大学英语四级考试写作部分

大学英语四级考试写作部分西安新东方国内部卢青

第一节：考试概要及大纲解读

（一）考试大纲全国大学英语四、六级考试委员会2007年出版的《大学英语四、六级考试大纲（2006修订版）》对四级写作部分提出了具体要求：写作选用考生所熟悉的题材；考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文；写作要求是思想表达准确，意义连贯，无严重语法错误；考试时间为30分钟。

考纲中规定写作部分的考核技能包括：

思想表达：表达中心思想，表达重要或特定信息，表达观点、态度等；篇章组织：围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点，连贯地组句成段、组段成篇；语言运用：运用恰当的词汇，运用正确的语法，运用合适的句子结构，使用正确的标点符号，运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等）；写作格式：运用正确的、符合英语表达习惯的写作格式。

（二）评分原则

CET作文采取总体评分（GlobalScoring）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（RewardScores），而不是按语言点的错误数目扣分。从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

（三）评分标准

1.本题满分为15分。2.阅卷标准分五等；2分、5分、8分、11分、14分。各有标准样卷一到二份。3.阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数则可加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。4.评分标准2分——条理不清，思路混乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。8分——基本切题。有些地方表达思想不清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误。11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分——切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本无语言错误，仅有个别小错。5.字数不足应酌情扣分。6.为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文换算成百分制的得分，列表于下，称分得分率。其中9分的得分率为60分(相当于百分制的60分)。

第二节：写作透析——快速写作流程

审题1.确定题型；2011年12月17号的那一次大的改革之后，出题形式发生了一些变化，以前的提纲三段式的作文已经淡化了。出题机会更多的是三种作文。2.从题目中找出关键词，总结出该题目涵盖了哪几个方面的内容，尤其是侧重点。第一类叫素材英语作文：给你一句名人名言，或者说是一句社会上流传的俗语，那对这句名人名言或者俗语进行的评论，从中提炼这句英语深层内涵到评论，这就写出一篇议论文。

第二类是素材图表作文。也是给你一个素材，当然这个素材是我们说的给你一份表格，比如柱状表曲线表或者是饼状图或者是excel表格，四种表格里面选一种来考，那么同学们先要描绘这个图表，并且进而对这个图表所隐含或者所显示的一种社会现象进行评论。第三类是我们说的素材图画作文，那就是给你一幅漫画，同学们要读懂这幅漫画它所隐含的一个社会现象，或者说是一个深层的哲理，那么读出这个现象之后我们进行议论和论述，通过各种论证的方式比如说正常论证或者说是原因分析的论证等等，把这个观点给对证出来。构思列提纲：不同的作文题型中，对提纲的要求也有所不同。简要的列出提纲之后，对提纲的材料进行加工、补充、扩展。各段的展开根据提纲的来龙去脉进行，尤其要注意确定重点，选准扩充点，将比较抽象的内容具体化，阐述透彻。提笔写作：这是一个遣词造句，连句成篇，将不同信息排列组合的过程。写作过程中得到的是些杂乱无序的字、词、句，需要通过一些过渡手段将其连成完整的文章，对构思素材的取舍增补，框架结构的调整，段落、语句顺序的排列，并兼顾各种语法现象。一定要注意以所拟的提纲为知道，注意语言的正确性和流畅性。修改润色：应该做语篇结构上的检查，这主要是检查文章的主题是否明确，篇章层次是否明显，段落衔接是否连贯，内容是否切题等。具体检查每个段落，这一步主要检查段落是否完整，中心是否突出，段落各句是否衔接紧凑等。作语法结构上的检查，包括用词是否恰当，标点是否正确，句子结构是否完整，语句是否通顺等。

第三节：高分技巧

第一章：词汇层面第二章：句式层面第三章：段落层面第四章完整篇章-经典三段式

★写作替换词库

事物的特征1.Important:essential,significant(=beofgreatsignificance),vital,

crucial,profound,

indispensable,critical,fundamental,primary,elementary，decisiveBig:gigantic,

massive,enormous,immense,

tremendous,titanic,giant,vast,hugeMany:

numerous,innumerable,infinite,countless,agreatnumberof,anoceanof,ahostofGood:marvelous,fabulous,gorgeous,spectacular,outstanding,distinguished,remarkable,incredible,unbelievable,magnificent,fantastic,terrific,excellent,great,wonderful,amazing,awesome,positive,favorable(有利的),rosy（美好的），promising(有希望的),pleasurable(令人愉快的)，wholesome(健康的，有益的)Bad:awful,terrible,dreadful,defective,faulty,imperfect,inadequate,poor,substandard,unsatisfactory,harmful,damaging,deleterious,detrimental,hurtful,ruinous,unhealthy,evil,immoralBeautiful:charming,attractive,

