、畅想xxx梦”为主题，谈一下自己的想法。1010字左右，本次评比一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经验的老师在老师节晚会中诵读。征文截止时间：8月30日。

德育、少先队：

1、开展“师恩情深，感谢有您!”老师节感恩系列活动。如：开展“爱要说出来”、“老师，我想对您说”、“祝愿送恩师”、校内广播站感恩老师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和老师一个倡议活动等等。

2、本次活动倡议学生用朴实的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的训诲。同时通过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生酷爱学习、酷爱生活，做个敢于拥有幻想的新时代好少年。

(二)聚焦亮点

1、开展“凝合正能量、畅想xxx梦”为主题的老师文艺汇演和表彰大会。

(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)

2、依据主题，班级自主策划形式多样的老师节活动。

(9月10日，德育、少先队主办。)

(三)畅想xxx梦(9月10日——9月20日)

1、以第29个老师节为契机，激励广阔老师树立崇高职业志向，提高教书育人本事，进一步增加广阔老师的光荣感、责任感和使命感，激发老师爱教乐教、教书育人的热忱;从而使xxx每个教化工作者也都有自己的老师梦。

2、发扬尊师重教光荣传统，激发教化学生酷爱学习、酷爱生活，拥有xxx漂亮少年梦。

四、活动要求

1、本次活动要以创建“和谐校内”为主导思想，突出“凝合正能量，畅想xxx梦”的活动主题，组织广阔教职工和学生主动参加，充分发挥全校师生的主动性、主动性和创建性，比贡献、比技能，激发正能量，开启xxx师生逐梦之旅。

2、邀请产假在家的老师共度老师节，慰问家境困难、病假在家老师和离退休老师，特殊关切他们的思想、学习和生活，使全校教职员工能安心从教，乐于从教。

3、活动要细心设计，使庆祝、表彰与学习教化相结合，大力宣扬尊师重教和优秀老师的先进事迹，增加全体老师的光荣感、责任感和使命感。

活动方案篇2

一、活动主题

天桂山的桃花开了，邀您一起去赏花。

二、活动目的

1、丰富员工文化生活，促进员工间相互了解，彰显人文气息。

2、加强团结凝合力，活动当中穿插团队竞赛项目，增加团队协作意识。

3、活动集活动、摄影、竞技为一体，“动·静”结合。

4、休闲消遣，缓解员工工作疲惫。

三、活动项目

天桂山赏花、爬山、摄影一日游

四、活动时间

暂定4月20日

五、参与人员

全体户外俱乐部会员

六、交通工具:大巴

自驾车1辆，约计40人。

七、登山活动支配

1、全体员工40人，自由结成4组，每组10人。

2、需选出：队长1名，队旗1面，口号1支。

3、活动要求：队长带领，首先爬到山顶拔战旗者优胜。

4、奖品：精致小礼品一个。

八、摄影活动支配：

1、活动主题：《在那桃花盛开的地方》，邀你一起去赏花。

有山、有景、有桃花、有你、有我、有大家

2、公司后每人提交4张精致照片，进行摄影评比，前三名有精致小礼品一个。

九、《活动有感》内容共享

1、活动有感一篇，作为其次期《一然世界》有奖征文活动主题，散文、诗歌等题材不限，字数不限。

2、精彩瞬间，趣事多多，内容共享。

3、奖品：精致小礼品一个

十、留意事项

1、在旅游过程中，请大家随时留意自身平安，如无特别缘由，请勿擅自离团自由活动。全程必需听从旅行社统一支配。

2、在巡游过程中请大家务必遵守时间，听从领队支配。

3、在景区巡游时假如要短暂离开团队，如去洗手间，请告知导领队或其他团友。

十一、景点介绍

天桂山简介：

河北省平山县西南有座道教名山，因山中多奇峰异洞，自然风光颇具桂林山

水之神，人称"天桂山"，又称"太行武当山"，是一处以历史古建筑为主景，自然风光相衬托的闻名巡游胜地。天桂山距石市90公里，总面积60平方公里，分东西两峰，东为朝阳峰，西为望海峰，海拔1270米。景点都在陡峭悬壁边上，分为青龙观、万佛岩、玄武峰、滴翠谷等八个小景区。山上怪石磷峋，溶洞遍及，闻名的有三眼洞、藏龙洞、金祥洞、水帘洞等。尤其是三眼洞最奇，三个洞口面临绝壁，非常险要需攀缘而上，电影《白毛女》中喜儿与大春重逢场景就在此拍摄。天桂山是太行山的名峰，素以山势奇险，风景秀丽著称。在元、明时期，因其有“一夫当关，万夫莫开”之险固，被称为“三门寨”，曾在其上设立垛口，驻兵守护。其山脉形

势，因酷似桂林山形，向有“北方桂林”之称。明末清初，这里修建了青龙观，在纯自然景观中增加了一组富有皇家园林气派和道家宫观风采的建筑群体，因为湖北的武当山是我国闻名的道教圣地，随之又有“北武当”的美誉。

