有关实验室工作计划5篇

Word-10-有关实验室工作计划5篇在日常工作中，我们通常都要为自己的工作写一份方案，以便于工作的开展，那么在写方案中有什么要点呢？下面是整理的有关试验室工作方案5篇(试验室试验方案)，以供借鉴。

有关试验室工作方案1

有关试验室工作方案2

一、仔细学习，不断提高

今年，试验人员仔细学习了《省教学仪器设备配备名目》和《标准化试验室建设标准》，仔细做好试验室的日常管理工作，制订好试验室工作规划和试验教学方案，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保试验的正常进行，仔细预备好每一个演示试验和同学试验，确保试验开设率达100%，仔细管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，仔细做好试验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的试验环境，仔细收集和整理试验室资料，把试验室工作推向了一个新水平。

二、服务教学，加强管理，钻研业务，不断创新

以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强试验教学环节。今年，我们在试验教室少的状况下，充分利用现有设备和资源，保证了试验教学的顺当进行，参加试验教学，不断提高同学的操作技能，使试验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理的轨道。

要生存，要进展，就要不断创新。为此，我们非常注意自身素养和业务力量的提高，平常加强对教育教学理论的学习和讨论，乐观自制教具。并吸取外校试验工作的优点不断提高自身水平，保证了试验室的稳步进展。

三、紧跟时代进展，参加学校建设

为了学校试验室使用、管理更加规范，乐观参加学校试验室的设计，从总体规划到水电布局、试验室的布局等都供应了许多有价值的方案并被接受，尽早保证明验的顺当开展。并始终在思索我校试验室在哪些方面搞特色，是否可行，如何实施等问题

四、存在的不足

1、创新意识不高，跟不上形势的进展，科研力量有待提高。

2、随着试验教学改革的不断深化，现有试验室已很难满意教学的需要，将来的试验室如何管理，合理、充分的使用是我们深思的问题，也是需要学习与探究的过程。

有关试验室工作方案3

为了充分发挥试验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使同学充分重视、学好科学这门基础学科，引起同学对学科学，用科学的爱好，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作方案如下：

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学进展观，深化教育改革，深化推动素养教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素养教育，贯彻学校新学期工作方案与教学方案，提高自然科学任课老师的师德水平和业务力量，制造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提升同学的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素养教育的重要阵地。

二、工作任务

为了实现试验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺当完成本学期各项实践教学任务，结合本试验室实际状况，本学期试验室将从下几个方面开展工作：

1、明的确验的目的意义。

2、根据省标准化试验室的要求和《河北省学校教学仪器设备配备名目》，着重添置配备能满意现行教材所需的试验仪器设备、设施。

4、学科是推动社会生产力向前进展的基础学科。

三、详细措施

1、进一步完善试验室管理的各项规章制度并仔细贯彻执行。

2、仔细学习省标准化试验室的标准要求，逐项对比、仔细改正，形成共识，加强对试验室建设和管理的意识，进一步完善试验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使老师上好试验课，在试验课上大力提倡同学自主设计试验方法，以此培育同学创新意识。

4、加强现有人员的业务学习，注意自身的提高。由专职老师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对试验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全试验课。

5、老师撰写学科论文，乐观参加各项竞赛。

有关试验室工作方案4

一、试验室及仪器管理常规工作

1、试验室工作的任务和要求：根据理化生教学大纲的要求圆满完成试验。（演示试验及同学分组试验开出率达到100%）

试验室工作人员乐观协作任课老师，细心预备试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好。

2、严格试验室有关规定，使试验室的工作支配和使用纳入正轨流程。

理化生各科任课老师要根据教学进度和试验室要求，做到演示试验提前2－3天、同学分组试验提前一周通知试验员，试验员根据教材和老师要求预备仪器和药品。演示试验要求任课老师到试验室事先亲自试验，分组试验试验员提前亲自试验，以保证明验的顺当进行，以确保教学任务的顺当完成。

一般状况下，试验室的使用应当遵循以下流程：

任课老师提前通知试验员预备仪器和药品任课老师或试验员提前试验试验课的进行仪器的归还和整理。

对同学分组试验，试验前同学检查试验室设备和试验仪器是否完好、药品是否齐全，并填写试验状况登记表。试验过程中随时预备更换损坏的仪器和缺失药品，并加以登记。试验完毕后，试验员检查试验室设备和仪器状况，并对损坏设备和仪器者追究相关责任。

二、前期预备工作

当前首要的任务是讨论教材，并广泛查阅资料，在现有条件下较好的协作任课老师，完成教学任务，并进一步提高教学质量。

1、讨论新教材

对于新教材所涉及到的试验，试验员在教材所给的条件下做进一步的探究，改善试验条件，协作教学内容，以期达到最佳试验效果，从而增进教学质量。由于试验结果的不确定性和探究性，以及新教材所涉及到的试验比较多，而所能查阅的资料以及可以供应的参考内容比较少，所以这是一个长期的任务。

2、学习并探究先进的管理方法

新教材以及新的教学方法意味着新的管理方法和手段，新的试验方式，好的方法需要一步步的去探究，在当前还没有全面实施新课标的状况下，我们要做好充分的预备，通过深化的学习，利用网络的优势，学习已经实施新课标的地区的先进阅历，先进方法，吸取教训，结合本校、本试验室的实际状况，充分利用现有设备、现有资源，形成自己的一套行之有效的管理方法，并且在实际施行的基础上不断改进，使之能更好的为教学服务，能够更好的完成教学任务，培育同学，提高同学的试验力量，从而增进教学质量。