gorgeous,pretty,sweet,adorable,eye-catching,handsome,hot,cute,good-looking,lovable，chic,

graceful,

elegant问题1.表示“问题的产生”：create(cause,leadto,resultin,beresponsiblefor,giveriseto)aproblem2.表示“…成为一个问题（威胁）”：poseaproblem(threat)tosb.,presentsb.withaproblem(threat)3.表示“严重的问题”：aserious(severe,grave)problem4.表示“处理问题”：deal(address,tackle,combat)theproblem5.表示“解决问题”：solve(resolve,overcome,

address,

tackle,

deal

with,

handle)theproblem6.表示“使问题减轻”：ease(reduce,alleviate)theproblem7.表示“使问题变得更加严重”：maketheproblemworse,aggravatetheproblem,complicatetheproblem数量（图表作文必用）增加：increase/raise/rise/goup/accelerate减少：decrease/growdown/drop/decelerate波动：fluctuate/rebound/undulate/wave稳定：remainstable/stabilize/leveloff表示数据变化的单词或者词组：rapid/rapidly迅速的，飞快的，险峻的dramatic/dramatically戏剧性的，生动的significant/significantly有意义的，重大的，重要的sharp/sharply锐利的，明显的，急剧的steep/steeply急剧升降的steady/steadily稳固的，坚定不移的gradual/gradually渐进的，逐渐的slow/slowly缓慢的，不活跃的slight/slightly轻微的stable/stably稳定的数字：number,figure,statistics比例：proportion百分比：percentage议论文常用表达表达个人观点（think）:assume,argue,emphasize.insist,that,believe,deem,reckon,maintain,suppose,conceive,consider,perceive，insist,tomyknowledge,whenitcomestome,formypart,asforme,inmypointofview,intheeyesofme,thewayIseeit,

frommypersonalperspective,asfarasIamconcerned,frommypointofview,frommyangle重视：giveweightto,givestressto,attachimportanceto强调：placeweighton,putemphasison赞同：approveof,votefor,standby反对：disapproveof,objectto,beopposedto努力：makeeveryefforttodo,manyeffortshouldbemadetodo,sparenoefforttodo决心：bedeterminedtodo,makeupone’smindtodo,beconvincedtodo结论：sb.maycometoaconclusionthat…,sb.mayarriveataconclusionthat…,sb.mayreachaconclusionthat…坚持：adhereto,insiston,persistin打算：meantodo,intendtodo,attempttodo认识到：beawareof,beconsciousof,realize常用连词篇：（介词，副词）Firstly:previously,beforehand,foremost,initially,originally,formerly,

principally,mainly,essentially,basically,generally,commonly,universally,onthewhole,fundamentally,tobeginwith,

tostartwithThen:subsequently,afterward,thereafter,afterthat,secondarily,whatismore,

furthermore

Lastly:

ultimately,eventually,inconclusion,toconclude,asafinalpoint,

lastofall,lastbutnotleast,finallySo

(adv.):therefore,thus,consequently,accordingly,

asaresult,forthatreason,hence,that’swhyBecause:as,

dueto,since,asto,inthat,forthereasonthat,for,nowthatBut:

however,moreover,nevertheless,

nonetheless,onthecontrary,ontheotherhand,

让步although,eventhought,though,evenif,while,as,despitethefactthatVery:extremely,exceedingly,absolutely,completelyActually:asamatteroffact,indeed,infact,inpointoffact,inreality,intruth,literally,truly

常用动词篇Show:

convey,reveal,express,corroborate,justify,imply,verify,clarify,signify,exemplify,

illuminate,substantiate,demonstrate,elucidate,denote,characterizedas,instruct,display,disclose,indicate,means,explainKnow:

realize,comprehend,identify,distinguish,discern,notice,

perceive,recognize,see,understand,figureout,beacquaintedwith,befamiliarwithGive:present,award,contribute,