活动方案篇3

一、评比条件和方法

1、有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁。

2、对学校、班级读书活动的主动参加和支持。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。

3、每年有肯定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。

4、家长能教化并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。

5、家庭有肯定数量的适合孩子阅读的课外读物。一、二年级学生至少20册；三、四年级学生至少25册；五、六年级学生至少30册。

6、家长做孩子读书的榜样，每年读书15本获得“书香家庭金奖荣誉称号”，家长每年读书8本获得“书香家庭银奖荣誉称号”

二、举荐方式

1、实行家长自愿报名、班级举荐、公开评比相结合的方式进行。

2、各班级先进行初评，名额不限。

3、学校对评比出来的“书香家庭”召开表彰大会并颁发证书，对“书香家庭”先进事迹通过阅历沟通大会等各种渠道予以宣扬。

三、报送要求：

各班主任于5月28日前，将班级“书香家庭”汇总表上交学校教化处。

xx小学

“书香家庭”评比详细要求

1、班级根据“书香家庭评比方案”进行评比。

2、将班级评比上的金奖和银奖书香家庭的相关信息填写到“书香家庭汇总表”，周三上午将汇总表的电子版发到xx，主题写清“xx班书香家庭汇总表”。

3、评比上的书香家庭彩喷一张家庭读书小报，要求：

（1）彩喷一张A4纸大小

（2）内容包括：父母和孩子共同读书照片，父母和孩子读书的故事

（3）题目：家长自拟

（4）排版合理、布局美观

（5）周三下午3：00上交教化处

（6）“六一”活动展出，激励班级家长多参加、

活动方案篇4

（一）总体思路

以建设全国革命老区扶贫攻坚示范区为契机，以推动整村推动和“雨露安排”实施方式改革为动力，坚持推动扶贫开发与农村危旧土坯房改造、和谐秀美乡村建设有效结合，加快整村推动、移民搬迁、“雨露安排”、产业扶贫等专项扶贫工作步伐，着力构建专项扶贫、社会扶贫和行业扶贫“三位一体”大扶贫格局，为加快赣南苏区振兴发展，推动建设物裕风清、和谐华蜜新做出新贡献。

（二）目标任务

1、加快整村推动扶贫开发进程，确保年底前全面完成69个贫困村的扶贫开发项目。

2、加快实施移民搬迁安排，确保年底前全面完成559人的移民搬迁安排。

3、加大产业扶贫项目实施力度，确保年底前全面完成省级产业化扶贫项目和中央彩票公益金项目。。

4、抓紧开展“雨露安排”培训，确保9月底前全面完成216人的贫困劳动力的培训任务。

5、深化开展县直、驻县单位定点扶贫、党员干部结对帮扶和农村致富能手结对帮扶贫困户活动，努力形成大扶贫工作格局。

（三）工作措施

1、大胆创新，加快推动扶贫攻坚示范镇村试点工作

以建设全国革命老区扶贫攻坚示范区为契机，创新工作思路，用好用足有利政策和资源，加快推动天九镇扶贫攻坚示范镇和村、村、村等3个扶贫攻坚示范村的综合试点工作，在试范镇村着力实施一批受益面广的惠民项目，充分发挥示范镇村在扶贫攻坚工作中的示范带动作用。

2、统筹兼顾，有序实施整村推动扶贫开发项目

要根据突出重点，统筹兼顾的原则，依据各级扶贫资金安排的时间节点，有序实施69个省、市、县三级贫困村的整村推动扶贫开发项目，力争10月底前全面完成25个省级贫困村整村推动扶贫开发项目，11月底前全面完成26个县级贫困县的整村推动扶贫开发项目，12月底前全面完成34个市级贫困村整村推动扶贫开发项目。

3、深化调研，稳步实施移民搬迁安排

7月底前，要到移民搬迁对象所在村、各移民搬迁集中安置点深化开展调研，具体摸清移民搬迁对象底数和各集中安置点的基本状况。9月底前要完成559人移民搬迁对象的落实及相关资料的建档工作。10月底前要全面实施移民搬迁安排，同时全面启动各移民搬迁集中安置点的基础设施建设。12月底前，确保全面完成全县559人的移民搬迁安排。

4、细心组织，大力实施产业扶贫

要抓紧实施产业化扶贫资金项目，7月底前要着手实施省级支持赣南等原中央苏区和特困片区扶贫攻坚产业化资金项目安排。7月中旬前要完成20xx年中央彩票公益金支持革命老区扶贫开发创新试点项目安排的编制及申报工作，10月底前要全面实施中央彩票公益金支持革命老区扶贫开发创新试点项目安排。力争通过以上产业化扶贫项目的实施，不断壮大我县的扶贫主导产业，引导贫困农户转变农业发展方式，使干脆参加项目的贫困户年人均增收1010元以上。

5、合理支配，分批开展“雨露安排”培训

要严格根据上级批复的“雨露安排”培训项目安排确定的时间节点，分批次、有安排地实施216人的“雨露安排”培训项目安排。7月底前要完成25个省级贫困村的“雨露安排”培训招生宣扬工作，8月底前完成170名土坯房改造工匠培训工作，9月底前完成10名“一村三师”、28中高级技工和8名职业教化学历培训的招生工作。