3、探究开放性试验室的`管理模式

新课标实行以后，试验手段和方法必定有着大幅度的转变，试验室不仅仅针对任课老师开放，也要向同学开放。面对全校对试验有着充分爱好的同学，应当有着怎样的管理方式？初步设想为，在一段时间内，试验室针对某个试验，预备成套的试验设备和药品，供同学预约后进行验证或者探究，那么，又存在着同学预约试验与正常教学试验时间或者地点的冲突问题，同学单独试验不规范操作带来的平安隐患问题，以及试验仪器和药品的损耗加大引起的经费增加问题等等。这些都需要制定相应的规章使开放性试验室管理规范化、制度化。

三、当前存在的问题

1、试验室有关制度不能严格执行的问题。例如仪器药品的借用制度，试验室的使用制度，卫生制度等，由于长期以来试验室未能严格要求各位任课老师根据制度执行，结果养成了现在比较随便的习惯，从而使现在存在比较多的问题，例如，到了学期末检查才补演示试验和分组试验登记表；部分老师演示试验不预约，从而影响课堂教学；同学试验不规范操作导致仪器损坏，药品铺张；试验完毕不按要求整理桌面，仪器摆放混乱丢失状况，以及乱扔垃圾状况等。由于试验员缺少阅历，需要学校能对老师加强约束，从而使试验室规范化。

2、卫生问题。试验室是学校的一个窗口，关乎着学校的形象。由于熟悉不足，自身能动性不够，上学期期末校领导对试验室的卫生工作尤其是物理和化学试验室的卫生工作提出了严厉 的批判。本学期教务处领导也作出了切合实际的支配，我们要从小，从严抓起，转变试验室的卫生现状。但是实际也存在着诸多问题。首先是试验室面积较大，物理和化学试验室各有四个试验教室，两个仪器室（化学为一个仪器室一个药品室），一个预备室，一个办公室，还包括走廊部分。一个教室彻底打扫一遍就需要几个小时的时间，擦洗仪器需要更长的时间，短时间内很难把试验室彻底清理一遍。而试验员还要随时预备为任课老师预备试验。其次，对于同学分组试验，任课老师不能根据试验室规章和试验室卫生制度严格要求同学，导致同学分组试验完毕以后教室混乱，需要较长时间整理。一方面需要试验员严格管理，另一方面也需要学校督促有关老师，给试验室予以支持。

有关试验室工作方案5

生物是一门以试验为基础的自然学科，试验是同学学习生物学问的必要途径，试验教学是生物教学中的重要组成部分。步入学校，同学第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门讨论生命现象和生命活动规律的科学，同学剧烈的奇怪   心让他们渴望去熟悉并探究奇妙的自然界。生物试验教学可以给同学供应更宽阔的活动空间和思维空间，激发同学的学习爱好，培育同学的动手操作、观看力量和协作精神，从而使同学受到科学方法的训练，提高学校同学生物学科的科学素养。因此，试验在整个生物领域起着举足轻重的作用，教学过程中大力加强老师演示和同学分组试验，也是落实素养教育的重要环节。为了更好的培育同学动手、动脑、观看和分析的力量，巩固同学学习成果，充分发挥试验室在生物学科教学中的作用，提高学校生物学科的整体教学质量，特制定本方案：

一、指导思想

深化贯彻学习《基础教育课程改革纲要》精神，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，通过试验教学培育同学观看问题、思索问题、提出问题、分析和解决问题的力量及组员的协作精神。让同学学会透过现象观看事物的本质，从而熟悉和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学态度和追求真理的意识，培育同学科学讨论的思路与方法，切实让素养教育落实到实处。

二、进一步做好试验室常规管理工作

（一）进一步完善试验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。

按要求做到帐、卡、物相符；做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、修理工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证明验的开展和顺当进行，保证明验平安，特殊对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。

（二）进一步加强组织纪律教育。

“没有法规，不成方圆”试验室守则和试验规章是上好试验课的保证，为了培育良好的试验习惯，使试验顺当进行，必需向同学强调遵守试验室守则和试验规章的重要性，并要向同学讲明道理，反复教育，使同学明白并自觉遵守，保证明验室的宁静和干净。要求同学严格仔细根据试验要求规范操作和使用试验仪器，做到急躁操作，细心观看，学会发觉问题、提出问题、分析和解决问题，培育他们严谨的科学态度。培育他们井然有序的工作习惯，做到试验结束后，自觉把仪器放回原处，整理好试验台；要求同学不到下课时间，不准擅自离开试验室，如本人试验完毕或有事要离开，必需报告老师，经老师检查得到允许后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的试验习惯和良好学风。

（三）乐观协作任课老师开展好试验教学工作。

试验教学的关键就是最大限度地开好、开齐课程所要求得应开试验。为做到这一点，试验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的原则进一步熟识教材，钻研教学课程，依据任课老师的教学进度，及试验通知单，提前预备好试验器材，并和任课老师研讨改进试验的方法和措施；大胆地改革旧试验，设计新试验，提高试验课的质量，达到“效益第一，管理其次，仪器第三”的效果，针对有些班级的差生和动手力量较差的同学，多给同学进行试验操作辅导，让试验教学工作真正成为一种不行缺少，又行之有效的教学手段。

（四）做好试验室卫生工作。

试验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好试验室的清洁卫生工作。要保持试验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的干净。对于仪器室及试验预备室，除了要做到前面的几点外，还要保证