deliver,donate,grant,handover,handout,provide,supply第四节

句式层面英语的句子分成3种：简单句，并列句和复合句；简单句共有5种句式结构；并列句共有2种句式结构；复合句共有3种句式结构，分别是：名词性从句，定语从句和状语从句。五大基本句型主+系+表主+谓主+谓+宾主+谓+宾（间接宾语）+宾（直接宾语）主+谓+宾+宾补写好简单句的原则1始终抓住句子结构。简单句的基本结构就是主语+谓语，即英语种的任何句子都必须一个明确的主语和谓语。同时，要记住只有动词才可以做谓语。2以动词为核心。一个英语句子中只有一个“谓语动词”，因此，主要抓住了谓语动词，就能写好句子。要特别注意区分动词的词性，比如哪些是及物动词，哪些是不及物动词。3注意时态和主谓一致。时态和主谓不一致是写作中非常常见的错误。比如很多人喜欢用“过去时”。其实，四级作文都是针对生活，工作或者社会的普遍问题出题的，如果写作的题目和提纲当中没有特殊的要求，一般都要选择“一般现在时”。另外，主谓一致，看似是小问题，实在出错频率极高，需要引起同学们的重视。4使用修饰成分和附加成分。简单句+介词短语（介词短语位于句末时，无须用逗号）介词短语，简单句（介词短语在句首时，需要用逗号与简单句隔开）

常见的介词短语有四种：

表示时间，如lastyear;表示地点，如incontemporarysociety表示范围，如fortheyoungpeople;表示总结，如inshort.例句：1Teachershaveaverydifficultjobincontemporarysociety.2Forthemankind,internetisagreatinvention.

复杂的句式简单句变复杂的方法六大经典句型1）简单句变复杂的方法形容词和副词时间状语+背景原则（伴随状语）懒惰原则（it做形式主语的主语从句）插入语原则非限定性定语从句形容词和副词口红原则：平行原则修饰原则

时间状语+背景原则时间状语：Intoday’ssocietyIncontemporarysocietyInthishighlycompetitivesociety背景原则：withtherapidadvancementof…懒惰原则It做形式主语的主语从句（注意和强调句的区分）it’safactthat…插入语原则用法：放在句子的主语和谓语之间，前后用逗号隔开。frommyperspectiveintheeyesofme非限定性定语从句，whichisofgreatsignificance.,whichisextremelyfeasible.(2)六大

经典句型倒装（部分倒装）虚拟语气被动语态（提出建议和措施）强调句名言警句及其替换as引导的状语从句a倒装介词地点状语提前，后接系表倒装Inthesunshine,standsayoungtree.(注意主谓一致)否定副词提前，部分倒装。HardlycanIdoit.Only+状语引起倒装：Onlyinthiswaycanwesolvethisprobleminthenearfuture.b虚拟语气Itishightime＋that＋主语＋did/should+V（是做某件事情非常紧急和迫切的时刻了。）问题如此严重，我们必须马上解决这个问题。Thesituationbeingsoserious,itishightimethatwetookeffectivemeasuresto……b虚拟语气Itisimportant/necessary/urgent/imperative+that+(should)+do我们必须制订（workout）一些法律法规（lawsandregulations）来解决这个问题。Itisurgentandimperativethatlawsandregulationsshouldbeworkedoutto……c被动语态lawsandregulationse.g.:Lawsandregulationsshouldbeworkedoutandenforcedtoimposeaheavypenaltyonthosewho…Itisessentialthatlawsandregulationsshouldbeworkedoutandenforcedtoimposeaheavypenaltyonthosewho…c被动语态educationcampaigne.g.:Alargescaleeducationcampaignshouldbelaunchedtoinformthepublicoftheimportanceof…Itisadvocatedthatalargescaleeducationcampaignshouldbelaunchedtoinformthepublicoftheimportanceof…harmonioussocietyWeshouldbearinmindthatbuildingaharmonioussocietyiseverybody’sduty,whichisofgreatsignificance.Inviewoftheseriousnessofthisproblem/issue,effectivemeasuresshouldbe/mustbetakenbeforethingsgetworse.Itisreasonableforustobelievethatthisgraveproblemcanbeperfectlysolvedinthenearfuture.d强调句Itis+被强调部分+that+剩下的部分和it做形式主语的主语从句要区分开来第五节段落层面A.形成思路社会现状：社会秩序：socialorder社会现实：socialreality生活质量：qualityoflife减少犯罪率：reducecrimerate失业率：unemploymentrate科学水平：scientificlevel基础设施建设：constructionofinfrastructure高速公路：highways民主与自由：democracyandliberty大学教育：collegeeducation

节省时间：savetime充分利用时间：makethemostuseofone’stime集中时间和精力：concentratetimeandenergyon珍惜时间：cherishone’stime浪费时间：wasteone’stime;murderone’stime消磨时间：killtime