6、多方支持，合力构建大扶贫工作格局

要创新工作机制，调动各种力气，着力构建大扶贫工作格局。要根据县委办、县政府办《关于开展20xx年度领导干部挂点扶持贫困镇村及县直（驻县）单位定点扶持贫困村工作的通知》要求，在7月下旬要深化开展领导干部挂点扶持贫困镇村及县直（驻县）单位定点扶持贫困村工作，同时要定期对各定点扶贫责任单位的工作落实状况进行指导、监督和考核，确保定点扶贫工作取得实效。要不断加大同省、市相关领导和部门的沟通与对接力度，加快省、市“四个一”组合式扶贫举措的落实，努力为我县争取更多的政策和资金扶持。

活动方案篇5

内容提要：

“推己及人”是“己所不欲，勿施于人”的概括。“己所不欲，勿施于人”出自于《论语》。孔子的`弟子子贡问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子回答说：“己所不欲，勿施于人。”几千年来，“推己及人”成了我们中华民族炎黄子孙优秀道德品质的重要组成部分，本方案旨在通过系列活动，使学生知道“推己及人”的含义，坚持这样做人的意义，我们做学生的怎样做到“推己及人”。通过方案的实施重点培育学生良好的道德情操。

一、背景描述

随着社会主义市场经济的形成，人们的物质生活一年一个新台阶，一些人在享受渐渐丰富的物质生活的同时，道德素养却在朝着相反的方向发展。好用主义、极端个人主义、利己主义不断侵蚀着人们的头脑，也在严峻地影响我们学生道德素养的发展。有很多小学生他们把自己的同学当“敌人”，不能容忍别人的过失，动不动就用脏话和拳脚对待自己的同学或同伴；参与班级清洁卫生怕苦怕累怕脏，拣最轻的做，甚至干脆逃跑；看到校内里或教室的纸屑视而不见；有些学生只情愿和家庭条件好的、学习成果好的、与同学之间人缘好的、在某些老师眼中是好学生的同学一起活动，而在有意或无意之间孤立那些所谓的“问题生”……。

素养教化要求我们学生必需养成良好的思想道德情操；中华民族的传统美德告知我们，我们的子子孙孙必需具备“推己及人”的宽大胸怀。经学校同意，我们五（2）班领先在本班开展以“推己及人”为主题的思想道德教化活动。

二、活动目标

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》为指导思想，以实行《小学生日常行为规范》《小学生守则》为基本目的，通过系列“推己及人”教化活动，促进学生文明素养，道德修养的健康发展。

三、主要内容

1、什么叫“推己及人”，弄清这个成语的由来。

2、懂得“推己及人”在中华民族文明史上的重要地位。

3、了解历史上的先贤们他们是怎样用“推己及人”修身律己的。

4、指导学生在平常的言行中做到“推己及人”、关注社会、关注他人、与人为善、遵守规则、塑造自我、修身养性，争做一名优秀小学生。

5、指导学生用日记的形式，记录自己参加“推己及人”活动的过程以及收获。

四、活动过程

（一）第1、2周

1、相关资料打算。班主任通过查找资料和网上下载等方式收集有关“推己及人”的资料；发动学生收集有关“推己及人”的相关资料。

2、借助己有资料出一期“推己及人”专刊，并指导学生以“推己及人”专刊为线索写日记。

（二）第三周

开展主题班会：我们在平常的行动中怎样做到“推己及人”。班主任与班队干部一起制定班会活动方案，班会时间定于周一，由班长和中队委主持，班主任参与并适当点评活动过程。

活动过后，班主任指导学生写好参与班会活动的相应日记。

3、第4－9周

第一阶段“推己及人”实践活动。

告知学生，我们无论是在家里，还是在学校，还是在社会，都要以爱己之心对待四周的人，无论做什么事，都要以自己的感受，去体会别人的感受；以自己的境况，去想象别人的境况；放在自己的位置上，将心比心，把别人想成自己，设身处地为对方着想。比如你不喜爱别人损害你的自尊心，你就不要损害别人的自尊心；你不喜爱别人欺压你，你就不要欺压别人；你不情愿有声音干扰你的读书学习，别人读书写字时，你的动作就要放轻；你不希望你的坐位旁边有垃圾，你就要不随地抛垃圾。假如你能够从别人的角度着想，你就不难找到妥当处理问题的方法，你就会成为一个通情达理的人，而得到别人的理解，即使不能获得别人的理解，自己也是心无愧，因为自己是在堂堂正正地做人。

成立实践活动领导小组，由学生民主选举产生，其机制功能主要是组织学生参与活动，对活动过程进行记载，对个体表现帮助班主任在《班队工作手册》上逐日以“流水帐”的方式记录。班主任依据状况发展对学生实践过程以激励为主予以评价，并对做得不够好的学生实行个别指导。

指导学生用日记写出参与“推己及人”实践活动的感受。

4、第10－15周

其次