时间分配

环境问题环境：environment环境污染：environmentpollution环境保护：environmentalprotection保存自然资源：preservethenaturalresources保持生态平衡：maintainthebalanceofecosystem全球变暖：globalwarming沙尘暴：sandstorms酸雨：acidrain温室效应：greenhouseeffect森林砍伐：deforestation沙漠化：desertexpansion

方便层面缩短距离：shrinkthedistance顺畅沟通：smooththecommunication消除障碍：removethebarriers

效率角度效率：efficiency高效的：efficient低效的：inefficient安全影响安全：safety;security安全的：safe使安全：secure保护：shield;protect危险：danger危险的：dangerous保险：insurance伤害：hurt威胁：threat危及：endanger危机：crisis

健康状况健康：health/健康的：healthy;wholesome/保持生理和心理健康：keepfitphysicallyandmentally/参加各种体育运动：participateinavarietyofsportactivities/防止心脏病：preventheartdiseases/巨大的压力：considerablepressure;enormousstress/紧张：tension/给我们一个新的角度看世界：giveusanewperspectiveoftheoutsideworld

娱乐休闲娱乐：entertainment;amusement/减轻压力：relieveone’spressure/放松自己：relaxoneself/参观旅游景点：visitplacesofinterest/接触不同的文化和传统：contactdifferentculturesandcustoms/开阔眼界：broadenone’shorizon/各种休闲活动：avarietyofleisureactivities/丰富经验：enrichone’sexperience

文化交流文化：culture/文化的：cultural/文化交流：culturalexchange/国际文化：internationalculture/民族文化：nationalculture/传统文化：traditionalculture/京剧：BeijingOpera/歌剧：opera/文化全球化：globalizationofculture

成长教育经济援助：financialaids/成功：success/成功的：successful/物质支持：materialsupport/扩展心灵：broadenone’smind/增加收入：increaseincome/培养竞争精神：cultivatethespiritofcompletion/合作精神：cooperationspirit/鼓励：encouragement/对于幸福的追求：pursuitofhappiness/积累财富：accumulatewealthB.构建骨架首段描述图表描述+说明现象图画描述+阐释寓意

段落展开

解释原因举例说明阐释个人观点说明利弊段末总结总结归纳+建议措施（针对负面的社会现象）总结归纳+客观评价（针对中立的社会现象）总结归纳+弘扬提倡（针对正面的社会现象）

1描述图表

柱状图：Thegraph,presentedinabarchart,vividlyilluminatesthegeneraltrendin+主题词。（1.下降：描述主体growsdownovertheperiodfrom年份to年份。2.增长:1Inthexxyearsspanningfrom年份through年份，thestatistics+程度副词+goesupfrom数字to数字.2Comparedwith+小年份，thefiguresisxxtimesasmuch/manyasthatof大年份.3.平稳:Fromthisbarchartwecanalsoseethat描述主体remainsstable.）Isolatedasthefiguresseemtobe,asamatteroffact,theyareconnectedtooneanotherclosely.饼状图：Thegraph,presentedinapiechart,vividlyilluminatesthegeneraltrendin+主题词。Thetotal+主题词+isdividedintoxxparts,withA,B,CandDmakingup%%%and%respectively.（四种表达法：Amakesup%;%standsforB;%referstoC;%isdefinedasD.）如需对比数据增长或下降时参考柱状图的表达。Isolatedasthefiguresseemtobe,asamatteroffact,theyareconnectedtooneanotherclosely.线状图：Thegraph,presentedinalinechart,vividlyilluminatesthegeneraltrendin+主题词，whoseriseandfallvarieswith横坐标单位.如需对比数据增长或下降时参考柱状图的表达。Isolatedasthefiguresseemtobe,asamatteroffact,theyareconnectedtooneanotherclosely.表格：Thegraph,presentedinatable,vividlyilluminatesthat+总体趋势（变量的描述）。数据描述参见饼状图，抓主要矛盾。Isolatedasthefiguresseemtobe,asamatteroffact,theyareconnectedtooneanotherclosely.

2描述图画

Asisvividlyandsubtlyilluminatedinthepicture,wecanobviouslyseethat+图片描述（总体描述:sb.isdoing）.Let’slookatthepictureindetail.细节描述1-2句话.Simpleasthepictureis,themeaningbehinditisasdeepasocean.

解析“如图所示”句型：

间接式Accordingtothepicture,…Ascanbeseenfromthecartoon,…Asisshowninthepicture,…It’sclear/apparentfromthecartoon,…直接式Thepictureshows…关于show的替换：reveal/suggest/illustrate/display/demonstrate/illuminate/indicate/depict/describe/clarify描述图画的思路：在什么时间，什么地点，（什么样的）人/物在（怎么样地）做什么事情Ÿ“什么时间”和”什么地点”写成时间状语和地点状语；Ÿ“什么样的人”需要用到修饰人和物的词语，总结如下：穿着：wear,dress,bedressedin+颜色年龄：old,aged,young,middle-aged身材：fat,plump(丰满的)，slim，thin特点：cute,lovely,adorable,charming,handsome,pretty,gorgeous,gorgeous,graceful,elegant表情：喜happy,pleased,joyful,cheerful怒angry,resentful(愤怒的)，raging哀sad,sorrowful,heartbroken愁worried,fearful,anxious,afraid惊讶：astonished,surprised,shocked动作：stand,run,walk,jump,leap,sitŸ

“怎么样地做”写成方式状语，常用的词语有：actively（积极地），energetically(精力充沛地)，bravely(勇敢地)，mutually(相互地)Ÿ表示“做什么样的事情”：a.正在做某事bedoing（用现在进行时）b.努力做某事makeeveryefforttodo;doone’sutmosttodo;exertoneselftodoc.试图做某事attempttodod.忙于做某事beengagedindoing;bebusyindoingd.打算做某事intendtodo;bedoingtodo

3阐释寓意

ŸThepurposeofthispictureistoreveal/expose/disclose/betrayacommonandseriousprobleminoursociallife:…这幅图画意在揭示/显示/表明/说明我们社会中一个普遍而严重的问题：……ŸAsisimpliedinthedrawing,………就像图画中所隐含的一样。ŸItismostlikelythatthedrawermeanstoreflectaproblemof…作者最想揭示的是一个关于……的问题。ŸThepicturetellsusonnoaccountcanweignorethevalueof…这幅图画告诉我们，绝不能忽视……的价值。ŸThecartoonbringsonecontroversialissueintothelimelight，……该漫画使一个极具争议的话题成为了公众关注的焦点，……ŸSimpleasthepictureis,themeaningbehinditisasdeepasocean.尽管图片看起来很简单，但是寓意深刻。ŸThispicturelookscommonatfirstglance,butitisthought-provokingafterourseriouspondering.这张图画第一眼看很普通，仔细斟酌却发人深省。

4解释原因

ŸAhostofdifferentfactorsaccountfortheinstance,however，thefollowingarethemostcrucialones.许多原因都能解释这个现象，但是如下的却是最重要的。ŸThoughthecausesfor…maybeverycomplex,therearethreemainfactorsthatcanaccountforit.尽管造成…的原因非常复杂，但是最主要的原因有三点。

5举例说明

ŸTherearemanyexamplestosupporttheviewpointinquestion,butthefollowingaresufficient.许多例子都能支持这个观点，但是如下的就足够了。ŸThemostpersuasiveisthecaseof…最具说服力的是……的案例。ŸAcaseinpointis…一个恰当的例子是……ŸLetmecite…asanexample.让我举……作为例子。

6阐述个人观点

ŸContrarytogenerallyacceptedviews,Iarguethat…与大家普遍的看法不同，我认为……ŸAlthoughIappreciatethat…,Icannotagreewith…尽管我非常欣赏……，但是我还是不能同意……ŸThosewhoobjectto…arguethat…Butpeoplewhofavor…,ontheotherhand,arguethat…那些反对……的人争论到……。然而那些支持……的人则说到……

7说明利弊

ŸHowever,weshouldnotletthebenefitsblindustotheproblemsitmaypose.然而，我们不应该被它带来的好处蒙蔽了双眼而忽视了它可能带来的问题。Ÿ

Thereissometruthinbotharguments.两个观点都有合理性。ŸXXhave（has）bothmeritsandlimitations.XX既有好处也有弊端。

8建议措施

ŸThesituationbeingsoserious,effectivemeasuresmustbetakenbeforethingsgetworse.问题如此严重，应该在事情恶化前采取有效的措施。ŸIt’stimetotakeadviceof…andtoputspecialemphasisontheimprovementof…现在是我们可以听从……的建议并且把重点放在……的提高的时候了。ŸTherefore,it’simperative/critical/crucial/essential/necessaryforustotakeforcefulmeasuresto(do)…因此，对我们来说，采取强有力的措施去……是势在必行的/非常重要的。ŸWiththesemeasurestaken,itisreasonableforustobelievethatthisproblemcanbeperfectlysolvedinthenearfuture.有了这样的措施，我们有理由相信这个问题在不久的将来能够被完美地解决。ŸWhenitcomestotheproblemof…,hereareafewtips